资源简介 九年级学业水平质量检测市中区教研室编著数学试题第I卷(选择题 共40分)一.选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.如图是某几何体的三视图,该几何体是( )2.中国信通院预计未来2~3年内将实现5G的个人终端应用和数字内容的创新突破,预计2025年全球5G移动用户数将突破57亿户,数据57亿用科学记数法表示为( )A.0.57x1010 B.5.7x1010 C.5.7x109 D.57x1093.将含45°角的直角三角板按如图所示摆放,直角顶点在直线m上,其中一个锐角顶点在直线n上.若m∥n,∠1=30°,则∠2的度数为( )A.45° B.60° C.75° D.90°(第3题图) (第4题图)4.如图,数轴上的点A和点B分别在原点的左侧和右侧,点A、B对应的实数分别是a、b,下列结论一定成立的是( )A.a+b<0 B.b-a<0 C.3a>3b D.a+3<6+35.剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一.为弘扬优秀传统文化,某中学开展了"剪纸进校园,文化共传承"的项目式学习,下列剪纸作品的图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )6.下列计算正确的是( )A.(3a )2=9a6 B.a3+a2=a5 C.a3·a2=a6 D.a8÷a2=a47.在同一平面直角坐标系中,函数y=kx+1(k≠0)和y=(k≠0)的图象可能是( )8.五一期间,学校准备从甲、乙、丙、丁四位同学中随机选择两位同学参加假期实践活动,则选择的两位同学中恰好有甲同学的概率是( )A. B. C. D.9.如图,在△ ABC 中,以点B为圆心,以适当长为半径作弧,分别与AB、BC交于M和N两点;分别以M、N为圆心,以大于MN的长为半径作弧,两弧交于点D,作射线BD,BD与AC交于点E。分别以B、C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧交于点P、Q,连接PQ,PQ与BC交于点F,连接EF.若AB=BC,BE=AC=4,则以下结论错误的是( )A.S△ABC=8 B.∠A=60° C.= D.△CEF的周长为2+210.抛物线y=x2+ax,将其图象在x轴下方的部分沿x轴翻折,其余部分保持不变,组成图形G。P(m,n)是G上的任意一点,当0≤m≤1时,n的最大值记为N,则N取得最小值时,a的值为( )A.-2 B.-1 C.2-2 D.3-2第II卷(非选择题 共110分)二.填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.填空题请直接填写答案)11.因式分解:a2-4b2= .12.如图,为测量一个"泉"字的面积,某同学将该"泉"字贴在一个边长为20cm的正方形内,现将米粒随机撒到贴有"泉"字的正方形内,经过大量重复试验,发现米粒落在"泉"字区域的频率稳定在常数0.4附近,由此可估计这个"泉"字的面积是 .(第12题图) (第14题图) (第15题图) (第16题图)13.若关于x的一元二次方程x2+x+m=0没有实数根,则m的取值范围是 .14.如图,正六边形ABCDEF的边长为2,以A为圆心,AC的长为半径作弧,得BC,连接AC、AE,则图中阴影部分的面积为 .15.甲、乙两人沿同一条路线登山,登山过程中,甲、乙两人距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数图象如图所示.乙中途提速,提速后乙登山速度为甲登山速度的3倍,则乙追上甲时,乙距地面的高度为 米.16.在菱形ABCD中,∠A=60°,AB=8,E为菱形内部一点,且BE=6,连接DE,点F为DE中点,连接CF,点G是CF中点,连接BG,则BG的最大值为 .三.解答题(本大题共10个小题,共86分.解答题请写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本小题满分6分)计算:-(π-2)0+()﹣1-4tan45°.18.(本小题满分6分)解不等式组,并写出它的所有整数解、19.