资源简介

(共19张PPT)
人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。我们该如何过好集体生活？
集体生活
成就我
水滴
树木
音符
蚂蚁
个人
大海
森林
乐曲
蚁群
集体
思维大爆炸
新课导入
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
运用你的经验
情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。
我写作业有拖拖拉拉的习惯，上课喜欢做一些小动作，影响自己的听讲。但是，我们班的其他同学，完成作业很及时、上课能自觉遵守课堂纪律，认真听讲。在这样的氛围里，我逐渐地养成了及时完成作业，上课严格要求自己，不再做小动作的好习惯。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
生活委员
体育委员
值日组长
普通成员
通过回答上面的问题，你能得出什么结论？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
如何在集体生活中涵养品格
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
相关链接：集体中的个性
个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
七年级某班的学生中，有几名同学特别优秀，能歌善舞，每次班里有什么活动他们都积极参加，也为班级带来了许多荣誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了，他们解释道：“反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还不如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了。”这样做可行吗？
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
请你给他们出出主意。
怎样在集体中发展个性？
！
三
点
1：展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
2：包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
3：要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。在集体中，我们要学会接纳、理解和包容；学会发现、发展、完善自己的个性，让自己不断成长！
集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
集体荣誉感是怎样产生的
怎样在集体中发展个性
1、某校七年级(3)班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。这说明了　(　　)
①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责
②我们在集体要承担责任,做有担当的人
③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓
④集体生活培养学生负责任的态度和能力
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
D
单项选择题
2、一个人只有融入集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们(　　)
①在集体中能涵养品格
②在集体中能成就自我
③在集体中能发展个性
④在集体中能实现自身价值
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
D
3、苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　　）
A、在集体生活中一定能帮助自己完善个性，
B、我们要有热爱集体
C、每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
D、个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
D
下堂课见
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道德与法治 课堂课件
侵权必究
集体生活
成就我

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