资源简介

(共31张PPT)
第十章 从粒子到宇宙
10.2 分子动理论的初步知识
物体是由大量_____组成的,特点：
保持物质化学性质不变的最小微粒是：
分子直径的尺度数量级为：
分子
1×10-10
体积小、质量小
分子
2
1.通过实验活动认识分子动理论的初步知识，领会从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物的间接研究方法。
2.了解扩散现象和分子的热运动，知道温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
学习目标
重点
3.了解气体、液体和固体分子的模型。
4.会利用分子动理论的知识解释有关简单现象。
知识讲解
新课引入
实验探究
课堂小结
随堂练习
布置作业
拓展延伸
重点
难点
腌制咸鸭蛋
认识分子动理论
电子显微镜下的苯分子
DNA生物大分子结构的示意图
通常，物质是由大量分子构成的。这些又小又轻的分子是不是一个挨一个地挤在一起不动呢？
我们知道物质是
由大量分子构成
的，你还想知道
什么？
物质的分子是如何排列的？
分子是否运动？
分子之间是否有力的作用？
气体分子的运动
气体的扩散现象说明气体分子在永不停息地做无规则运动。
1.扩散现象：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
东坡肉香气四溢
花香怡人
自发形成
认识分子动理论
认识分子动理论
在量筒内装一半的清水，用细管在水的下面注入蓝色的密度比水大的硫酸铜溶液。
液体之间也可以发生扩散现象，液体分子在永不停息地做无规则运动。
认识分子动理论
实验前
叠放在一起
5年后互相渗入
固体之间也可以发生扩散现象，固体分子在永不停息地做无规则运动。
认识分子动理论
活动1：体会分子的运动
（1）将香水瓶的盖子打开，很快就能在较远处闻到香味。说明气体分子在运动
（2）在一杯清水中滴入一滴红墨水，不一会儿，整杯水就变成了红色。液体分子在运动
讨论一下，上面的两个实验现象能说明 。
科学家还做过一个实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年，后来发现金片里渗有铅，铅片里渗有金，相互渗透了约1mm深。这个实验说明固体 。
分子在运动
分子在运动
不同物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象。物理学上把它叫做扩散。
归纳与小结
1.一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。
2.一般地，固体间扩散最慢，液体次之，气体最快。
3.扩散现象表明：
a.一切物质的分子都在不停地做无规则运动
b.分子间存在间隙
定义
事例
现象 春暖花开，满园飘香 糖块放入水中，整杯水变甜 煤炭堆在石灰墙角，石灰墙变黑
分析
结论
花香分子跑到空气中，又进入人的鼻孔
糖分子扩散到水中去了
部分煤炭分子钻进了石灰墙中
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
活动2：感受温度对分子运动的影响
在分别盛有冷水和温水的杯中，各滴入一滴墨水，仔细观察所发生的现象，墨水在冷水和温水中扩散的快慢一样吗？
（a）墨水在冷水中
（b）墨水在温水中
扩散快慢与温度的关系
分子运动的快慢与温度有关。温度越高，分子运动越快；温度越低，分子运动越慢。大量分子的无规则运动，叫做分子的热运动。
分子间存有空隙吗
活动3：分子间有空隙吗
在一根长玻璃管中注入一半水，再缓缓地注满酒精，用塞子塞住开口端，上下颠倒几次再竖起来。可以看到，玻璃管内的液面比原来的低，也就是说，水和酒精混合后总体积变小了。你对这个实验有什么看法？
分子间存在着空隙。
1、扩散现象表明：
（1）组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
（2）（间接说明）分子之间存在空隙。
2.物质中分子的运动情况跟温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。物理学中，将大量分子的无规则运动，叫做分子的热运动。
通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的事物，这是物理学中常用的方法。
认识分子动理论
问题1：既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开， 而总是聚合在一起，保 持一定的体积呢？
猜想：分子之间可能有引力
问题2：既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液 体很困难？
猜想：分子之间可能有斥力
活动4：探究分子间的相互作用力
