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(共24张PPT)
辩证思维的含义与特征
议题一：学会什么是辩证思维
议学活动一：
阅读上述材料，从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。
《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”
议题一：学会什么是辩证思维
议学活动一：
阅读上述材料，从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。
荆人先前做标记时，河水不深，士兵可以通过。后来水位发生了变化，上涨了很多，荆人还按照旧标记渡河，必然行不通。从思维方式上看，荆人失败的原因是他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。
“因事而化、因时而进、因势而新”是辩证的思维方式，强调要从不断变化发展的实际出发，抓住时机，锐意进取，与时俱进，创新发展。
一、辩证思维的含义
1.形而上学思维：
（1）含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
（2）弊端：完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌。
2.辩证思维：
（1）必要性：
①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。
②认识应该反映客观事物变化发展的规律。分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且着眼于事物的整体及其发展趋势。
（2）含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
探究与分享
埃及修建的阿斯旺水坝是一项集防洪、灌溉、航运、发电、旅游和水产为一体的综合工程。水坝在成功地化解尼罗河洪水的威胁、推动埃及经济社会发展的同时，也造成了严重的后果。大坝建设之前，尼罗河水呈季节性变化，每年雨季，泛滥的河水夹杂大量肥沃的泥沙，周期性地为下游土壤补充肥力和水分。大坝建成之后，虽然引水灌溉可以保证农作物不受干旱的威胁，但由于泥沙被阻于库区，下游灌区的土地得不到养料补充，肥力丧失殆尽;不再有雨季的大量河水带走土壤中的盐分，土地开始盐碱化;土地肥力下降迫使农民不得不大量使用化肥，而化肥的残留部分随灌溉水又回流尼罗河，使得河水的氨、磷含量增加，水质恶化，以河水为生活水源的居民的健康受到危害.....
议学活动二：阅读上述材料，谈谈全面、系统地思考问题的必要性？
一、辩证思维的含义
2.辩证思维：
(3)发展历程：（由自发走向自觉的过程）
①古代朴素的辩证思维；
②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维）
③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯）
④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
判断下列分别属于什么思维？
辩证思维
形而上学思维
形而上学思维
辩证思维
形而上学思维
形而上学思维
辩证思维
练一练
人无远虑，必有近忧
一着不慎，满盘皆输
一叶障目，不见泰山
城门失火，殃及池鱼
守株待兔
刻舟求剑
与时俱进
尺有所短，寸有所长
辩证思维
议题二：认识辩证思维的特征
议题二：认识辩证思维的特征
议学活动三：
中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？
你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系。
中国载人航天工程中的航天员系统负责选拔、训练航天员，对他们进行医学监督和医学保障;空间应用系统负责载人航天工程的空间科学与应用研究;载人飞船系统负责研制神舟号载人飞船;运载火箭系统负责研制用于发射飞船的运载火箭;发射场系统负责火箭、飞船、有效载荷和航天员系统装船设备在发射场的测试和发射，并提供相应的保障条件;测控通信系统负责完成飞行试验的地面测量和控制任务;着陆场系统负责对飞船再入的捕获、跟踪和测量，搜索、回收返回舱等;空间实验室系统负责开展各类空间科学试验。这八大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。
议题二：认识辩证思维的特征
议学活动三：
中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？
你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系。
中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。
载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。八大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来、相互联系，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。
二、辩证思维的特征
1.整体性是辩证思维的重要特征
（1）必要性：
任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。
（2）含义：
辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
（3）作用：
① 整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”的关系。（不同事物之间）
② 辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。（同一事物内部）
③辩证思维的整体是有层次之分的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的。（内部层次）
探究与分享
北美洲的凯巴布高原曾有约有4 000只鹿生存，狼是鹿的天敌。为了保护鹿，人们大量捕杀狼。后来，狼被捕杀殆尽,而鹿猛增到10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量锐减。
议学活动四：谈谈你对上述材料中人们保护凯巴布高原鹿的思维方式的认识？
