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(共27张PPT)
中考专题复习：测量性实验
测量物质的密度
靖瑶和家人外出旅游，捡到了一块矿石，现在她想测量出这块矿石的密度，你用什么办法帮助她？要用到什么器材？
根据密度公式 ρ=－ 可知，需要测出矿石的质量和体积，用到的实验器材是托盘天平、量筒等器材。
m
v
例题1. 按照如下操作测量该矿石(不吸水)的密度：
(1)首先把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的 处，发现指针位置如图甲所示，接下来的操作是 使天平横梁水平平衡。
(2)调节平衡后，靖瑶将矿石放到左盘上，用镊子按 (选填“先大后小”或“先小后大”)的顺序在右盘中依次添加砝码，添加最小砝码后，发现指针偏向分度盘中线的右侧，则靖瑶接下来的操作是 直到天平平衡。此时砝码和游码的位置如图乙所示。
天平测量质量“六步”
1.看：观察天平的称量和标尺上的分度值；
2.放：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处；
3.调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处；
4.称：把物体放在左盘，砝码放在右盘；估计被测物体的质量，再用镊子向右盘按“先大后小”的顺序加砝码，若添加或取下最小砝码后，天平仍不平衡，则要用镊子向右移动标尺上的游码，直到天平平衡；
5.读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量；
6.收：测量完毕，先将物体取下，然后用镊子把砝码放回砝码盒中，把游码拨回标尺的零刻度线处。
(1)首先把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的 处，发现指针位置如图甲所示，接下来的操作是 使天平横梁水平平衡。
例题1. 按照如下操作测量该矿石(不吸水)的密度：
解析：
(1)零刻度线、将平衡螺母向左调节。
(2)先大后小取下最小砝码，并调节游码
零刻度线
将平衡螺母向左调节
例题1.按照如下操作测量该矿石(不吸水)的密度：
(2)调节平衡后，靖瑶将矿石放到左盘上，用镊子按 (选填“先大后小”或“先小后大”)的顺序在右盘中依次添加砝码，添加最小砝码后，发现指针偏向分度盘中线的右侧，则靖瑶接下来的操作是 __________________________ 直到天平平衡。此时砝码和游码的位置如图乙所示。
解析：
(2)先大后小、取下最小砝码并调节游码。
m矿石=m砝码+m游码=50g+3g=53g
先大后小
取下最小砝码并调节游码
(3)靖瑶取一只量筒，并向量筒中加入适量的水，接下来使矿石浸没在水中，测出矿石和水的总体积，如图丙所示。
(4)矿石的密度ρ= g/cm
量筒（或量杯）使用和读数
1.看： 看清楚量筒的单位、量程、分度值；
2.放： 将量筒放在水平台上，有刻度的一面
对着观察者；
3.读：读数时，视线要与凹液面的最低处相平。
解析：
(3)由图丙知矿石的体积为20 cm3，矿石的密度 ρ=－= =
m
V
53g
20cm3
2.65g/cm 。
若俯视读数时读出的数值偏大； 若仰视读数时读出的数值偏小。
2.65
(5)(交流合作)如果靖瑶和佳琦同学共用一套实验器材，合作完成该实验，
当靖瑶在进行实验操作时，佳琦应该 。
(6)靖瑶的同桌祖澈先利用量筒测量矿石的体积，然后利用天平测量矿石的质量，那么最终测出的矿石的密度与矿石的真实密度相比 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)，此外还可能造成另一不良后果，即___________________在不改变实验步骤的情况下，请你对祖澈的方案提出一条建议 (合理即可)。
解析：
(5)实验过程中，合作的同学应该互相帮助，靖瑶进行实验操作，佳琦应观察现象、记录数据等。
观察现象、记录数据等
(6)先利用量筒测量矿石的体积，然后利用天平测矿石的质量，矿石从量筒中取出时会沾水，则所测质量偏大，根据 可知所测密度值偏大;
偏大
(6)靖瑶的同桌祖澈先利用量筒测量矿石的体积，然后利用天平测量矿石的质量，那么最终测出的矿石的密度与矿石的真实密度相比 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)，此外还可能造成另一不良后果，即________________________ , 在不改变实验步骤的情况下，请你对祖澈的方案提出一条建议 (合理即可)。
解析：
(6)先利用量筒测量矿石的体积，然后利用天平测矿石的质量，矿石从量筒中取出时会沾水，则所测质量偏大，根据 可知所测密度值偏大;
由于矿石沾水，直接放在天平的托盘中称量会使天平受到污染、损伤；若不改变实验步骤，为减小误差，在矿石从量筒中取出时可用干燥的软布擦干矿石表面的水再进行质量测量。
偏大
会使天平受到污染、损伤
矿石从量筒中取出时用干燥的软布擦干矿石表面的水再进行质量测量
(7)另一矿石体积不规则，无法放入量筒，靖瑶选用溢水杯采用如图丁所示的方法也测出了矿石的体积，该矿石的体积为 cm ，若测量过程中，溢水杯中的水未注满，则所测矿石的密度将 (选填“偏大”偏小”或“仍然准确”)。
解析：
(7)由图丁可知另一矿石排开水的体积为 40cm3，则矿石体积40cm3，若测量矿石体积的过程中，溢水杯中的水未注满，则放入矿石后溢出水的体积就会小于矿石的真实体积，而矿石的质量测量准确，所以根据 可知所测矿石的密度偏大。
40
偏大
(8)(实验设计)爱动脑的靖瑶想利用1个量筒，1个小塑料盒(可以放进量筒内)，一个小矿石(可以放进塑料盒内，已知小矿石的体积为V0)，适量的水、细线去测量该小矿石的密度。
