通用新版声律启蒙第48课《一先其三》课件 +教案

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通用新版声律启蒙第48课《一先其三》课件 +教案

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一先(三)
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原文朗读
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一先(三)
离对坎, 震 对 乾,一日对 千 年,
尧 天 对 舜 日,蜀 水 对 秦 川。
苏武节,郑 虔 毡, 涧 壑对林 泉。
挥戈 能 退日,持 管 莫 窥 天。
寒 食 芳 辰 花 烂 熳, 中 秋佳节月 婵 娟。
梦 里荣 华, 飘 忽 枕 中 之 客;
壶 中 日月,安闲 市 上 之 仙。
lí duì kǎn zhèn duì qián yí rì duì qiān nián
yáo tiān duì shùn rì shǔ shuǐ duì qín chuān
sū wǔ jié zhènɡ qián zhān jiàn hè duì lín quán
huī ɡē nénɡ tuì rì chí ɡuǎn mò kuī tiān
hán shí fānɡ chén huā làn màn zhōnɡ qiū jiā jié yuè chán juān
mènɡ lǐ rónɡ huá piāo hū zhěn zhōnɡ zhī kè
hú zhōnɡ rì yuè ān xián shì shànɡ zhī xiān
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图示解读
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离对坎
译文:离卦对坎卦
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震对乾
离、震:《周易》卦名。
译文:震卦对乾卦
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一日对千年
孤妍:独秀的花。亦借指俊才。妍,美丽,美好。
译文:一天对千年。
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尧天对舜日
尧天、舜日:指生活在尧舜时代,是称颂帝王盛德和太平盛世语。
译文:尧的时代对舜的时代
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蜀水对秦川
郑国渠
都江堰
译文:四川的江对陕西的河
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苏武节,郑虔毡,
译文:苏武的节杖,郑虔的毡毯。
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涧壑对林泉
译文:山中的沟涧对树林中的泉眼。
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挥戈能退日,持管莫窥天
译文:挥动长戈能使太阳后退,透过竹管没法看全天空
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寒食芳辰花烂熳,中秋佳节月婵娟
寒食:传统节日名。
芳辰:美好的时光。多指春季。
婵娟:姿态美好的样子。可用以形容美女,亦可用以形容月色。
译文:寒食节的时候花开得鲜艳繁盛,中秋节的时候月亮皎洁美丽。
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梦里荣华,飘忽枕中之客;
壶中日月,安闲市上之仙。
译文:卢生枕着仙枕,在梦中得到虚无缥缈的荣华富贵;集市上卖药的神仙,壶中另有一个安闲自在的世界。
飘忽,指变化莫测
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历史典故
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历史典故
在古人看来,学习数学没有学习经典文化、学习诗词那么重要。但是,古代有很多工程师,他们也需要学习数学,数学学好了,就能研究清楚很多自然规律,还能利用这些规律来造福百姓。
你看“蜀水对秦川”这一句。“秦川”说的是现在陕西、甘肃一带,在战国时期是秦国的地盘。那个时候,秦国最强大,他就不断地攻打其他国家,尤其是旁边的韩国,都快被灭了。
韩王着急啊,赶紧想了一个办法对付秦国:给秦国派去一个水利工程师,让他给秦国修水渠。
韩王是这么想的:“你秦国不是力量大吗 我让这个水利工程师给你设计一个大工程,把你的力量都在这些没用的事情上。这样一来,秦国就没办法攻打我韩国了。”
韩国派到秦国的工程师叫郑国。这个郑国不是一个国家,就是一个人的名字。郑国他做过数学计算,知道自己设计的水利工程需要非常非常多人、非常非常多时间,才能完成。秦国人很尊敬这个郑国工程师啊,他们就听从郑国的安排,挖山、挖渠、引水,忙得团团转。
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历史典故
一切都按照韩王的计划进行着,可就在这时候,有人告发了工程师郑国,把韩王的计划都告诉了秦王。秦王听了非常生气,一怒之下,就要把郑国给杀了。
郑国很机智,他马上向秦王坦白了一切:“我带着同谋任务来秦国这件事,是真的;但要建好水利工程这件事,也是真的。
您再相信我一次,我们把水渠给修成,秦川土地得到灌溉,粮食收成还能再增加,秦国能够获得千秋万代的好处呀!”
