资源简介

(共27张PPT)
8.1 憧憬美好集体
1.政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。
2.道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。
3.法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。
4.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
5.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。
核心素养目标
教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。
教学难点：美好集体所具有的特点。
自学导航
1.美好集体的愿景的含义？
2.集体的愿景有什么作用？
3.美好集体对个人有什么意义（影响）？
4. 美好集体有什么特点（哪些良好氛围）？
共同的愿景
Part 1
清华大学研究生集体建设经验分享会在 公共管理学院报告厅举行，本次分享会以
“以青春之名，与集体同行”为主题，集中 展示了研究生集体建设的经验做法与优秀成 果。校党委副书记过勇出席活动，他强调： 如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像 阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能 够温暖你的一生。”
探究与分享：
我们心中美好的集体是什么样子？
团结协作
共同努力
理解包容
友善合作
愉快交往
积极向上
充满活力
......
探究一：集体愿景的含义
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
愿
1、集体愿景的含义
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
愿景有何作用？（影响）
我国的GDP已雄踞世界第二，五年内全国共有6000多万贫困人口稳定脱贫，每年新增就业平均都在1300万人以上。从小处说，贵州花茂村、塘约村等实现从贫困到富裕的华丽蜕变，天宫、蛟龙、天眼、墨子等成为我国独步天下的大国重器。
女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴。
中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
笔记：2.集体的愿景是什么？（含义、作用）
①含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
为保证疫情期间停课不停学，全国各地组织了线上教学。面对这种新型的学习方式，某校七年级4班的同学们经常在学习群里交流自己的线上学习体会：
1.七年级4班是一个怎样的班集体？
2.结合材料谈一谈，这样的班级对于我们的成长有着怎样的意义？
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
同学甲：虽然无法面对面，但是我们依然可以用互联网与大家在学习交流群里分享自己的学习收获，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学乙：网络学习需要班干部的配合，我作为道德与法治课代表学习到了许多新技能， 受益匪浅。
同学丙：每次不想进行体育锻炼时，看到体育委员鼓励大家要求全班“一个也不能少”，我也就坚持下来了。
感受关爱，凝聚力量，坚定信念
七年级4班 线上交流群
获得精神养料，充实精神生活
3.美好集体的作用
（1）
（2）
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
良好的氛围
Part 2
韶光飞逝，初中三年如同细细的流水一般，从我们身边悄悄流逝，我无法抓住它，却深深地感受到它带来的一切是那样美好:
我们班用竞选方式产生班委:我建议的每个同学准备一个废物袋装杂物被采纳:
我和小涵在学习上你追我赶，我感染甲流请病假时，他会毫无保留地把笔记拍给我并耐心给我答疑；
篮球赛时，小青给同学进行技术指导、小冉组织啦啦队为同学加油鼓劲，比賽获得了第一名，我们都激动得跳起来...
这三年有你、有我、有他，有我们共同的奋斗!
