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“一起向未来”
未来，是希望，是憧憬，也是瑰丽的梦想。从2008年的“同一个世界，同一个梦想”，到2022年的“一起向未来”， 我们踔厉奋发、笃行不怠，让明天更加精彩。任何事业的成功都离不开集体的力量，集体将大家团结到一起，促使大家共同进步。今天，就让我们一起“憧憬美好集体”，去感受美好集体的温暖和力量。
8.1 憧憬美好集体
第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在
1、集体共同愿景的含义和作用？
2、美好集体的作用？
3、美好集体的特点？
4、集体生活合作策略？
乘
独立自学
01
共同的愿景
探究一 美好集体的愿景是什么
说一说：你理想的班集体是什么样的？
理想班集体的样子
融洽相处
共同努力
自由呼吸
愉快交往
友善合作
公平竞争
充满活力
积极向上
共担责任
理解包容
团结协作
个性成长
……
集体的愿景
这些都是大家憧憬的美好集体
笔记 美好集体的愿景是什么
愿
景
愿
景
心愿
景象
个人脑海中所向往的前景
愿景含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
1.美好集体的愿景是什么？
探究二 集体的愿景有什么作用
中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦）
“中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。
中国航天的愿景：2024年，中国载人航天工程将统筹推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，向着建设航天强国的奋斗目标迈出坚实步伐。
“中国航天”的愿景激励航天人产生高昂情绪和发奋精神，不断进步。
笔记 集体的愿景有什么作用
共同的愿景
是精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
引领集体成员团结一致，开拓进取。
对集体
对个人
作
用
传出华为工资100多万，贫穷限制了我的想象！
在华为，有这样一句话，最典型的华为人，都不是人才，钱给多了，不是人才也变成人才。虽然外界对于华为的工时制度非议甚多，但有竞争力的薪酬，巨额的年终奖，人人持股分红，这些可是外界根本羡慕不来的。这与一般薪酬相比，高出不要太多。经常有华为员工 “炫耀” 。
此外，坊间还传闻华为会裁去35岁以上的平庸员工、或将其发配至海外，但该员工表示：“我会一直干到华为干掉我、抛弃我。”实际上，如果入职数年即年薪百万，即便35岁被裁员也积累了相当多的财富。并且拥有在华为的履职经历，找一份工作并不是难事。
除了高薪酬以外，华为还推行全员持股，创始人、总裁任正非不断稀释自身股份，让员工获得更多利益。另外，华为还在松山湖购入约12万平方米的商住用地，为员工建设福利性住房，均价低于当地平均房价。
思考：你觉得一个美好的集体具有怎样的作用呢？
一、共同的愿景
3.美好集体的作用有哪些？
一、共同的愿景
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
01
②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
02
二、良好的氛围
观人物，谈感受
2020年10月，摘得全国乒乓球锦标赛双打金牌。
2021年7月30日，马龙获得东京奥运会乒乓球男单冠军。 8月6日，东京奥运会乒乓球男团冠军。
2024年2月25日，获得釜山世乒赛团体赛男子团体决赛冠军。
取得这些成就，除了马龙个人的努力天赋，还离不开哪些因素？
马龙是幸运的，凭着天赋与努力，绽放青春的光彩。而这成功的背后，
有一个团队体系多年不辍的培养，
有一家人温暖而坚定的支持，
更有一个重视体育、珍惜人才的强大祖国。
想一想：你希望的理想集体是怎样的？
团结协作
积极向上
理解包容
愉快相处
相互学竞争
共担责任……
集体的愿景
这些都是我们
憧憬的美好集体
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体共同的愿景。
1、什么是美好集体的愿景【含义】？P72A
畅谈：心目中的理想班级
为国争光是我们的共同愿景，想一想这个愿景有何作用呢？
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。
2、集体愿景的作用
思考：集体生活对他们有什么意义？
①、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②、在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3、美好集体的作用？P73
分享你在课前查阅的资料，找出参与配合载人航天工程的单位都有哪些。
根据“方法与技能”中集体生活合作策略的指导，分析载人航天事业发展中各单位之间是如何使用以上合作策略的。
重 点 知 识
美好集体的良好氛围（特征）
③ 美好集体是善于合作的。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。
观看视频《如何看待同伴竞争》
志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？
在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？
存在。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重集体成员之间应该交流互鉴，合作学习，共同提高。
尊重竞争对手，面对竞争的压力，采取正当的方式，坚守自己的人格，与竞争对手在合作中竞争，在竞争中合作。
重 点 知 识
美好集体的良好氛围（特征）
④ 美好集体是充满活力的。
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
笔记
4.美好集体的特点
（美好集体具有哪些良好氛围？）
美好集体对个人的影响
愿景的含义和作用
美好集体是善于合作的
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀与友爱的
美好集体是充满活力的
共同的愿景
良好的氛围
憧憬美好集体
本课小结
梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们要学会接纳、理解和包容;学会在不同中寻找共同，经历成长;学会互相帮助，创造更好的共同生活。
教师寄语
1.发射、入轨、对接、出舱、返回、着陆，九天探梦一气呵成，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。这一规模宏大、高度集成的系统工程，离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体要（　　）
A．凝聚共同愿景，善于分工合作
B．共同制定规则，保持团体稳定
C．充满关怀关爱，创造和谐氛围
D．建立竞争机制，实现个人价值
A
课堂练习
2.下列做法有利于创建美好集体的是(　　）
A．班干部为拉选票请同学吃肯德基
B．将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区
C．为提高学习成绩，不参加任何课余活动
D．同学之间团结协作、共同进步
D
课堂练习
3.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体应该是(　　)
①善于合作的　 ②充满活力的　
③满足我们所有需求的　 ④充满关怀与友爱的
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
A
课堂练习
4.暑期夏令营，辅导员说：“我们的新集体成立了，你对这个集体有什么憧憬？”下面是同学们的观点，你认为正确的是（　　）
①美好集体是民主、公正的
②美好集体是善于合作、充满关怀与友爱的
③美好集体是充满活力的
④美好集体是讲哥们儿义气，有福同享、有难同当的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
5.对于班集体排座位的问题，小明写信向班主任老师提出了自己的看法，他的建议得到了老师的采纳。这告诉我们(　　)
①美好的集体是民主的、公正的
②老师应采纳每一位学生的意见
③每个人都有对集体事务提出建议的权利
④向老师提建议是不尊重老师的表现
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
C
课堂练习

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