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(共25张PPT)
植物体也是复杂的生命系统，是否与动物一样，也具有神经调节、激素调节和免疫调节？
植物的生命活动主要是通过植物激素来实现的。
第五章 植物生命活动的调节
第一节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索
1. 图中植物的生长方向有什么特点？
茎和枝条正向光生长；根负向光生长；叶片横向光性
2.可能是哪种环境因素引发了这株植物形态的改变？
较长时间的单侧光
3.植物的向光性有什么适应性意义 ？
可以使植物获得更多的阳光，从而通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要
4.这种生长方向的改变时发生在植物幼嫩部位还是成熟部位 ？
幼嫩部位
植物向光性的原因是什么？
在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性．
1880年左右：达尔文和儿子弗朗西斯向光性实验P98
1.罩住苗尖端和遮住苗的基部的目的是什么 ？
2.幼苗弯曲生长的部位是哪一部分？
3.达尔文父子实验能得出什么结论 ？
采用排除法，观察幼苗某一部分不受单侧光刺激时，幼苗的反应
苗尖端的下部
苗尖端是感光部位
推测：顶端产生的“影响”能传到下部，引起下部弯曲，那么它为什么能使伸长区两侧不均匀呢？
1913年：波森.詹森和1918年：拜尔的实验
在黑暗中进行的目的？
简要描述实验现象。
从苗尖端向下传递的信号是一种可移动的化学物质
明胶块能让这种影响因素通过，云母片不能
首次提出苗尖端产生了一种促进生长的化学物质，并向下运输。
为什么幼苗弯曲生长呢？
单侧光照导致这种化学物质的不对称运输，进而导致其不均匀分布。
1926年：温特实验——验证、命名
苗尖端产生的促进生长的化学物质是什么？
1. 分析图中实验对照组和实验组？
2.分析①②⑤得出结论结论？
燕麦幼苗尖端确实产生了一种化学物质，向下运输，促进幼苗生长。他将这种物质命名为生长素。
3. 分析②③④说出弯曲生长的原因？
背光侧的生长素浓度高于向光侧。
温特提出植物体内存在生长素时，有没有提取出这种物质？
1934年：郭葛等人——提取、分离、鉴定
分析生长素的合成与分布（P101—102）
1.生长素的合成方式和合成部位？
主要由色氨酸经过一系列反应转变为生长素，主要在芽、幼嫩的叶、发芽的种子（胚）
2.生长素的分布？
大多集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖端的分生组织、形成层、受精后的子房、幼嫩的种子等
分析生长素运输方式有哪些（P101—102）
3.生长素的作用机理？
从细胞水平看，生长素的主要生理功能是促进细胞伸长
从器官水平看，生长素不仅能促进茎伸长,促进地上部分的向上生长，还能促进不定根和侧根的形成，促进叶片的生长和维管束的分化，促进果实生长，促进种子发芽，防止落叶落花落果等
扩散：韧皮部和木质部—蒸腾作用
极性运输：胚芽鞘、幼茎、幼根的薄壁细胞间的短距离单向运输
极性运输
1、形态学上端和形态学下端的含义？
2、极性运输的方向？可不可以逆向进行？
3、根据实验你能得到什么结论？
运输方向：
极性运输
形态学上端→形态学下端
运输方式：
主动转运（载体、能量）
1、形态学上端和形态学下端的含义？
2、极性运输的方向？可不可以逆向进行？
3、根据实验你能得到什么结论？
2 尖端下部:生长素只能极性运输
（形态学上端 形态学下端）
1 尖端:生长素横向运输
（向光侧 背光侧）
构建模型，解释幼苗向光生长的原因
背光一侧
向光一侧
生长素多
生长素少
细胞生长快
细胞生长慢
小结
生长素的作用机理：
主要是促进细胞的伸长
向光性产生的外因：
向光性产生的内因：
单侧光的照射
生长素分布不均匀
归纳总结
生长素产生的部位——
生长素发挥作用的部位——
感光部位——
生长素产生是否需要光——
横向运输的部位——
弯曲生长的原因——
引起生长素分布不均匀的原因——
苗尖端
苗尖端下部
苗尖端
不需要
苗尖端
生长素分布不均匀导致生长不均匀
单侧光等
课堂检测
C
提出疑惑：
是不是生长素的浓度越高，
植物的器官就会生长越快？
探究实验：
探究不同浓度生长素类似物对植物生根的影响
探究2，4-D对插枝生根的作用
实验材料：生长素类似物——2，4-D
生长素（IAA）由植物自身产生，在植物体内含量很少，提取困难，在生产上较少应用。
生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，在生产上有广泛的应用。
如α-萘乙酸（NAA）、 生根粉、2，4-D等。
长势相近的枝条
实验器具：烧杯、量筒、玻璃棒等
探究2，4-D对插枝生根的作用
如何确定合适的浓度范围呢？
预实验
——— 确定浓度范围
浓度梯度： ( 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 ) mol/L
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
自变量：
因变量:
无关变量：
不同浓度的2，4-D溶液
生根情况（枝条上根的总长度和数目）
处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
探究2，4-D对插枝生根的作用
实验结果
起促进作用的浓度范围是多少？
抑制作用的浓度范围是多少？
如何确定最适浓度？
实验结论：生长素调节植物生长时表现出两重性
10-10
10-4
10-8
10-6
10-2
0
促进生长
抑制生长
c/mol·L-1
根
B
A
C
1、曲线AB段表示:
2、B点表示：
3、BC段表示：
4、C点以后表示：
随生长素浓度升高,对根生长 的促进作用加强。
促进根生长的最适浓度
随生长素浓度增加，对根的生长促进作用减弱。
随生长素浓度的增加，对根的生长抑制作用增强。
C
思考：C点表示生长素（ ）
A、没有 B、没有作用
C、有作用，但促进和抑制作用相等
①生长素浓度
低浓度促进，高浓度抑制。
—— 两重性
生长素生理作用的影响因素
生长素生理作用的影响因素
讨论：
1.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？
2.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？分别是多少？
3.根芽茎三种器官的敏感度如何？
②不同器官
敏感程度：根＞芽＞茎
两重性的实例及应用---顶端优势
①概念：
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
②形成原因：
顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，又由于侧芽对生长素比较敏感，它的生长发育受到抑制。
树冠呈“宝塔型”
1
2
3
4
③顶端优势应用：
去侧枝，使主干高、直——培育木材，可以达到增产。
维持顶端优势
解除顶端优势——去掉顶芽
摘除棉花顶芽以促进侧芽发育，多开花、多结果（增产、增收）
适时修剪景观树木，让树木发出更多的侧枝，使树型圆润、丰满
③不同种类的植物
敏感程度：双子叶植物＞单子叶植物
双子叶植物
单子叶植物
应用：
用一定浓度的生长素类似物作为除草剂。
除草剂浓度范围
小麦、玉米、水稻是单子叶植物，而其中的杂草往往是双子叶植物。
④不同细胞
敏感程度：幼嫩细胞＞老细胞
生长素生理作用的影响因素
课堂检测
C
课外读——生长素促进细胞伸长的作用机理

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