资源简介

(共25张PPT)
8.1憧憬美好集体
政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。
道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。
法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。
健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。
核心素养目标
核心素养目标
重点问题
1.什么是美好集体的愿景？
2.集体的愿景有什么作用？
3.美好集体对个人有什么意义？
4. 美好集体有什么特点？
01
共同的愿景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
愿
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
愿
景
集
体
拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
1.什么是美好集体的愿景？
拥有共同的梦想，
向往美好的前景，
承担共同的使命，
认同正确的价值观，
形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
1.美好集体愿景的含义（P72）
结合教材思考： 视频说明了集体愿景有着怎样的作用？
中国的愿景（2035年的远景目标）
女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴。中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员
团结一致，开拓进取。
2.集体的愿景有什么作用
对集体
对个人
叶光富说:如今我们之间配合默契，往往一个动作、一个眼神，彼此都能心领神会，可以用“丝滑”一词来评价。
叶光富代表乘组表态：“请祖国和人民放心，我们一定不忘初心、牢记使命，以饱满的精神状态和昂扬的奋斗姿态，向党和人民交出一份优异的答卷。”
我在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
相处融洽、愉快交往、感受集体的关爱、温暖、快乐和吸引。
美好集体带给我……
我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （P73/1 ①）
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （P73/1 ② ）
3、美好集体的作用
良好的氛围
中国航天团队平均年龄只有30多岁，这支阵容强大的科研队伍，35岁以下年轻人占了63%。一支如此年轻的队伍如何能够迅速成长并形成战斗力？神舟九号飞船总指挥何宇分析说，一是“形势所迫”，航天事业高速发展，型号任务接踵而至，必须不断引进新鲜血液；二是航天团队长期传承的传帮带的好风气，促进了年轻人迅速成长；三是航天领域“任人唯贤”的用人传统和风气，给了年轻人发展的最好平台。 让年轻人参与到具体产品中，重视他们的意见和想法，指导他们遇到问题解决问题。
每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥
探究分享:材料体现了美好集体的什么特点？
每个人都可以提出意见和建议、得到尊重和重视
（1）美好集体是民主的、公正的。
探究四：美好集体的特点
（1）美好集体是民主的、公正的。
怎样建设民主、公正的集体？
A.对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
B.每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;
C.每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。
（2）美好集体是充满关怀与友爱的。
①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；
②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；
③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。
未来，中国将持续推进国际月球科研站、中海联合月球和深空探测中心、国际深空探测联合会等重点方向建设，深化深空探测领域国际合作。
从神舟一号到神舟十五号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个,共有数十万人参加这一工程。
在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。
讨论思考：中国航天事业成功告诉我们美好的集体应具有什么特点？
笔记4.美好集体的特点是什么？/美好集体需要具备那些良好的氛围？P73-76
（3）美好集体是善于合作的P75
怎样在集体中做到善于合作？（P75）
①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
探究四：美好集体的特征
东京奥运会男子200米首轮比赛中，谢震业出现在第六组，最终跑出了20秒34的好成绩，晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。
谢震业坦言，自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上，谢震业必须赛出自己的最好水平。谢震业和苏炳添之间，既是竞争，也是彼此激励，相互促进。良性竞争给了谢苏二人直接现实的追求目标，他们成了对方一个友好的追赶者，被赋予了压力和动力，最大程度地激发了自己的潜能。
思考：是什么促进了二人的成功？这体现了美好集体有什么特征？
4.美好集体的特点
（4）美好集体是充满活力的。（P76/1①)
怎样建设充满活力的集体？（P76/1②③）
①集体成员之间的和而不同、相互激励、竞争。
②竞争是以承认、尊重为前提的。
③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
②愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
探究新知
①美好集体是民主的、公正的；
4.美好集体的特征？P73-76
②美好集体是充满关怀与友爱的；
③美好集体是善于合作的；
④美好集体是充满活力的。（充满竞争的）
美好的集体
民主公正
关怀友爱
善于合作
充满活力
美好的集体就像一个温暖的家，共同愿景是这个家的灵魂，四个特征是这个家的支柱。希望我们大家齐心协力，一同建设我们憧憬的美好集体！
共同愿景
课堂总结
思
维
导
图
憧憬美好集体
共同的愿景
良好的氛围
1.集体愿景的含义和作用？P72
2.美好集体对个人的意义/作用？P73
美好集体是民主的、公正的
美好集体充满关怀与友爱
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
特点
课堂小结
1．为了创建优秀班集体，小莆建议调整值日规则更好地保持教室卫生，小田建议用竞选方式选出德才兼备的班委，小丽建议组织“结对帮扶”活动增进同学情感……这说明美好集体建设需要每个人（ ）
①贡献智慧和力量 ②悉心呵护集体荣誉
③共同遵守集体规则 ④各尽所能、发挥所长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．中国女篮主教练郑薇说，中国女篮能够克服重重困难，赢得胜利，最重要的就是目标一致、团队作战，我们一直有着以团队为核心的优良传统，在主力队员遭遇伤病的时候，场上的其他队员勇于站出来，承担更多的攻防任务。对这段话理解正确的是（ ）
①在集体中应尊重和保护个人利益
②勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取
④美好集体应善于合作，敢于竞争
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．小平同学是班级的钥匙保管员，每天早到，负责给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门而对他抱怨。小平感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果让你说服小平，下列劝导的话正确的是（ ）
①班级不是你一个人的，不值得你付出辛苦和努力
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
③找老师辞去钥匙保管员，全身心投入学习
④同学的埋怨没有恶意，只是一时着急而已
A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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