【精品解析】江苏省徐州市沛县2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题

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【精品解析】江苏省徐州市沛县2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题

资源简介

江苏省徐州市沛县2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题
一、判断题
1.(2024五下·沛县期中)种于发芽需要阳光。(  )
2.(2023五下·萧山期末)所有植物的新生命都是从种子发芽开始的。(  )
3.(2023五上·湘潭期末)空气是一种混合物质,氮气和氧气是空气的主要成分。(  )
4.(2024五下·沛县期中)丹顶鹤是一种有迁徙行为的鸟类。(  )
5.(2024五下·沛县期中)根据成语“羊入虎口”写出食物链是“羊→虎”。(  )
6.(2024五下·沛县期中)我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系,箭头指向吃的一方。(  )
7.(2024五下·沛县期中)某一区域里的生物之间相互依存、相互影响,形成一个密不可分的整体,我们把其叫做生态系统。(  )
8.(2024五下·沛县期中)只有浮的材料才能做船。(  )
9.(2024五下·沛县期中)用同种材料制成的小船,载重量一定相同。(  )
10.(2024五下·沛县期中)如果在野外遇到掉队的鸟,我们不可以把它带回家要寻求专业人员帮忙。(  )
11.(2024五下·沛县期中)给船上装上船舵,它可控制小船行驶的速度。(  )
12.(2024五下·沛县期中)在制作小船过程中发现设计图有问题,可以直接改动不需要与设计图一致。(  )
二、选择题
13.(2024五下·沛县期中)下列选项中不是丹顶鹤鹤类自然保护区的是()
A.扎龙自然保护区
B.盐城自然保护区
C.三江源自然保护区。
14.(2024五下·沛县期中)如图的食物网,食物链一共有(  )条
A.3条 B.4条 C.5条
15.(2024五下·沛县期中)种子发芽的必要条件有(  )。
A.光照、水分、温度、空气和土壤
B.光照、水分、温度、空气
C.一定的水分、适宜的温度、空气
16.(2024五下·沛县期中)在研究绿豆种子发芽与水的关系的实验中,需要改变的条件是(  )
A.温度 B.水分 C.空气
17.(2024五下·沛县期中)下列选项中,可以组成一个完整的生态系统的是(  )。
A.草、凤仙花、甲壳虫、青蛙、蜘蛛、小鸟、老鹰
B.阳光、空气、土壤、水、石头、沙子
C.阳光、空气、土壤、水、草、小鸟、老鹰
18.(2024五下·沛县期中)在设计种子发芽探究实验中,下列条件不能作为一组对比实验的是(  )。
A.干燥,湿润 B.干燥,无空气 C.有空气,无空气
19.(2024五下·沛县期中)有的东西会进行夏眠。非洲肺鱼既有鳃又有肺,当烈日使河水蒸发,造成几个月的干旱期,肺鱼便会钻进泥里,不吃不喝,一直等到雨季来临。引起非洲肺鱼夏眠的主要环境因素是(  )
A.温度 B.阳光 C.水
20.(2024五下·沛县期中)下列行为中不会破坏生态系统平衡的是(  )。
A.1985年有人从英国带了20只野免到澳大利亚
B.1906年美国亚利桑那州的卡巴森林为了保护鹿群,捕杀肉食动物
C.我国西部牧民合理控制牛羊的数量,不过度放牧
21.(2024五下·沛县期中)如果用下面的式子表示植物的光合作用,那么字母B代表的物质分别是(  )
A.氧气.养料 B.氧气.二氧化碳 C.二氧化碳.养料
22.(2024五下·沛县期中)食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫消费者。某种奶牛所产的鲜牛奶每100mL富含3.8g优质蛋白、乳脂醇厚、口感浓郁。在食物链中奶牛(  )。
A.属于消费者
B.属于生产者
C.既是生产者,又是消费者
23.(2024五下·沛县期中)科学技术在改变着船的动力系统,推动着船的发展。下列关于船的动力发展顺序正确的是(  )。
A.风力一人力一蒸汽一柴油
B.人力一风力一柴油一蒸汽
C.人力一风力一蒸汽一柴油
24.(2024五下·沛县期中)下列关于船的大致发展历程,排序正确的(  )
A.独木舟-摇橹木船-帆船-轮船-蒸汽船
B.独木舟-摇橹木船-帆船-蒸汽船-轮船
C.独木舟-帆船-摇橹木船-轮船-蒸汽船
25.(2024五下·沛县期中)小赵在制作小船放入水中测试时,向船上加垫圈,当放到第19个垫圈时小船沉没了,小赵制作的这艘小船的载重量为(  )
A.20个垫圈 B.19个垫圈 C.18个垫圈
26.(2024五下·沛县期中)不但能使船更加坚固,而且能使其抗御风浪的能力大大增强的结构是()
A.船舵 B.船舱 C.龙骨
27.(2024五下·沛县期中)小明制作了三个生态瓶,如下图,生态瓶中有数量不等的浮萍、水草、鱼、虾、螺,你认为几天后生态瓶中的动物可能生活的最好(  )
