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初中记叙文专项公式
专项一、标题含义以及作用
一、标题含义
（一）题型
１.标题的含义是什么？
２.如何理解文章标题的含义？
３.谈谈你对文章标题的理解？
（二）答题公式
①表层含义（字面意思）是……
②深层含义（比喻义、象征义、引申义）是……
二、标题作用
（一）题型
１.文章以“……”为题，有何妙处？
２.说说本文题目好在哪里？
３.请分析本篇文章题目的表达效果。
４.本篇文章的标题可不可以换成“……”？请说明理由。
（二）公式
①作为线索，贯穿全文
②设置悬念，吸引读者阅读兴趣
③概括文章主要内容
④点明中心，表达了……思想感情
⑤点明文章主要写作对象
⑥运用了……修辞（比喻、拟人、夸张等）
⑦一语双关，象征了……
专项二、词语含义以及表达效果
一、词语含义
（一）题型
理解下面句中加点词语的含义。
根据上下文，解释句子中加点词语的意思。
揣摩并说说句子中加点词语的含义。
（二）答题公式
１.词语意思：本义指……，在文中指……
２.词语含义：表层含义指……，深层含义指……（包括感情、人物性格特点）
二、词语表达效果
（一）题型
XX词语有什么表达作用（效果）？
XX词语能否删去／换成XX词语？请说明理由。
品味下面句子中加点词语的表达效果。
（二）答题公式
①运用了……（语境义、词性、感彩、修辞）
②生动形象地写出了……
③表达了……感情／体现了人物……品质（心情）
·语境义指词语本义和在文中的意思
·词性指运用了动词、副词、形容词、拟声词、叠词等
·感彩指褒词贬用或者贬词褒用
·修辞指运用了比喻、拟人、夸张等修辞
专项三、句子表达效果
一、从修辞角度赏析句子
（一）题型
分析下列句子的表达效果／作用／妙处。
从修辞角度赏析下列句子。
（二）答题公式
①运用了……修辞（比喻／拟人／夸张／排比等），把……比喻成……／把……人格化／增强语势。
判断修辞一定要注意是一种还是多种！！！
②生动形象地写出了……（事物的特点或者状态）
③表达了……思想感情／人物心情／人物品质／某种道理。
④为下文……做铺垫（自行判断是否有这一步）
二、从人物描写方法角度赏析句子
（一）题型
下列句子运用了什么描写方法？作用是什么？
请从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。
（二）答题公式
①运用了……描写方法（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写）
　注：一种还是多种描写方法，另外动作描写需要把动词列举出来。
②生动形象地写出了……（人物的特点、状态、场景等）
③表达了人物……思想感情／体现了人物……心情／体现了人物……品质。
④为下文写……做铺垫（自行判断是否有这一步）
专项四、段落作用
一、首段段落作用
（一）题型　　
文章开头一段在全文中的作用是什么？
这篇文章在构思和写作方法方面富有特色，通读全文，请你分析文章第一段的作用。
（二）答题公式
①内容上：写了……内容（交代时间、地点等背景)；
　　　　　点明中心，表达了……思想感情／体现人物……品质；
　　　　　奠定全文感情基调。
②结构上：开篇点题、总领全文、引出下文、为下文……做铺垫；
　　　　　照应标题、首尾呼应（自行判断是否有）
③表达效果上：吸引读者阅读兴趣。
二、中间段段落作用
（一）题型
分析文章ｘｘ段在文中的作用。
分析画线语句在文中的作用。
(二）答题公式
①内容上：写了……内容，点明中心，表达了……思想感情。
②结构上：承上启下的过渡作用，承接上文……内容，引起下文……内容，是否照应标题。
（注：也可能只承接上文或只引起下文）
三、结尾段段落作用
（一）题型
１.请结合文章内容分析结尾段的作用。
２.文章最后一段有什么作用？从内容和结构两方面进行分析。
（二）答题公式
①内容上：写了……内容，表达了……思想感情，升华后的主旨是……
②结构上：总结全文，升华主题，是否照应标题、首尾呼应。
③表达效果上：引起读者深思。
专项五　环境描写作用
题型
画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
请分析某段的段落作用。
答题公式
①描写了.……环境（注意特点），交代了……背景（时间、地点等）；
②渲染了一种……氛围，烘托了人物……的心情／品质，使人物形象更加丰满。
③推动情节发展，为下文……做铺垫。
④深化主题，突出了……主旨或表达了……思想感情。
专项六、叙述顺序以及作用
叙述顺序包括顺序、插叙、倒叙、补叙（不作重点考察）
题型
本文或某段的叙述顺序是什么？有什么作用？
某段可不可以删掉？为什么？
答题公式
（一）顺序作用：
把……事件叙述得有头有尾，条理清晰，脉络分明。
（二）插叙作用（一般在中间位置）
①补充交代了……内容／原因，丰富文章内容。
②突出了……人物形象，使人物形象更加丰满。
③突出……主题，使主题更加鲜明。
④结构上：承上启下或者承接上文……或者引起下文……（要具体叙述）
