资源简介

(共32张PPT)
创新思维要善于联想
创新思维要多路探索
创新思维要力求超前
第十二课
第十三课
第十一课
1
第四单元知识框架
创新思维的方法与技巧
树立正确的创新思维观念
知识创新与实践创新相结合
指导
创新思维
联想思维
发散思维
聚合思维
逆向思维
超前思维
第十一课
第十二课
第十三课
第四单元
提高创新思维能力
导入新课：
党史中的思维
农村包围城市、
武装夺取政权
1927年，毛泽东同志根据中国革命的现状，在敌大我小、敌强我弱的形势下，主张把革命的中心由城市转向敌人统治比较薄弱的农村中去，以农村包围城市,武装夺取政权。
01
改革开放、
一国两制
1978年，十一届三中全会，开启了改革开放。与此同时，为实现祖国统一，1981邓小平提出“一国两制”伟大构想。
02
“人类命运共同体”
习近平主席在联合国日内瓦总部发表演讲详细阐释了构建人类命运共同体的美好愿景和实施路径宣告中国将为打造人类命运共同体贡献力量。
03
思考：党史中中国领导人的伟大智慧体现了哪些思维？如何产生？
11.1创新思维的含义与特征
第十一课 创新思维要善于联想
课标要求：
体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。
学习目标：
1.创新思维的可能性是什么？什么是创新思维？
2.创新思维的客观基础是什么？
3.创新思维的特征是什么？
4.创新思维之“新”表现在哪里？评判标准是什么？
创新思维的含义
PART 1
对我们有什么启示
一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己剃了个和对方一样的光头。
创新就在我们身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动，日积月累就会有所发现、有所发明。
课堂导入
科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
1、创新思维的含义 ：P96-1
常规乌鸦喝水
新派乌鸦喝水
填石子水溢出
喝水
插入吸管
喝水
一、创新思维的含义
≠墨守陈规、循规蹈矩
要坚持辩证否定
1973年，大英图书馆老馆需要搬到新馆，而图书馆1300多万册图书的搬迁费需要300万英镑。如此高昂的费用让馆长头疼不已。
此时管理员詹姆斯找到馆长说：“我可以把这些书都安全地运送到新馆，需要大概100万英镑。” 馆长一听，立马大喜，于是两人签订了合同。
第二天，詹姆斯以大英图书馆的名义在报纸和城市附近打了广告，内容是：即日起，本市居民每人可以免费在旧馆借阅20本图书，借阅期限为2个月，两个月后需到新馆归还。
当地居民一听平时要2英镑才能借阅一本的书现在免费，所以不到10天的时间，所有的书都被借了出去。就这样仅仅花费了一些打广告的钱，詹姆斯就成功搬迁了1300万册图书。
有一次,孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，便询问他的属下这件事，但属下们都不能说出称象的办法。曹冲说:"把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西,那么比较下就能知道了。"
2、创新思维的产生条件（客观基础）：P97-1
创新思维是综合能力的体现
①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想；
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。（辩证否定观：继承→肯定；破旧→否定）
注意：实践是培养创新思维的基础、源泉、动力和检验标准,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。
唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱，却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。
一、创新思维的含义
“司马光砸缸”的故事在中国可谓家喻户晓。一般有人落水，大家都是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。
一、创新思维的含义
3.创新思维与其它思维方式之间的关系：
①创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；
②既要运用常规的思维方法，也要运用非常规的思维方法，如逆向思维方法等。
创新思维不是单一的思维方式，而是多种思维方式的综合运用。是就思维的功能而言，而非结构要素。
创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一
①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想；
创新思维的如何产生：
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。
③要运用多种思维方法：创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用逆向思维等非常规的思维方法。
一、创新思维的含义
习
题
演
练
例题1：下列选项中不包含创新思维内容的有(　　)
①守株待兔　②刻舟求剑　③望梅止渴　
④缘木求鱼　⑤推陈出新
A．①②④ B．①③④
C．③④⑤ D．②③⑤
A
【解析】③⑤属于创新思维的内容，①②④属于形而上学的表现，不可能有创新思维的表现，故选A项。
例题2：“威客”是英文witkey(wit智慧;key钥匙)的音译。目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有(　　)
①创新思维来源于人的主观想象　
②创新思维能发现并解决新问题　
③正确的认识对事物发展起促进作用　
④正确的认识对事物发展起决定作用
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
D
习
题
演
练
创新思维的特征
PART 2
探究与分享
蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。
从创新思维角度看，蔡伦造纸的方法有什么特点
从创新思维角度看，蔡伦造纸的思路具有多向性。
首先，蔡伦从不同角度思考原有书写材料存在的问题，从重量、成本、产量、质量等不同角度思考各种书写材料的缺陷。
其次，蔡伦从不同的方面、层次、条件等构思和探试，探索用各种材料、不同方法研制新的书写材料。
最后，蔡伦在造纸的过程中不断转换思路，前后探索过树皮、破布、破渔网等多种材料，当某一探索失败时，就会尝试新材料，通过不断转换思路，总结经验，终于改进了造纸工艺。
1.创新思维的特征：P97-2
①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。（多角度）
②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。（多方面）
③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。（转向）
⑴创新思维的思路具有多向性（明显特征）
二、创新思维的特征
老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？”小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去。”
关键词：
多角度、多层次、多方位、多侧面、多关系、多条件
1.创新思维的特征：P97-2
①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
②这种省略或跨越，使创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。
⑵创新思维的步骤具有跨越性
二、创新思维的特征
例如：爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。
关键词：
灵机一动、顿悟、直觉、灵感
京张铁路工程难度最大的就是关沟段 , 铁路要在这里越过八达岭 , 南口和八达岭高度差近60米。詹天佑运用折返线原理修建了一条“人”字形线路,使线路坡度降低到33‰以下。 并且为火车前后各挂一个火车头,以提升爬坡能力。
“人”字形线路最早出现在南美洲一些国家森林、矿山铁路的设计中。它并不是最先进的筑路方式,它的缺点是因为坡度大容易导致运输通过率低等。