A. B. C.
三、实验探究
28.(2024五下·沛县期中)将下列动植物与生存环境连起来。
香蕉树 沙漠 骆驼
仙人掌 热带雨林 老虎
松树 山地 鲸
紫菜 海洋 大象
29.(2024五下·沛县期中)小明和他的伙伴利用水草、水、沙子、小鱼等制作了生态瓶。
(1)生态瓶中提供食物和氧气的是(  )。
A.水草 B.沙子 C.小鱼
(2)用作生态瓶里的水最不合适的是()
A.自来水龙头直接接到瓶子里
B.池塘、小溪或江河里的水
C.自来水放在脸盆里存放一段时间后再装入瓶中
(3)我们用来制作生态瓶瓶子是透明的,这是因为(  )。
A.让里面的植物见光 B.便于观察 C.以上两者都是
(4)观察发现生态瓶里的小鱼浮到水面很多次,停留的时间很长。最有可能的原因是(  )
A.水里太挤了
B.水里氧气不够
C.水比较浅,浮上来比较方便
(5)写出生态瓶里一条食物链:   
30.(2024五下·沛县期中)生物与环境
(1)如图,小明在盒子A.B.C处分别种了5颗蚕豆种子,过了一段时间,不能发芽的是   (填字母)。
(2)小明通过这个实验可以验证(  )。
A.种子发芽需要水
B.种子发芽需要潮湿的土壤
C.种子发芽需要土壤
(3)如上图,如果小明将10条蚯蚓放在盒子B处,过了一段时间发现多数蚯蚓在   (填“A”“B”或“C”)处。
31.(2024五下·沛县期中)如下图表格,小米准备了6个不漏水的盒子,分别标上1.2.3.4.5.6组,在每个盒子里垫上纸巾,在纸上各放上10粒选好的绿种子,在下列条件下进行培养
(1)第3组不发芽的原因是   。
(2)比较1组和2组,是为了验证种子发芽和(  )之间的关系。
A.光照 B.温度 C.水分
(3)要研究种子发芽和光照的关系,我们应该选择   和   两组来进行实验。
(4)在第2组中,还有2粒种子没有发芽,下列关于原因的说法,可能性不大的是()
A.种子被虫子咬了
B.种子已经腐烂了
C.一些种子在有水的情况下不会发芽
(5)第6组的实验结果应该是   。
32.(2024五下·沛县期中)划龙舟是我国端午节的传统比赛,请仔细观察图中龙舟,思考龙舟的设计。
(1)下列选项中是制作龙舟时需要考虑的因素有(  )。(多选)
A.载重量 B.制作成本 C.船体材料 D.船的稳固性
E.船的动力系
(2)龙舟做得又窄又长,这主要是为了(  )。
A.模仿龙的形状
B.减小水的阻力
C.又长又瘦,寓意“长寿”
(3)比赛时龙舟前面有一名鼓手在不停地敲鼓,这样做是为了(  )。
A.营造比赛气氛
B.鼓舞船员士气
C.指挥船员划桨的节奏
(4)我国船舶制造业主要集中在三个区域,下列不属于这三个区域的是(  )。
A.长三角地区 B.海南岛地区 C.珠三角地区
答案解析部分
1.【答案】错误
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子是有生命的,一粒种子就是一个幼小的植物体,只要落在适宜的环境里,它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。阳光不是种子发芽的必要条件。
2.【答案】错误
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。但是也有的植物是用根、茎、叶来繁殖,如马铃薯用茎繁殖,椒草用叶繁殖,红薯用根繁殖。
3.【答案】正确
【知识点】认识空气
【解析】【分析】空气中支持燃烧的气体叫做氧气,氧气大约占空气体积的21%。空气中最多的气体是氮气,氮气大约占空气体积的78%。这两种气体是空气的主要成分,题目的说法是正确的。
4.【答案】正确
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线,这种行为叫做迁徙。丹顶鹤是一种有迁徙行为的鸟类。过冬的时候会迁徙到南方,春天来了又迁徙回来。
5.【答案】错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】食物链由生产者和消费者组成,在生态系统中,食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物,终点是凶猛的肉食动物。所以成语“羊入虎口”中的食物链是“草→羊→虎”。
6.【答案】错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系,箭头指向被吃的一方。
7.【答案】错误
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【分析】自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落,一片草原上的所有生物可以看成一个生物群落。
8.【答案】错误
【知识点】制作小船
【解析】【分析】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,排开的水量就越大,受到的浮力也越大。橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,把它们做成船型后,浸入水中的体积增大,它们在水中受到的浮力增大了,因而能更容易漂浮在水面上。
9.【答案】错误
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关,还和船的体积大小相关;相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。用同种材料制成的小船,如果体积大小不同,那么载重量就会不同。
