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人教版八年级物理下册课件
第十二章 简单机械
知识构建、单元练习
知识构建
知识结构图
知识精要
1.杠杆。
（1）在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆，杠杆没有固
定形状。
（2）五要素：、、、、 。
（3）平衡条件： 。
（4）三类杠杆：
①当， 时，是省力杠杆，但费距离。
②当， 时，是费力杠杆，能省距离。
③当， 时，是等臂杠杆，不省力也不费力。
（5）画力臂的步骤：
①延长力的作用线。
②画一条从支点垂直于力的作用线的双箭头线段。
③标上力臂符号和画上垂直符号。
2.滑轮。
（1）定滑轮与动滑轮的区别。
（2）滑轮组：不计绳重和摩擦时，动滑轮和重物的重力由动滑轮
上段绳子承担（可以用“奇动偶定”来判断 是否正确）。
3.机械效率。
（1）滑轮组竖直提升物体。
①任何情况： 。
②不计绳重和摩擦： 。
（2）滑轮组水平拉动物体： 。
（3）斜面抬高物体： 。
（4）实验：测滑轮组的机械效率。
①实验原理。
②测量工具。
③实验步骤。
④实验结论。
单元练习12
一、选择题
1.下列机械中，属于费力杠杆的是( ) 。
B
A.道钉撬 B.筷子 C.钢丝钳 D.羊角锤
2.小王用滑轮组提升重物，下列关于提高机械效率的做法正确的是
( ) 。
C
A.把物体提得更高 B.提升重物的速度更大
C.提升更重的物体 D.增加滑轮个数
图1
3.如图1所示的滑轮组将重为的物体提升高度 ，已知
绳端所需拉力为，动滑轮自重为 ，绳端移动的距离为
，则下列表示该滑轮组的机械效率的表达式中错误的
是( ) 。（绳重与各种摩擦均忽略不计）
D
A.
B.
C.
D.
4.下列关于机械效率和功率的说法正确的是( ) 。
C
A.效率高的机械，功率一定大
B.做功时间长的机械，功率一定大
C.由于存在机械重和摩擦，所以机械的机械效率都小于1
D.功率大的机械做的功一定多
图2
5.如图2所示的室内垃圾桶，平时桶盖关闭不使垃圾
异味散发出来，使用时，用脚踩踏板，桶盖开启。
根据室内垃圾桶结构图，可以确定( ) 。
A
A.桶中有两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个
费力杠杆
B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆
C.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
D.桶中有两个杠杆在起作用，且都是费力杠杆
图3
6.如图3所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷
板。他将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右
两端，放手后，杆马上转动起来，使杆顺时
针转动的力是( ) 。
D
A.苹果的重力 B.橘子的重力
C.杆对苹果的支持力 D.橘子对杆的压力
7.如图4所示，杠杆能绕点转动，在点挂一重物 ，为保持杠杆
在水平位置平衡，在 点分别作用的四个力中最小的是( ) 。
图4
C
A. B. C. D.
8.下列杠杆能平衡的是( ) 。（杆重和摩擦均不计）
C
A. B. C. D.
9.一根直杆可绕轴 转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加
一个方向始终保持水平的力，如图5所示，在力 使直杆从竖直位置慢
慢抬起到水平位置的过程中，力 大小的变化情况应是( ) 。
A
图5
A.一直在增大
B.一直在减小
C.先增大后减小
D.先减小后增大
10.（多选题）对物理概念的理解是学好物理的关键，下列关于功、功
率和机械效率的说法正确的是( ) 。
AC
A.通过改进机械的性能的机械，机械效率也不能达到
B.做功多的机械，功率一定大
C.功率大的机械，做功一定快
D.做功快的机械，机械效率一定高
图6
11.（多选题）利用四个相同的滑轮，组成如图6所示的
甲、乙两个滑轮组，用同样的时间把质量相等的重物 提
升了相同的高度，所用的拉力分别为、 ，拉力做的
功分别为、，拉力的功率分别为、 ，机械效
率分别是、 （忽略绳重与摩擦），下列关系式正确
的是( ) 。
AD
A.， B.，
C.， D.，
图7
12.（多选题）为运送物体搭制的斜面如图
7所示，斜面长为，高为 ，用沿斜面向
上的力把一个重为 的物体由斜面底端以
速度 匀速拉到顶端。下列说法正确的是
( ) 。
AC
A.整个过程中拉力所做的有用功
B.整个过程中拉力所做的总功
C.若斜面的机械效率为 ，则拉力
D.若斜面的机械效率为 ，则物体与斜面间的摩擦力
二、填空题
13.我们常使用的拉杆行李箱是______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠
杆。在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆，这样做的目的是增
大________。
省力
动力臂
图8
14.如图8所示，旗杆上的 装置是____（选填“定”或“动”）
滑轮，这个滑轮的作用是______________，若用 的拉
力将旗帜匀速提升，则拉力所做的功为_____ 。
