资源简介

(共19张PPT)
第一单元 我们共同的世界
第二课 构建人类命运共同体
第二课时 谋求互利共赢
（九年级 下册）
2023
核心素养目标
核心知识 核心素养
知道人类面临着许多全球性问题，人类应该关心共同命 运，构建人类命运共同体。 责任意识
教材知识全解
知识点一 应对全球性问题
1.人类面临的亟待解决的全球性问 题，这些问题的影响 （1）问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
（2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
2.为什么要 构建人类命运共同体 （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（3）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
续表
3.面对全球性挑战，各国应该如何做 （1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。
（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
（4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
（5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
4.应对全 球性挑 战，中国 的努力 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
续表
例1 （2022·广西梧州）习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式
上发表主旨演讲时指出，世界各国乘坐在一条命运与共的大船上，要穿
越惊涛骇浪、驶向光明未来，必须同舟共济，企图把谁扔下大海都是不
可接受的。给上述材料确定一个主题，最恰当的是( )
A.和平与发展 B.兼收并蓄，交流互鉴
C.机遇与挑战 D.构建人类命运共同体
小锦囊 由题目材料“命运与共”“同舟共济”等表述可知，体现了构建人类命运共同体的主题，D正确。本题选D。
知识点二 关心共同命运
1.构建人 类命运共 同体，我 们应如何 做 （1）关怀生命、尊重生命的价值。
（2）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，
既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心
系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人
民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
2.关怀生 命、尊重 生命价值 的意义 （1）能够让我们善待自己。
（2）能够让我们把关切的目光投向世界，关注他人的命
运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，
看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
例2 （2022·广西百色）习近平总书记强调，要推动海洋科技实现高水
平自立自强，加强原创性、引领性科技攻关，把装备制造牢牢抓在自己
手里，努力用我们自己的装备开发油气资源，提高能源自给率，保障国
家能源安全。推动海洋科技实现高水平自立自强，从国际关系角度看这
主要是因为( )
A.从整体上看我国海洋科技创新能力不强
B.当今世界是一个紧密联系、开放合作的世界
C.我国经济建设主要依靠科技进步和提高劳动者素质
D.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
小锦囊 题目材料没有体现我国海洋科技创新能力不强，A错误。题目材料未强调紧密联系、开放合作，B错误。科技进步和提高劳动者素质不是从国际关系角度分析原因，C错误。D从国际关系的角度，即国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，分析了推动海洋科技实现高水平自立自强的原因，正确。本题选D。
随堂演练
基础知识演练
知识点一 应对全球性问题
1.2023年5月4日，联合国粮食及农业组织、世界粮食计划署等机构共同
发布最新《全球粮食危机报告》称，2022年全球58个国家和地区约2.58
亿人面临严重粮食不安全问题，较2021年53个国家和地区的1.93亿人有
所增加。这表明当今世界( )
A.多极化趋势使各种冲突事件不断发生
B.恐怖主义是威胁世界和平的唯一因素
C.仍面临着制约人类发展的全球性问题
D.各国相互联系和依存程度日益加深
C
2.习近平总书记提出的构建人类命运共同体理念，是中国对当代世界和
平与发展的重要贡献。下列对人类命运共同体理念的认识，正确的是
( )
B
①这一理念得到国际社会的广泛认同 ②它为解决人类面临的共同问题提供了宝贵意见 ③它的提出就是为了促进世界各国同步发展 ④它为人类未来发展提出了具有重要价值的构想
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
知识点二 关心共同命运
3.“当今世界仍然存在着不同国家利益、不同宗教信仰、不同意识形态、
不同社会制度的分歧甚至对立，但无论怎样，我们是共同的人类，人民
才是历史活动的主体。不同信仰、制度、民族和国家可以和平共处、有
序竞争，让共同利益压倒分歧对立，让人类理性选择世界的未来。”可
见构建人类命运共同体( )
A
A.需要世界各国一致行动，共同担当
B.各国要有共同的宗教信仰
C.中国在国际社会中发挥主导作用
D.要求国家之间不能有分歧
4.关心人类命运，需要我们掌握一些方法，培养相应的能力。下列方法
可取的是( )
C
①积极参与不同文化的对话、交流活动 ②只学习本国语言，不学外语 ③对国际问题有一定程度的了解 ④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
能力综合提升
5.在“一带一路”建设中，中国秉持人类命运共同体理念，不仅与沿线国
家大力开展合作、共建基础设施，使当地居民在短时间内切实享受到
“共享融合发展的红利”，还毫无保留地贡献出我国改革开放以来积累的
成功发展经验。构建人类命运共同体需要各国( )
C
①在政治上相互尊重、平等协商 ②在经济上相互促进、同步发展 ③在文化上相互借鉴、共同繁荣 ④在安全上相互信任、共同维护
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.习近平总书记在党的二十大报告中提出，促进世界和平与发展，推动
构建人类命运共同体。这是因为( )
B
①和平与发展是当今时代的主题 ②人类面临许多共同挑战，没有哪个国家能够独自应对 ③当今世界，各国道路相同 ④人类只有一个地球，各国共处一个世界
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
核心素养发展
7.材料一：时代发展到今天，突飞猛进的科技发展不断增强人类抵御大自然威胁的能力，但恐怖主义、核扩散、网络安全、①_________、②_________等全球性问题，在经济全球化的时代愈演愈烈。习近平总书记指出：“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”人类命运共同体理念在此背景下应运而生。
材料二：面对历史之变、时代之变、世界之变，各国人民要携起手来，推动构建新型国际关系，构建人类命运共同体，共同建设更加美好的世界；流行性疾病不分国界和种族，是人类共同的敌人，国际社会只有共同应对，才能战而胜之。
你所在的学校准备举办以“凝心聚力，构建人类命运共同体”为主题的研讨活动，请你参加并完成下列任务。
（1）请你把材料一中的空白处填写在下面。
示例：①金融危机 ②气候变化
（2）请你列举中国为构建人类命运共同体所作的具体贡献。（答出两点即可）
①积极参加国际维和行动。②开通中欧班列。③提出“一带一路”倡议。④积极践行《巴黎协定》。⑤开展中非合作。
（3）为推动构建人类命运共同体，中国应坚守哪些立场？（答出3点即可）
①推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。②共同为建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界而奋斗。③秉持共商共建共享的全球治理观。④高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。

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