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2024中考热门作家16：阿来
【热门文章预览】
01、云中记
02、芙蓉
03、大金川上看梨花
一、阅读下面的文字,完成18~21题。(16分)（试题来源：2024江西萍乡中考一模试题）
云中记(节选)
阿 来
①院子已经被阿巴开辟成了一个小小的菜园。
②两场夜雨过后，松开的土里，就有新芽出现了。初看上去，像土上起了稀薄的绿色轻烟。细看，是一些纤细的新芽，不是一种，而是好几种植物的新芽。
③不到一个星期，阿巴就发现，那些自己破土而出的新芽全是蔬菜。以前遗漏在院子里的种子，当他把院子里的泥土松开，把一块块石头清理干净后，经过两场夜雨就悄然萌发了。这些蔬菜长得有快有慢，却都一一显现出了它们自己的样子。最先是菠菜，然后是芜荽和胡萝卜，最后显出本身形状的是蔓菁。这是云中村人做酸菜的好材料。阿巴只是摘了些菠菜，凉拌，或者做汤。
④院子里这些蔬菜长起来后，阿巴睡觉时连门都不关。日子过得慢，阿巴醒得越来越晚。睁眼时，刚好看见早晨斜射的阳光把那些翠绿的叶片照耀得晶莹剔透，叶片边缘上坠着的露珠闪闪发光。这情景，使他摆脱过于寂寞，以及在一个被世界遗弃的村子中特别容易产生的沮丧。沮丧。是的，沮丧。阿巴自己也对此感到奇怪。随着村里人到了移民村，寻找到新的安身之地，他就想着自己有一天会回来。他回来，因为自己是这个村子的祭师。他是为了那些亡魂回来的。一个没有一个人的村子，一个注定要从世界上消失的村子。地质专家勘探村子出现巨大裂缝后下了结论。
⑤阿巴，是被一只鹿惊醒的。村子的废墟里，植物特别的香气吸引了这只鹿。
⑥起初是一丛山丝苗。山丝苗的叶子如一只只手掌张开，鹿用鼻子碰碰，香气强烈。但当它伸出舌头想把叶子卷进口中，却觉得粗糙难咽。鹿再往村子深处走。它碰到了开花的油菜。那是某户人家曾经的院落，现在长满了叶片硕大的牛蒡，叶子嫩绿的油菜就长在牛蒡中间。这东西也不好吃，叶片带着辛辣的味道。鹿继续往前走，掀动着鼻翼，左右转动着脑袋，来到了阿巴家的院子里。
⑦阿巴坐在床上，不敢发出一点声音，怕眼下这不可思议的情景，像幻觉一样突然就消散了。
⑧鹿慢慢走进了院子，左右张望一阵，就垂下头在阿巴的菜园里挑选可口的食物了。先用鼻子去闻，然后用舌头卷一点点叶子到嘴里尝尝。它不喜欢芫荽，喜欢胡萝卜，不喜欢菠菜，喜欢蔓菁。阿巴听到鹿嚼食蔓菁叶子时嘴里发出的声音。鹿一共吃了三株胡萝卜和一棵蔓菁。阿巴就那样静坐在床上，像被施了定身法一样一动不动。直到鹿吃饱了，出了院子，他还是中了魔法一样一动不动。
⑨……
⑩一个月后，云丹又一次上山来，按照约定，把给养给阿巴送来，还带来蔬菜种子。
云丹看到小菜园里已经长出来好几种蔬菜，就问：你不是没有种子吗 云丹想想又说：“那是以前掉落的种子都发芽了。”
阿巴笑了，说：现在我还有一群鹿了，每天它们都从山上下来，一起吃草。
云丹不相信：鹿 你以为当了个祭师，就什么都能看到了 你看到的是鹿的鬼吧 你我十几岁大的时候，阿吾塔眦山上的鹿就绝迹了。
云丹上山来时，中午已过，每天都下山来的鹿群已经回山上去了。
云丹脸上现出讥笑的表情：人民公社时，为了向国家上缴鹿茸，瓦约公社的狩猎队早把山上的鹿打光了。鹿群 你是没找到鬼，就以为找到了鹿吧。
真的有鹿！阿巴跳到菜园里，指着只剩下几根断茎的蔓菁说：鹿都到我菜园里来了，这棵蔓菁就是那头鹿吃掉的！那是头雄鹿，长着好漂亮的一对鹿茸！
那你该打死它，一对鹿茸，那你就发财了！
阿巴猛烈地摇头，他口气坚定：不，不，死了那么多生命，云中村不要再死什么东西了。伙计，没有死亡，只有生长。什么东西都在生长。瞧，连这么多年埋在地下的种子，只要松一松土，再来一点雨水，就又发芽生长了。伙计，我喜欢云中村现在的样子。 (有删改)