10.【答案】错误
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】我们的生活离不开动植物,动植物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动植物,相互依存。所以如果在野外遇到掉队的鸟,我们可以把它带回家要寻求专业人员帮忙。
11.【答案】错误
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船舵是驾驶船的主要装置,船舵的作用是控制船在行驶过程中保持一定的方向,它的转向与船前进方向一致。所以给船上装上船舵,它可控制小船行驶的方向。
12.【答案】错误
【知识点】制作小船
【解析】【分析】设计制作小船时,通常经历五个环节,依次是:明确任务→设计图纸→制作小船→测试小船→改进小船。在制作小船过程中发现设计图有问题,要先和大家讨论,完了再改设计图,经过验证后再改动。
13.【答案】C
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】丹顶鹤是鹤类中的一种大型涉禽,体长120~160厘米。江苏盐城沿海是丹顶鹤最大的越冬地。黑龙江扎龙自然保护区是丹顶鹤在我国的主要栖息地。每年早秋,约在9月下旬至10月上旬,丹顶鹤从北方栖息地向南迁飞到越冬地越冬。三江源自然保护区位于青海省南部,地处青藏高原腹地,位于长江、黄河和澜沧江的源头地区,是我国目前面积最大、世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区,也是我国海拔最高的天然湿地和三江生态最敏感的地区。
14.【答案】B
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。如图的食物网,食物链一共有4条,分别是草→植食性昆虫→食虫鸟;草→植食性昆虫→肉食性昆虫→食虫鸟;草→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙;草→植食性昆虫→青蛙。
15.【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子是有生命的,一粒种子就是一个幼小的植物体,只要落在适宜的环境里,它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
16.【答案】B
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素,确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量,由于研究的是绿豆种子发芽与水的关系,所以唯一的变量是水。
17.【答案】C
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【分析】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成的整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。A中都是生物,B中都是非生物,C中有生物和非生物,所以C可以组成一个完整的生态系统。
18.【答案】B
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素,确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持一样。B选项的变量有两个,所以不能作为一组对比实验。
19.【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】动物必须生活在一定的环境中,在地球上不同的自然环境中,生活着不同的动物,动物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时,为了生存,动物也有应对环境变化的行为。非洲肺鱼夏眠的主要环境因素是水,夏季有干旱期。
20.【答案】C
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】 A:1985年有人从英国带了20只野免到澳大利亚,引进外来物种会破坏生态平衡;
B:1906年美国亚利桑那州的卡巴森林为了保护鹿群,捕杀肉食动物,这样会破坏生态平衡;
C:我国西部牧民合理控制牛羊的数量,不过度放牧,正确。
21.【答案】C
【知识点】光合作用
【解析】【分析】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质,同时放出氧气,人们把叶的这种作用称作光合作用。所以A是二氧化碳,B是养料。
22.【答案】A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】物链由生产者和消费者组成,在生态系统中,食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。在食物链中奶牛是草为食物的,所以属于消费者。
23.【答案】C
