资源简介

(共30张PPT)
6.2集体生活成就我
1.政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
2.道德修养：懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用，学会承认并包容他人的不同个性。
3.责任意识：在学习承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识。
4.健全人格：通过集体培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。
核心素养目标：
教学重点：集体生活对于个人成长的积极作用。
教学难点：集体生活如何发展个性。
自主预习
1.集体生活涵养我们哪些品格P58-P59
2.在集体生活中怎样涵养品格（怎么做）P58-P59
3.集体生活对我们发展个性的作用（为什么）P60-P61
4.如何在集体中发展个性（怎么做）P60-P61
01 在集体中涵养品格
自主学习
认真阅读课本P58-61页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一：在集体中涵养品格
1、如何在集体中涵养品格（集体生活有哪些作用）
探究点二：在集体中发展个性
2、如何在集体中发展个性
战斗力担当
孙悟空
开心果担当
猪八戒
苦力担当
沙僧
唐僧
C位出道：
凝聚力担当
团队担当
优势互补
更易成功
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李：“师父又被妖怪抓去了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧！”;师父生病了，他要分行李;听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李.....
但是随着取经之路越走越远，他的态度也不再这么消极，这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者。
八戒的成长路程
1.在集体中可以涵养哪些品格？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；
敬爱的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您！
学生 元元
某年某月某日
1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
人际交往
性格
责任感
探究与分享
人际交往的基本态度和能力
负责任的态度和能力
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
分享：集体氛围对你有什么影响？试举例说明。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （如何做：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。）
1.集体生活如何涵养我们的品格？
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（如何做：在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。）
畅所欲言
说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
纪律委员
体育委员
课代表
值日生
普通成员
表率作用和模范带头作用
学习方面的管理者
管理好班级纪律，保持安静
负责班级体育事务
协助科任老师做好学科工作
做好值日工作
按时完成学习任务，服从班委的安排
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
一、在集体中涵 养 品 格
情景一：小李很内向，不爱洗澡，身上总是发出汗臭味，周围的同学感觉很不舒服。作为同桌的你，该如何与他沟通？
情景二：试卷发下来，你考了高分，高兴得又蹦又跳，这时突然看到好友小欣难过地趴在桌子上，此时你会怎么想？
情景三：收作业时，好朋友小丽没有完成，时间紧迫，她让我借一下作业给她“参考参考”，此时，你会怎么办？
情景演绎，假设你是情境中的当事人，你会如何沟通？
请想一想你的解决办法。
【探究二】思索“人际交往”
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
人际交往基本态度：
接纳、尊重、理解、包容
人际交往基本能力：
语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力
2.如何在集体生活中涵养品格
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中发展个性
DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE
02
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
什么是个性？
探究分享
回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？
朗诵比赛
校运动会
元旦晚会
社团活动
思考：
1、以上图片说明了集体生活有什么作用？
集体生活为我们搭建起展示自我的平台。
2、在这个平台上，我们应该如何做
在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（2）人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
知识积累
《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
马 龙
陈 梦
思考：在完成团队目标的过程中，他们个人收获到了什么呢？
实现集体的共同目标
提高自己的能力和特点
成为运动明星、世界冠军
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
中国女排
在2019年排球世界杯上，中国女排卫冕冠军，取得10连胜
·朱婷当选最有价值球员和最佳主攻。朱婷说，
自己能取得现在的成就，是因为郎平指导和中 国女排提供了很好的平台。从郎导身上，我学 到了认真和专注。大家都知道中国女排夺冠的 结果，但并不知道我们每天训练的过程，女排 的训练一直都很辛苦。
· 朱妈 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供
了条件和可能。
3.集体生活对个性发展有什么作用？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在
②集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
4.如何在集体生活中发展自己的个性？
( 1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们 展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
校园文化艺术节
课外活动
合唱比赛
运动会
探究与分享
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌 跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力 项目小组。为了取得好成绩，我们小组
分析了情况和影响比赛的各种因
同制定了训练计划：队员每天提前半小 时到校进行体能和速度训练，严格遵守
训练计划，无特殊情沉不准请 1FB又。功夫 不负有心人，在比赛中，我们取得 J
人意料的好成绩。老师肯定了我N川 的 n 双
力，给予我们很高的评价：有 标 ,m1U
U
■ 计
(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发
展提供了条件和可能。我们要积极参与共同活动， 把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
且所有成员都能为之奋斗的团队是强大
的。
3.集体生活的作用 (为什么集体生活可以成就 我 )
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度 和能力。
(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本 态度和能力.
(3)集体生活为我们搭建起与他人、与周围 世界交往的平台。
(4)实现集体共同目标的过程，也为个人发 展提供了条件和可能。
①在集 体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性
,不断认识和完善自我。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③我们要积极参与共同活动，把握机遇、自主发展，使自己的
个性不断丰富。
4.怎样在在集体生活中发展自己的个性
知识小结：
课堂练习
1.【2021 ·黑龙江省齐齐哈尔市】学习过集 体生活是我们青春成长的必经之路。下列观 点正确的是( B )
A. 集体建设需要个人英雄主义
B. 集体生活成就我
C. 个人和集体没有任何矛盾冲突
D.集体成员之间不存在竞争

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