资源简介 (共21张PPT)七年级·数学·沪科版·上册第4章 直线与角4.4 角1.通过丰富的实例,认识角,明确角的两种定义与三种表示方法.2.初步了解锐角、直角、钝角、平角、周角的定义.3.知道角的度量单位,并能进行度、分、秒的简单换算.◎重点:角的定义与表示.◎难点:度、分、秒的换算.激趣导入同学们,炮兵某部正在进行一场军事演习,我们一起来看多媒体出示的下列动态画面,激趣导入若想让大炮击中目标,炮弹的运动轨迹非常重要.那么,在放炮之前应该调整炮管的射角,可见,角度是非常重要的,本节课我们先来认识角.角的定义 阅读教材本课时的相关内容,解答下列问题.1.揭示概念:角的定义有两种:(1)有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点就是 角的顶点 ,这两条射线叫做 角的两条边 . (2)角可以看作由一条射线绕着它的端点 旋转 而形成的图形. 角的顶点角的两条边旋转2.一条射线绕它的端点旋转180度、360度各是什么角?平角,周角.角的表示方法 阅读教材本课时的相关内容,填空:【归纳总结】用三个大写字母表示角的方法是 顶点的字母必须写在中间,其余两个字母写在两边 ;用一个希腊字母表示角的方法是 在角的内部靠近角的顶点处画一弧线,写上一个希腊字母 ;用一个数字表示角的方法是 在角的内部靠近角的顶点处画一弧线,写上一个数字,如1,2,3等 . 顶点的字母必须写在中间,其余两个字母写在两边在角的内部靠近角的顶点处画一弧线,写上一个希腊字母在角的内部靠近角的顶点处画一弧线,写上一个数字,如1,2,3等【学法指导】当顶点处不是一个角时,不能用一个字母表示角.角的度量单位及换算 1.揭示概念:角的度量单位是 度 、 分 、 秒 ,进制是 60 . 2.梳理:1周角= 360 °,1平角= 180 °,1直角= 90 °,1'= °,1'= 60 ″,1″= '. 度分秒603601809060·导学建议·在本课时的教材练习题中,有关于锐角、直角、钝角、平角、周角的分类,小学时已经学习过一些,在教学过程中,应适当回顾角度按角的大小的分类情况.1.如图,下列说法错误的是( D )A.∠ECA是一个平角B.∠ADE也可以表示为∠DC.∠BCA也可以表示为∠1D.∠ABC也可以表示为∠BD2.下列度分秒运算中,正确的是( D )A.48°39'+67°31'=115°10'B.90°-70°39'=20°21'C.21°17'×5=185°5'D.180°÷7=25°43'(精确到分)D角的概念及表示方法的理解1.如图,以B为顶点的角有几个?以D为顶点的小于平角的角有几个?分别把它们表示出来.解:以B为顶点的角有3个,分别是∠ABD、∠ABC、∠DBC,以D为顶点小于平角的角有4个,分别是∠ADE、∠EDC、∠ADB、∠BDC.角度的计算2.(1)153°19'42″+26°40'28″.(2)90°3″-57°21'44″.(3)33°15'16″×5.(4)175°16'30″-47°30'÷6+4°12'50″×3.解:(1)153°19'42″+26°40'28″=179°+59'+70″=179°+60'+10″=180°10″.(2)90°3″-57°21'44″=89°59'63″-57°21'44″=32°38'19″.(3)33°15'16″×5=165°+75'+80″=165°+76'+20″=166°16'20″.(4)175°16'30″-47°30'÷6+4°12'50″×3=175°16'30″-42°÷6-330'÷6+12°36'150″=175°16'30″-7°-55'+12°38'30″=187°54'60″-7°55'=180°.方法归纳交流 (1)度分秒的加法: 度与度、分与分、秒与秒 分别相加,计算结束后,满60进 1 .(2)度分秒的减法: 度与度、分与分、秒与秒 分别相减,如果不够减,就向前一位 借1 ,借1°就相当于借 60' ,借1'就相当于借 60″ . 度与度、分与分、秒与秒1度与度、分与分、秒与秒借160'60″钟表上有关角度的计算3.如图,时钟指示4点10分,它的时针和分针所成的锐角为 65° . 65°[变式演练]时钟由2点30分到2点55分,时针走了 12.5 度,分针走了 150 度. 12.51501.如图,下列各个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一角的图形是( B )B2.计算13°53'×3-30°30'30″÷6=( B )A.35°33'55″ B.36°33'55″C.36°33'5″ D.35°33'5″3.钟表在7点55分时,它的时针和分针所构成的角(小于平角)的度数是( D )A.122.5° B.117.5° C.87.5° D.92.5°BD4.