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第四单元 第十课 第2课时 我们与法律同行（教案）2023春七年级下册道德与法治（部编版）
课题：
科目： 班级： 课时：计划1课时
教师： 单位：
一、教学内容
本节课的内容来自2023春七年级下册道德与法治（部编版）的第四单元第十课第二课时“我们与法律同行”。这一部分主要涵盖了以下几个方面的内容：
1. 法律的概念和作用：介绍法律的基本概念，以及法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的重要作用。
2. 法律与道德的关系：探讨法律和道德之间的联系和区别，以及它们在社会生活中的相互作用。
3. 法律对青少年的保护：通过具体案例，展示法律如何保护青少年的权益，以及青少年应该如何遵守法律，保护自己的合法权益。
4. 青少年如何与法律同行：引导学生认识到遵守法律、尊重法律的重要性，培养青少年自觉遵守法律、积极参与法律实践的意识。
二、核心素养目标
1. 政治认同：通过本节课的学习，使学生理解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的重要作用，增强对我国法治建设的认同感。
2. 科学精神：引导学生运用科学的方法分析法律问题，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。
3. 法治意识：通过案例分析，使学生认识到遵守法律、尊重法律的重要性，培养学生的法治意识。
4. 公共参与：引导学生积极参与法律实践，提高学生参与公共事务的意识和能力。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：
（1）学生已经学习过道德与法治的基本概念，对法律有了初步的认识。
（2）学生对法律与道德的关系有一定的了解，能够认识到法律和道德在社会生活中的相互作用。
（3）学生对青少年的法律保护有一定的了解，知道法律是如何保护青少年的权益的。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：
（1）学生对法律问题充满好奇，对法律在现实生活中的应用感兴趣。
（2）学生有一定的分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识分析法律问题。
（3）学生的学习风格多样，有的喜欢通过案例分析学习，有的喜欢通过小组讨论学习。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：
（1）学生可能对法律的复杂性和抽象性感到困惑，难以理解法律的概念和作用。
（2）学生可能对法律与道德的区分不清，难以理解法律和道德之间的联系和区别。
（3）学生可能对如何遵守法律、尊重法律感到迷茫，难以将法律知识应用到实际生活中。
四、教学资源
2. 课程平台：道德与法治教材、网络教学资源等。
3. 信息化资源：相关法律知识的视频、音频、图片等资料。
4. 教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、提问解答等。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标： 引起学生对“我们与法律同行”的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于法律知识的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。
简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 法律基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解法律的概念，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解法律的实际应用或作用。
3. 法律案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的法律案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的短文或报告，以巩固学习效果。
六、拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国民法典》
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国治安管理处罚法》
《中华人民共和国刑事诉讼法》
《中华人民共和国民事诉讼法》
《中华人民共和国行政诉讼法》
《中华人民共和国宪法修正案》
《中华人民共和国监察法》
《中华人民共和国反恐怖主义法》
《中华人民共和国网络安全法》
《中华人民共和国国家安全法》
《中华人民共和国反间谍法》
《中华人民共和国刑法修正案（九）》
《中华人民共和国刑法修正案（十）》
《中华人民共和国刑法修正案（十一）》
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
（1）了解我国法律体系的构成，包括宪法、行政法、民法、刑法、经济法、社会法等。
（2）研究法律对青少年的保护措施，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
（3）探讨法律在解决社会问题、维护社会秩序中的作用，如治安管理处罚法、网络安全法等。
（4）了解法律与道德的关系，研究法律和道德在维护社会秩序、保障公民权益中的相互作用。
（5）分析法律在青少年生活中的应用，如如何运用法律保护自己的合法权益，如何遵守法律等。
（6）探讨法律在现代社会的发展趋势，如人工智能、大数据等对法律的影响。
（7）研究法律在解决国际问题、维护国际秩序中的作用，如联合国宪章、国际刑事法院等。
（8）分析法律在环境保护、可持续发展中的作用，如环境保护法、资源节约与环境保护法等。
（9）探讨法律在促进社会公平正义、保障弱势群体权益中的作用，如反歧视法、反家庭暴力法等。
（10）研究法律在维护国家安全、防范恐怖主义中的作用，如国家安全法、反恐怖主义法等。
