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《打开的柜门》教学设计
课题 打开的柜门 单元 第16单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 本课学习内容与学生的生活经验联系密切，学生对柜子的感官认知比较丰富。引导学生在充分观察柜子的外形特征后动手实践。“打开”是一个动词，因为“打开”使得柜子形成了“里”与“外”。而如何表现好这“里”与“外”恰恰是本课的趣味所在。本课主要让学生通过看看、想想、讲讲、试试、剪剪、贴贴、画画等方法进行美术学习活动。了解不同用途的柜子的造型特征，再进行柜子里外的装饰和物品的制作。 本课侧重“审美性和趣味性”，围绕“学会设计创意与工艺制作的基本方法”进行。
学习目标 审美感知：引导学生认识各种柜子的外形特征。艺术表现：通过观察和想象，了解柜子及其内部的结构与功能。创意实践：指导学生选用各种工具材料，采用绘画、粘贴、纸工等多种方法进行造型活动。文化理解：使学生感受柜子在我国有着悠久的历史，培养学生热爱中国传统文化艺术。
重点 了解和掌握柜子的造型特征和内部结构。
难点 运用绘画、纸工等方式表现打开的柜子及柜子里摆放的物品。
教学环节 教学过程 设计意图
导入新课 一、创设情境 激发兴趣师：同学们喜欢看动画片吗？请你看一段动画片。思考： 视频中的小动物都有自己的柜子，故事中的沃福做的对吗？哪里错了？有了柜子有什么好处？学生回答。师：你们想不想要一个属于自己的柜子啊呢？今天咱们就共同来学习“打开的柜门”（板书课题） 兴趣是最好的老师，所以教学伊始，我播放了有关柜子的动画片，把学生带入到动画的世界。激发学生的好奇心及学习兴趣，充分调动了学生的积极性。
讲授新课 引导启发 开阔视野 师：你们的家中都有什么样的柜子呢？（根据学生的回答，出示各种柜子的图片）除了家里的柜子，你还知道有什么柜子？根据学生的回答，再出示图片。师：仔细观察，这些不同的柜子外形是什么样的？柜子的外形接近长方体，有些单侧开门，有的双侧开门，根据所放物体的不同，为了能满足不同的需求，内部的隔断有大有小。柜子有什么作用？ 防尘、储物、展示、收藏、保险 消毒、做实验、冷藏……自主学习 挥洒个性1.介绍不同时期的柜子欧式、中式、新中式、北欧款、儿童款等，每一款柜子的设计都有自己的特色，欧式风格强调以华丽的装饰、浓烈的色彩精美的造型达到雍容华贵的装饰效果。中式高端大气，简约大气，结实耐用。新中式风格优雅平静，端庄雅致。北欧强调简单的结构与舒适功能完美结合 。儿童款的设计可爱，可以融入卡通的动物人物，或者生活中有趣有意义的事。2.合作探究柜子的材质 柜子的材质有布料、铁柜、木质、塑料、玻璃等。而且柜子的颜色也是千变万化丰富多彩的。师：不论我们设计什么样的柜子都要考虑它是做什么用的，要放多大的物体。柜子中的隔断应该如何设计才能使物体摆放即实用又美观。柜子的结构 柜子的结构我们了解了，现在我们来学习怎样制作各种柜子。制作柜子微课视频讲解制作过程。（1）利用纸盒做柜子。（2）利用卡纸做隔断。（3）填放柜子里的物品通过视频讲解，你知道做柜子用了哪些技法？剪、画、拼、贴、折（板书）5.欣赏作品，小组讨论各种各样柜子的制作方法。 联系生活实际，认识生活中的各种柜子，体验知识来源于生活。了解生活中的各种柜子地形状和作用，为下面制作柜子埋下伏笔。让学生发现不同地式样种类，感受各种材料的特征，培养学生的观察能力和思考能力。感受柜子在我国有着悠久的历史，培养学生热爱中国传统文化艺术。掌握柜子的结构，为制作柜子打下基础。通过微课视频讲解制作过程，激发学生的创作热情。探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“打开柜门”的方法。激发自信心和学习美术的兴趣。
课堂练习 四、多维评价 促进发展1.作业要求：（1）用纸盒的一侧剪出柜门；（2）剪出合适的 隔板并粘贴；（3）画出柜子里的物品剪下来粘贴；（4）装饰美化你的柜子；2.学生作品展示：介绍作品大胆的说出你的创意和制作的全过程，还需要哪里改进。 通过展示，提升学生的创作欲望，提高学生的审美能力，开阔视野。