[注]①本文节选自《云中记》，该文是作家阿来为纪念“5.12”汶川大地震创作的一部献给死难者和消失的村庄的长篇小说。②阿巴：云中村的祭师。祭师的职责就是奉侍神灵和抚慰鬼魂。
18.梳理小说情节，仿照示例，
将右面图表补充完整。(4分)
19.请从重音、语速方面设计朗读，并陈述设计理由。(3分)
睁眼时，刚好看见早晨斜射的阳光把那些翠绿的叶片照耀得晶莹剔透，叶片边缘上坠着的露珠闪闪发光。
20.联系语境分析加点词表现的人物心理。(4分)
阿巴就那样静坐在床上，像被施了定身法一样一动不动。直到鹿吃饱了，出了院子，他还是中了魔法一样一动不动。
21.阅读本文，你或许对生命与自然、灾难与家园、坚守与追寻等有了自己的思考。请任选其中一组关键词，结合文章、链接材料与生活体验，写下你对本文主题的理解。(5分)
【链接材料】
大地震动
人民蒙难
因为除了依止于大地
人无处可去
——摘自《云中村·序》
二、阅读下面的文字，完成问题。
芙蓉
阿来
①如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为首。从时序上来说，芙蓉花差不多就是成都这个城市一年中最晚的花了。正所谓“开了木芙蓉，一年秋已空”。要待三圣乡的梅花开放，已是翻了年头。
②更可喜的是她的花期绵长。九月底，城中各处，偶尔可以看到团团浓绿的芙蓉树上，一朵两朵零星开放。那时，一树树黄花决明正在盛放。到了十月大假后，决明树艳丽的黄花呈现了零落之象。秋意一天浓于一天，这时，白的，粉的，红的芙蓉才真正渐次开放，在秋风中明艳美丽。 A 。说的正是此花开放的时令。
③这就是在成都观赏秋花，要以芙蓉为先的首要理由——自然物候上的理由。
④当然，更为重要的还有文化上的理由。成都被简称为“蓉”城，已有千年以上的时间。这个“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”，木芙蓉的“蓉”。
⑤今年重阳，又逢周六，薄薄的太阳出来，我带着相机出去寻访芙蓉。其实，芙蓉花渐次开放，已经有十多天时间了。好多树下，都有了零星的落花。但枝头上着花更多，或者已然绽放，或者将要绽放，还有更多的花蕾在等待绽放。那些挣破了苞片的花蕾都是红色的，但盛开的芙蓉却是粉白红三色。查植物书，说芙蓉因光照强度不同，引起花瓣内花青素浓度的变化，早晨开放者为白色，继而开放者为粉色，下午开放为红色。因为这个缘故，芙蓉花还有个“弄色芙蓉”的美称。我家楼下侧院中就有三株芙蓉，接连几天，我面对电脑累了，就下楼一次，一日里竟有五六次之多，并未见到书中所说变色的景象。早起开放是白色的，晚上还是白色。夕阳西下时是红色的，朝晖之下也是红色。但我因此看到了两个情形：一日，盛开的芙蓉花会像向日葵一样随着太阳旋转，以便把展开的花瓣和黄色而密集的花蕊朝向太阳；当太阳沉下楼群组成的参差的天际，盛开的花瓣就微微闭合了。第二天太阳起来，又再度展开。
⑥今天的成都城市中，虽然四处都可见到芙蓉，但成林成片者，已不能见。这种美丽的本土的植物，不仅扎根于自然生境、更深植这个城市的历史记忆。古书《长物志》上说：“芙蓉宜植池岸，临水为佳”。水光与花色辉映，“照水芙蓉”历来被视为一种极致的美景。 B ，说的便是这一景致。成都多水，如果这个时节，某一段江岸，某一处湖边，遍开连绵的芙蓉，在这草木凋零的季节。那我们就得享一种宝贵的非物质的福祉了。
⑦特别值得一提的是，在对人居环境要求越来越高的今天，芙蓉还真是一种能使这个城市显得清洁的树。一种有着内在清洁精神的树。发此感叹，是因为观察到芙蓉花凋谢的特别方式。好多次，到开满繁花的树下，在地上见不到片片零落的花瓣，只看到一个个干瘪了的花蕊，失去了粉嫩的红色，先是变成枯草的颜色，再变成泥土的颜色。那时，我纳闷，是花蕾太多，为了腾出更大的开放空间，就必须有一些花蕾未及开放就悄然凋落吗？我特地给楼下几朵芙蓉花作了标记，两三天后。我确认，这几朵盛开的花，萎谢之时，并未像常见的那样花瓣片片飘落，而花蕊变成了膨胀的籽实。那一朵朵花只是慢慢收拢了花瓣，重新变回了花蕾的形状。
