7.3.3 生物进化的原因课件(共33张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级下册

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7.3.3 生物进化的原因课件(共33张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级下册

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(共33张PPT)
第三节 生物进化的原因
1、模拟保护色形成过程,分析进化的原因。
2、概述自然选择的主要内容,认同生物进化的基本观点。
学习目标:
想一想,议一议
在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅和残翅的昆虫。请分析,在这个海岛上,为什么无翅或残翅的昆虫特别多?
这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风,那些有翅能飞但翅不够强大的昆虫,就常常容易被大风吹到海里,因而生存和繁殖后的机会较少。而由于无翅或残翅的昆虫不能飞翔,就不容易被风吹到海里,生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择,岛上无翅的昆虫就会特别多。
探究新知
原始生命是如何演变来的现在地球上形形色色的生物的?
曼彻斯特的桦尺蠖
1850年
5%
95%
长满地衣的树皮
1950年
95%
5%
被煤烟熏黑的树皮
英国工业革命(环境发生改变)
一、分析生物进化的一个实例:英国曼特斯特地区
环境改变后,哪种颜色的桦尺蠖易被发现?
深色蛾更不易被发现而可以继续繁衍下去
送小青蛙回家(拖动青蛙放置到适应环境)
二、探究-模拟保护色的形成
动物的体色与周围环境的色彩非常相似,人们把这种体色称为“保护色”。
指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。
警 戒 色
我在哪儿?
这是花吗?
叶状螳螂
兰花螳螂若虫
竹节虫
有何意义:
有利于隐藏或吓退敌人,而不易吃掉。
(1)对于模拟实验,你提出的问题是:___________________________________
动物的保护色是怎样形成的?
二、探究-模拟保护色的形成
(2)你作出假设是:_____________________________________________________
动物保护色的形成与环境有关,是自然选择的结果。
(3)制定计划和实施计划:
分组: 4人一组
组长:组织、发令
督察:监督、补充幸存者后代(每个幸 存者产生3个后代)
捕食者:(要随机捕食,每代捕食5次,每次捕食1个。猎物:小纸片)
记录员:记录每代开始数和幸存者数
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改变背景色(改变环境)后,哪个更容易被你看到?
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实施计划:
讨论和交流:
1、第一代和第五代中,哪种颜色的纸片“幸存者”最多?这与纸片 的颜色有什么关系?
跟布颜最接近的小纸片“幸存者”最多。
幸存者开始有变化,到第五代有的颜色没有幸存者,而只剩一种颜色的幸存者。
否,有的颜色没有一个幸存者(容易被发现)。
3、比较第一代和第五代的“幸存者”,是否所有颜色都是“幸存者” ?
2、第一代和第二代之间“幸存者”的数目有什么变化?第一代和第五代之间又有什么变化?
4.什么原因使生物往这些方向进化呢?(实验结论)
动物的保护色的形成是自然选择的结果(适者生存)。
在《物种起源》中,达尔文认为,绝大多数物种繁殖后代的数量,往往超过生存环境的承受力,致使后代无法获得足够的食物、水和栖息条件等。在竞争生存空间或有限的自然资源时,某些微小变异使生物更能够适应环境变化,这样的个体容易生存和繁殖后代,它们的后代可能继承了这种有利性状。这样,经过许多代以后,微小的有利变异在物种内积累起来,一个更加适应环境和生命力更强的新物种形成,这就是“自然选择”。
三、自然选择
达尔文
被恩格斯认为是:19世纪自然科学的3大发现之一。
1、过度繁殖(进化的前提)
过度繁殖会带来什么问题?
过度繁殖会使生物需要更多的食物和生活空间。
生物与自然环境之间斗争 种间斗争 种内斗争
但在生存斗争中,什么样的个体能够获胜并生存下去呢?
2.生存斗争(是生物进化的外在动力)
3.遗传变异(进化的基础或内因)
生物可以遗传和变异生不同的后代。
变异具有不定向性(普遍存在),能适应环境的变异是有利变异,不适应环境的是不利变异。
什么类型(变异)的生物才能在生存斗争中取胜呢?
 达尔文认为,在生存斗争中,某种生物的变异特征如果是适应当时环境的,那就是一种有利变异,而具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,这就是 。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是 。
适者生存
不适者淘汰
4.适者生存(是进化的结果)
生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍,如今存活下来的生物都是适应环境的结果。
以上四点就是达尔文自然选择学说
生物通过遗传、变异和自然选择,不断地进化。
长颈鹿的长颈(脖子)如何进化形成的呢?
 自然选择学说是这样解释的:古代长颈鹿的长颈与短颈可以
。当 发生变化,比如缺乏青草的时候, 的可以吃到高处的树叶得以 下来,繁衍后代。而 的因为吃不到树叶,活下来的数目很少,其后代也更少,许多代以后,短颈的就被 。所以我们今天看到的长颈鹿都是 。
遗传
环境
颈长
生存
颈短
淘汰
长颈的
“超级细菌”的“诞生”与青霉素等抗生素
 自然选择学说是这样解释的:在青霉素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌。但少数 类型的细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,就自身而言,是 的变异,并将这些特性 给下一代。因此,下一代就有更多的具有 的个体,经过青霉素的长期 ,使有的细菌已不再受其影响了。
变异
有利
选择
遗传
抗药性
原鸡
分析人工选择
  人工选择——根据人类的需求和爱好,经过不断的选择形成生物新品种的过程。
分析鸡的优良品种形成的原因
原 鸡
体形大
产卵多
皮骨黑
体形美、好斗
其他特征
变异
肉用(三
黄胡须鸡)
卵用
(来航鸡)
药用
(乌骨鸡)
观赏用
(长尾鸡)
其他
……
课堂小结
分析生物进化的一个实例
探究:模拟保护色的形成过程
达尔文的自然选择学说
1.过度繁殖 2.生存斗争 3.遗传变异 4.适者生存
1、导致生存斗争的原因是( )
A.生物之间相互排挤或残杀    
B.有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争
C.生物赖以生存的食物和空间有限
D.生物不能适应外界环境的变化
C
课堂检测
3.金鱼是由鲫鱼演变而来的,其原因是( )
A.过度繁殖 B.人工选择
C.自然选择 D.生存斗争
B
2、生物进化的内在因素是( )
A.生存斗争 B.人工选择
C.自然选择 D.遗传和变异
D

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