课堂小结 这节课你有哪些收获？ 同学们,这节课大家了解各种各样的柜子，用巧手把废旧盒子变成了一个个的柜子，而且在制作的过程中能够敢想敢做，课后，同学们还可以用废旧物品做其他的小手工哟！
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
打开的柜门
人教版一年级下册
教学目标
审美感知：引导学生认识各种柜子的外形特征。
艺术表现：通过观察和想象，了解柜子及其内部的
结构与功能。
创意实践：指导学生选用各种工具材料，采用绘画、
粘贴、纸工等多种方法进行造型活动。
文化理解：使学生感受柜子在我国有着悠久的历史，
培养学生热爱中国传统文化艺术。
新知导入
视频中的小动物都有自己的柜子，故事中的沃福做的对吗？哪里错了？有了柜子有什么好处？
（一）创设情境、激发兴趣
新知讲解
你们的家中都有什么样的柜子呢？
衣柜
书柜
鞋柜
冰柜
厨柜
电视柜
床头柜
（二）引导启发、开阔视野
新知讲解
更衣柜
食品柜
实验柜
卷宗柜
消毒柜
除了家里的柜子，你还知道有什么柜子？
仔细观察，这些不同的柜子外形是什么样的？
柜子的外形接近长方体，有些单侧开门，有的双侧开门，根据所放物体的不同，为了能满足不同的需求，内部的隔断有大有小。
新知讲解
柜子有什么作用？
防尘、储物、展示、收藏、保险 消毒、做实验、冷藏……
新知讲解
不同时代孕育了不同时期的柜子的样式
欧式、中式、新中式、北欧款、儿童款等，每一款柜子的设计都有自己的特色，欧式风格强调以华丽的装饰、浓烈的色彩精美的造型达到雍容华贵的装饰效果。中式高端大气，简约大气，结实耐用。
欧式
中式
新知讲解
新中式风格优雅平静，端庄雅致。北欧强调简单的结构与舒适功能完美结合 。儿童款的设计可爱，可以融入卡通的动物人物，或者生活中有趣有意义的事。
新中式
儿童款
北欧
新知讲解
不同材质的柜子！
玻璃
铁柜
布料
木质
塑料
新知讲解
柜子的颜色，千变万化丰富多彩！
新知讲解
仔细想一想：
不论我们设计什么样的柜子都要考虑它是做什么用的，要放多大的物体。柜子中的隔断应该如何设计才能使物体摆放即实用又美观。
新知讲解
结构
顶板
抽屉
分隔层
柜门
柜子的结构我们了解了，现在我们来学习怎样制作各种柜子。
新知讲解
制作过程
1.利用纸盒做柜子。
2.利用卡纸做隔断。
3.填放柜子里的物品。
4.装饰。
剪、画、拼、贴、折
新知讲解
小组讨论各种各样柜子的制作方法？
课堂练习
1用纸盒的一侧剪出柜门；
2剪出合适的 隔板并粘贴；
3画出柜子里的物品剪下来粘贴；
4装饰美化你的柜子；
作 业 布 置
（四）多维评价 促进发展
课堂练习
介绍作品大胆的说出你的创意和制作的全过程，还需要哪里改进。
课堂总结
同学们,这节课大家了解各种各样的柜子，用巧手把废旧盒子变成了一个个的柜子，而且在制作的过程中能够敢想敢做，课后，同学们还可以用废旧物品做其他的小手工哟！
板书设计
打开的柜门
制作过程：
1.利用纸盒做柜子。
2.利用卡纸做隔断。
3.填放柜子里的物品。
4.装饰。
制作技巧：
剪、画、拼、贴、折
作业布置
家具到了储物这一类，它有个专业的术语叫庋具，今天这个字几乎不用，是什么意思呢，就是收藏的意思，所以具就是储物的家具，庋具包括了厨，南方人称为厨，北方人称为柜，包括箱，箱子。古代的柜子当时称为箱。
（五）培养品质 课堂延伸
作业布置
中国历史上现存的最大的柜子，它在故宫的坤宁宫，这个柜子是乾隆七年1742年制作的，有明确的档案记载，有5.2米高，三个人摞到一起才能摸到柜子的上沿，这对柜子早期是明代作的，后来乾隆下御旨因为柜子年久失修，所以用花梨木重新做了一对，为了追求原来的效果，把柜子染成黑色。260多年来柜子没有移动过位置。
谢谢
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