(本小题满分6分)已知:如图,在平行四边形ABCD中,点E、F在对角线BD上,且AE∥CF.求证:BE=DF.20.(本小题满分8分)图1是一台实物投影仪,图2是它的示意图,折线B-A-O表示固定支架,AO垂直水平桌面OE于点O,点B为旋转点,BC可转动,当BC绕点B顺时针旋转时,投影探头CD始终垂直于水平桌面OE,经测量:AO=6.4cm,CD=8cm,AB=20cm,BC=25cm.(1)如图2,当BC∥OE时,∠ABC=70°,求投影探头的端点D到桌面OE的距离:(2)如图3,将(1)中的BC绕点B顺时针旋转,当∠ABC =30。时,投影探头是否会与桌面OE发生碰撞?请说明理由.(结果精确到1cm,参考数据:sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,sin40°≈0.64,cos40°≈0.77)21.(本小题满分8分)某校为提高学生对地震灾害的自救意识,开展了关于地震自救知识的竞赛,现从该校七、八年级中各抽取20名学生的竞赛成绩进行整理、描述和分析(x表示竞赛成绩,x取整数):A.95≤ x ≤100;B.90≤x<95;C.85≤x<90;D.80≤x<85,下面给出了部分信息:七年级抽取20名学生的竞赛成绩在B组中的数据为:90,91,92,93,93,93,94.八年级抽取20名学生的竞赛成绩数据为:80,81,82,85,86,88,88,92,92,93,93,94,95,96,96,96,97,97,99,100.(1)七年级抽取的学生竞赛成绩扇形统计图中B组对应扇形的圆心角为 度:(2)请补全八年级抽取的学生竞赛成绩条形统计图:(3)统计表中的a= ,b= 。(4)该校七年级有1000人,八年级有1200人参加了此次竞赛活动,请估计参加此次竞赛活动成绩优秀(x≥90)的学生人数是多少?22.(本小题满分8分)如图,△ABC内接于O,BD为O的直径,过点D的切线交BC的延长线于点E.(1)求证:∠DEC=∠BAC:(2)若BC=8,O的半径长为2,求DE的长.23.(本小题满分10分)为丰富学生的大课间活动,某中学准备从体育用品商场购买若干个足球和篮球.已知篮球的单价是足球的单价的3倍,购买足球共花费750元,购买篮球共花费900元,购买足球的数量比购买篮球的数量多15个.(1)求足球和篮球的单价分别是多少元?(2)为满足学生需求,学校准备再次购买足球和篮球共20个,但要求总费用不超过1350元,最多能购买篮球多少个?24.(本小题满分10分)探究函数性质时,我们经历了列表、描点、连线画出函数图象,观察分析图象特征,概括函数性质的过程,数学兴趣小组的同学们准备结合已有的学习函数的经验,画出函数y=的图象并探究该函数的性质。(1)【图象初探】列表,写出表中a、b的值:a= ,b= 。并观察表格中数据的特征,在所给的平面直角坐标系中补全该函数的图象.(2)【性质再探】观察函数图象,下列关于函数y=的结论正确的是 .①函数y=的的图象关于y轴对称.②函数y=的图象不经过第三、四象限.③当x=0时,函数y=有最大值,最大值为6.④在自变量的取值范围内,函数y的值随自变量x的增大而增大.(3)【学以致用】写出直线y=a与函数y=有两个交点时,求a的取值范围,并说明理由。25.(本小题满分12分)如图,已知A(-2,0)、C(0,4),抛物线y=ax2-ax+c交x轴于点A、点B,交y轴于点C.点P是第一象限内抛物线上的一个动点,点P的横坐标为m.过点P作PM⊥x轴,垂足为点M,PM交BC于点Q.过点P作PN⊥BC,垂足为点N。(1)求抛物线的解析式和点B的坐标;(2)①请用含m的代数式表示线段PN的长;②连接PC,在第一象限的抛物线上是否存在点P,使得∠BCO+2∠PCN=90° 若存在,请求出m的值;若不存在,请说明理由;(3)连接AQ,若△ACQ为等腰三角形,请直接写出m的值.26.(本小题满分12分)综合探究(1)如图1,在等边△ABC中,点D为BC边上一动点,DE∥AB交AC于点E,将AD绕点D顺时针旋转60°,得到DF,连接CF.则AE与FC的数量关系是 ;∠ACF的度数为度.(2)如图2,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=60°,点D为BC边上一动点,DE∥AB交AC于点E,当∠ADF=∠ACF=90时,求的值。