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第15课 民族团结的加强
主备人:潘周男
一、教学目标
知识与能力[21世纪教育网
党和政府的民族政策 民族区域自治制度 国家对少数民族地区的扶持 西部大开发 少数民族地区经济文化的发展2·1·c·n·j·y
①学习新中国的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用史实进行对比分析的能力。
②了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途长收集和处理信息的能力。
（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经 ( http: / / www.21cnjy.com )济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。21教育网
（2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。2-1-c-n-j-y
过程与方法
引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感 ( http: / / www.21cnjy.com )知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。21·cn·jy·com
情感态度与价值观
（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。
（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。　　21*cnjy*com
二、重点和难点
重点：民族区域自治。
难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。
三、教学过程
导入新课
改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就 ( http: / / www.21cnjy.com )，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？21·世纪*教育网
【预学】 学生自主学习
一、民族区域自治制度的实行21世纪教育网
1、新中国实行的民族政策：[来源:21世纪教育网]
新中国成立后，党和政府实行 、 、 的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治。【来源：21·世纪·教育·网】
2、1984年颁布了《中华人民共和国 》，把民族区域自治制度用法律的形式确立下来。www-2-1-cnjy-com
3、到20世纪90年代，我 ( http: / / www.21cnjy.com )国已建立了 个省级自治区，100多个自治县（旗）。国家充分尊重少数民族管理本民族内部事务和参与 管理的权利。【出处：21教育名师】
二、各民族共同繁荣
1、党和政府在少数民族地区进行了 和社会主义改造，各族人民先后跨入了 。【来源：21cnj*y.co*m】
2、国家重视少数民族地区经济文化的建设，实行 、放宽政策、搞活经济的方针，从财力、物力等方面给予支援。【版权所有：21教育】
3、大部分少数民族地区建立起比较完整的 体系。
4、实行西部大开发战略的原因：[来源:21世纪教育网]
为了加快少数民族地区的发展，缩小 之间的贫富差距，扩大内需。
【探究】
方法：小组讨论解决预学中的疑难点，教师下组指导。
【精导】
一、 民族区域自治制度的实行
1、你知道我国境内有哪些少数民族吗？在中华民族的发展过程中，他们曾做出过什么贡献？
2、我国各民族分布的特点是什么？
3、实行民族区域自治制度有哪些作用？
4、党和政府实行民族区域自治的原因有哪些？
二、各民族共同繁荣
1、目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？
2、为什么实行西部大开发？
3、查阅地图，“亚欧大陆桥”经过了我国哪些少数民族地区？举例说明它的开通对当地经济发展有何积极作用？21世纪教育网版权所有
【提升】
1、西藏、新疆自古以来就是中国的领土，请你用相关的史实来证明。
2、历史上曾经有“贵中华，贱夷狄”的说法，假如你是国家领导人，你怎样管理中国这个多民族的大家庭？21世纪教育网21cnjy.com
课堂小结
组织学生讨论：新中国成立后，党和政府为促进各民族共同繁荣做了哪些努力？为什么要做这种努力？学生回答后，教师总结归纳，并鼓励学生为开发西部、建设社会主义而努力学习。www.21-cn-jy.com
教学反思：
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