①请你帮她写出主要的实验步骤及所需要测量的物理量；
②小矿石密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)。
解析：
(8)①a.在量筒中倒入适量的水，水面上放置塑料盒、此时量筒的读数为V1；
b.将小矿石轻轻放入塑料盒内，量筒的读数为V2；
②小矿石的密度为 。
a.在量筒中倒入适量的水，水面上放置塑料盒、此时量筒的读数为V1；
b.将小矿石轻轻放入塑料盒内，量筒的读数为V2；
小结：
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例题2.如图甲是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放，开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)小车的平均速度是通过 (选填“直接”或“间接”)测量的方法测得的，其原理是 。
(2)除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有 。
间接
秒表
解析：（3）SAB=SA-SB=80.0cm-40.0cm=40.0cm,
(3)实验测得小车从A点滑到B点的时间tAB=1.6s，从A点滑到C点的时间tAC=2. 4 s，则AB段的路程是 SAB= cm, AB段的平均速度 VAB=______ m/s，BC段的平均速度VBC= m/s。
40.0
=0.25m/s,
0.25
0.5
(4)实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，应采取的操作是
。
解析：
（4）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。
斜面坡度应小些
(5)图乙是雅欣同学根据实验数据绘制的斜面上小车的速度随时间变化的关系图像，符合实际情况的是 (填字母)。
解析：
（5）VAB=0.25m/s 、VBC=0.5m/s，由数据可知，滑块的速度越来越大，故B正确。
B
解析：（4）分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重无关，因为小车从较轻→较重→更重，所通过的路程和时间都相等，由 可知，小车的平均速度相同。
无
(6)小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重 (选填“有”或“无”)关。
小结：
例题3. 某小组同学采用“伏安法”测量某定值电阻Rx，的阻值。
(1)岐明设计并连接的电路如图甲所示.请用笔画线代替导线，将该电路连接完整。
(2)此实验中滑动变阻器的作用一是改变定值电阻两端的电压，二是 ———
_________________ ， 若不用滑动变阻器，也同样可以“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种合理的方法_______________________________________。
解析：(2)一般滑动变阻器的作用有两个：a.保护电路；b.改变电路中的电流，调节待测电阻两端的电压；要改变定值电阻两端电压，除了调节滑动变阻器，还可以从电源入手，改变电源电压；
例题3. 某小组同学采用“伏安法”测量某定值电阻Rx，的阻值。
(2)此实验中滑动变阻器的作用一是改变定值电阻两端的电压，二是 ———
_________________ ， 若不用滑动变阻器，也同样可以“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种合理的方法___________________。
保护
电路
改变电源电压
解析：
(3) 电压表并联在滑动变阻器的两端；
(3)同组的宏博发现，他连接的电路，闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片Ｐ时，电流表的示数变小、电压表的示数变大，你认为宏博电路连接中存在的错误是 。
电压表并联在滑动变阻器的两端
解析：
(4)由图乙可知，电压表的读数是2.5V，电流表的读数是0.5 A；
(4)岐明检查电路连接无误后，闭合开关，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，记入以下表格.
其中第4组数据中，两表的读数
如图乙所示.请你将表格补充完整.
2.5
0.5
解析：
(4)①测量性实验多次测量，是为了求平均值减小误差；而探究性实验多次测量，是为了找出一个普遍性的规律；
(4)岐明检查电路连接无误后，闭合开关，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，记入以下表格.
其中第4组数据中，两表的读数
如图乙所示.请你将表格补充完整.
①实验进行了多次测量，其目的是 。
2.5
0.5
求平均值减小误差
解析：
(4)②根据表格内的相关数据，运用欧姆定律算出R。并求平均值，可得出待测电阻Rx的阻值是5Ω。
(4)岐明检查电路连接无误后，闭合开关，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，记入以下表格，其中第4组数据中，两表的读数如图乙所示。请你将表格补充完整。
①实验进行了多次测量，其目的是 。
②根据表格内相关数据计算可知：待测电阻Rx的阻值是 。
2.5
0.5
求平均值减小误差
5Ω
小结：
测量性实验

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