资源简介

(共24张PPT)
2024年秋季
化学（人教版）
九年级上册
易燃物和易爆物的安全知识 化学反应中的能量变化
第3课时
1.从能量视角认识化学反应，形成认识化学反应的系统思维。
2.运用的分析、综合、归纳等科学方法解决化学问题。
3.通过面粉爆炸实验视频分析爆炸产生的原因。
4.了解易燃物易爆物的安全知识，增强安全意识。
重点
重点
2024年2月18江苏南通一工厂发生爆炸。爆炸的原因是什么？什么样的物质可能会爆炸？
情景素材1
大家一定知道氢气球升空，也一定听说氢气球引发爆炸的情况，
氢气具有什么性质？为什么容易爆炸呢？
氢气球升空
“网红气球”爆炸
情景素材2
讨论：联系自己的生活经验，说说下列现象的可能原因？
1.点燃爆竹和拆开爆竹后平铺火药粉末并点燃粉末，哪种情况会爆炸？
平铺后点燃粉末
不会爆炸
燃放鞭炮就是使火药在极小的空间内燃烧而引起爆炸
认识爆炸
2.可燃物与空气混合都会发生爆炸吗？
做饭时，煤气与空气混合正常燃烧没有发生爆炸。
3.为什么做饭时，煤气能正常燃烧？而煤气泄漏时，却会发生爆炸？
可燃物与空气混合要满足一定条件才能爆炸
黄色火焰
厨房中的天然气、煤气或液化石油气等若发生泄漏，遇到明火就很有可能发生爆炸事故。
为什么H2、CO等可燃性气体点燃之前一定要验纯？
煤气等可燃气体在空气中达到一定的含量，遇到火源就会爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。
常见的可燃气体的爆炸极限
保证这些气体的浓度不在爆炸极限内，确保其不会发生爆炸。
可燃气体能发生爆炸，面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸吗？
思考：
实验现象：
面粉发生爆炸，发出“砰”的响声，金属罐的塑料盖被高高掀起。
讨论：在实验中蜡烛、盖子的作用？
1.蜡烛的作用：引燃，使温度达到面粉的着火点。
2.盖子的作用：形成有限空间。
1.爆炸：
可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
2.爆炸产生的原因：
①可燃物与氧气充分接触；
②在有限的空间内；
③急剧地燃烧。
为什么在加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或消防安全标志？
易燃物和易爆物的安全知识
一些与燃烧和爆炸有关的图标如图所示
爆炸是一把双刃剑，可能带来危险，也有其作用。
比如可以帮助定向爆破待拆的危楼等。
易燃物和易爆物的安全知识
乙醇（俗称酒精，C2H5OH），可通过高粱、玉米、薯类等发酵蒸馏得到，属于可再生能源。
无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与水混溶。
有可燃性
物理性质：
化学性质：
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
点燃
化学方程式：
放热
酒精燃烧
CaO+H2O===Ca(OH)2
实验结论：
生石灰与水反应放出热量
化学能转化为热能
作发热包、
自热小火锅中主要发热成分是
氧化钙
俗名：生石灰
CaO
化学式：
化学方程式：
能量转化形式：
氢氧化钙，俗名熟石灰，具有腐蚀性
生石灰易与水反应
作干燥剂
氧化钙的作用：
生石灰与水反应
放出热量的化学反应：
吸收热量的化学反应：
①所有的燃烧反应。
②氧化钙和水的反应：
③镁与盐酸的反应：
①二氧化碳和碳的反应：
C+CO2 　　 2CO
高温
Mg+2HCl===MgCl2+H2↑
CaO+H2O===Ca(OH)2
常见的放热反应和吸热反应
在当今社会人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。除了我们常见的生活燃料的使用，人们还利用燃烧等化学反应产生的能量发电、发射火箭，利用爆炸产生的能量开矿采煤、开山炸石、拆除危旧建筑等。
化学反应产生能量的应用
C
高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟需张贴的标志是（ ）
A． B． C． D．
【学以致用】
1.下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是（ ）
A.只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟
B.为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送
C.为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来
D.生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置
D
2. 下列有关化学反应与能量的说法，正确的是( )
A.化学反应一定伴随着能量变化
B.化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.电瓶车行驶时将电能转化为化学能
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得
A
3.下列装置是研究可燃性粉尘浓度、颗粒大小对燃烧剧烈程度的影响，燃烧剧烈
程度用燃烧产生的最大压力来衡量，容器内壁的传感器可测出燃烧产生的最大
压力。 回答下列问题。
（1）装置中燃烧的蜡烛的作用是________ ，可燃性粉尘
燃烧越剧烈，传感器显示的压力越________(填“大”或“小”)。
引燃，使可燃性粉尘温度达到着火点
大
（2）要完成可燃性粉尘浓度对燃烧剧烈程度的影响，需进行多次对
比实验，操作中在保证其他条件不变的情况下，要控制每次实
验_____________________不同。从图3看，可燃性粉尘浓度过
大时，传感器限时的压力并不大，其原因是________________
___________________________________________________ 。
（3）分析图 2 中的图像，解释其原因：_______________________
__________________________________________。
鼓入可燃性粉尘的量
粉尘浓度过大，氧气浓度较小，燃烧不剧烈放热较少
可燃性粉尘颗粒越小，与
氧气接触面积越大，燃烧越剧烈，放热较多
可燃性
1.教材习题：完成教材上的课后习题。
2.作业本作业：完成对应练习。
3.实践性作业：在社区中调查自热食品的使用情况。从多角度综合考虑，分析使用自热食品的利与弊，形成书面报告。
谢谢！同学们再见！

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