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(共31张PPT)
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第二框 凝聚价值追求
1.通过想象体验式教学、人物故事赏析等活动能够感受中华文化的魅力，认同热爱中华文化，坚定文化自信认同，传承并弘扬中华文化、传统美德；认同并积极践行社会主义核心价值观；弘扬中华民族精神，树立民族自信心和自豪感。
2.通过主题探究式教学，立足社会主义先进文化，提高辩证认识文化现象的能力，并能够做出符合文化自信要求的判断和选择；提高对中华文化中华传统美德的认识和运用能力；提高辩证思维能力，学会理性爱国。
3.通过构建联系，形成知识体系，整体把握中华文化、中国特色社会主义文化、中华传统美德、中华民族精神、社会主义核心价值观的关系。从而，更好地理解其本质和意义，更自觉地去践行。
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”
在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与同学分享。
01
高扬民族精神
抗日战争
98抗洪
汶川地震
卫国戍边烈士
为什么中华民族饱经磨难却从未被击垮？
伟大的民族精神
民族精神的重要性
有人说在文化多样性、价值多元化的今天，民族精神在今天已经没有用了，对此，你怎么看？
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
②精神的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激烈中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
1.为什么要弘扬民族精神？
视频体现了中国青年的什么情感？其本质和作用是什么？
民族精神的核心、内涵、品格
请你将自己对民族精神的理解填到下图中。
郑成功
收复台湾
和为贵
与人为善
定于一，尚同一，一天下
张骞出使西域；
文成公主入藏；
玄奘西行；
鉴真东渡；
郑和下西洋
克勤于邦，克俭于家
艰难困苦，玉汝于成
大禹治水
天行健，君子以自强不息
屈原放逐乃赋《离骚》
左丘失明，厥有《国语》
司马迁忍辱著《史记》
精神之源： 新民主主义 革命时期 社会主义革命 和建设时期 改革开放和社会主义 现代化建设时期 中国特色社会主义
新时代
伟大建党精神
井冈山精神
长征精神
遵义会议精神
延安精神
西柏坡精神
红岩精神
抗美援朝精神
红旗渠精神
大庆精神
铁人精神
雷锋精神
焦裕禄精神
“两弹一星”精神
特区精神
抗洪精神
抗击“非典”精神
载人航天精神
抗震救灾精神
探月精神
新时代北斗精神
伟大抗疫精神
脱贫攻坚精神
北京冬奥精神
你认为中华民族精神有怎样的特点？
2.爱国主义本质、作用
本质：在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
作用：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3.民族精神的内涵
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
4.民族精神的品格
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
5.传承和弘扬民族精神
02
构筑中国价值
人生观
如何对待自己的生活
世界观
如何看待与分析事物
价值观
判断是非曲直和决定行为取向
价值观是文化最深层的内核
社会主义核心价值观
“三观不合“，”三观不正”中的“三观”是指哪三观？我们每个人的价值观是一样的吗？
内涵：价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
特点：许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
价值观的内涵和特点
观看视频：
思考三：社会主义核心价值观上如何形成的？
思考四：如何理解三个层面的社会主义核心价值观？
思考五：为什么倡导社会主义核心价值观？
独特文化传统
独特历史命运
独特基本国情
根植于
中华文化
世界文明
吸收
有益成果
形成价值共识
社会主义核心价值观
当代中国精神的集中体现
中国精神=以爱国主义为核心的中华民族精神
+以改革创新为核心的时代精神
社会主义核心价值观如何形成的？
富强 民主 文明 和谐
国家层面
自由 平等 公正 法治
社会层面
爱国 敬业 诚信 友善
个人层面
建设什么样的国家
建设什么样的社会
培育什么样的公民
如何理解三个层面的社会主义核心价值观？
①.社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且还吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
②.社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
为什么倡导社会主义核心价值观？
③.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领
④.社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
为什么倡导社会主义核心价值观？
为什么构筑中国价值，中国少年当争先？
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
——习近平
地位：价值观是文化最深层的内核。
内涵：生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
特点：许多价值观具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
6.价值观的内涵及特点
7.社会主义核心价值观的内容
回答了
国家层面的价值目标是
富强、民主、文明、和谐；
个人层面的价值准则是
爱国、敬业、诚信、友善。
社会层面的价值取向是
自由、平等、公正、法治；
建设什么样的国家
回答了
建设什么样的社会
回答了
培育什么样的公民
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
8.社会主义核心价值观的作用
①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
③构筑中国价值，中国少年当争先。
9.践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观的内涵
社会主义核心价值观的重要性
弘扬社会主义核心价值观（如何做）
民族精神的内涵
民族精神的重要性（为什么）
如何弘扬民族精神
凝聚价值追求
高扬民族精神
构筑中国价值
1.《烈士公祭办法》自2023年5月1日起施行。该办法要求各级各类学校组织学生以适当方式参加烈士公祭，发挥公祭活动对青少年的教育作用。其作用在于（ ）
①要参与网上祭奠英烈活动
②赓续红色血脉，根植红色基因
③弘扬社会主义核心价值观
④牢记烈士功绩，传承民族精神
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
C
2．下列选项是几位中学生的行为表现，其中能够反映践行社会主义核心价值观中诚信价值准则的是（ ）
A．小博同学在作业和考试中从不弄虚作假
B．小硕同学在公共场所从不大声喧哗
C．小林同学能积极参加每周升旗仪式
D．小雅同学经常帮助同学学习数学
A
1.基础型作业：梳理本节课知识整理。
2.发展型作业：完成课时练习。

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