资源简介

(共27张PPT)
温故
含义
简单判断
性质判断
关系判断
构成
类型
含义
构成
类型
5.3 正确运用复合判断
第五课 正确运用判断
第二单元 遵循逻辑思维规则
学习目标
1.通过探究情境一中的案例，总结复合判断的种类含义
2.通过分析探究情境二、情境三和情境四，分别阐释联言判断、选言判断、假言判断的含义、构成，分析如何判断真假，树立正确的逻辑思维观念。
3.搜集材料，总结正确运用各种判断来解决现实中逻辑问题，培养正确的公共参与意识。
课标要求：了解恰当运用判断的条件，结合具体的判断活动区分类型
学习任务一
复合判断及其种类
1.复合判断的必要性
2.复合判断的含义
3.复合判断的构成
4.复合判断的种类
情境一：课本P36探究与分享
思考
1.找出材料的判断句。
2.仙鹤的判断和性质判断、关系判断是否相同？
乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去……
如果你一张嘴，就会掉下去。
仙鹤的话：
你一张嘴
你会掉下去
是一个复合判断
由两个判断组成
①复合判断是由其本身包含的其他判断构成的判断,从分析复合判断的逻辑结构看,直接构成它的要素是判断。这里的判断可以是简单判断，也可以是复合判断。
②性质判断和关系判断是简单判断，都直接由概念构成,也就是说,从分析简单判断的逻辑结构看,它的基本要素是概念。
点评：
（1）运用复合判断的必要性：
认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况。 这就需要运用复合判断。
（2）复合判断的含义：
复合判断是指其本身包含其他判断的判断。
鲁迅既是文学家，又是思想家。
是一个性质判断
是一个性质判断
复合判断
1、运用复合判断的必要性与含义
2、、复合判断的逻辑结构是什么？
复合判断由联结词和支判断两部分组成。
组成复合判断的判断
联结支判断的词项
要么 武松把老虎打死，要么 武松被老虎吃掉。
支判断
支判断
联结词
联结词
只要 你说得对，我们 就 改正。
支判断
支判断
联结词
联结词
4. 复合判断的种类：
根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断、假言判断等多个种类。
学习任务二
正确运用联言判断
（2分钟，课本37-38页）
1.联言判断的含义
2.联言判断的构成
3.联言判断的联结项
4.联言判断的真假
5.正确运用联言判断的意义
6.正确运用联言判断应注意的问题
小华读了一篇散文后，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”小浩读后说：“我不同意你的观点，说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说：“你不同意我的观点，却要承认他文笔生动，这不是自相矛盾吗？”
情境探究二：课本P37
思考：
1、小华的评论属于什么判断？如何判定的？
2、上述对话中谁的话不合逻辑，为什么？
联言判断
1、联言判断的含义
联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。
例如：“泰山既雄伟，又壮丽。”这个联言判断断定了“泰山雄伟”和“泰山壮丽”这两种事物情况的同时存在。
2、联言判断的逻辑结构（P37）：
联言判断是由联言支和联结项两个部分组成。
组成联言判断的支判断
联结联言支的词项
这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。
这篇散文文笔生动
而且
这篇散文富有哲理。
联言支
联言支
联结项
【提示】
一个联言判断至少有两个联言支。
联言判断常用并列复句、递进复句、承接复句和转折复句表示。例如：
①从门到窗户是七步，从窗户到门也是七步。
②他不仅是班长，而且是校学生会主席
③他披上大衣，（然后）走到院子里。
④张强虽然不太聪明，但是很努力。
注意：当联言支的主项或谓项相同时，联言判断也可以用单句表示。
①主项相同：（即联主判断：断定同一事物具有或不具有同一种属性）
“鲁迅是文学家，鲁迅是思想家”。——“鲁迅是文学家、思想家。”
②谓项相同：（即合谓判断：断定同一事物具有或不具有几种不同的属性）
“小刘是球迷。小赵是球迷。”——“小刘和小赵是球迷。”
知识拓展
经常用来连接联言支的词项
“并且”“既……又……”“不但……而且……”“也”“虽然……但是……”“不是……而是……”“接着”“一方面……另一方面……”“然后”“于是便”“尽管……可能……”“然而”“而”“且”
在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。例如：此商品价廉物美。
小华读了一篇散文后，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”小浩读后说：“我不同意你的观点，说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说：“你不同意我的观点，却要承认他文笔生动，这不是自相矛盾吗？”
思考：
1、小华的评论属于什么判断？如何判定的？
2、上述对话中谁的话不合逻辑，为什么？
情境探究二：课本P37
小华反驳的话不合逻辑。因为他的话违反了联言判断的判定规则：一假即假，全真才真。即如果联言判断是假的，那么，既可能是由构成联言判断的所有的支判断都是假的导致的，也可能是由某个或某些支判断是假的导致的。这篇散文既可以文笔生动，也可以富有哲理或者不富有哲理。所以，小浩不同意小华的观点并不是自相矛盾。
3、判断联言判断的真假？
联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。（联言判断真值表口诀：全真为真，一假则假）
p q p且q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 假
例如：哺乳动物是恒温动物（p），但不是脊椎动物（q）。
知识拓展
如何区分联言判断和关系判断
当联言判断用单句表达时，在形式上与关系判断很容易混淆。
区别联言判断和关系判断的方法：将单句变成复句，看是否成立。
联言判断变成复句后，每个分句都成立；关系判断变成复句后，两个分句都不成立。例如：
①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。
②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。
4、正确运用联言判断的意义
有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
这个联言判断从几个方面对中国共产党的性质和地位加以断定。这对我们正确认识中国共产党的性质和地位有着重要的意义。
联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断
联结项
联言支：组成联言判断的支判断
常见：
日常语言表达中，联结项有时可以省略
当且仅当，各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
结构
组成
含义
真假关系
意义
并且，既…又…，不但…而且…，虽然…但是…
正确运用联言判断
用来联结联言支的词项
全真则真，一假则假
总结
1.“生于忧患，死于安乐”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是（ ）。
A: 两个联言判断
B: 第一个是联言判断，第二个是选言判断
C: 两个选言判断
D: 第一个是性质判断，第二个是关系判断
A
评价性检测
请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？
有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城，午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城，或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!”
