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第3课《认识音频、视频作品》教学设计
课题 认识音频、视频作品 课时 第三课 学科 信息科技 年级 四年级下
学习目标 1、信息意识：能够识别不同音视频文件的格式，并了解如何使用常见播放软件打开和观赏它们，增强对多媒体内容的理解。2、计算思维：能透过编辑视频作品，运用逻辑思考和顺序排列来组织故事内容，从而培养系统化解决问题的能力。3、数字化学习与创新：能利用数字工具制作有教育意义的视频，通过这个过程激发创造力并掌握新知识。4、信息社会责任：能在制作和分享视频时体现正确的信息道德，尊重版权，传播积极健康的内容。
重点 1、了解音视频文件格式2、了解音视频播放软件
难点 1、掌握视频作品的构成2、掌握视频剧本的编写
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过本课时的学习，我们可以：1、了解音频、视频文件的常用格式。2、熟悉视频作品的组成要素。3、掌握制作视频作品的基本流程。电影院里放映的影片和电视里播放的动画、形形色色的广告，它们是那么生动、那么吸引人，它们是怎样制作出来的呢 想一想我们每天都在用电脑播放音乐和视频，让我们一起来了解它们是怎么工作的！小智：平时听的MP3和看的动画片是用什么格式保存的？小慧：音乐通常是MP3格式，而动画片往往是MP4格式！ 听教师讲解，了解什么是视频作品？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、学习主题观看视频《优秀视频作品欣赏》。我们生活在一个有声有色的精彩世界，早上起床的闹铃、上下课的铃声、校园的广播、影院的电影、家里的电视、人们手中的手机，丰富了我们的生活。我们生活有哪些视频作品？我们常见的视频作品：（1）电影影片；（2）网络视频；（3）视频广告；（4）动画片。明确学习主题：制作视频作品是用视频、音频、图片、文字等素材的合理组合来表达主题，是会动的作文。 二、计算机里的音频和视频1、常见的音视频文件有哪些格式（1）常见的音频文件格式有MP3、WAV、WMA。（2）常见的视频文件格式有MP4、WMV、AVI。（3）在计算机里播放音频文件和视频文件都需要用到播放软件。2、常用的音频播放软件有网易云音乐、酷我音乐、QQ音乐、Windows Media Player等。3、常用的视频播放软件有腾讯视频、爱奇艺、VLC、Windows Media Player等。三、试一试1.辨别文件类型请打开素材文件夹，双击文件夹里的每一个文件后，填写表四、欣赏视频作品1、观看视频，思考视频的组成部分。2、视频作品由哪些部分组成。（1）文字：用简洁的文字介绍视频主题。（2）音频：选择合适的音乐或录制旁白。（3）图片：挑选清晰的图片点缀视频内容。（4）动态画面：拍摄相关的视频片段增加趣味。3、你在视频作品里看到了什么 听到了什么 （1）视觉上：看到了色彩鲜明的图片、流畅的视频剪辑和各种图形文字。（2）听觉上：听到了配乐节奏、角色对话和旁白解说的详细信息。（3）情感上：感受到通过影像传达的故事情绪和创作者的用心。（4）认知上：学到了视频中呈现的新知识和有趣的事实。五、制作视频作品的流程1、准备视频作品的基本流程2、编辑视频作品的基本流程3、视频作品：会动的作文（1）确定主题：想好要制作的视频讲什么。（2）规划内容：整理出视频中要展示的主要意思。（3）选择素材：挑选合适的视频、音频和图片来表达内容。（4）制作视频：把所有素材结合起来，编排成一个流畅的故事。六、制作“红嘴鸥”视频的流程1、视频的准备过程2、视频的制作过程 讨论怎么制作数字作品表达我们关注的问题？思考为什么不同的音视频文件要用不同的格式保存呢？思考如果我要做一个自己的视频，需要用到哪些素材呢？讨论在观看视频时，哪些元素最吸引我的注意力？思考制作我自己的视频故事需要哪些步骤呢？ 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。引导学生认识并区分多种媒体文件格式，理解其在日常学习和生活中的应用。帮助学生认识并使用不同的媒体元素来创建一个完整的视频故事。帮助学生学会如何观察和分析视频内容，培养审美和批判性思维能力。帮助学生掌握如何从零开始，一步一步制作属于自己的视频故事的流程。
课堂练习 1、班里要开班会，需要每一位同学制作一个视频作品来介绍自己。请按照视频作品制作的基本流程，完成“介绍自己”视频作品的流程设计。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 认识音频、视频作品1、了解音视频文件格式2、了解音视频播放软件3、掌握视频作品的构成4、掌握视频的制作流程 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、编写自我介绍视频剧本片段，为制作视频做准备。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第3课时
