资源简介

传染病和免疫 导学案
学习目标
1.说出传染病的概念，流行的基本环节，预防措施。
2.说出人体的三道防线和免疫功能。
3.说出艾滋病的病原体、传染源、传播途径和预防措施。
4.说明计划免疫的意义。
学习过程
每年冬季都是流感爆发的季节，在学校里班级里，常常有大批同学因高热、酸痛、疲乏、鼻塞、流鼻涕等症状请假，经医院诊断大部分同学确诊为流感。流感，即流行性感冒，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道疾病，病毒存在于病人或病毒携带者的呼吸道分泌物中，通过说话、咳嗽或喷嚏等方式散播至空气中，易感者吸入后即能感染，是传染病。
活动一：请根据材料及生活经验，完成流感相关知识的填写
流行的基本环节
易感人群
预防措施
知识巩固
1.流感是冬季常发病，从传染病的角度分析，流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒、体质较弱的小孩老人分别属于( )
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④易感人群
A.④③①② B.②③④① C.①④③② D.①③②④
2.防治传染病是人类同疾病斗争的重要任务之一。下列不属于传染病的是（ ）
A.肺结核 B.甲流 C.蛔虫病 D.红绿色盲
活动二：小组合作讨论，尝试描述图片内容，归纳人体三道防线相关知识。
第一道防线
第二道防线 第三道防线
防线 组成 功能 类型
第一道防线 皮肤和______________ 阻挡、_______和清扫________ 非特异性免疫
第二道防线 体液中的___________和__________细胞 溶解、______________ 病原体 非特异性免疫
第三道防线 免疫______和免疫细胞 产生______，清除抗原或使病原体失去致病性 特异性免疫
活动三：请将人体免疫系统的三大功能与相对应的漫画匹配（请连线完成）
实战演练
1.流行性腮腺炎，又称“咋腮”，是由腮腺炎病毒感染引起的一种呼吸道传染病，主要发生在1~15岁的儿童和青少年，全年均可发病，以冬春季为主，属国家法定丙类传染病。得了流行性腮腺炎的孩子，脸颊一边或两边又肿又疼，不敢吞咽，非常痛苦。流行性腮腺炎可通过呼吸道的飞沫传播，也可以通过接触被腮腺炎病毒污染的物品而传播。接种疫苗是预防流行性腮腺炎最有效的方法。
阅读上述资料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）引发流行性腮腺炎的病原体是________________。
(2）流行性腮腺炎能够在人群中流行，是因为同时具备了_________________、_____________和易感人群这三个基本环节。
(3)一旦发现有人确诊流行性腮腺炎，要及时对其进行隔离并治疗，从预防传染病的角度看，这种措施属于______________________。
(4)接种腮腺炎疫苗会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质—_____，从而提高机体对该传染病的抵抗力。从免疫角度分析，接种疫苗属于_______免疫。
(5)腮腺炎疫苗对预防流行性感冒没有作用，原因是____________________________。
2.人体通过特异性免疫和非特异性免疫保护机体健康。下列相关叙述错误的是（ ）
A.皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线 B.完成特异性免疫需要淋巴细胞的参与
C.非特异性免疫是通过预防接种获得的 D.特异性免疫只针对某一特定抗原起作用
3.广西壮族自治区疾病预防控制中心提醒，各地要做好甲型流感（由甲型流感病毒引起，简称“甲流”)的预防，建议勤洗手、戴口罩，及时接种疫苗，出现症状早就医。下列叙述正确的是（ ）
A.甲流疫苗属于抗体 B.甲流病毒没有细胞结构
C.接种乙肝疫苗能抵抗甲流病毒 D.未患甲流戴口罩是为了控制传染源
4.在中国疾控中心发布的2024年2月全国法定传染病报告发病、死亡统计表中艾滋病是目前病亡数最高的传染病，下列关于艾滋病和HIV的描述，错误的是（ ）
A. HIV没有细胞结构 B.与艾滋病患者拥抱不会感染艾滋病
C.HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖 D.HIV是艾滋病的传染源

展开更多......

收起↑