如图,在已知角的内部画射线,画1条射线,图中共有3个角;画2条射线,图中共有6个角;画3条射线,图中共有10个角;则画18条射线所得的角的个数是 190 . 1905.用量角器作出北偏西60°,南偏东30°角. 解:图略.解:图略.4.4 角素养目标1.通过丰富的实例,认识角,明确角的两种定义与三种表示方法.2.初步了解锐角、直角、钝角、平角、周角的定义.3.知道角的度量单位,并能进行度、分、秒的简单换算.◎重点:角的定义与表示.预习导学知识点一 角的定义阅读教材本课时的相关内容,解答下列问题.1.揭示概念:角的定义有两种:(1)有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,这个公共端点就是 ,这两条射线叫做 .(2)角可以看作由一条射线绕着它的端点 而形成的图形.2.一条射线绕它的端点旋转180度、360度各是什么角 【答案】1.(1)角的顶点 角的两条边 (2)旋转2.平角,周角.知识点二 角的表示方法阅读教材本课时的相关内容,填空:【归纳总结】用三个大写字母表示角的方法是 ;用一个希腊字母表示角的方法是 ;用一个数字表示角的方法是 .【答案】顶点的字母必须写在中间,其余两个字母写在两边 在角的内部靠近角的顶点处画一弧线,写上一个希腊字母 在角的内部靠近角的顶点处画一弧线,写上一个数字,如1,2,3等【学法指导】当顶点处不是一个角时,不能用一个字母表示角.知识点三 角的度量单位及换算1.揭示概念:角的度量单位是 、 、 ,进制是 .2.梳理:1周角= °,1平角= °,1直角= °,1'= °,1'= ″,1″= '.【答案】1.度 分 秒 602.360 180 90 60 对点自测1.如图,下列说法错误的是 ( )A.∠ECA是一个平角B.∠ADE也可以表示为∠DC.∠BCA也可以表示为∠1D.∠ABC也可以表示为∠B2.下列度分秒运算中,正确的是 ( )A.48°39'+67°31'=115°10'B.90°-70°39'=20°21'C.21°17'×5=185°5'D.180°÷7=25°43'(精确到分)【答案】1.D 2.D合作探究任务驱动一 角的概念及表示方法的理解1.如图,以B为顶点的角有几个 以D为顶点的小于平角的角有几个 分别把它们表示出来.【答案】1.解:以B为顶点的角有3个,分别是∠ABD、∠ABC、∠DBC,以D为顶点小于平角的角有4个,分别是∠ADE、∠EDC、∠ADB、∠BDC.任务驱动二 角度的计算2.(1)153°19'42″+26°40'28″.(2)90°3″-57°21'44″.(3)33°15'16″×5.(4)175°16'30″-47°30'÷6+4°12'50″×3.【答案】2.解:(1)153°19'42″+26°40'28″=179°+59'+70″=179°+60'+10″=180°10″.(2)90°3″-57°21'44″=89°59'63″-57°21'44″=32°38'19″.(3)33°15'16″×5=165°+75'+80″=165°+76'+20″=166°16'20″.(4)175°16'30″-47°30'÷6+4°12'50″×3=175°16'30″-42°÷6-330'÷6+12°36'150″=175°16'30″-7°-55'+12°38'30″=187°54'60″-7°55'=180°.方法归纳交流 (1)度分秒的加法: 分别相加,计算结束后,满60进 .(2)度分秒的减法:____分别相减,如果不够减,就向前一位 ,借1°就相当于借 ,借1'就相当于借 .【答案】(1)度与度、分与分、秒与秒 1 (2)度与度、分与分、秒与秒 借1 60' 60″任务驱动三 钟表上有关角度的计算3.如图,时钟指示4点10分,它的时针和分针所成的锐角为 .【答案】3.65°[变式演练]时钟由2点30分到2点55分,时针走了 度,分针走了 度.【答案】12.5 150素养小测1.如图,下列各个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一角的图形是 ( ) A B C D2.计算13°53'×3-30°30'30″÷6= ( )A.35°33'55″ B.36°33'55″C.36°33'5″ D.35°33'5″3.钟表在7点55分时,它的时针和分针所构成的角(小于平角)的度数是 ( )A.122.5° B.117.5°C.87.5° D.92.5°4.如图,在已知角的内部画射线,画1条射线,图中共有3个角;画2条射线,图中共有6个角;画3条射线,图中共有10个角;则画18条射线所得的角的个数是 .5.用量角器作出北偏西60°,南偏东30°角.【答案】1.B 2.B 3.D 4.1905.解:图略.2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4.4 角 (21页).pptx 4.4 角.docx