秦王考虑了很久,还是决定相信郑国,让他继续把水渠修完。果然,水渠修完以后,秦国的四万多顷土地得到了灌溉,粮食年年都能丰收。后来,秦国为了感谢这个工程师,就把这套水利工程叫做“郑国渠”。
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历史典故
咱们再来看前边那个“蜀水”,说的也是一个有名的水利工程,“蜀”是咱们现在的四川省,在战国时期,也是秦国的地盘。秦王给蜀地派来个地方官叫李冰,他也是一位水利工程师。
李冰到了蜀地之后,发现这个地方地势平坦,特别适合种粮食。可是经常下雨发洪水,农民辛辛苦苦种的粮食都给淹没了。李冰知道,要治理蜀地,就得先治理这里的洪水。
李冰带着当地人实地测量,又经过了大量的数学计算,终于设计出了一套方案。可是,这套方案遇到了一个大难题:得把一座大山给挖开。这座山叫玉垒山,山上都是坚固的石头,别说李冰了,就是再来几百个人一起挖,那也得几十年才能挖通,真到了那个时候,大家都是白胡子老爷爷了,还怎么继续干活啊
李冰研究了很久,终于想出了一个办法:先架起火来烧石头,等把石头烧得滚烫滚烫,再迅速地把冷水浇上去,这样石头就会炸裂开。再挖就轻松了。
就这样,李冰和蜀地百姓干了好多年,终于建立起一整套的水利工程,能够抵抗洪水,保证船只运输,还能灌溉农田。这套工程在宋代有了一个响亮的名字,叫“都江堰”。
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历史典故
“郑虔毡”。郑虔是唐代人。别看他的名字叫郑虔,其实他压根儿不会挣钱,家里很穷。
杜甫写了一首诗来开他玩笑,诗中有这么一句,叫“才名四十年,坐客寒无毡”。说的就是郑度很有才华,好名声已经传播了四十年了,可是,四十年来除了名声一无所有。大冬天家里来客人了,连铺在地上给客人坐的毛毡都没有。这就是“郑虔毡”的来由。
郑度很有才华,除了会写文章,还喜欢画画,喜欢书法。可是,咱们刚刚也说了,他穷啊,连画画、写字的纸都买不起。那怎么练习呢 郑虔也很伤脑筋。
这天,郑虔偶然看到家附近的寺庙里有一棵柿子树,他灵机一动:“诶,树叶子晒干了不就能当纸用了吗 ”于是,他就经常去捡叶子,在叶子上练字、练画,水平大有长进。
郑度还把自己写的一首诗工工整整地抄了下来,在旁边画上一幅画,献给了皇帝。皇帝一看特别喜欢,夸赞郑虔说:“诗好,字好,画也好。这是郑虔三个特别绝妙的长处呀!