定
改变力的方向
300
图9
15.工人利用如图9所示的滑轮组提升重为 的货
物，内货物上升了 ，已知工人在绳子末端的
拉力为 。不计绳重和摩擦，则滑轮组的有用
功是_____ 。若减少货物的质量，滑轮组的机械效率
将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
800
变小
图10
16.如图10所示，杠杆 （刻度均匀，不计杠杆重）
可绕支点自由转动，在点挂一个重为 的物
体，为使杠杆在水平位置平衡，在杠杆上的 点施
加一个力，要使这个力最小，则这个力的方向是
__________，这个力的大小是____ 。
竖直向上
10
图11
17.如图11所示，轻质木杆可以绕点转动，
的长度是的3倍，端细线下所挂 的重物
静止在水平地面上，在点用 的动力竖直向
下拉动，木杆静止不动，则重物对杠杆的阻力为
_____ ，此木杆为______（选填“省力”“费力”或
“等臂”）杠杆。
200
费力
图12
18.如图12所示，甲物体重，乙物体重 ，弹簧
测力计的重力及摩擦均不计，则当甲、乙两物体静止
时，弹簧测力计的读数为___ ，地面对乙物体的支
持力是___ 。
6
4
三、作图题
图13
19.（1） 如图13是使用钓鱼竿的示意图，
为支点，是手对竿的作用力， 是钓
鱼线对竿的作用力，请在图中画出 的力
臂 。
[答案] 图略
图14
（2） 如图14所示，在处或 处的虚框内添加一个滑轮，利
用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力。添加滑轮并完成
滑轮组绕法。
[答案] 图略
四、实验探究题
20.在探究杠杆平衡条件的实验中：
图15
（1） 如图15（a）所示，要使杠杆在水
平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向
____调节。
右
（2） 如图15（b）所示，调节平衡后，
左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计
（图中未画出）拉杠杆，让杠杆在水平位
置平衡，为了便于__________，弹簧测力
计拉力的方向应该__________。
测量力臂
竖直向下
（3） 操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平
衡，接下来合理的操作是__________________________。（写出一条即可）
左侧钩码右移（合理即可）
（4） 甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂 阻力×阻力臂”的
结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是________________________
___________________________________________。
一组实验数据太少，没有多次试验，结论具有偶然性，不便找出普遍规律
图16
21.如图16所示是测定滑轮组机械效率的实验装置示意
图，被提升的物体重 。
（1） 实验操作时，应使弹簧测力计竖直向上做_____
_____运动。
匀速直线
（2） 弹簧测力计拉着物体上升 ，示数保持不变，
则拉力所做的总功是_____ ，滑轮组的机械效率是
________。
0.72
（3） 仅增加所提物体的重力（不计摩擦），拉力所做的额外功将
_______，滑轮组的机械效率将______。（两空均选填“变大”“变小”或
“不变”）
不变
变大
五、综合应用题
图17
22.塔吊是建筑工地上普遍使用的一种起重设备，如
图17所示是塔吊的简化图。是竖直支架， 是
水平臂，段叫平衡臂，端装有配重体， 段叫
吊臂，处装有滑轮，可以在、 之间移动。已知
，，，若在 点用
此塔吊能起吊重物的最大质量是 ，问：（不计水平臂和滑
轮的重力）
（1） 配重体的质量应为多少千克？
[答案] 由得 ，
（2） 当滑轮移到 点时能够安全起吊重物的最大质量是多少千克？
[答案] 当滑轮移到点时，由得 ，
，所以滑轮移到 点时能够安全
起吊重物的最大质量是
图18
23.小亮在课外实践活动中用如图18甲所
示的滑轮组匀速拉动放在一水平面上的不
同物体，物体受到的摩擦力从 开始
逐渐增加，每次物体被拉动的距离均为
。根据测量结果画出了该滑轮组的机
械效率与物体受到的摩擦力大小变化的关系图象，如图18乙所示。若不
计绳重和绳与滑轮间的摩擦，问：
（1） 由图18乙可知，当物体受到的摩擦力为 时，滑轮组的机械
效率是多大？
[答案]
（2） 当滑轮组的机械效率为，物体以 的速度匀速运动时，
该滑轮组的有用功率是多大？
[答案] 当物体受到的摩擦力为 时，此时的机械效率为
，解得 。当滑轮组的机械效
率为 时，此时物体受到的摩擦力为
，滑轮组的机械效率 ，
解得此时的摩擦力 。此时滑轮组的有用功率为
（3） 当物体与地面的摩擦力为时，体重为 的小亮竖直向
下拉绳，还能用此滑轮组拉动物体吗？用计算结果说明。
[答案] 当物体与地面的摩擦力为 时，要拉动物体，作用在
绳子自由端的拉力为 。由于
此时的拉力超出小亮的体重，小亮将会被绳拉离地面，故小亮不能用此
滑轮组拉动物体

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