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(共18张PPT)
第十课第二节
活出生命的精彩
与
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你来说一说：寒假快到了，你想怎么过呢？
拒绝和外界沟通 封闭自己
害怕失败 不敢面对期末考试成绩
缺乏生活目标
无所事事
人际关系狭小
①有的人把自己封闭起来，难以感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。
②有的人缺乏生活目标，无所事事，内心空虚。
1.生命贫乏的表现
笔记区
寒假即将到来，你准备如何开启寒假生活？
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小观察：你的居家24小时是这样的吗？
1. 生命贫乏的原因和表现？ P116
原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
表现：①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；
②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
课堂笔记（了解）
思想上：树立理想，激励自己为之不懈奋斗。
扬长避短，学会接纳和欣赏自己；
团结同学，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。
乐观积极，不因失败挫折而自暴自弃；
多读好书，积极参加实践活动，锻炼能力。
拓展延伸
作为青少年我们该如何实现生命的价值？
行动上：努力学习，认真上好每一节课。
情感交流功能
阅读好书。
走出家门，了解他人不同方式的生活。
外出旅行，看看不同的风土人情。
积极参加社会公益活动，献爱心帮助孤寡老人，为灾区捐款……
这些经历，为你带来哪些收获？
让生命变得充盈、丰富
笔记2、如何让自己生命充盈起来？P116
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力，理解力。
③具体做法：阅读好书； 专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活； 外出旅行，看看不同的风土人情；参加各种健身运动；学习做菜、插花、剪纸；参加公益活动，关爱他人等。
02
冷漠与关切
探究：扶不扶？
对当前社会争论比较大的热点问题：看到老人摔倒到底扶不扶，谈谈你的看法
三.平凡与伟大
时传祥是劳动楷模
李时珍撰写《本草纲目》
爱迪生发明电灯
古往今来，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和事迹。
为什么他们永远被人们记住、名垂千史？他们的人生有何价值？
他们创造出了比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值
他们是谁？你觉得他（她）们伟大还是平凡？为何？
①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
如何在平凡中创造伟大：
这些平凡的人们，他们的生命价值是如何体现的？
（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
①伟大在于创造和贡献，运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。P119
②为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量P119
③将个体（自己）的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。P120
3.如何看待生命的平凡与伟大？/如何在平凡中创造伟大？
活出生命的精彩
贫乏与充盈
生活态度影响生命质量
共同营造互信、友善、和谐的社会
生命拒绝冷漠
普通人的生命价值
平凡与伟大
伟大在于创造和奉献
冷漠与关切
生命是一个逐渐丰富的过程
从平凡中闪耀出伟大
关注自身发展，关切他人生命
本课小结

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