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一先(三)
离对坎, 震 对 乾,一日对 千 年,
尧 天 对 舜 日,蜀 水 对 秦 川。
苏武节,郑 虔 毡, 涧 壑对林 泉。
挥戈 能 退日,持 管 莫 窥 天。
寒 食 芳 辰 花 烂 熳, 中 秋佳节月 婵 娟。
梦 里荣 华, 飘 忽 枕 中 之 客;
壶 中 日月,安闲 市 上 之 仙。
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《声律启蒙》教学教案设计
课题 声律启蒙一先(三) 教 时 45分钟
主备人 丁老师
教学内容 离对坎,震对乾,一日对千年。 尧天对舜日,蜀水对秦川。 苏武节,郑虔毡,涧壑对林泉。 挥戈能退日,持管莫窥天。 寒食芳辰花烂熳,中秋佳节月婵娟。 梦里荣华,飘忽枕中之客; 壶中日月,安闲市上之仙。
教学目标 1.通过各种形式的读,让学生能熟读成诵。 2.让学生在诵读过程中,形成规范的诵读常规,养成良好的诵读习惯。 3.在诵读的过程中感受对子的妙处,感受中华文化的博大精深。
教学重难点 让学生在诵读过程中,养成良好的诵读习惯,感受对子的妙处 了解相关历史典故
教学准备 教学PPT
教学过程
故事导入 音乐导入 今天我们要学声律启蒙一先的第三小节。(PPT第1页) 首先我们还是来欣赏一下音乐,大家根老师一起跟着音频唱吧。(PPT第2页) 营造学习氛围,心平气和学国学。
二、 新授感悟 1.正字正音、发现韵脚、读出韵律(PPT第3.4页) (1)师范读(课件出示)老师给大家读一读,请看大屏幕,注意听清老师读的字音,找找声律的感觉。 找出文中“an”韵的字,提示:押“an”的字就是韵脚,读音要拉长。 (2)学生借助拼音自读课文内容。(2分钟) (3)全班接龙读。(2分钟) (4)小组用喜欢的方式练习读。打快板读、拍手读、自打节奏、唱读…… 4、展示读。 5、习古人的读法。平长仄短,声断气连,字正腔圆。 2.图示解读 图文对照,理解字义 通过熟读原文,我们了解了一先的第三段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读,进一步来了解一下这段内容吧 师:通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词,帮助学生进一步理解原文 离对坎,震对乾,一日对千年。(PPT第6.7.8页) 译文:离卦对坎卦,震卦对乾卦,一天对千年。 离、震:《周易》卦名。 孤妍:独秀的花。亦借指俊才。妍,美丽,美好。 尧天对舜日,蜀水对秦川。(PPT第9.10页) 译文:尧的时代对舜的时代,四川的江对陕西的河。 尧天、舜日:指生活在尧舜时代,是称颂帝王盛德和太平盛世语。 苏武节,郑虔毡,涧壑对林泉。(PPT第11.12页) 译文:苏武的节杖,郑虔的毡毯,山中的沟涧对树林中的泉眼。 挥戈能退日,持管莫窥天。(PPT第13页) 译文:挥动长戈能使太阳后退,透过竹管没法看全天空。 寒食芳辰花烂熳,中秋佳节月婵娟。(PPT第14页) 译文:寒食节的时候花开得鲜艳繁盛,中秋节的时候月亮皎洁美丽。 寒食:传统节日名。 芳辰:美好的时光。多指春季。 婵娟:姿态美好的样子。可用以形容美女,亦可用以形容月色。 梦里荣华,飘忽枕中之客;(PPT第15页) 壶中日月,安闲市上之仙。 译文:卢生枕着仙枕,在梦中得到虚无缥缈的荣华富贵;集市上卖药的神仙,壶中另有一个安闲自在的世界。 飘忽:指变化莫测。