⑧今天是11月16日，雨后天晴，气温又回到二十来度。再出去散步，见树树芙蓉还开放着。只是树上的花朵已然十分稀疏。细看枝头，也没有了待开的花蕾。我想，待这些芙蓉开尽，真正的冬天就到来了。
（选自《成都物候记》，有删改）
8．作者在首段即言“如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为首。”请结合文章内容，分条概括作者“要以芙蓉为首”的理由。（5分）
答：___________________
9．下面两句古诗是从原文中A、B两处抽取出来的，如果要还原，你认为应分别放回哪处？请作出判断并说明理由。（4分）
①王安石诗云：“水边无数木芙蓉，露染燕脂色未浓。”
②苏东坡诗云：“千林扫作一番黄，只有芙蓉独自芳。”
答：___________________
10．如果不要文章的第⑤段，读来依然连贯、完整，作者为何要写这一部分的内容？请结合文章内容，简要分析。（5分）
答：___________________
11．本文选自本土作家阿来记录成都本土植物的散文集《成都物候记》，作者将本篇放入《成都物候记》且作为该书的末篇，除了表达对芙蓉的喜爱之外，可能还有哪些意图？请结合文章内容分条作答。（4分）
答：___________________
三、阅读下面的文字，完成问题。
大金川上看梨花
阿来
①去看梨花。
②去大金川上看梨花。
③海拔不断升高，春花烂漫的成都平原已在身后，面前的雪山不断升起，先是看到隐约的顶尖，不多久，雪山就耸立在面前了。这哪里是去看梨花，而是把春天留在身后，去重新体味正在逝去的冬天。
④眼前是海拔三千米的峡谷景色。河岸两边是陡峭的峡壁。向阳的峡壁是草坡，是密闭的栎树林。背阴的峡壁上满坡的杉树、松树与桦树。阳光是一个美术大师，利用峡谷的岩壁、森林、河流和纵横交织的山棱线勾勒出明亮与阴影的复杂分界，把一面面山壁和整条峡谷都变成了一幅取景深远的风景画。也许是怕这样的画面过于单调，风与云彩都会来帮忙。风摇晃那些树，其实就是摇晃那些光，使之动荡，使之流淌。一朵两朵的云飘来，遮住一些光，失去光照的部分便显得沉郁，未被遮没的部分便在阳光照耀下更加高亢更加明亮。视觉可以转换为听觉。真的似乎可以在这光影摇荡间听到声音。阴影部分是一支木管乐队，低回，沉郁，却也充满细节。而那些被阳光透耀的部分简直就是高亢明亮的铜管乐队在尽情歌唱。我耳边响起一些熟悉的旋律，比如柴可夫斯基的《意大利随想曲》。
⑤我们溯岷江而上，越走海拔越高，景色越来越萧瑟，完全是在离开春天。然后，在大渡河流域顺河而下，又一步步靠近了春天，进入了春天，与早晨刚刚离开的成都平原上的春天截然不同的春天。
⑥然后，车子从一面悬崖下的弯道上冲出去，河流猝然变宽变缓，刚才还滔滔翻滚，一冲出峡口便落下飞珠溅玉的浪头，变成了一匹安静的绿绸。大渡河是地图上的名字，在当地人口中，此河的这一段唤作金川。
⑦我们来到金川河谷最宽处。（A）两岸田畴、道路、村落间所有的空隙，都站满梨树。梨花开满，如雾如烟。那些雾，那些烟，都似乎在将散未散之间。远山逶迤的山梁上昨夜又积上了新雪。春天，梨花开放时，这个地方，往往低处下的是雨，高处降的就是雪。
