资源简介

(共25张PPT)
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第二课时 遵守规则
2023
核心知识 核心素养
1.理解自由和规则、自律和他律的 关系。 2.养成自觉遵守规则、坚定维护规 则、积极改进规则的良好习惯。 道德修养：将规则内化于心、外
化于行。
责任意识、法治观念：自觉遵守
和维护规则，做负责任的公民。
新知预习·导学
知识点1 自由与规则不可分
社会规 则与自 由的关 系。 自由与规则不可分。
（1）社会规则划定了自由的______。
①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、______等社会规则
的约束。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害
国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的_________
___。
边界
法律
自由和权利
社会规 则与自 由的关 系。 （2）社会规则是人们享有自由的______。
①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越
过自由的边界，促进社会有序运行。
②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的______。
保障
处罚
续表
知识点2 自觉遵守规则
如何自觉遵守社 会规则 （1）需要______和自律。
（2）发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的
准绳。
他律
知识点3 维护与改进规则
1.如何 坚定维 护规 则 （1）从自己做起，自觉遵守规则。
（2）在保证自身安全的前提下，提醒、______、帮助他人遵
守规则。
监督
2.积极 改进规 则的原 因和做 法。 （1）原因：规则不是一成不变的，随着社会的发展和_______
___的变迁，①一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有
的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不
能完全适应实际生活的变化，需要加以____________。
（2）做法：积极参与规则的____________，善于与他人沟通
交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符
合人民的利益和__________的要求。
社会生活
调整和完善
改进和完善
社会发展
续表
问题导思
什么是规则 什么是自由 让我们走进“让规则守护自由”的辩论现场，一起感受自由与规则的关系。
正方观点：规则保障自由。
反方观点：规则限制自由。
【议一议】以上两种观点，你认同哪一个 请你通过学习本课时内容，对这两种观点进行辨析。
重点直击·导析
明辨是非
误区1 建立社会规则的目的是限制自由。
同类误区 （1）有规则就不可能有自由。
（2）真正的自由应该是不受规则约束的。
正确观点
（1）制定社会规则不是为了限制自由，而是为了维护有秩序的社会生活，促进社会有序运行。社会规则是人们享有自由的保障。
（2）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
误区2 遵守社会规则，只需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
同类误区 遵守社会规则只需要自我约束。
正确观点 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
针对训练
1.为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬，山东烟台市出台了
《烟台市养犬管理条例》，自2022年1月1日起施行。小丽的爸爸认为条
例中的诸多条款限制了自己的自由。小丽应该这样劝说爸爸( )
A
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ②必要的约束是对自由的保护 ③社会生活中，有边界才有秩序，守规则才享自由 ④自由是绝对的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】自由不是绝对的，是相对的，④错误。
2.在社会生活中，乱扔垃圾、在公共场所喧哗、不遵守交通规则、违法
经营等乱象仍然存在。整治这些乱象，必须( )
A
①将他律和自律相结合 ②促进人们发自内心地敬畏规则 ③坚定维护规则 ④积极改进一切规则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】题目材料中的现象都是不遵守规则的体现，要整治这些乱象，就要做到遵守规则，①②③正确。④中“一切”说法绝对，排除。
3.“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。普通民众如何参与立法工
作，民意如何走进全国人大 在未成年人保护法的修订过程中，某中学
学生对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。这说明( )
C
①中学生必须积极履行参与立法的义务 ②随着社会发展和生活变迁，一些规则需要被改进 ③保护未成年人只是全国人大的职责 ④要参与规则的改进与完善，积极建言献策
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】题目材料中未成年人保护法的修订体现了②。某中学学生对二次审议稿提出建议体现了④。普通民众参与立法工作是在行使权利，①错误。保护未成年人是全社会共同的责任，③错误。
素养达标·导练
基础巩固
1.风筝抱怨线限制了自己的自由，而摆脱了线的束缚，风筝只能掉落。
这启示我们( )
B
A.规则与自由是矛盾的，有规则就没有自由
B.遵守规则是享受自由的保障
C.有了自由才遵守规则
D.真正的自由是不受束缚的
2.如果规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中
的水不仅会泛滥成灾，而且最终将干涸于广袤的田野中。这段话说明
( )
B
①有了规则，人们就失去了自由 ②规则划定了自由的边界 ③违背规则就会失去自由 ④规则是人们享有自由的保障
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.自律是宝，他律是爱，律他是责。下列行为体现自律的是( )
D
①在考场里，监考老师来回走着，同学们认真、仔细地答题 ②小华走到十字路口，红灯亮了，虽然路上一个人、一辆车也没有，但小华还是静静地站在那里，等绿灯亮了才过马路 ③小勇放学后，走到游戏厅门口，刚要进去，突然发现爸爸在远处看着他，于是他改变主意，朝家走去 ④考场上，小红被一道题难住了，同桌发现后，把答案递了过来，但小红摇了摇头，继续演算着
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.2022年9月2日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会
议通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。该法共7章50条，坚
持以人民为中心，统筹发展和安全，立足各环节、全链条防范治理电信
网络诈骗，精准发力，为反电信网络诈骗工作提供有力法律支撑。对此，
下列理解正确的是( )
C
①规则不是一成不变的 ②制定规则是为了限制自由 ③该法符合人民利益和社会发展的要求 ④随着社会的发展和生活的变迁，要不断改进规则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
能力提升
5.正要通过没有车辆的路口时遇到红灯，是耐心等待，还是闯过去 对此，
下列回答正确的是( )
B
①耐心等待，尤其是没有外在监督时更应自觉遵守规则 ②在没有监控拍照的情况下可以自由通行 ③红灯停，绿灯行，应自觉遵守交通法规 ④在无车辆时可以不看红绿灯，制定交通法规就是为了方便人们的出行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.材料一 傍晚放学的时候，某学校门口拥挤不堪。开着私家车、骑着电动自行车和步行前来接孩子的家长，将学校门口堵得水泄不通。
材料二 学校的图书馆里，大家都在安安静静地看书，一名同学大声地打电话，引起其他同学的不满。
（1）学校门口的这种混乱状况说明了什么
①社会正常运行需要秩序。有秩序的社会生活有利于避免混乱，减少障碍，化解矛盾。②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。
（2）运用所学知识对材料二中该同学的行为进行评析。
该同学的行为是不遵守社会规则的表现，没有正确处理自由与规则的关系。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
素能拓展
7.观察右侧两幅图，回答问题或完成任务。
（1）结合图片，在现实生活中如果遇到上述情形，你应该怎么做
无论什么时候都要自觉遵守规则，在没有监督的情况下更要严于律己，不闯红灯，同时不跟随人群闯红灯。
（2）上面两幅图对你有什么启示
①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
（3）针对图片反映的情况，为警示大家，请你写一条宣传语。
①自觉遵守交通规则，切实保障生命安全。②遵守规则，从我做起。
③遵守规则，人人有责。

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