(3)如图3,在等边△ABC中,D是边BC上一动点,连接AD,将AD绕点D顺时针旋转120°,得到DE,连接BE.取BE的中点F,连接DF.若AB=4,BD=2,请直接写出线段DF的长答案一.选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.如图是某几何体的三视图,该几何体是( D )2.中国信通院预计未来2~3年内将实现5G的个人终端应用和数字内容的创新突破,预计2025年全球5G移动用户数将突破57亿户,数据57亿用科学记数法表示为( C )A.0.57x1010 B.5.7x1010 C.5.7x109 D.57x1093.将含45°角的直角三角板按如图所示摆放,直角顶点在直线m上,其中一个锐角顶点在直线n上.若m∥n,∠1=30°,则∠2的度数为( C )A.45° B.60° C.75° D.90°(第3题图) (第4题图)4.如图,数轴上的点A和点B分别在原点的左侧和右侧,点A、B对应的实数分别是a、b,下列结论一定成立的是( D )A.a+b<0 B.b-a<0 C.3a>3b D.a+3<6+35.剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一.为弘扬优秀传统文化,某中学开展了"剪纸进校园,文化共传承"的项目式学习,下列剪纸作品的图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是( B )6.下列计算正确的是( A )A.(3a )2=9a6 B.a3+a2=a5 C.a3·a2=a6 D.a8÷a2=a47.在同一平面直角坐标系中,函数y=kx+1(k≠0)和y=(k≠0)的图象可能是( D )8.五一期间,学校准备从甲、乙、丙、丁四位同学中随机选择两位同学参加假期实践活动,则选择的两位同学中恰好有甲同学的概率是( C )A. B. C. D.9.如图,在△ ABC 中,以点B为圆心,以适当长为半径作弧,分别与AB、BC交于M和N两点;分别以M、N为圆心,以大于MN的长为半径作弧,两弧交于点D,作射线BD,BD与AC交于点E。分别以B、C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧交于点P、Q,连接PQ,PQ与BC交于点F,连接EF.若AB=BC,BE=AC=4,则以下结论错误的是( B )A.S△ABC=8 B.∠A=60° C.= D.△CEF的周长为2+210.抛物线y=x2+ax,将其图象在x轴下方的部分沿x轴翻折,其余部分保持不变,组成图形G。P(m,n)是G上的任意一点,当0≤m≤1时,n的最大值记为N,则N取得最小值时,a的值为( C )A.-2 B.-1 C.2-2 D.3-2第II卷(非选择题 共110分)二.填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.填空题请直接填写答案)11.因式分解:a2-4b2= (a+2b)(a-2b) .12.如图,为测量一个"泉"字的面积,某同学将该"泉"字贴在一个边长为20cm的正方形内,现将米粒随机撒到贴有"泉"字的正方形内,经过大量重复试验,发现米粒落在"泉"字区域的频率稳定在常数0.4附近,由此可估计这个"泉"字的面积是 160 .(第12题图) (第14题图) (第15题图) (第16题图)13.若关于x的一元二次方程x2+x+m=0没有实数根,则m的取值范围是 m> .14.如图,正六边形ABCDEF的边长为2,以A为圆心,AC的长为半径作弧,得BC,连接AC、AE,则图中阴影部分的面积为 2π .15.甲、乙两人沿同一条路线登山,登山过程中,甲、乙两人距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数图象如图所示.乙中途提速,提速后乙登山速度为甲登山速度的3倍,则乙追上甲时,乙距地面的高度为 165 米.16.在菱形ABCD中,∠A=60°,AB=8,E为菱形内部一点,且BE=6,连接DE,点F为DE中点,连接CF,点G是CF中点,连接BG,则BG的最大值为 2+ .三.解答题(本大题共10个小题,共86分.