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8.2 分析与综合及其辩证关系
第八课 把握辩证分合
第一目 分析与综合的含义
第二目 分析与综合的辩证关系
自主学习
8.2 分析与综合及其辩证关系
一、分析与综合的含义
（一）分析
1、分析的必要性
2、分析的含义
3、分析的方法--在科学研究中
4、分析的优缺点
（二）综合
(1)必要性：
(2)含义：
3.综合的方法
4.综合的优缺点 5.要求
二、分析与综合的辩证关系
1、分析与综合的辩证关系
2、哲学基础（实质）
3、要求
探究与分享
医学史上曾有这样一个难题：许多失血病人若不及时输血，很可能丧生；若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。
思考：(1)要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？
(2)从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？
如果不深入分析血液的成分，就不能深刻地把握不同血液的性质，在输血时就会出现血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。
从分析血液成分到发现输血规律，是分析到综合的思维方法。
一、分析与综合的含义
1、分析的必要性
复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。
（一）分析
一、分析与综合的含义
2、分析的含义
分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。( 强调部分)
特别提醒:人们运用分析方法的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律
（一）分析
一、分析与综合的含义
3、分析的方法--在科学研究中
(1)定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。(P77相关链接)
（一）分析
一、分析与综合的含义
3、分析的方法--在科学研究中
(2)定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。
（一）分析
一、分析与综合的含义
3、分析的方法--在科学研究中
(3)功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。(P77相关链接)
①.番茄柠檬汁——美白抗老 ③.圣女果胡萝卜汁——美白祛斑
②.猕猴桃黄瓜汁——美白瘦身 ④.苹果橙子汁——美白养颜
（一）分析
一、分析与综合的含义
3、分析的方法--在科学研究中
(4)因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。
示例：全球气候变化的原因：引起气候系统变化的原因有多种，概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。前者包括太阳辐射的变化，火山爆发等；后者包括人类燃烧化石燃料以及毁林引起的大气中温室气体浓度的增加，硫化物气溶胶浓度的变化，陆面覆盖和土地利用的变化等。
（一）分析
1、共产党员是中国工人阶级的先锋战士
2、正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。
3、行政机关按照程序正当原则开展活动有利于更好地保护公民合法权益
4、没有共产党就没有新中国
请说出下列分别属于哪一种分析？
定性分析
定量分析
功能分析
因果分析
一、分析与综合的含义
3、分析的方法--在社会生活中
①矛盾分析法：人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。
②最高层次、最具概括性的分析：（在哲学生活中）
辩证唯物主义阐明了
事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质。
这是最高层次、最具概括性的分析。
（一）分析
一、分析与综合的含义
4、分析的优缺点
(1)优点：精确
分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻
(2)缺点：片面认识
如果认识只局限在问题的“点”上，就难免会产生“只见树木，不见森林”的
片面认识。如“管中窥豹”
综合的方法
（一）分析
探究与分享
门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上，对几十种元素反复加以排列、组合，终于发现：按原子量大小排列起来的元素，再性质上显现出周期性。
思考：门捷列夫的方法对你有什么启发？
门捷列夫把分析得到的元素的各个部分、各个要素、各个层次的相关认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，形成对事物整体的认识，最终把握杂乱现象背后可能存在的规律性。
一、分析与综合的含义
（二）综合
(1)必要性：
要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。
一、分析与综合的含义
（二）综合
(2)含义：
综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
2、综合的方法
不同的认识领域，有着不同的认识目的和综合范围。
认识 领域 ①科学研究中的综合 ②哲学中的综合
常用方法 结构综合和功能综合 辩证综合的方法
目的 获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
一、分析与综合的含义
（二）综合
3、综合的优缺点
(1)优点：整体性
综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。
(2)缺点：精确性不够
任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述
(3)要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象