⑧现在天放晴了，高处是晶莹的新雪，低处谷地里是雨后的梨花。（B）一样的白，又是不一样的白，如雾如烟的白。不太知道是要马上散开，还是正在聚拢的白。雪山还在远处的蓝空下面，我们已经身陷于无比宏大的鲜花阵中了。太阳正在升起来，红彤彤的阳光照耀之处，那些梨花变幻出迷迷离离的光芒。梨树都很高大，都在自由舒展地生长。树干粗粝、苍黑，分枝遒劲、生机勃勃，每一个枝头，都满是一簇簇繁密的花朵。少的十朵二十朵，我数了最繁密的一枝，竟有八十多朵！再移步近观，那些花朵的细部就呈现在眼前。像蔷薇科的所有亲戚一样，梨花也是五出的瓣。此时，它们被阳光照耀着，格外地明亮耀眼，同时，也散发着格外浓烈的香气。（C）香气那么浓烈，让人觉得有一层雾气萦绕在身边。又似乎是梨花的白光从密集的花团中飘逸而出，形成的光雾隐隐约约——花团上的白实在是太浓重了。现在，阳光来帮忙，让它们逸出一些，在空中飘飘荡荡，形成了朦朦胧胧的香雾。
⑨比起野桃花那薄如绢帛的花瓣来，梨花的瓣就丰腴多了，也滋润多了，是绸缎的质感。每一枝蕊的顶端都是一团花粉。花刚开时，花粉是红色的，两天三天后，就渐渐变成了沉着的黑色。它们在等蜂来，把它们带到另外的一朵花上，落在每一朵花最中央羞怯地低着身子的花房上。于是，奇妙的遇合发生，生命的奇迹发生。
⑩从此，我们可以期待秋天的果实。
我就这样在梨花深处，几乎忘记了身在何处。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”虽然岑参写得跟眼前景色一样的壮阔，但那诗到底是写唐时轮台的雪，是用梨花作比附的。（D）古诗词中写梨花的诗句，“梨花有思缘和叶，一树江头恼杀君”“梨花雪压枝，莺啭柳如丝”都是写那小山小水小园中的，到底显得过于纤巧，与我们眼见的金川梨花并不相宜。
梨树都是梨树，但有不同姿态；梨花都是梨花，却开出不同格调。何况树由人植，树生别境，这里雄阔的雪山大川，化育了这种接近原生状态的梨树。中国文学书写草木，尤其是散文书写，常常套用传统文化中那些托物寄情，感时伤春的熟稔路数，情景相近时，虽也确切，却了无新意。
同一个植物在不同的情境中，自然就发生不同的情态与意涵。所以，不看主客观的环境如何，只用主要植根于中原情境的传统审美中那些言说方式，就等于自我取消了书写的意义。如果对此种写作方式缺乏应有的警惕，那就滑入那些了无新意的套路。我看梨花，就成了“我看”梨花，而真正重要的是我看“梨花”。前一种仅仅是一种姿态。后一种，才能真正呈现出书写的对象。艺术创新的根底，就是培养新感受力。也就是说对于不同的对象，要有新的体察与认知。
观赏，是一个过程，一个逐渐抵达、逼近和深入的过程。这既是在内省中升华，也是地理上的逐渐接近。看见之前是前往，是接近；发现之前是寻求。
我愿意用这样的方式去发现一片土地，去看见大金川上那些众多而普遍的梨花。
（节选自《嘉绒记》，略有删改）
19. 文学创作讲究裁剪巧妙，详略相宜，突出中心。本文的中心写景对象是“大金川的梨花”，因此有人认为作者在第④自然段对阳光下的峡谷景色用墨如泼，大笔渲染，笔墨过多，冲淡了下文对梨花美景的描写。你同意这种看法吗？请说出理由。
20. 第 自然段写道：“梨树都是梨树，但有不同姿态；梨花都是梨花，却开出不同格调。”请阅读第⑦一 自然段，从文中划横线的语句中任选两处，赏析作者是运用哪些方法对大金川梨花的不同姿态和格调进行描绘的？
21. 第 自然段“我看”梨花和我看“梨花”，代表了两种不同的写作方式。请结合文章内容分析它们有何不同？作者的观点对你的写作有什么启发？
【答案】
一、18．（4分）①阿巴醒得越来越晚，难以摆脱寂寞和沮丧。②阿巴不想云中村再死什么东西，他喜欢云中村的现状。
19．（3分）示例：重读“晶莹剔透”“闪闪发光”，语速轻快，描绘出阿巴醒来后看到的美景，以及内心的轻松愉快。
20．（4分）第一个“一动不动”表现了阿巴的吃惊；第二个“一动不动”表现了阿巴的小心翼翼。有力地表现了阿巴对人与动物和谐美好生活的向往和追求。
21．（5分）示例一：生命之美源于自然，自然之美在于生机无限。自然给予你生命，你在自然中成长。睁开睡眼，你来到了这个世界。周围的一切，对你来说是那么陌生：第一次听到鸟儿在窗外歌唱，第一次看到鱼儿在水中翱翔，第一次感觉和风拂面，第一次闻到花儿芬芳……这一切都会让你感觉是那么新鲜，那么美好!在你心里，不知哀伤，不知愁苦，只有大自然给予你的无穷惊喜和无限快乐。