解答题请写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本小题满分6分)计算:-(π-2)0+()﹣1-4tan45°.=2-1+3-4=018.(本小题满分6分)解不等式组,并写出它的所有整数解、由①得:得x≤-1由②得:得x>-4,所以不等式组的解集是:-4则不等式组的整数解是:-3,-2,-1.19.(本小题满分6分)已知:如图,在平行四边形ABCD中,点E、F在对角线BD上,且AE∥CF.求证:BE=DF.证明:证明:∵AE∥CF∴∠AED=∠CFB∴∠AEB=∠CFD四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AB∥CD∴∠ABE=∠CDF∴△ABE≌△CDE(AAS)∴BE=DF.20.(本小题满分8分)图1是一台实物投影仪,图2是它的示意图,折线B-A-O表示固定支架,AO垂直水平桌面OE于点O,点B为旋转点,BC可转动,当BC绕点B顺时针旋转时,投影探头CD始终垂直于水平桌面OE,经测量:AO=6.4cm,CD=8cm,AB=20cm,BC=25cm.(1)如图2,当BC∥OE时,∠ABC=70°,求投影探头的端点D到桌面OE的距离:(2)如图3,将(1)中的BC绕点B顺时针旋转,当∠ABC =30。时,投影探头是否会与桌面OE发生碰撞?请说明理由.(结果精确到1cm,参考数据:sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,sin40°≈0.64,cos40°≈0.77)解:(1)延长OA,交BC于点F:延长CD,交OE于点G则CG⊥OE∴∠CGO=90°∵AO⊥OE∴∠AOG=90°∵BC∥OE∴∠OFB=∠FOG=90°∴∠OFC=90°=∠FOG=∠CGO∴四边形FOGC是矩形∴FO=CG在Rt△AFB中,∠AFB=90°sin∠ABF=则AF= AB·sin∠ABF=20sin70°≈18.8(cm)∴OF=18.8+6.4=25.2cm∴CG=25.2cm∴DG=25.2-8=17.2≈17cm即投影探头的端点D到桌面OE的距离约为17cm(2)不会发生碰撞延长CD交OE于点H,过点B作BM∥OE交DC延长线于点M∵∠MBA=70,∠ABC=30∴∠MBC=40°由题可知∠BMC=90°在Rt△BMC中,sin∠MBC=则MC=BC·sin∠MBC=25×sin40°=16(cm)则投影探头的端点D到桌面OE的距离DH-25.2-16-8=1.2≈1(cm)>0故投影探头不会与桌面发生碰撞,21.(本小题满分8分)某校为提高学生对地震灾害的自救意识,开展了关于地震自救知识的竞赛,现从该校七、八年级中各抽取20名学生的竞赛成绩进行整理、描述和分析(x表示竞赛成绩,x取整数):A.95≤ x ≤100;B.90≤x<95;C.85≤x<90;D.80≤x<85,下面给出了部分信息:七年级抽取20名学生的竞赛成绩在B组中的数据为:90,91,92,93,93,93,94.八年级抽取20名学生的竞赛成绩数据为:80,81,82,85,86,88,88,92,92,93,93,94,95,96,96,96,97,97,99,100.(1)七年级抽取的学生竞赛成绩扇形统计图中B组对应扇形的圆心角为 度:(2)请补全八年级抽取的学生竞赛成绩条形统计图:(3)统计表中的a= ,b= 。(4)该校七年级有1000人,八年级有1200人参加了此次竞赛活动,请估计参加此次竞赛活动成绩优秀(x≥90)的学生人数是多少?(1)126(2)20-8-5-3=4(人)(4)1000x(25%+)+1200x=600+780=1380(人),答:估计活动成绩优秀(x≥90)的学生人数是1380人.22.(本小题满分8分)如图,△ABC内接于O,BD为O的直径,过点D的切线交BC的延长线于点E.(1)求证:∠DEC=∠BAC:(2)若BC=8,O的半径长为2,求DE的长.(1)证明:∵BD是O的直径,∴∠BCD=90°∴∠DEC+∠CDE=90°∵DE是O的切线∴∠BDE=90°∴∠BDC+∠CDE=90°∴∠DEC=∠BDC∵弧BC=弧BC∴∠BAC=∠BDC∴∠DEC=∠BAC(2)∵BC =8,BD=2r=4在Rt△BCD中,DC=4∵∠DEC=∠BDC,∠DCE=∠BCD=90°∴△BCD∽△DCE∴DE=223.