1905年,詹天佑前往关沟一带为京张线选址时 , 他曾经考虑过多种路线通过八达岭的方案。当时资金少、工期短。“万不得已 , 他借鉴了美国人的经验 , 在当时的情况下。青龙桥设计的‘人’字形线路是最佳选择。”詹老说。这一设计使八达岭隧道缩短了近一半,工期缩短了两年。但詹天佑在他的日记中却提醒后人：“之”字线路总不如螺形环山路线优越,除非万不得已,不要采用京张铁路的关沟段那样的路线。
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。 （求异、求新等）
⑶创新思维的结果具有独特性
二、创新思维的特征
【创新思维特征之间的联系】：
①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中；
②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。
关键词：
另辟蹊径、标新立异、新发明、新发现、新见解、新论证
特征 具体内容
思路具有 多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性（发散和聚合）是创新思维的明显特征。
步骤具有 跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。（如曹冲称象、爱迪生测量灯泡容积）
结果具有 独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。
二、创新思维的特征
出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、 娱乐，让旅速更加充实....移动支付、 网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加关好。
从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里
综合探究
此外，评判创新思维的结果是否具有旺盛的生命力、远大的发展前景，仍需坚持实践检验的标准。
探究提示：
首先，思路新。突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。比如：移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路；网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道；高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。
其次，方法新。移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。
再次，结果新。移动支付、网购、高铁等新事物改变了人们的生活方式，给人们带来了全新的生活体验。
新”的表现：
(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题；
(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍；
(3)结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。
检验标准：
创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
2、创新思维的“新”的表现和检验标准：P98-3
二、创新思维的特征
【易混易错】澄清对“创新”的几个错误认识
(1)创新就是否定一切
创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。
(2)凡是新事物都是人们创新的结果
在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。
(3)只要创新就能推动事物向前发展
创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。
创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。
在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。
创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。
创新思维的
含义和特征
创新思维的含义
创新思维的特征
创新思维的含义
创新思维的条件
创新思维与其它思维方式之间的关系
创新思维的特征
创新思维的“新”的表现及评价标准
思路具有多向性
步骤具有跨越性
结果具有独特性
多向性——思路新
跨越性——方法新
独特性——结果新
三“新”
知识小结
2.当今中国，无论是全面深化改革、适应经济新常态,还是贯彻新发展理念，都需要用创新思维去应对和解决前进道路上的新情况新问题。下列对创新思维的认识正确的是( )
①创新思维必须以科学理论为指导
②敢想敢干、求新求异就是创新思维
③培养创新思维能力要敢于超越
④创新思维要敢于打破规律，进行逆向思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
解析：①③符合题意;创新思维必须从客观实际出发、尊重客观规律,不能脱离实际胡思乱想或主观蛮干，因此②④说法都错误。
课后习题
3.创新思维的本质在于用新的角度、新的思考方法来解决现有的问题。下列方式无法实现创新思维的是( )
A.归纳推理 B.类比推理
C.三段论推理 D.对前人成果在继承基础上破旧立新
C
解析：科学思维所说的创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。在已有知识、成果的基础上能够得出新知识新成果，都属于创新。三段论属于演绎推理,其结论并没有超出前提的知识范围，并不能实现创新，故C项符合题意，应入选。A、B、D项都可以得出新知识或新成果，与设问指向不符，应排除。
课后习题
4、一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3 000多种用法。如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈等等。这说明(　　)
A．不能用常规的方法去解决问题
B．生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的
C．创新思维的结果具有独特性
D．创新思维应从相同的角度去思考和解决问题
C
【解析】许多问题可以用常规方法来解决而不是不能用常规方法来解决，A项错误；新发明、新发现、新论证常常是出乎意料的，排除B项；创新思维的思路具有多向性，排除D项。
课后习题
A
课后习题
5.头脑风暴法是由美国人奥斯本提出的,此法强调集体思考,主要由工作小组人员以会议形式进行讨论, 打破常规,积极思考,畅所欲言,充分发表看法,其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法说明( )
A.创新思维的思路具有多向性
B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性
D.创新思维的过程具有集中性
6.饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师一起探讨如何扩建狭小老旧的电梯,他们一致认为:饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说:“要是我，就会直接在屋外装上电梯。"根据清洁工的建议,新电梯很快就安装好了，这也是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明
①丰富的专业知识是创新思维的源泉
②丰富的实践经验必然促进创新思维
③正确发现和提出问题是创新的首要环节
④创新是对既有理论和实践的突破
A.①② B.②③ C. ①④ D.③④
D
课后习题
【例】：世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来:“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
上述材料如何体现了创新思维的特征？
提示： （1）莫扎特无法用手弹出键盘中间的音符时，采用了非常规的方法，即用鼻子来弹奏，体现了创新思维的思路具有多向性。
（2）莫扎特凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了创新思维的步骤具有跨越性。
（3）莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生了新的效果，独特而巧妙，体现了创新思维的结果具有独特性。

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