观大可班级日记，体会美好集体氛围
结合上述日记，说一说美好集体有哪些良好的氛围？
民主的，公正的
充满竞争活力的
充满关怀与友爱的
善于合作的
①美好集体是民主的、公正的。
a.每个人都可以提出意见和建议、得到尊重和重视
b.每个人都应该遵守共同的规则
没有特权和例外
c.每个人都享有
公平的发展机会，
没有偏见和排斥
探究分享: 在集体中关怀他人要注意什么
杨利伟出发后，私人用品还留在航天员公寓里。翟志刚和聂海胜同时过去帮忙收拾东西。两人争着帮忙收拾杨利伟留在公寓里的东西，内心里满满的都是对在天上的战友的牵挂。平时在训练中，每个人有什么心得、诀窍，也都会和大家分享，决不藏着掖着。每个人有什么弱点，所有人会一起帮着克服。杨利伟在《天地九重》一书中这样写道：“当年我去飞行，海胜和志刚帮我穿航天服的时候眼圈都是红的。那一幕，我永远难忘。”
友善相待，相互礼让，相互包容，关心，相互帮助，不仅要有关怀之心，还要有具体的行动。
良好的氛围
2、美好集体的特质：
②美好集体是充满关怀与友爱的。相互包容，相互关心，相互帮助。
中国乒乓球队经典双打组合
女子双打：乔红/邓亚萍
乔红是弧圈球选手站位稍远，邓亚萍是快攻选手站位近台，两人一转一快，互为补充。乔红/邓亚萍的女双配对充分体现了旋转和速度相结合、稳和凶相结合的特点。作为当时的世界第一邓亚萍、第二乔红她们两人既能发挥自身实力，又能将各自特点结合起来。
中国乒乓球队经典双打组合
男子双打：刘国梁/孔令辉
刘国梁是直拍快攻打法，站位近台；孔令辉是弧圈结合快攻，站位略远。刘国梁的发球变化多端，出球落点刁钻；孔令辉衔接速度快，相持能力强。对中国乒乓球队来这两位大满贯级别选手配对是最成功的男双组合。1996年亚特兰大奥运会刘国梁和孔令辉组成了一对参加双打，这对双子星组合状态神勇，夺得奥运会双打金牌。
良好的氛围
2、美好集体的特质：
③美好集体是善于合作的。分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步。
北京时间3月21日，在全国跳水冠军赛女子10米台决赛中，尽管全红婵在五跳里的4跳都发挥得极其惊艳，但可惜难点动作207C再度出现重大失误，没能舒展到位，水花较大，最终导致被拉开差距，最终遗憾的被陈芋汐逆转丢冠。
对于全红婵与陈芋汐来说，她俩私底下也是最好的队友，但到了赛场，又是最强的“敌人”，两人都渴望在每一次比赛中能夺冠，但金牌只有一枚，竞争压力不言而喻。
，队友陈芋汐也安慰妹妹，表示出现失误是能理解的，大家都有失误的时候，有时候也许失误并不是坏事，希望全红婵在之后的比赛中发挥好自己。
东京奥运会男子200米首轮比赛中，谢震业出现在第六组，最终跑出了20秒34的好成绩，晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。谢震业坦言，自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上，谢震业必须赛出自己的最好水平。
谢震业和苏炳添之间，既是竞争，也是彼此激励，相互促进。良性竞争给了谢苏二人直接现实的追求目标，他们成了对方一个友好的追赶者，被赋予了压力和动力，最大程度地激发了自己的潜能。
思考：是什么促进了二人的成功？这体现了美好集体有什么特点？
4.美好集体的特征
④美好的集体是充满活力的。
集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。
竞争是以承认和尊重为前提的。
集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高。
如何让集体充满活力？（在集体中如何竞争？）
憧 憬
美好集体
共同的愿景
良好的氛围
（美好集体的特征）
1. 集体愿景的含义和作用
2. 美好集体的作用
1. 民主公正
2. 关怀友爱
3. 善于合作
4. 充满活力（竞争）
知识梳理
达标检测
1.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是（ 　　）
A.美好的集体必须有一致的目标和追求
B.建设优秀班集体是集体的愿景
C.建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力
D.共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无
D
2.班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明（　　）
①美好集体对我们的学习和生活意义重大
②美好集体引领我们健康成长
③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量
④在美好集体中人人都能成才
A.①②③　 B.②③④ C.①②④　 D.①②③④
A
3．我国法律规定，肢残人凭残疾人证免费乘坐城市市内公共交通工具。然而，河源残疾小伙朱明建在东莞三次乘坐公交车时都被告知不出示残疾证，无法享受优惠待遇，无奈之下，他只得掏钱买了全额车票。这表明（ 　　）
①我们不能以关爱之名行“伤害”之举
②关爱他人还应注意用得当的方法
③我们不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人
④在集体中每个人都能感受到关怀与友爱
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
A

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