憨汉不能持竿回家的原因在于：没有找到正确持竿进城的方法。除了材料中提到的两个进城的方法（选言支）之外，还有另一种进城方法——前后纵向进城。而这个被遗漏的方法（选言支）正好可以满足条件。
这个故事告诉我们，做事情要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。
探究与分享
学习任务三
正确运用选言判断
（3分钟，课本38-39页）
1.选言判断的含义
2.选言判断的构成
3.选言判断的联结项
4.选言判断的分类
5.选言判断的真与假
6.正确运用选言判断的意义
7.正确运用选言判断应注意的问题
知识海洋
◆医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。”
◆教数学的夏老师对教语文的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。”
1.材料两个判定属于什么判断类型？
2.比较这两个判断有什么区别？这种判断分几类？如何断定真假？
第一个选言判断，阐明造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存的。这是选言支相容的选言判断。
第二个选言判断阐明：按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。这是选言支不相容的选言判断。
情境三【探究与分享：P39页】
三、正确运用选言判断
1、含义：是断定对象的可能情况的判断。
2、构成：
选言支
联结项
例如： 或者 你说错了 或者 我听错了
含义：组成选言判断的支判断叫做选言支。
一个选言判断至少包含两个选言支。
①含义：常常用来联结选言支的词项；
②举例：“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等；
③选言判断的联结项一般不可以省略。
联结项
联结项
选言支
选言支
3、选言判断的种类包括哪些？
依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。
1）相容选言判断：
①（ 含义：选言支所断定的对象情况可以同时并存的选言判断叫相容选言判断。
② 常见联结项：在日常语言中，常用“或者”“或者……或者……”“是……还是……”
“也许……也许……”来表达相容选言判断。
（2）不相容选言判断：
① 含义：选言支所断定的对象情况只能有一种存在的选言判断叫不相容选言判断。
② 常见联结项：在日常语言中，常用“要么……要么……”“不是……就是……”“或者……或者……(二者不可兼得）”来表达不相容选言判断。
至少有一真，可以同真
只能有一真，不能都真
例：胜利或因其战斗力强，或因其指挥无误。
例：这场象棋比赛，要么甲赢，要么乙赢，要么和棋。
说一说以下判断的类型。
（1）明天或者登长城，或者游香山。
（2）这个词的用法要么是对的，要么是错的
（3）老张要么是四川人，要么是湖南人
（4）老张是诗人，或是画家。
相容选言判断
不相容选言判断
相容选言判断
不相容选言判断
5. 正确运用选言判断的注意事项和意义：
【探究与分享】
（2）意义：正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。
①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用。
②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。（穷尽选言支）p39
（1）正确使用选
言判断应该注意
某国领导人在讲话中说：“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器。”
该国领导人的判断存在什么问题？给我们带来哪些启发？
各国对待核武器的态度有三种可能情况：销毁核武器，发展核武器，既不销毁也不发展核武器。 这个选言判断没有列举对象的所有可能情况，因此，这个判断不准确。
注意：
选言支穷尽：把对象的可能情况都揭示出来。
选言支穷尽时，选言判断是真的。选言支不能穷尽时，要注意不要遗漏真实的选言支。如果遗漏了真实的选言支，选言判断就是假的。
选言判断是断定对象的可能情况的判断
联结项
选言支
常见：
日常语言表达中，联结项一般不能省略
相容选言判断的选言支至少有一个是真的，也可以都是真的；
不相容选言判断的选言支有而且只能有一个是真的
有助于表达对象的各种可能情况，明确解决问题的范围和途径
不能误用相容或不相容选言判断，不要遗漏有选择价值的可能情况
结构
组成
含义
真假关系
要求
意义
或者…或者…，要么…要么…，不是…就是…
正确运用选言判断
种类
相容选言判断
不相容选言判断
或者…或者…
要么…要么…
一真即真，全假则假
有且只有一真为真，全假全真皆为假
总结
1、“要么你说错了，要么我听错了”与“或者你说错了，或者我听错了”，下列关于这两个判断说法正确的是（ ）
A．二者具有不同的联结项，相同的选言支
B．前者为相容选言判断，后者为不相容选言判断
C．如果后者为真，前者一定为真
D．二者具有相同的联结项，不同的选言支
A
评价性检测

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