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(共21张PPT)
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
（八年级 上册）
2023
核心知识 核心素养
1.知道社会秩序的含义，理解社会秩序的重要性。 2.知道社会规则的含义，了解社会规则的类型，理解社会规则的作用。 道德修养：自觉遵守社会
秩序和规则。
法治观念：树立规则意识。
新知预习·导学
知识点1 社会生活有秩序
1.社会秩序的 含义和内 容。 （1）含义：社会秩序是社会生活的一种________状态。
（2）内容：常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩
序、__________和公共场所秩序等。
2.社会秩序的 重要性。 （1）对社会：社会__________需要秩序。
（2）对个人：社会秩序是人民__________的保障。
有序化
交通秩序
正常运行
安居乐业
知识点2 维护秩序靠规则
1.社会规则的形 成、种类。 （1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的_____
_____，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：道德、纪律、______等。
2.社会规则与社 会秩序的关系。 （1）社会规则明确社会秩序的______。
（2）社会规则保障社会秩序的______。
社会环境
法律
内容
实现
问题导思
镜头一 食堂里，小敏看到同桌小芬排在前面，就直接走过去，站在小芬的前面。
镜头二 放学时，学校大门口拥挤不堪，许多接孩子的私家车随意停放。
镜头三 阅览室里，大家都在安静地看书，小刚大声地读英语。
【议一议】请任选一个镜头，说明我们的社会生活为什么需要良好的社会秩序。
【想一想】在繁忙的十字路口，如果没有红绿灯的约束，会有怎样的后果
重点直击·导析
明辨是非
误区 维护秩序仅仅依靠法律就够了。
同类误区 维护秩序只需要道德。
正确观点 （1）在生活中，道德、纪律、法律等都是调节我们行为的规则。有秩序的社会生活需要道德、纪律、法律等共同发挥作用。
（2）对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
针对训练
1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列选项中说法正确的是
( )
C
①社会秩序就是交通秩序 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④有了社会秩序，就不会出现违法乱纪现象
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【解析】社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，②③正确。①错误，社会秩序包括交通秩序、生产秩序等。④夸大了社会秩序的作用，排除。
2.右图蕴含的信息是( )
A
A.社会规则保障社会秩序的实现
B.违反规则必定要受到法律制裁
C.社会规则要靠社会秩序来维系
D.强制性措施是维护秩序的唯一手段
【解析】图中的处罚说明社会规则保障社会秩序的实现，A符合题意。B、D说法绝对，错误。维护秩序靠规则，C错误。
素养达标·导练
基础巩固
1.良好的社会公共秩序是人们美好生活的需要，维护社会公共秩序要从
小事做起。下列行为中体现维护社会公共秩序的是( )
A
A.超市购物结算时自觉排队
B.经常打扫和整理自己的房间
C.主动帮助路边跌倒的老人
D.及时制止同学不遵守班级纪律的行为
2.乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；在电影院
观看电影时，不要喧哗。这说明( )
C
①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序就是公共场所秩序 ③维护秩序仅依靠道德 ④社会秩序是人们安居乐业的保障
A. ①③ B.②③ C.①④ D.①②
3.下列调节人们的行为的各种规则中，对应排列正确的是( )
①上学要迟到了，正好遇到红灯，小海真想闯过去，但他没有这样做
②在公共汽车上，小军主动给老爷爷让座
A
A.法律 道德 B.道德 法律 C.纪律 道德 D.道德 纪律
4.观察右图，下列认识正确的是( )
B
①社会正常运行需要秩序 ②社会成员遵守社会规则，有助于更好参与社会生活 ③只有购票才需要维持秩序 ④道德对维护秩序没有作用
A.②③ B.①② C.①③ D.③④
能力提升
5.下列有关社会规则与社会秩序的关系的说法，正确的是( )
A
①制定社会规则是为了维护有秩序的社会环境 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④社会规则只能通过强制性手段发挥作用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.认识社会规则。
对比
图一
图二
图三
图四
（1）上图体现了哪些方面的社会秩序
交通秩序、公共场所秩序。
（2）图二和图四中的情景会带来哪些影响
交通混乱，引发交通事故；造成混乱，产生矛盾，降低工作效率；等等。
（3）你希望在哪种环境中生活 为什么
在有秩序的环境中生活。原因：在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，能够感受到生活的美好。
素能拓展
7.某班道德与法治学习小组的同学们十分关注社会发展，为此，他们准备开展以“维护社会秩序”为主题的探究活动，请你参与。
活动一 同学们收集到以下案例。
卢某在地铁站候车时，出于好奇，用手指点击了站台上的紧急制动按钮防护罩，并触发了车控室内的停车警报器，导致列车无法进站。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》有关规定，警方对卢某予以行政拘留5日的处罚。
（1）请你说说上述案例体现了本课时的哪些知识。
①社会正常运行需要秩序。②社会规则保障社会秩序的实现。③违反社会规则的行为要受到相应的处罚。
活动二 为了帮助同学们更好地了解社会规则，维护社会秩序，学习小组的同学们制作了一张表格。
（2）请你将表格内容补充完整。
生活情境 应了解的规则
①在教室里上课
②乘坐地铁
③上下楼梯
遵守课堂纪律，认真听课
自觉排队，不喧哗
靠右行，不追逐打闹

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