资源简介

富饶的西沙群岛
教学目标：
1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”。
2.有感情地朗读课文。能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三个方面来写西沙群岛的。
3.学习课文第二、三自然段，感受海水的美丽和海底生物的有趣、可爱。
4.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
5.能围绕一个意思，抓住事物的特点进行描写。
教学重难点：
能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
能围绕一个意思，抓住事物的特点进行描写。
教学过程
课前谈话:
1.一说到放假，同学们都很想去旅行。但是现在因为种种原因，我们很难出去。今天，老师给大家带来一种全新的旅行方式一一跟着课本去旅行。
2.早在二年级上册第四单元的时候，我们就已经跟着课文游历过很多地方了，同学们能想起来吗
3.现在三年级，我们要继续跟着课本去旅行。走进第六单元，欣赏祖国壮美的山河。
4.今天这节课，我们要去往祖国的最南端，游览西沙群岛。谁能把它的位置给我们介绍一下
出示:西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。
5.西沙群岛是个什么样的地方呢 今天，就让我们一起走进课文《富饶的西沙群岛》。
(一)整体感知，梳理结构
1.理解“富饶”。
①联系生活实际，你觉得什么样的地方，才能称得上“富饶”
②“饶”字在字典里有四种解释，你觉得应该选第几种
③同学们说得对吗 别急，我们先走进课文，联系课文内容，再来理解题目的意思。
2.西沙初印象。
①用你喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子。想想西沙群岛给你留下了怎样的印象呢
②其实课文中有一个句子，把你们想说的意思都概括出来了，你能把它找出来吗
出示:那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
③课文就是围绕这句话，来为我们介绍西沙群岛的。我们把这样的句子，叫作“关键句”。
④现在你知道什么叫“富饶”了吗 字典里选第几种意思呢
3.快速默读课文，抓住关键句思考，课文是从哪几个方面写出西沙群岛风景优美、物产丰富的呢
4.代言初体验。
①我们刚刚初次游览了西沙群岛，同学们能不能借助黑板，用自己的话来给大家介绍西沙群岛呢
②像这位同学这样介绍，就叫作“代言”。
③同学们，如果有人像他这样跟你介绍的话，你觉得西沙群岛足够吸引你吗
④没错，只有当我们深度了解以后，才能为西沙群岛做更精彩的代言。接下来，我们将去往西沙，进行深度游。
(二)品味语言，体会写法
1.来到西沙群岛，最先映入眼帘的就是一望无际的海水，海水有什么特点呢 请你圈一圈。
2.我们发现，第二自然段和课文一样，也是围绕关键句来写的。
3.交流感受海水之美。
①理解“五光十色”、“瑰丽无比”。
②这么美丽的海水，是怎样形成的
③男女生合作读。
4.西沙我代言。
①如果现在让你再次代言的话，你能把西沙群岛的海水，给我们介绍得更加有吸引力吗
②出示三星级代言人和一星级代言人的要求。
③学生尝试为西沙群岛的海水做代言。
出示:各位游客下午好，我是西沙群岛的代言人______.我们先来到了西沙群岛的海边，这里的海水……
5.小结:抓住了海水的色彩，写出了海水五光十色、瑰丽无比的特点。
(三)迁移学法，感受富饶
1.下一站，就让我们潜入深海，去看看各种各样的海底生物吧!
2.自由读第三自然段，边读边圈画，海底有哪些生物 它们各有什么特点
3.你最喜欢哪种生物 为什么 小组讨论。
4.交流反馈，感受海底生物的多样与有趣。
☆珊瑚
①你为什么喜欢珊瑚 从哪里感觉到它很漂亮
②你觉得珊瑚还会像什么呢 你能不能也学着课文的样子，帮我们连起来介绍呢
出示:海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像______，有的像________。
③这么多的样子，难怪作者说“各种各样”。让我们一起再来美美地读一读，读出珊瑚的漂亮。
④小结:抓住了珊瑚的样子，写出了珊瑚漂亮的特点。
☆海参
①海参的特点是什么 你从哪里看出是懒洋洋的
②你知道什么是蠕动吗 可以把蠕动改成爬行吗
③好懒啊，谁来读一读 你们听出他懒洋洋的样子了吗
④小结:抓住了海参的动作，写出了海参懒洋洋的特点。
☆大龙虾。
①你觉得大龙虾像什么
②大龙虾威武在哪里
③一起威武地读一读。
④小结:抓住了大龙虾的动作，写出了大龙虾威武的特点。
5.你发现了吗 珊瑚、海参、大龙虾，真是各有各的特点。我们再来美美地读一读这段话。
6.同学们，第三自然段是围绕哪个关键句来写的 你能找出来吗 那你能在前面加一句吗 请写在你的练习纸上。
7.师生合作读。
(四)迁移写法，开展练笔
1.其实海底啊，还有好多各种各样的、有趣的生物，你们想看看吗
2.依次出现水母、海星、海龟、贝壳四种生物的动态图片。
3.出示小练笔要求:选择其中的一到两幅，围绕一个意思，抓住事物的特点，发挥想象写具体。
4.学生练写。
5.投影展示，评价。
(五)回顾总结，拓展延伸
1.同学们，为西沙群岛代言，除了之前说的一星级代言人和三星级代言人，其实还有五星级代言人。就是像你们这样，除了书本上写的，还可以通过自己的所见所感，融入自己的感受，用写话的方式为西沙群岛代言。
2.听到同学们代言得这么生动，你们想去西沙群岛玩吗
3.其实，通过这些年的开发管理，西沙群岛已经成为了一个旅游的热点，被誉为“中国的马尔代夫”，我们一起来欣赏视频。
4.同学们，西沙的美，西沙的富饶，说也说不完，写也写不尽。下节课，我们一起再走进西沙，相信西沙的鱼和海鸟也会深深吸引到每一个热爱祖国美丽江山的孩子。

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