（三）倒叙作用（一般在开头位置）
①内容上：交代了……内容，突出了……主题或者突出人物……品质，使文章内容更加丰富，主题更加鲜明，人物形象更加饱满。
②结构上：为下文……做铺垫，是否首尾呼应，照应标题。
③效果上：设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。
专项七、文章线索以及作用
题型
本文的线索以及作用是什么？
文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么？指出并说明理由。
答题公式
1.内容上:整篇文章围绕……（线索）展开叙事；突出了……主题。
2.结构上贯穿全文，使文章浑然一体，结构完整严谨；使主旨更鲜明。
（注：线索要注意双线问题，一条是明线，以物和人为主；另一条是暗线，以情感态度为主）
专项八、文章内容概括
概括文章主要内容
题型
１.本文主要讲了一件什么事？请简要概括。
２.本文主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。
３.围绕“……＂作者主要写了哪几件事？
（二）答题公式
１.六要素法：时间、地点、人物、起因、经过、结果
２.简洁版：什么人在什么情况下做了什么事结果怎么样？
情节梳理
题型
根据文章内容，把情节补充完整。
请梳理文章情节，把下面的表格补充完整。
答题思路
分析所给例子的句式，仿照相同句式答题。
根据所给的例子确定答题区间。
概括内容，组织语言答题。
专题九、概括文章主旨
题型
请你概括本文的主旨／中心思想
请用简洁的语言概括文章的主旨
本文的主题是什么？请结合文章内容简要分析。
答题公式
通过记叙／描写／刻画……的故事／景物／形象，表达了／赞美了／揭示了／表现了……的感情／精神／道理／特点。
专项十、人物形象分析
题型
请简要概括XX是一个怎样的人？
请结合文章内容分析XX的形象。
答题公式
模版1：XX是一个 ……的人。
模版2 ：①XX是一个……的人，从他（她）做了……的事看出来。
②XX是一个……的人，从他（她）做了……的事看出来。
·人物形象常用词语之妈妈：
爱孩子、教育有方、慈祥和蔼、宽容大度、善良、勤劳能干、勤俭持家、热爱生活、积极乐观、心灵手巧
·人物形象常用词语之爸爸：
爱孩子、教育有方、有责任担当、勤劳能干、严厉、善良、热爱生活、积极乐观、心灵手巧
·人物形象常用词语之爸爸：
爱学生、教育有方、教学能力强、尽职负责、严厉或幽默、心胸宽阔、热爱生活、心灵手巧
专项十一、阐述感悟观点启示
题型
读了这篇文章，你有怎样的启示？
针对文中XX谈谈你的看法。
联系文章内容并结合生活实际谈谈你的认识/观点/看法。
二、公式
模版1.我认为/认识到/懂得了/感悟到……
模版2.文章讲述了……，我懂得了……，在现实生活中，有一次……。
专项十二、分析文章表达技巧
题型
1.本文（某部分）运用了什么表现手法（或写作方法、艺术手法）？作用是什么（有什么表达效果）？
2.作者在文中（某段中）运用了什么表现手法？请简要分析。
3.作者为什么会这样写？/这样写有什么好处？
二、答题公式
1.象征：用……象征……，含蓄深刻地表达了……的情感。
2.衬托：通过写……，从侧面衬托了……的……性格(思想、情感)
3.对比：把……和……相比较,突出了……特点,表达了人物……的情感/文章……的主旨。
4.夸张：运用夸张手法，突出了人物(事物)……的特点，表达了人物……的情感。
5.欲扬先抑：文章先写……，再写……，表达了人物……的情感，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比。
6.借物抒情/托物言志：刻画了……事物的……特点，含蓄地表达了人物……的情感(理想、情操、追求)
7.借景抒情：描写了……的景物(景色、情景)，寄寓(抒发)了人物……的情感。
8.以小见大：从人们所熟知的……小事入题，让人们从平常小事中领悟到……深刻的生活道理。
9.设置悬念：文章先写……，设置悬念，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，使情节曲折生动。
10.照应：与题目/开头/前文……内容相照应，使文章情节完整，结构严谨。
11.伏笔：文章先写……，为下文写……埋下伏笔，使文章前后照应，情节完整。
专项十三、叙述人称以及作用
题型
本文使用XX人称来叙事，有什么好处/表达效果？
文中（某段）作者对XX的称呼为什么变成“你”？请简要分析。
答题公式
第一人称
以“我”的口吻叙述，使故事更具有真切感和真实感，亲切自然，便于抒发感情，有利于直接描写人物的心理状态。
第二人称
便于抒发情感，有利于和读者产生感情上的共鸣，拉近与读者的距离，有呼告效果，用于人，使文章更具亲切感，用于物，有拟人化效果。
第三人称
不受时间、空间限制，自由灵活，作者可以叙述一切想要叙述的事情；也可以以更客观的眼光来看待、讲述故事，让读者有更大的思考空间去冷静地分析事物。

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