2024年山东省济南市中考生物专题复习任务驱动式学案(无答案)(5):被子植物的一生根茎叶(济南版)

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2024年山东省济南市中考生物专题复习任务驱动式学案(无答案)(5):被子植物的一生根茎叶(济南版)

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初中《生物学》专题复习学案
NO.5: 根、茎、叶
班级 姓名 学习评价
【学习目标】
1.通过复习、归纳,准确的说出根尖的结构及对应的功能、枝芽的结构及发育过程、叶片结构与蒸腾作用。
2.通过复习实例,认识植物的无性生殖,并比较无性生殖与有性生殖的特点。
3.通过根茎芽叶相关知识的复习,将所学知识联系生活实际。
【学习过程】
自主复习
(一)阅读八上课本第26-37页,七上课本第48-51页,参照知识框架图,自主梳理回顾根、芽、叶的结构与功能。
(二)阅读八上课本第39-44页,参考问题提示,自主复习植物的无性生殖。
1.什么是营养繁殖?
2.农业生产中,人们进行营养繁殖的方式有哪些?
3.无性生殖和有性生殖的本质区别是什么?
[知识辨析]
判断下列说法是否正确,并说明理由
1.杨树通过扦插繁殖长出的根是由胚根发育而来( )
2.通过棉花摘心能提高产量,主要运用打破顶端优势的原理( )
3.通过蒸腾作用能增强植物对无机盐的吸收( )
4.植物叶片的每个细胞都能进行光合作用( )
5.植物组织培养可以短时间内大批量的培育出植物所需要的新品种( )
二、合作探究
探究任务1:根的结构与功能(目标1、2、4)
1.参考八上课本第28页根尖结构示意图,完成下列问题:
名称 结构特点 功能
根冠 细胞体积较大,排列比较
分生区 细胞体积较 ,细胞核 。 分裂增生
伸长区 细胞迅速 伸长
成熟区 细胞停止伸长,开始 ,形成 。
(1)根的长长与图中 和 有关(用图中字母填)。
(2)根尖成熟区与其吸收功能相适应的结构特点是?
(3)为什么植物移栽时,根部会保留一部分土壤?
2.阅读八上课本29-30页,完成下列问题
(1)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入 。
(2)农民在种植小麦、玉米、板栗时应该多施 肥,能增加产量;果树在开花结果期为了增加产量应多施 肥。
(3)能够使植物摆脱对土壤依赖的技术是 。
【跟踪测评1】下列关于根的叙述,正确的是(  )
A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B.从根的伸长区开始出现分化,分化出导管 C.根的长长只与分生区有关 D.植株生长需要施肥,主要是给植物提供有机物
探究任务2:芽的类型和发育(目标1、2、4)
1.阅读八上课本第35页,将右图枝芽结构补充完整。
2.什么是顶端优势?建筑木材、棉花、烟草、果树等需要解除还是保留顶端优势?
3.阅读八上课本第37页,将右图木本植物茎的结构示意图填写完整,并完成下列表格。
位置 作用
导管
筛管
【跟踪测评2】
下列关于被子植物生长的描述,正确的是( )
A.植物的芽都能发育成枝条 B.植物的茎都能逐年加粗
C.植物体内的有机物通过韧皮部内的筛管向下运输 D.芽原基发育成茎
探究任务3:叶片的结构与功能
1.阅读七上课本第50页,回答问题:
叶片的表皮细胞、叶肉细胞的形态以及排列特点?由哪几种组织构成?
(2)表皮由 细胞和 细胞组成,能进行光合作用的细胞是 细胞和 细胞。
(3)描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。
2.蒸腾作用
(1)定义:水分以 状态从植物体内 到植物体外的过程。主要器官: 。
(2)结合晾晒衣服分析影响蒸腾作用的因素有哪些?
(3)蒸腾作用的意义:促进水分的 ,促进水和无机盐的 ,有效的 。
(4)夏季移栽植物采取哪些措施有利于植物成活?
3.保卫细胞与蒸腾作用的关系。
保卫细胞 气孔(张开/闭合) 水分(是否散失)
吸水
失水
【跟踪测评3】
如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是( )
A.1和5属于上皮组织,具有保护作用
B.7和8都能进行光合作用
C.2和4属于营养组织
通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
探究任务4:植物的无性生殖(目标3、4)
阅读课本39-44页,根据下图回答问题:
1.图中繁殖植物的方式分别是 、 、 、 ,都属于 繁殖。
②中的A是 、B是 。B繁殖方式中甲指的是 、乙指是 。
2.要在一棵植物上结出多个品种的番茄可以用图中 技术(填序号)。该技术成活的关键是 ,利用该技术繁殖植物的优点 、 。
3.图②中甲部分的基因组成是DD、乙部分的基因组成是dd,将来结出的果实的基因组成是 。
4.“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是图中的 ,所繁殖的柳树根系类型为 。能防止植物病毒危害的技术是图中的 ,该技术需要在 条件下操作。
【总结收获,交流困惑】
总结你的收获? 提出你的困惑?
【达标检测】
同桌交换,红笔批改,选择题每题1分,填空题每题1分,共10分
1.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述,最合理的是( )(评测目标1、2)
A.根尖伸长区内的细胞上下连接,中间失去横壁形成导管
B.根吸收含氮的无机盐可使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输
C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和无机盐
D.根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
2.“樱桃好吃,树难栽。”下列关于山亭“火樱桃”树生长发育的叙述,错误的是( )(评测目标1、2、4)
A.樱桃树吸收的水分主要用于蒸腾作用
B.茎的不断增粗是韧皮部细胞不断分裂、分化的结果
C.植株上的花芽发育成雌蕊、雄蕊及其他结构
D.对樱桃树进行整枝或摘心,可提高樱桃产量
3.如图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是( )(评测目标1、2)
A.甲图中胚是由①②③④组成
B.乙图中b由甲图中的②发育成
C.丙图中的B和C使根不断长长
D.丁图中的1发育成乙图中的a
4.下列生物产生后代的过程与其他三种不同的是( )(评测目标3、4)
A.带芽的马铃薯块茎发育成新植物体 B.花生种子萌发长成新植物体
C.用植物的部分细胞或组织培育成完整的植物体 D.甘薯用根繁殖新植物体
5.根据右图回答下列问题:
(1)乙图中的a 是由甲图中的[ ] 发育成的;乙图中的c 是由甲图中的[ ] 发育成的。
(2)甲图中的[3]是由[ ] 发育来的,它能发育成乙图中的[ ] 。

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