二、分析与综合的辩证关系
1、分析与综合的辩证关系
①分析是综合的基础，综合是分析的先导；
②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
注：分析和综合不分先后
【温馨提示】
对立主要表现为两者在思维运动的方向相反，
分析是从事物整体走向部分的认识，
综合是从事物部分走向整体的认识。
统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。
二、分析与综合的辩证关系
2、哲学基础（实质）
(1)是什么：辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
(2)为什么：世界充满矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一体。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物矛盾，认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化，这样才能把握事物的本质和规律。
3、要求
二、分析与综合的辩证关系
①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。
②我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
课堂练习
1.完善重大行政决策听取意见制度,要求各级政府在制定与群众切身利益密切相关的公共政策时,要向社会公开征求意见,同时还要对听证代表的意见进行科学分析。对听证代表的意见进行科学分析主要是因为（ ）
①听证代表提出的意见和建议复杂多样,科学分析有助于去伪存真
②只有科学分析,才能逐步地“解剖’认识对象
③在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析
④把通过分析得到的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，才能形成对事物整体的认识
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
A 解析:对听证代表的意见进行科学分析主要是因为听证代表提出的意见和建议复杂多样,只有进行科学分析才能逐步地“解剖”认识对象,有助于去伪存真,①②符合题意。科学研究的方法不是进行科学分析的原因,③与题意不符。④强调的是综合的意义,与题意无关。
课堂练习
2.在《资本论》中,马克思几乎对他所提出的每一个重要概念都进行了辩证的分析。“分析”是人们认识事物的非常重要的思维方法。下列对“分析”的认识正确的是()
①分析方法要将注意力放在各部分之间的联系上
②只要对事物进行分析,就能正确地认识事物
③分析不是单纯地“分”,它与综合密不可分
④分析方法如果不当,就不能真正地认识事物
A. ①② B. ①④ C.②③ D.③④
课堂练习
D 解析:分析方法要将注意力集中在问题的“点”上,综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上,错误。要形成对事物正确的认识,必须把分析和综合辩证地统一起来②错误。分析与综合密不可分,③正确。分析要采取正确的方法,方法如果不当,就不能真正地认识事物,④正确。
课堂练习
3.中国特色社会主义进人新时代,我国人民不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且对民主、法治、公平正义、安全、环境等方面的要求日益增长。因此,党的十九大报告指出,中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,提出了“大力提升发展质量和效益”“更好推动人的全面发展、社会全面进步”的新时代奋斗目标。党的新时代奋斗目标的提出过程,坚持了（ ）
①在科学分析的基础上进行科学综合的认识方法
②以动态、全面的观点把握新时代的发展规律
③在综合思维指导下静态地分析我国社会的各要素
④从我国社会的整体走向各部分和各层次的分析方法
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
课堂练习
A 解析:①②符合题意,材料说明党的新时代奋斗目标的提出过程,坚持了在科学分析的基础上进行科学综合的认识方法,坚持以动态、全面的观点把握新时代的发展规律;③说法错误,从认识的过程看,奋斗目标的提出是先分析再综合，是用发展的观点把握我国人民的各方面要求;④说法错误,党的新时代奋斗目标的提出过程,坚持了从事物的部分走向整体的认识方法。
课堂练习
4..针对公司活力评价,只有全面考察一个公司创新、销
售、服务等各方面的表现,把这些要素综合为一个整体,才能得出准确结论。这说明（ )
A.分析比综合更重要,因为分析在前,综合在后
B.分析是综合的先导,综合是分析的基础
C.只有对事物进行分析,才能认识事物的本质和规律
D.只有对事物各要素从内在联系上加以综合,才能得出正确的评价
课堂练习
D 解析:全面考察公司各方面的表现,是运用分析方法的表现;把这些要素综合为一个整体才能得出正确的评价,强调的是综合的方法，D符合题意。分析与综合不区分重要程度,不分先后，A说法错误。分析是综合的基础,综合是分析的先导，B说法错误。材料强调综合的重要性，C与题意无关,排除。
课堂练习
5.物理学研究物体的运动时,首先研究一些简单的运动,找到它们的规律,然后深入研究复杂的运动。复杂的运动可以分解为简单的运动;反过来,一些简单的运动又可以综合为较复杂的运动。这说明（ ）
①分析与综合相互依存、互为前提
②分析在前,综合在后
③分析与综合是对立统一关系
④分析与综合必须客观、全面
A. ①② B.①③ C.②④ D. ③④
课堂练习
B 解析:题干中“复杂的运动可以分解为简单的运动;反过来,一些简单的运动又可以综合为较复杂的运动”体现了分析与综合是对立统一关系,相互依存、互为前提,①③说法正确。分析与综合不分先后顺序,②错误。题干中体现的是分析与综合是对立统一关系,未涉及客观性和全面性,④与题意无关,排除。

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