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】最早的船靠人力行驶,随着船的体积越来越大,人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是,人们逐步探索出了让船行驶的新方法,给船装上了新的动力。船的动力有很多种,船的动力发展顺序是人力一风力一蒸汽一柴油。
24.【答案】B
【知识点】船的历史
【解析】【分析】人类使用船舶作为运输工具从远古的独木舟发展到现代的运输船舶,大体经历了四个时代:舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。所以船的大致发展历程是独木舟-摇橹木船-帆船-蒸汽船-轮船。
25.【答案】C
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】设计制作小船时,通常经历五个环节,依次是:明确任务→设计图纸→制作小船→测试小船→改进小船。在制作小船放入水中测试时,向船上加垫圈,当放到第19个垫圈时小船沉没了,小赵制作的这艘小船的载重量为19-1=18个垫圈。
26.【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】现代轮船有骨架、船舱、龙骨等结构设计,可以增加船的牢固程度,能更好地利用空间。其中,船底的龙骨结构,是我国古代的一项重大发明,不但能使船更加坚固,而且使其抗御风浪的能力大大增强,对世界船舶结构的发展产生了深远影响。
27.【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】生态瓶由生物和非生物两部分组成,我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定,应该注意的是生物的种类和数量要配比合理,不合理,就不能维持生态平衡。A中没有植物,无法制造氧气;B中的生物数量太多了,不能维持生态平衡;C生物的种类和数量要配比合理,能维持生态平衡。
28.【答案】
【知识点】动物的栖息地
【解析】【分析】栖息地类型多样,有大有小,不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。香蕉植株水分含量高,叶面积大,故需水量也大,适合在雨林地区生长。仙人掌的叶子退化成刺,减少了水分的蒸发,以适应沙漠干旱的环境。松树的叶为针形叶,适合在山地生长。骆驼适合在沙漠中生存;老虎在山地和森林中生存;鲸在海洋中生存;大象在热带雨林生存。
29.【答案】(1)A
(2)A
(3)C
(4)B
(5)水草→食草小鱼
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】(1)绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质,同时放出氧气,人们把叶的这种作用称作光合作用。所以生态瓶中提供食物和氧气的是水草。
(2)生态瓶里装的水应是没有污染的河水或池塘水。因为自然界中的河水、池塘水里含有丰富的微生物,适合动植物的生长。自来水龙头直接接到瓶子里用作生态瓶里的水最不合适,没有矿物质和微生物。
(3)我们用来制作生态瓶瓶子是透明的,一方面是让里面的植物见光,这样可以进行光合作用,给动物提供氧气;另一方面是方便我们观察生态瓶里生物的情况。
(4)动物和人类一样,时刻在进行呼吸作用,本质就是气体交换,从外界获取氧气,排出体内的二氧化碳气体。生态瓶里的小鱼浮到水面很多次,停留的时间很长,说明水里氧气不够。
(5)生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。生态瓶里一条食物链是水草→食草小鱼。
30.【答案】(1)A
(2)B
(3)C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】(1)小明在盒子A、B、C处分别种了5颗蚕豆种子,在干土、无土有水、湿土状态下,过了一段时间不能发芽的是A在干图上的种子,因为种子发芽需要水分。
(2)小明通过这个实验可以验证种子发芽需要水分,这个试验是研究种子发芽的实验,种子发芽需要潮湿的土壤、种子发芽需要土壤是种子成长成植株的条件。
(3)蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分,是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,所以过了一段时间发现多数蚯蚓在C处。
31.【答案】(1)空气少
(2)C
(3)2;4
(4)C
(5)发芽
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。第3组的种子所处环境是加过量水,置于寒冷处,不发芽的原因是空气少。
(2)比较1组和2组,不同的条件是水分,其他条件相同,比较1组和2组是为了验证种子发芽和水分之间的关系。
(3)要研究种子发芽和光照的关系,我们应该选择2、4两组来进行实验,2、4两组的不同条件是光照,其他条件相同,通过实验我们知道种子发芽不需要光照。
(4)在第2组中,还有2粒种子没有发芽,因为外部条件被满足了,只有可能是内部条件出现了问题,可能是种子被虫子咬了;种子已经腐烂了;胚已经死了。种子的发芽与水有关系,所以有些种子在有水的情况下不会发芽的可能性不大。
(5)因为种子的萌发不需要阳光,所以第6组的实验结果应该发芽。
32.【答案】(1)A;B;C;D;E
(2)B
(3)C