A.会收缩的液膜
（a）在一个铁丝圈中间松松地系一根棉线
（b）把铁丝圈浸入肥皂水中，使它上面附着一层肥皂液膜
（c）用手指轻轻地碰一下棉线的任何一侧
（d）被碰一侧的肥皂液膜破了，棉线被拉到了另一侧
思考一下：这里是谁把湿棉线拉过去的？
分子间的引力把湿棉线拉了过去。
活动4：探究分子间的相互作用力
B.能吊起钩码的铅柱
取两块断面磨平、干净的铅柱，将它们紧压后，下面吊一个重物时 （选填“能”或“不能”）把它们拉开。
以上两个实验说明分子间存在引力。
活动4：探究分子间的相互作用力
C.不听话的活塞
先让注射器吸入适量的水，再用橡皮套将套针管的口子封住，试着用力推活塞， （选填“能”或“不能”）把活塞压进去。
物体很难被压缩，说明分子间存在斥力。
演示 现象 分析
将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两铅柱会结合在一起
将注射器中吸入一定量水，用手堵住出口，用力压活塞，水没有明显变化
实验表明，分子间同时存在引力和斥力。
物体的分子之间存在着引力
物体的分子之间存在着斥引力
活动4 探究分子间的相互作用力
3.分子之间同时存在引力和斥力，有时主要表现为引力，有时主要表现为斥力。
综上所述，物质是由大量分子组成的，分子间是有间隙的，分子在不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力。这就是分子动理论的初步知识。
1
2
3
认识分子动理论
4
运用类比法理解分子间引力和斥力的关系
分子间距离关系 类比分析 分子间作用力
分子间距离等于平衡距离r=10-10m 分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间作用力为零
分子间距离小于平衡距离r＜10-10m 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力
分子间距离大于平衡距离r＞10-10m 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，分子间作用力表现为引力
分子间距离大于10倍分子直径r＞10-9m 相当于弹簧超过限度 分子间作用力十分微弱，可以认为没有相互作用力，可以忽略
固、液、气三态中的分子
（c）气态,分子间的距离很大，相互作用力很小
（b）液态，分子间的距离较小，相互作用力较大
（a）固态，分子间的距离很小，分子间的作用力很大
物质的状态常分为固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是不同的，分子的排列也是不同的，。
固体中，分子间有强大的作用力，分子只能在一定的位置附近振动。所以，固态物质有一定的形状和体积，不能流动。
液体中，液体分子间的距离较小，相互作用力较大，分子在一定限度内可以运动分子以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群可以相互滑过。液体有一定的体积，形状随容器而变化，有流动性。
气态物质中，气体分子间的距离很大，相互作用力很小，分子可以向各个方向自由运动，可以充满它能够达到的整个空间。所以，气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，有流动性。
固、液、气三态中的分子
分子间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球
固态物质的分子
排列规则，就像
坐在座位上的学生。
液态物质的分子
可以移动，就像
课间教室中的学生。
气态物质的分子几乎不受力的约束，就像操场上乱跑的学生。
认识分子动理论
分子动理论的初步知识
固、液、气三态中的分子
本节有四个活动，你参与了其中的哪些活动？有什么体会？
1
解： 略。
分子一般是看不见的，你是通过什么方法确认分子是运动的？
2
解：通过观察扩散现象来确认分子是运动的。
请用自己的语言表述分子动理论的主要内容。除了活动3的实验可以说明分子间有间隙外，你还能举出哪些事例？
3
答：分子动理论的内容：物体是由大量分子组成的；分子间是有间隙的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在相互作用力。例如：一密闭钢桶内盛有某种油，当慢慢施加很大压力时，钢桶无裂缝而油会被压出来。
答：界面逐渐模糊不清，整个量筒内的液体都变成了蓝色。
如图所示，先在量筒内盛半筒水，再把蓝色的硫酸铜溶液小心地注入量筒底部。由于水的密度比硫酸铜溶液的密度小，两种液体能形成清晰的分界面。把它放在教室的一角，使它不受外界的振动。请你猜测一下，一段时间后，将看到什么现象？把你的猜测、观察结果和分析跟同学相互交流。
4

展开更多......

收起↑