(本小题满分10分)为丰富学生的大课间活动,某中学准备从体育用品商场购买若干个足球和篮球.已知篮球的单价是足球的单价的3倍,购买足球共花费750元,购买篮球共花费900元,购买足球的数量比购买篮球的数量多15个.(1)求足球和篮球的单价分别是多少元?(2)为满足学生需求,学校准备再次购买足球和篮球共20个,但要求总费用不超过1350元,最多能购买篮球多少个?(1)解:设足球的单价是x元,则篮球的单价是3x元,由题意得:-=15解得:x=30经检验,x=30是原方程的解则3x=90答:足球的单价是30元,篮球的单价是90元。(2)设可以购买m个篮球,则可以购买(20-m)个足球,由题意得:90m+30(20-m)≤1350解得:m≤∵m取正整数∴m最大整数为12答:最多购买篮球12个.24.(本小题满分10分)探究函数性质时,我们经历了列表、描点、连线画出函数图象,观察分析图象特征,概括函数性质的过程,数学兴趣小组的同学们准备结合已有的学习函数的经验,画出函数y=的图象并探究该函数的性质。(1)【图象初探】列表,写出表中a、b的值:a= ,b= 。并观察表格中数据的特征,在所给的平面直角坐标系中补全该函数的图象.(2)【性质再探】观察函数图象,下列关于函数y=的结论正确的是 .①函数y=的的图象关于y轴对称.②函数y=的图象不经过第三、四象限.③当x=0时,函数y=有最大值,最大值为6.④在自变量的取值范围内,函数y的值随自变量x的增大而增大.(3)【学以致用】写出直线y=a与函数y=有两个交点时,求a的取值范围,并说明理由。(1)a=3,b=(2)①②③(3)1<a<525.(本小题满分12分)如图,已知A(-2,0)、C(0,4),抛物线y=ax2-ax+c交x轴于点A、点B,交y轴于点C.点P是第一象限内抛物线上的一个动点,点P的横坐标为m.过点P作PM⊥x轴,垂足为点M,PM交BC于点Q.过点P作PN⊥BC,垂足为点N。(1)求抛物线的解析式和点B的坐标;(2)①请用含m的代数式表示线段PN的长;②连接PC,在第一象限的抛物线上是否存在点P,使得∠BCO+2∠PCN=90° 若存在,请求出m的值;若不存在,请说明理由;(3)连接AQ,若△ACQ为等腰三角形,请直接写出m的值.解:(1)抛物线y=ax2-ax+c经过A、C两点,将A(-2,0)、C(0,4)代入抛物线y=ax2-ax+c得,,解得∴抛物线的函数关系式为y=﹣x2+x+4令y=0,得到﹣x2+x+4=0解得x1=-2(舍),x2=3,则B点坐标为(3,0)②存在.如图,过点C作CD⊥OC,交直线MP于D∵CD⊥OC,OC⊥OM,PM⊥OM∴四边形OMDC是矩形,∴∠OCD=∠PDC=90°,MD=OC=4∴PD=MD-PM=m2-m∴∠BCO+∠PCN+∠PCD=90°当∠BCO+2∠PCN=90°时,则∠PCD=∠PCN∴PD=PN由(2)知,PN=﹣m2+m∴﹣m2+m=m2-m化简得4m2-7m=0m1=,m2=0∵点P是第一象限内抛物线上的一个动点,∴m=(3)m=或26.(本小题满分12分)综合探究(1)如图1,在等边△ABC中,点D为BC边上一动点,DE∥AB交AC于点E,将AD绕点D顺时针旋转60°,得到DF,连接CF.则AE与FC的数量关系是 ;∠ACF的度数为度.(2)如图2,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=60°,点D为BC边上一动点,DE∥AB交AC于点E,当∠ADF=∠ACF=90时,求的值。(3)如图3,在等边△ABC中,D是边BC上一动点,连接AD,将AD绕点D顺时针旋转120°,得到DE,连接BE.取BE的中点F,连接DF.若AB=4,BD=2,请直接写出线段DF的长(1)AE=CF,60°(2)∠ABC=90°,∠ACB=60°∴tan∠ACB==∵DE∥AB∴∠EDC=∠ABC=90°∵∠ADF=90°∴∠ADF﹣∠EDF=∠EDC﹣∠EDF∴∠ADE=∠FDC∵∠ACF=90°,∠AED=∠EDC﹣∠ACB,∠FCD=∠ACF+∠ACB∴∠AED=∠FCD,且∠ADE=∠FDC∴△DAE∽△DFC∴=(3)2-1 展开更多...... 收起↑ 资源预览