人们思维缺乏整体性和全面性，没有用变化发展、矛盾运动的观点看问题，导致保护鹿行动失败。
二、辩证思维的特征
2.动态性是辩证思维的又一重要特征
（1）原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。
（2）含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
（3）要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
（4）作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
探究与分享
某市前几年利用当地资源兴办了一些小造纸厂、小制革厂等小型企业，在给当地带来暂时的经济利益的同时，造成了自然资源的浪费及环境的破坏。痛定思痛，当地领导指出：“既要金山银山，又要绿水青山。”他们采取一系列措施，关停了污染严重的企业，投巨资治理环境，他们还断然拒绝了可能给当地造成环境污染的数额达千万美元的外商投资。结果，反而因环境优美，又吸引了大量外资，外商在该市的投资总额达十多亿美元，促进了当地经济发展。
议学活动五：该市在发展经济过程中是怎样用辩证思维方法指导工作的？
该市在发展经济过程中用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法从对立面的统一中把握事物。
1
整体性 动态性
区别 原因 认识对象均由各个要素、各种联系构成的有机整体 客观事物是变化发展的
含义及要求 全面的观点、各要素和联系的丰富性、多样性在头脑中再现、整体角度思考 用变化发展的观点看问题，
用矛盾运动的观点，
不仅考察事物的现状和历史，还要想到未来
作用 能科学处理“此”与“彼”、整体与部分之间的关系。把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考 能科学地把握事物的发生、发展过程
把握事物变化发展的规律
联系 有机统一， 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
辩证思维的特征
二、辩证思维的特征
3.辩证思维中的对立统一关系
（1）辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；
（2）辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。
（3）辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
4.辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别
辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
5.学习辩证思维的意义
学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。
→ 即马哲中“整体与部分”、“绝对运动与相对静止”的辩证统一。
辩证思维
形而上学思维
含义
必要性
发展历程
特征
整体性
动态性
诡辩论
意义
根本区别
对立
课堂小结
课堂练习
1. 台风给人民的生命财产带来很大的危害，也带给人类大量的淡水资源，是维持地球热平衡的重要因素之一。从思维的方式上看，材料体现了（ ）。
A:任何事物都有两重性
B:事物之间是普遍联系的
C:事物处于不断发展的过程中
D:应从对立面的统一中把握事物
D
课堂练习
2. 形而上学用片面、孤立、静止的思维方式看待事物和思考问题。下列观点反映形而上学思维方式的是（　　）
①事物之间的界限并非固定不变的
②运动是绝对的、永恒的、无条件的
③斗争就是不能调和的有你没我的斗争
④同一就是与差别对立并排斥差别的同一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
课堂练习
3. 我国长江三角洲地区经济发达，但能源短缺、污染严重，西部地区能源丰富、经济落后，国家决定实施西气东输计划。这个计划的实施，要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题，还考虑到这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划，从思维方法上说明(　　)
A．辩证思维强调整体性思维，否认部分
B．辩证思维强调动态性思维，排斥相对静止
C．辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题
D．只要坚持辩证思维，就能认清一切事物
C
课堂练习
4. 构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。中国能够为世界和平与发展贡献中国智慧与中国方案。贡献中国智慧与中国方案体现了(　　)
A．动态性思维要求
B．辩证思维要求
C．整体性思维要求
D．运动是绝对的，相对静止不存在
A
课堂练习
5．习近平总书记指出，推进中国式现代化是一个系统工程，需要正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放的六个重大关系。可见，推进中国式现代化需要（ ）
①坚持系统观念，统筹好系统工程中的关系
②进行顶层设计，用宏观战略检验实践成果
③树立辩证思维，正确处理守正与创新关系
④分清主次矛盾，区分活力与秩序孰轻孰重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
课堂练习
6. “盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”“守株待兔”“刻舟求剑”……这些成语所反映的思维方式的特征有（ ）
①把普遍联系着的对象分别地加以研究
②完全切断事物及其各要素之间的联系
③把事物之间的界限看作是固定不变的
④坚持整体性与相对独立性的统一
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
C
课堂练习
7. “全民阅读与新农村文化建设”出版高层论坛在河南郑州举行。论坛认为，作为我国人口占多数的群体，农民能否养成阅读习惯，既关系到新型农民的培养和新农村建设进程，更事关整体国民素质和国家文化“软实力”的提高。从思维方式看，这一观点的显著特征是（ ）
A．整体性
B．动态性
C．客观性
D．绝对性与相对性的统一
A

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