七、典型例题讲解 1. 题目：简述我国法律体系的基本构成。
答案：我国法律体系由宪法、行政法、民法、刑法、经济法、社会法等构成。
2. 题目：请举例说明法律对青少年的保护措施。
答案：法律对青少年的保护措施包括未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
3. 题目：分析法律在解决社会问题、维护社会秩序中的作用。
答案：法律在解决社会问题、维护社会秩序中的作用包括治安管理处罚法、网络安全法等。
4. 题目：探讨法律与道德的关系，并分析它们在社会生活中的相互作用。
答案：法律与道德在社会生活中的相互作用表现为法律是道德的底线，道德是法律的精神。
5. 题目：请举例说明法律在青少年生活中的应用。
答案：法律在青少年生活中的应用包括如何运用法律保护自己的合法权益，如何遵守法律等。
6. 题目：分析法律在现代社会的发展趋势，以及人工智能、大数据等对法律的影响。
答案：法律在现代社会的发展趋势表现为更加注重人权保护、环境保护等，人工智能、大数据等对法律的影响体现在法律对新技术的适应和调整。
7. 题目：研究法律在解决国际问题、维护国际秩序中的作用。
答案：法律在解决国际问题、维护国际秩序中的作用包括联合国宪章、国际刑事法院等。
8. 题目：分析法律在环境保护、可持续发展中的作用。
答案：法律在环境保护、可持续发展中的作用包括环境保护法、资源节约与环境保护法等。
9. 题目：探讨法律在促进社会公平正义、保障弱势群体权益中的作用。
答案：法律在促进社会公平正义、保障弱势群体权益中的作用包括反歧视法、反家庭暴力法等。
10. 题目：研究法律在维护国家安全、防范恐怖主义中的作用。
答案：法律在维护国家安全、防范恐怖主义中的作用包括国家安全法、反恐怖主义法等。
11. 题目：分析法律在维护社会秩序、保障公民权益中的作用。
答案：法律在维护社会秩序、保障公民权益中的作用表现为宪法、民法典、刑法等。
12. 题目：请举例说明法律在解决实际问题中的作用。
答案：法律在解决实际问题中的作用包括合同纠纷、侵权纠纷等。
13. 题目：分析法律在保障公民权益中的作用。
答案：法律在保障公民权益中的作用包括人身权、财产权、言论自由权等。
14. 题目：探讨法律在维护社会公平正义中的作用。
答案：法律在维护社会公平正义中的作用表现为反歧视法、反家庭暴力法等。
15. 题目：研究法律在解决国际争端中的作用。
答案：法律在解决国际争端中的作用包括国际法院、国际刑事法院等。
16. 题目：分析法律在促进社会进步中的作用。
答案：法律在促进社会进步中的作用表现为保障公民权益、维护社会秩序等。
17. 题目：请举例说明法律在解决环境问题中的作用。
答案：法律在解决环境问题中的作用包括环境保护法、资源节约与环境保护法等。
18. 题目：分析法律在维护国家安全中的作用。
答案：法律在维护国家安全中的作用包括国家安全法、反恐怖主义法等。
19. 题目：探讨法律在保障公民基本权利中的作用。
答案：法律在保障公民基本权利中的作用包括人身权、财产权、言论自由权等。
20. 题目：研究法律在解决社会问题中的作用。
答案：法律在解决社会问题中的作用包括治安管理处罚法、网络安全法等。
八、课堂 1. 提问评价：通过提问的方式，了解学生对课堂内容的掌握情况。教师可以针对课堂上的重点知识进行提问，观察学生的反应和回答，及时发现问题并进行解决。例如，教师可以提问学生法律的基本概念、法律与道德的关系、法律对青少年的保护措施等，并根据学生的回答进行点评和指导。
2. 观察评价：教师可以通过观察学生的课堂表现来了解学生的学习情况。例如，教师可以观察学生是否积极参与课堂讨论、是否认真听讲、是否能够与小组成员合作等。教师可以根据观察结果对学生的学习态度和行为进行评价，并提供相应的指导和鼓励。
3. 测试评价：在课堂结束后，教师可以进行一次简短的测试，以了解学生对课堂内容的掌握情况。测试可以包括选择题、判断题、简答题等形式，题目应涵盖课堂上的重点知识。教师可以对学生的测试成绩进行评价，并根据测试结果进行有针对性的辅导和指导。
4. 作业评价：教师应对学生的作业进行认真批改和点评。作业评价可以包括对学生的作业内容的准确性、逻辑性、表达清晰度等方面的评价。教师应及时反馈学生的学习效果，指出作业中的错误和不足，并鼓励学生继续努力。同时，教师还可以对学生作业中的亮点进行表扬和鼓励，提高学生的学习积极性和自信心。
5. 小组合作评价：在小组讨论环节，教师可以对学生的合作情况进行评价。教师可以观察学生是否积极参与小组讨论、是否能够与小组成员有效沟通和合作、是否能够提出有价值的观点和建议等。教师可以根据评价结果对学生的合作能力进行指导和建议，帮助学生提高合作效果。
八、作业评价
1. 作业完成情况评价：教师应对学生的作业完成情况进行评价。教师可以观察学生是否按时完成作业、作业完成的质量如何等。教师可以根据评价结果对学生进行有针对性的指导和鼓励，帮助学生提高作业完成的质量和效率。
2. 作业内容评价：教师应对学生的作业内容进行评价。教师可以观察学生是否能够准确理解和掌握课堂上的重点知识，是否能够将所学知识运用到实际问题的解决中。教师可以根据评价结果对学生的学习效果进行反馈和指导，帮助学生提高学习效果。
3. 作业表达评价：教师应对学生的作业表达进行评价。教师可以观察学生是否能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，是否能够使用恰当的词汇和语法。教师可以根据评价结果对学生进行有针对性的指导和鼓励，帮助学生提高作业表达的清晰度和准确性。
4. 作业创新性评价：教师应对学生的作业创新性进行评价。教师可以观察学生是否能够在作业中提出有创意的观点和建议，是否能够运用所学知识解决实际问题。教师可以根据评价结果对学生的创新能力进行指导和鼓励，帮助学生提高创新思维和实践能力。
5. 作业改进评价：教师应对学生的作业改进情况进行评价。教师可以观察学生是否能够根据教师的反馈进行及时的改进和调整，是否能够不断提高自己的作业质量。教师可以根据评价结果对学生进行有针对性的指导和鼓励，帮助学生提高作业完成的质量和效率。

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