资源简介

(共24张PPT)
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第二课时 合理利用网络
（八年级 上册）
2023
核心知识 核心素养
1.知道合理利用网络的具体要求，增强 合理利用网络的能力，能够理性参与网 络生活。 2.树立遵守网络规则、净化网络环境的 责任意识，能够在网络交往中恪守道 德、遵守法律。 3.学会利用网络平台参与社会公共生 活，服务社会，传递正能量，做有社会 责任感的公民。 健全人格：理性参与网络生
活，增强规则意识。
道德修养：在网络世界中恪守
道德。
责任意识：利用网络参与社会
公共生活，服务社会，做有社
会责任感的公民。
法治观念：在网络世界中遵守
法律。
新知预习·导学
知识点1 理性参与网络生活
1.如何理性参 与网络生活 （1）提高__________，积极利用互联网获取新知、促进
沟通、完善自我。
（2）学会“信息节食”。
（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守______。
2.如何做到 “信息节 食”？ （1）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
（2）不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精
力。
（3）不沉溺于网络。
媒介素养
法律
3.如何做负责 的网络参与 者？ 对自己的__________负责，不制造和传播谣言，不泄露
他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。
网络言论
续表
知识点2 传播网络正能量
如何 传播 网络 正能 量 （1）充分利用网络平台为__________建言献策。可以通过网络
平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表
达我们的诉求，为决策科学化、________贡献自己的力量，让网
络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）践行____________________，不断提高网络媒介素养，共
同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正
能量，弘扬主旋律。
社会发展
民主化
社会主义核心价值观
问题导思
网络暴力针对个人集中发布侮辱谩骂、造谣诽谤、侵犯隐私等违法信息及其他不友善信息，侵害他人合法权益，扰乱正常网络秩序。2022年11月，有关部门印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，要求网站平台建立网暴预警、保护、防扩散等治理机制，保障广大网民合法权益。
【想一想】上述材料对你参与网络生活有何启示
重点直击·导析
明辨是非
误区 网络无限，我们可以自由地在网络上从事任何活动。
同类误区 （1）我们可以在网络这一虚拟空间中随心所欲地表达观点。
（2）做网络的主人就是在网络上享受不受限制的自由。
正确观点 （1）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
（2）我们可以自由地在网络上从事活动，但不能违背道德和法律。
针对训练
1.针对下列行为，下列评议正确的是( )
序号 行为 评议
A 在旅游景点的文物上刻“到此一游” 要说服教育，不必进行法律
处罚
B 上网时，不轻易点击网友转发的不明链接 具有较强的防范网络诈骗意识
C 初中生小程被高年级男生堵截索要钱物 小程应以暴制暴，以死相拼
D 在图书馆里大声打电话 养成了亲社会行为
B
2.观察下图《我被骗了》，防范电信网络诈骗，下列做法正确的是
( )
C
我被骗了
①陌生电话，不轻易接听 ②陌生链接，不轻易点击 ③拒绝上网，定能防诈骗 ④下载安装国家反诈中心应用软件
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
【解析】③中“拒绝上网”的做法错误。
3.传播网络正能量，需要我们提高网络媒介素养。下列同学中网络媒介
素养有待加强的是( )
B
A.小浩经常利用网络查阅学习资料
B.小华编造一条虚假消息并发布到网上
C.小霞在网络平台上为政府部门开展工作建言献策
D.小东参加学校组织的网页制作大赛
【解析】在网络上传播虚假信息的做法是错误的，体现了网络媒介素养有待加强，B符合题意。
素养达标·导练
基础巩固
1.手机深深地影响着青少年的学习和生活，一些自控力不强的青少年被
手机“俘虏”，身心健康受到不良影响。对此，青少年应( )
D
①拒绝使用手机，自觉远离网络 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③控制上网时间，促进现实交往 ④提高媒介素养，学会“信息节食”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.谣言止于智者。面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表
现的是( )
A
①注意信息出处是否权威 ②及时关注官方的澄清信息 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发，强烈谴责事件中的“违法者”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强网络文明建设的意
见》强调，要全面推进文明办网、文明用网、文明上网、文明兴网。做
到文明上网，中学生应( )
B
①沉溺于网络 ②学会“信息节食” ③学会辨析网络信息 ④恪守道德，遵守法律
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导，更需
要广大网民对正能量加以肯定和褒扬。这启示我们青少年( )
A
①要严格执法，净化网络环境 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由权 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、弘扬主旋律
A.③④ B.①② C.①③ D.②③
5.网络正能量，你我共传播。下列行为中属于传播正能量的是( )
B
①小明通过网络平台为创建文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业的答案，并抄袭 ③小雨和父母利用网络参加社会公益活动
④小阳偷拍同学的日记，并转发到班级网络聊天群
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
能力提升
6.互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。在使用互联网的过
程中，我们应该( )
D
①增强防范意识，谨防网络诈骗 ②提高自律能力，适当浏览不健康网站 ③不做网络谣言的传播者和制造者 ④提高辨识网络信息真伪的能力，注意信息出处，关注官方消息
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
小锦囊
网络是把双刃剑，我们应做到不浏览不健康网站，②错误。
7.2022年，我国开展了“清朗”系列专项行动。专项行动包括打击网络谣
言，打击网络直播、短视频领域乱象，暑期未成年人网络环境整治等重
点任务。开展“清朗”行动能有效( )
C
①扩大公民的表达权 ②保护青少年健康成长 ③弘扬网络正能量 ④提高文化传播的速度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
小锦囊
开展“清朗”行动能有效保护青少年健康成长，弘扬网络正能量，
②③正确。开展“清朗”行动没有扩大公民的表达权和提高文化传播的速度，①④错误。
8.以下新闻事件和新闻解读相匹配的是( )
序号 新闻事件 新闻解读
① 信息技术课上，以搜集素材为由，浏览 无关信息 没有正确利用网络资
源
② 2022年，我国数字经济规模达50.2万亿 元，总量稳居世界第二 网络丰富生活，为文
化传播搭建新平台
③ 调查显示：我国人民的数字化阅读方式 不断丰富 网络为经济发展注入
新的活力
④ “掌上办”“指尖办”已经成为各地政务服 务的重要形式 网络促进民主政治的
进步
B
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
素能拓展
手机不离手
9.暑假期间，中学生小明每天从早到晚手机不离手。观察下图《手机不离手》，联系所学道德与法治学科知识，对小明的行为进行辨别与分析。
小锦囊
解答本题可依据“判断正误—分析原因—指出正确做法”的思路展开。
首先，根据所学知识和材料信息，判断小明的行为是错误的。然后，具体分析尽管网络具有积极作用，但不能沉迷于手机和网络，小明的做法会导致诸多不良后果。最后，指出正确的做法是合理安排时间，做好规划，全面发展自己。
①暑假期间，小明每天从早到晚手机不离手的行为是错误的，他没有认识到过度使用手机和网络的危害。
②虽然使用手机可联系亲友、增进感情，查阅资料、获取新知，休闲娱乐、放松身心，但是小明每天手机不离手，会使他沉迷于手机和网络，导致视力下降，健康受损。小明走路时使用手机容易发生交通事故，危害人身安全。
③暑假期间，小明应做好学习、体育锻炼、家务劳动、社会实践等活动的规划，合理安排使用手机和网络的时间，做到劳逸结合，实现全面发展。

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