资源简介

Unit 1 People of Achievement
Period 6 Assessing your progress & Project
教材分析
该板块的活动主题为“评估你的进步和完成项目活动”。第一个部分是语言知识检测，主要是对本单元的回顾与总结。检测学生对单元重点词汇，以及语法知识的掌握情况，结合一些问题，让学生回顾和总结本单元所学内容。第二部分是单元内容评价和自我反思，引导学生思考单元内容对自己产生的影响。第三部分是以项目活动的形式综合考查学生本单元的所学内容，主题为“准备一个读书报告”，在读书报告中，学生需要简要介绍人物、概括传记内容并发表自己的评价。读人物传记，能让学生从传记人物的身上获得榜样的力量，自我激励，为实现人生目标而努力奋斗。
教学目标
1. 掌握本单元重点词汇。
2. 回顾本单元语法知识点。
3. 总结单元所学内容，能运用所学知识完成活动项目。
教学重难点
【教学重点】
引导学生回顾单元知识，学会用所学知识表达自己的看法。并能通过小组分工合作，完成项目活动。
【教学难点】
引导学生主动收集、整合、总结人物信息和人物经历，分析其获得成功的原因，归纳出杰出人物的共同品质。
教学过程
Step 1 Revision
1. Review the key words and phrases.
设计意图：回顾单元重点词汇和词组，夯实基础知识。
2. Work on Activity 1. Complete the sentences with the correct forms of the words in the box.
设计意图：通过活动1引导学生检测自己对本单元生词的掌握情况。
3. Work on Activity 2. What do you know about Sun Yat-sen Read the passage, and then fill in the blanks with relative pronouns or adverbs.
4. Think of the questions based on the passage.
设计意图：巩固本单元语法知识。
Step 2 Reflecting
Work on Activity 3. Answer the questions based on what you have learned in this unit.
设计意图：引导学生回顾本单元内容，能够运用所学知识表达看法。
Step 3 Project
Project: Prepare a book report
1. Discuss these questions in groups.
2. Read the biographies below and think of the questions.
3. Choose a biography or autobiography of a great person. Read the book, and then write a book report. Keep these points in mind.
设计意图：引导学生运用本单元所学知识，并参照范例，进行整合，完成读书报告。
Step 4 Assignment
Present your book report to your group. Answer any questions about the book.
设计意图：综合运用本单元所学完成任务。

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