三、历史典故 讲解历史典故,激发兴趣 郑国(PPT第17.18页) 在古人看来,学习数学没有学习经典文化、学习诗词那么重要。但是,古代有很多工程师,他们也需要学习数学,数学学好了,就能研究清楚很多自然规律,还能利用这些规律来造福百姓。 你看“蜀水对秦川”这一句。“秦川”说的是现在陕西、甘肃一带,在战国时期是秦国的地盘。那个时候,秦国最强大,他就不断地攻打其他国家,尤其是旁边的韩国,都快被灭了。 韩王着急啊,赶紧想了一个办法对付秦国:给秦国派去一个水利工程师,让他给秦国修水渠。 韩王是这么想的:“你秦国不是力量大吗 我让这个水利工程师给你设计一个大工程,把你的力量都在这些没用的事情上。这样一来,秦国就没办法攻打我韩国了。” 韩国派到秦国的工程师叫郑国。这个郑国不是一个国家,就是一个人的名字。郑国他做过数学计算,知道自己设计的水利工程需要非常非常多人、非常非常多时间,才能完成。秦国人很尊敬这个郑国工程师啊,他们就听从郑国的安排,挖山、挖渠、引水,忙得团团转。 一切都按照韩王的计划进行着,可就在这时候,有人告发了工程师郑国,把韩王的计划都告诉了秦王。秦王听了非常生气,一怒之下,就要把郑国给杀了。 郑国很机智,他马上向秦王坦白了一切:“我带着同谋任务来秦国这件事,是真的;但要建好水利工程这件事,也是真的。 您再相信我一次,我们把水渠给修成,秦川土地得到灌溉,粮食收成还能再增加,秦国能够获得千秋万代的好处呀!” 秦王考虑了很久,还是决定相信郑国,让他继续把水渠修完。果然,水渠修完以后,秦国的四万多顷土地得到了灌溉,粮食年年都能丰收。后来,秦国为了感谢这个工程师,就把这套水利工程叫做“郑国渠”。 李冰(PPT第19页) 咱们再来看前边那个“蜀水”,说的也是一个有名的水利工程,“蜀”是咱们现在的四川省,在战国时期,也是秦国的地盘。秦王给蜀地派来个地方官叫李冰,他也是一位水利工程师。 李冰到了蜀地之后,发现这个地方地势平坦,特别适合种粮食。可是经常下雨发洪水,农民辛辛苦苦种的粮食都给淹没了。李冰知道,要治理蜀地,就得先治理这里的洪水。 李冰带着当地人实地测量,又经过了大量的数学计算,终于设计出了一套方案。可是,这套方案遇到了一个大难题:得把一座大山给挖开。这座山叫玉垒山,山上都是坚固的石头,别说李冰了,就是再来几百个人一起挖,那也得几十年才能挖通,真到了那个时候,大家都是白胡子老爷爷了,还怎么继续干活啊 李冰研究了很久,终于想出了一个办法:先架起火来烧石头,等把石头烧得滚烫滚烫,再迅速地把冷水浇上去,这样石头就会炸裂开。再挖就轻松了。 就这样,李冰和蜀地百姓干了好多年,终于建立起一整套的水利工程,能够抵抗洪水,保证船只运输,还能灌溉农田。这套工程在宋代有了一个响亮的名字,叫“都江堰”。 郑虔毡(PPT第20页) “郑虔毡”。郑虔是唐代人。别看他的名字叫郑虔,其实他压根儿不会挣钱,家里很穷。 杜甫写了一首诗来开他玩笑,诗中有这么一句,叫“才名四十年,坐客寒无毡”。说的就是郑度很有才华,好名声已经传播了四十年了,可是,四十年来除了名声一无所有。大冬天家里来客人了,连铺在地上给客人坐的毛毡都没有。这就是“郑虔毡”的来由。 郑度很有才华,除了会写文章,还喜欢画画,喜欢书法。可是,咱们刚刚也说了,他穷啊,连画画、写字的纸都买不起。那怎么练习呢 郑虔也很伤脑筋。 这天,郑虔偶然看到家附近的寺庙里有一棵柿子树,他灵机一动:“诶,树叶子晒干了不就能当纸用了吗 ”于是,他就经常去捡叶子,在叶子上练字、练画,水平大有长进。 郑度还把自己写的一首诗工工整整地抄了下来,在旁边画上一幅画,献给了皇帝。皇帝一看特别喜欢,夸赞郑虔说:“诗好,字好,画也好。这是郑虔三个特别绝妙的长处呀!
四、 小结 通过我们今天的学习,我们发现《声律启蒙》的一先的第三部分,还了解了有趣的历史典故。 同学们在跟一起跟老师一起读一读一先的第三节吧。一起来学习唱一唱(PPT第21页)
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