中职语文高教版(2023)基础模块上册四《永遇乐·京口北固亭怀古》教学实录

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中职语文高教版(2023)基础模块上册四《永遇乐·京口北固亭怀古》教学实录

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《永遇乐·京口北固亭怀古》试讲逐字稿
师:任何时候,一个国家领土与主权的完整不容许受到侵犯。然而,在漫长的中国历史上,就有这么一个孱弱的王朝,领土任由外族割裂,主权任由外族践踏,一批忠勇之士徒有热血,空握吴钩,请缨无路,壮志难酬,一声声叹息绵延千古,令无数后人扼腕。今天,我们共同来学习南宋著名抗金将领兼词人——辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》,走近这位悲剧英雄,去体会他内心的愁苦与愤懑。
师:辛弃疾词好用典故,这首词一共运用了几个典故?请大家找一找。
生:①孙权坐断江南;②寄奴成功北伐;③元嘉仓皇北顾;④佛狸神鸦社鼓;⑤廉颇忠勇遭弃。
师:全词共有5个典故,只有“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”没有用典,因此理解典故的作用,是鉴赏这首词的关键之所在。那我们就来看看这些典故有何深意。首先是孙权。辛弃疾对孙权可谓“情有独钟”,在作品中喜欢提及他,哪位同学能再举几例吗?
生:初中时期学过《南乡子 登京口北固亭有怀》,他说“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。”
师:三国时期英雄辈出,作者为什么如此推崇孙权?
生:京口是孙权开创基业的地盘。
生:孙权的东吴与当时的南宋王朝有着惊人的相似,同样位于东南一隅,同样面对强大的北方入侵之敌,同样有长江天堑。但是孙权打败了曹操,并且开疆拓土,最终促成三足鼎立的历史局面,而南宋王朝却不思进取,偏安苟且。
师:这是多么鲜明的对比啊!所以作者才会发出“英雄无觅孙仲谋处”这样的感慨,这其中表达了作者的什么情感?
生:对孙权的赞叹和对统治者的谴责。
师:“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”这个典故给了大家怎样的感觉?
生:雄浑壮阔,气吞山河,可以想象出当时刘裕叱咤风云的英雄形象
师:作者借刘裕的典故,表达了什么感情?
生:梦想抗金,匡复中原,建功立业的伟大抱负
师:刘裕出身贫贱,却能建功立业,更表现了“事在人为”的道理;更表现词人对英雄的仰慕。
师:“元嘉草草,封狼居胥,赢得注仓皇北顾”这个典故中的“草草”是什么意思?
生:草率、轻易地。
师:说明刘义隆有什么特点?
生:好大喜功,轻敌武断。
师:刘义隆北伐的结果是什么?作者借用他的典故有何深刻用意?
生:招致惨败,仓皇北顾,借此反对当时当权者草率出兵北伐。
师:谁用自己的话来描述一下“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”的景象?
生:佛狸祠下,鼓声隆隆,鸦声连连,人们欢聚一堂,载歌载舞,祭祀着神灵,场面无比热闹。
师:“可堪回首”是什么意思?在那里热闹的是金人还是汉人?
生:意思是说不堪回首或不忍回首,根据当时的地理形势可知,热闹的是汉人。
师:汉人有如此欢快的场面,作者为什么还不堪回首?
生:佛狸祠在这里是象征南侵者所留下的痕迹,四十三年过去了,当年扬州一带烽火连天,这一切记忆犹新,而今佛狸祠下却是一片和平景象,全无半点战斗气息,这对于志在收复失地的辛弃疾而言,当然是不堪回首。
师:作者运用这个典故到底是要表达什么感情呢?
生:作者充满担心忧虑。如果再不抓紧时机北伐,那么北方汉人的人心都会变了,到时再北伐,无疑是难上加难。这个典故给人一种“时不待我”的急迫感。
师:那么,作者是不是就此认为时机净丧,将会无所作为呢?
生:当然不是。对于北伐,他是赞成的,但认为必须做好充分的准备,以避免前人的覆辙。而准备是否充分,关键在于举措是否得宜,在于任用什么样的人 主持其事。他曾向朝廷建议,应当把用兵大计委托给元老重臣,实际是以此自认, 准备以垂暮之年,挑起这副重担;然而事情并不是所想象的那样,于是就想到了廉颇,词意转入最后一层。
师:作者运用廉颇这个典故有何深刻寓意?
生:希望像廉颇一样,重新被朝廷起用,为国效力。
生:廉颇终究因为谗言而未被启用,作者也一样,因此又用廉颇自况,暗示了自己的处境。
师:作者借这个典故表达了什么感情?
生:满怀爱国热情的辛弃疾一心为国效力,可他报国无门,所以发出“凭谁问”这一感叹!流露出满腔悲愤。
师:五个典故,透露出的是作者的满腔报国热情。但有人认为,《永遇乐》一词“觉用事多”,即用典多,是个缺点,那么你们是怎样认为的?
生:从怀古诗的题材来看,用典是必然的。
生:从典故内容来看,如果缺少其中任何一个典故,就不能完整表达出词人的感情。
师:今天我们学习了《井口北固亭怀古》这首词对孙权、刘裕的赞扬,就是对南宋统治者的指责,慨叹英雄难觅;对刘义隆的讽刺,就是对草率冒进的警告;对佛狸祠下的感叹,就是对统治者不思收复中原的不满。最后以廉颇自比,则是一个报国无门者、一个大英雄泣血的内心独白!这种手法叫什么?
生:借古讽今。
师:是啊,这是一首怀古之作,更是一首伤今之作!词人辛弃疾豪迈的一生,不仅仅为了青史留名,更多的是责任与义务,辛弃疾在六十六岁时候还在为自己的理想奋斗着,对此你们又有何感想呢?课后大家可以以文学短评的形式,写一写你们的感受,字数不限,下课!

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