资源简介

(共23张PPT)
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
男生女生
1.如何正确认识男女生性别特征差异？ （P14-15）
2.如何认识性别刻板印象？（P15）
3.性别刻板印象的利与弊？（P16）
4.如何正确对待男女生各自的性别优势？（P17）
他和她
01
两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
你想买怎样的电脑？
A.超级酷炫
功能强大
B.颜值爆表
超强摄影
兴趣爱好
思维方式的差异
男生：“梯形”
当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。
女生：“扇形”
当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。
1.男女生性别差异的表现？D1
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。（心理方面）
笔记
探究与分享
情景一：幼儿园的老师
情景二：医院里的护士
情景三：摔倒了不能哭的孩子
情景四：留长头发,扎辫子的人
在你的潜意识里，以下情境是 还是 ？
性别刻板印象
2.性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
别让性别刻板印象束缚你的成长
刻板印象男生版
刻板印象女生版
要勇敢不能哭
要赚钱养家
不会洗衣做饭
不能感到害怕
不适合当老师
要文静温柔
要带娃做家务
不能当航天员
不能当领导
胆小怕事
哭不代表脆弱
害怕也正常
男厨师更出色
女人已是半边天
教育需要男老师
也可活泼开朗
也可勇敢冒险
已有女航天员
女领导精明有成
不再是女生的专利
其实除生理外，男女不再有别
3、如何正确认识男女生的性别特征？
①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。P15
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16
决策果断
自信大方
易
哭
温文尔雅
富有竞争性
强壮
体贴
冒险精神
心思细密
你拥有以下哪些特征？
①了解自己与异性的不同特点
②塑造自我形象
③学会与异性相处
打破性别刻板印象
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。
②有助于我们学会如何塑造自我形象。
③有助于我们学会与异性相处。
3.对性别性别角色认识的有什么影响？(P16）
积
极：
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
二、男生女生的性别刻板印象
1、影响：性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。使得我们压抑自己甚至遭到性别歧视。
2、做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
零贰
优势互补
Complementary advantages
优点：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、心胸豁达、责任感强、有恒心、有毅力、果断、运动能力强......
缺点：粗心、懒散、暴躁、粗手粗脚，马虎大意等......
优点：温柔、善良、形象思维能力强，感情细腻，富有同情心，认真谨慎，善于记忆、体贴、细致等......
缺点：敏感，爱斤斤计较，优柔寡断，胆小......
小组合作：怎样做到男生女生优势互补？
男生女性拥有各自的性别优势，认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。
不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
三、怎样做到男生女生优势互补？
我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男生女生
1.性别差异
4.优势互补
生理方面
性格特征
思维方式
兴趣爱好
2.认识性别角色的意义
（1）认识自己的优势，发现对方优势，完善自己，相互取长补短
（2）相互理解、帮助、学习，共同进步
帮助我们了解与异性的不同，学
会塑造自我形象，如何异性相处
性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥
3.性别刻板印象的影响
他 ≠她
他＋她≥2
课堂小结：
课堂检测
1.在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　)
A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显
B．男生发育速度快于女生
C．女生发育速度快于男生
D．男女生发育都不正常
解析：材料体现了在青春期男生女生在生理上的差异，A说法正确。
A
课堂检测
2. （2021湖北荆州）在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（　　）
A. 证实了男女性别差异是与生俱来的
B. 反映了性别认识受刻板印象的影响
C. 说明了男女生都有自己的性别优势
D. 为男女生塑造自我形象提供了标准
解析：性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，在社会生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，材料中的观点反映了性别认识受刻板印象的影响，B符合题意；
B
课堂检测
3.新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ）
A.女同学力气小，只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足
解析：老师在分配任务时充分考虑到了男生女生的不同优势，D符合题意；
D
课堂检测
4.青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该(　　)
①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势
②学会欣赏对方的优势　
③学会相互取长补短，让自己更优秀　
④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D

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