认识音频、视频作品
（滇人版）四年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂总结
06
板书设计
07
作业布置
课时目标
通过本课时的学习，我们可以：
1、了解音频、视频文件的常用格式。
2、熟悉视频作品的组成要素。
3、掌握制作视频作品的基本流程。
学习目标
1、信息意识：能够识别不同音视频文件的格式，并了解如何使用常见播放软件打开和观赏它们，增强对多媒体内容的理解。
2、计算思维：能透过编辑视频作品，运用逻辑思考和顺序排列来组织故事内容，从而培养系统化解决问题的能力。
3、数字化学习与创新：能利用数字工具制作有教育意义的视频，通过这个过程激发创造力并掌握新知识。
4、信息社会责任：能在制作和分享视频时体现正确的信息道德，尊重版权，传播积极健康的内容。
新知导入
电影院里放映的影片和电视里播放的动画、形形色色的广告，它们是那么生动、那么吸引人，它们是怎样制作出来的呢
新知导入
平时听的MP3和看的动画片是用什么格式保存的？
我们每天都在用电脑播放音乐和视频，让我们一起来了解它们是怎么工作的！
音乐通常是MP3格式，而动画片往往是MP4格式！
新知导入
学习主题
优秀视频作品欣赏
新知导入
学习主题
音频视频作品
我们生活在一个有声有色的精彩世界，早上起床的闹铃、上下课的铃声、校园的广播、影院的电影、家里的电视、人们手中的手机，丰富了我们的生活。我们生活有哪些视频作品？
我们常见的视频作品：
（1）电影影片；
（2）网络视频；
（3）视频广告；
（4）动画片。
新知导入
学习主题
制作视频作品
制作视频作品是用视频、音频、图片、文字等素材的合理组合来表达主题，是会动的作文。
新知讲解
技术要点
计算机里的音频和视频
1、常见的音视频文件有哪些格式
（1）常见的音频文件格式有MP3、WAV、WMA。
（2）常见的视频文件格式有MP4、WMV、AVI。
（3）在计算机里播放音频文件和视频文件都需要用到播放软件。
新知讲解
技术要点
计算机里的音频和视频
2、常用的音频播放软件有网易云音乐、酷我音乐、QQ音乐、Windows Media Player等。
新知讲解
技术要点
计算机里的音频和视频
3、常用的视频播放软件有腾讯视频、爱奇艺、VLC、Windows Media Player等。
新知讲解
技术要点
试一试
1.辨别文件类型
请打开素材文件夹，双击文件夹里的每一个文件后，填写表
类别 文件个数 扩展名
音频 有_2_个 MP3
视频 有_4_个 MP4
新知讲解
1、观看视频，思考视频的组成部分。
技术要点
欣赏视频作品
新知讲解
技术要点
欣赏视频作品
2、视频作品由哪些部分组成。
（1）文字：用简洁的文字介绍视频主题。
（2）音频：选择合适的音乐或录制旁白。
（3）图片：挑选清晰的图片点缀视频内容。
（4）动态画面：拍摄相关的视频片段增加趣味。
新知讲解
技术要点
欣赏视频作品
3、你在视频作品里看到了什么 听到了什么
（1）视觉上：看到了色彩鲜明的图片、流畅的视频剪辑和各种图形文字。
（2）听觉上：听到了配乐节奏、角色对话和旁白解说的详细信息。
（3）情感上：感受到通过影像传达的故事情绪和创作者的用心。
（4）认知上：学到了视频中呈现的新知识和有趣的事实。
新知讲解
技术要点
制作视频作品的流程
1、准备视频作品的基本流程
新知讲解
技术要点
制作视频作品的流程
2、编辑视频作品的基本流程
新知讲解
技术要点
制作视频作品的流程
3、视频作品：会动的作文
（1）确定主题：想好要制作的视频讲什么。
（2）规划内容：整理出视频中要展示的主要意思。
（3）选择素材：挑选合适的视频、音频和图片来表达内容。
（4）制作视频：把所有素材结合起来，编排成一个流畅的故事。
新知讲解
技术要点
制作“红嘴鸥
”视频的流程
1、视频的准备过程
新知讲解
技术要点
制作“红嘴鸥
”视频的流程
2、视频的制作过程
课堂练习
1、班里要开班会，需要每一位同学制作一个视频作品来介绍自己。请按照视频作品制作的基本流程，完成“介绍自己”视频作品的流程设计。
课堂总结
认识音频、视频作品
1
了解音视频文件格式
2
了解音视频播放软件
3
掌握视频剧本的编写
4
掌握视频的制作流程
板书设计
认识音频、视频作品
1、了解音视频文件格式
2、了解音视频播放软件
3、掌握视频剧本的编写
4、掌握视频的制作流程
课后作业：
1、编写自我介绍视频剧本片段，为制作视频做准备。
作业布置
1、编写自我介绍视频剧本片段，为制作视频做准备。
剧本开头：
画面： （视频中出现一张带有学生名字的卡片）
文字： "你好，我是（你的名字）！"
剧本中间：
画面： （展示学生的兴趣爱好，比如画画、踢足球等）
文字： "我最喜欢的科目是（你喜欢的科目），因为（原因）。"
声音： （背景可以放一些轻松愉快的音乐，还可以自己配音读出文字内容）
剧本结尾：
画面： （学生微笑向镜头挥手）
文字： "很高兴在这里遇见大家，我们一起加油吧！"
26
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