示例二：灾难无法击垮我们的意志，重建将展现我们的坚强与勇敢。家园被毁掉，村子变成了废墟，但幸好有你在，幸好有希望在。那个小小的菜园，那些破土而出的新芽，那些被松开的土地，那一块块被清理干净的石头……都是灾难后人类的希望，都重新展示了家园美好的样子。鹿来了，蔬菜种子来了，一切希望都来了，灾难已成为过去，只要我们满含着希望，就能重新建造我们美好的家园。
二、8．（5分）①自然物候上：芙蓉在一年中最晚开花，且花期绵长；花朵明艳美丽，形态多变。（2分）②文化上：芙蓉是成都别名“蓉城”的来源，且深植于成都的历史记忆，形成丰厚的芙蓉文化底蕴。（2分）③精神上：芙蓉有着内在的清洁精神。（1分）
9．（4分）①放回B处，②放回A处。（1分）王诗表现水边芙蓉开放的美艳之态，印证B处“照水芙蓉”的极美景致；（1分）苏诗表现成片的芙蓉集体盛放，“只有”“独自”强调了芙蓉开放的时令特点，照应A处芙蓉深秋开放的内容。（2分）
10．（5分）①写芙蓉不同开放状态、变色趣闻以及“我”家楼下芙蓉的开放情形，（1分）②表现芙蓉花色、花态之美，在成都常见；（1分）③照应前文成都别称“蓉城”：（1分）④丰富关于芙蓉开花内容的描写，充实文章内容；（1分）⑤宕开一笔，不接续前文直接写芙蓉文化层面的内容，使行文更有波澜，激发读者的阅读兴趣。（1分）
11．（4分）①通过介绍芙蓉的自然物候特征、相关历史文化、与之相应的城市精神，从这个角度展现成都的城市风貌及特征。（1分）②表达对芙蓉所象征的清洁精神的倡导。（1分）③作为末篇，照应芙蓉是成都一年中开花最晚的花；（1分）④扣合成都别称“蓉城”之意，以此为末篇，为全书作结，意蕴圆满深刻。（1分）
三、19. 示例：我不赞同这种说法。因为第④自然段把“阳光”比作一个“美术大师”，在阳光的照耀下，所有的景物更加高亢更加明亮；而下文中也写到大金川的梨花被阳光照耀着，格外地明亮耀眼，香气也格外浓烈，正是阳光的照耀让大金川的梨花更加充满生命力，更具别样的姿态和格调。前文对阳光的描绘非但没有冲淡梨花的美，反而为下文的内容做铺垫，构成一种前后呼应的结构之美，更加突出了写作中心。
20. 示例：（A）两岸田畴、道路、村落间所有的空隙，都站满梨树。梨花开满，如雾如烟。那些雾，那些烟，都似乎在将散未散之间。
赏析：运用比喻和拟人的修辞手法，“站”字将梨树拟人化，把梨花比喻成“雾”和“烟”，生动形象地描绘出了远看大金川的梨花时的朦胧之美。
（B）一样的白，又是不一样的白，如雾如烟的白。不太知道是要马上散开，还是正在聚拢的白。
赏析：运用色彩描写。一个“白”字，给人以强烈的视觉冲击，描绘了无比宏大的鲜花阵容，生动形象地展现了高山白雪与雨后梨花的映衬之美。
（C）香气那么浓烈，让人觉得有一层雾气萦绕在身边。
赏析：运用通感的修辞手法，使感官发生迁移，以视觉感受“雾气”描绘嗅觉感受“香气”，表现了梨花香气的浓烈，展示了梨花在眼光照耀下的生机勃勃。
（D）古诗词中写梨花的诗句，“梨花有思缘和叶，一树江头恼杀君”“梨花雪压枝，莺啭柳如丝”都是写那小山小水小园中的，到底显得过于纤巧，与我们眼见的金川梨花并不相宜。
赏析：运用引用和对比的修辞手法。引用描写梨花的古诗词，以古诗词中梨花的纤巧，对比烘托出大金川梨花的壮阔之美。
21. 示例：“我看”梨花：套用传统文化中那些托物寄情，感时伤春的熟稔路数，情景相近时，虽也确切，却了无新意。我看“梨花”：对于不同的对象，要有新的体察与认知，真正呈现出书写的对象，培养新感受力。
我的启示：围绕写作要善于观察，注重创新，不应落入俗套，千篇一律等观点来写即可。

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