(4)B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】(1)我们在制造小船时,不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状,还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、制作成本等因素。
(2)设计小船时,需要考虑船的形状,将小船的形状设计成流线型更合适,有利于减小水的阻力,使小船航行得更快。所以龙舟的形状一般都是比较流畅的流线型(如图),船身长而窄,头尾细而尖,这样的设计最主要是为了减小水的阻力。
(3)龙舟比赛是团队比赛,靠队友们的团结协作来以最快的速度获取胜利。比赛时龙舟前面有一名鼓手在不停地敲鼓,这样做是为了指挥船员划桨的节奏。
(4)我国船舶制造业主要集中在三个区域,分别位于长三角(以上海为中心)、珠三角(以广州为中心)和环渤海地区(以大连为中心)。据统计,我国有三千多家船厂,能够制造出各类船舶。我国已经建造了自己的航空母舰。
1 / 1江苏省徐州市沛县2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题
一、判断题
1.(2024五下·沛县期中)种于发芽需要阳光。(  )
【答案】错误
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子是有生命的,一粒种子就是一个幼小的植物体,只要落在适宜的环境里,它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。阳光不是种子发芽的必要条件。
2.(2023五下·萧山期末)所有植物的新生命都是从种子发芽开始的。(  )
【答案】错误
【知识点】植物的一生
【解析】【分析】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。但是也有的植物是用根、茎、叶来繁殖,如马铃薯用茎繁殖,椒草用叶繁殖,红薯用根繁殖。
3.(2023五上·湘潭期末)空气是一种混合物质,氮气和氧气是空气的主要成分。(  )
【答案】正确
【知识点】认识空气
【解析】【分析】空气中支持燃烧的气体叫做氧气,氧气大约占空气体积的21%。空气中最多的气体是氮气,氮气大约占空气体积的78%。这两种气体是空气的主要成分,题目的说法是正确的。
4.(2024五下·沛县期中)丹顶鹤是一种有迁徙行为的鸟类。(  )
【答案】正确
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的规律和路线,这种行为叫做迁徙。丹顶鹤是一种有迁徙行为的鸟类。过冬的时候会迁徙到南方,春天来了又迁徙回来。
5.(2024五下·沛县期中)根据成语“羊入虎口”写出食物链是“羊→虎”。(  )
【答案】错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】食物链由生产者和消费者组成,在生态系统中,食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物,终点是凶猛的肉食动物。所以成语“羊入虎口”中的食物链是“草→羊→虎”。
6.(2024五下·沛县期中)我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系,箭头指向吃的一方。(  )
【答案】错误
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系,箭头指向被吃的一方。
7.(2024五下·沛县期中)某一区域里的生物之间相互依存、相互影响,形成一个密不可分的整体,我们把其叫做生态系统。(  )
【答案】错误
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【分析】自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落,一片草原上的所有生物可以看成一个生物群落。
8.(2024五下·沛县期中)只有浮的材料才能做船。(  )
【答案】错误
【知识点】制作小船
【解析】【分析】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,排开的水量就越大,受到的浮力也越大。橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,把它们做成船型后,浸入水中的体积增大,它们在水中受到的浮力增大了,因而能更容易漂浮在水面上。
9.(2024五下·沛县期中)用同种材料制成的小船,载重量一定相同。(  )
【答案】错误
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关,还和船的体积大小相关;相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。用同种材料制成的小船,如果体积大小不同,那么载重量就会不同。
10.(2024五下·沛县期中)如果在野外遇到掉队的鸟,我们不可以把它带回家要寻求专业人员帮忙。(  )
【答案】错误
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】我们的生活离不开动植物,动植物为人类生活提供了各种便利。我们要爱护动植物,相互依存。所以如果在野外遇到掉队的鸟,我们可以把它带回家要寻求专业人员帮忙。
11.(2024五下·沛县期中)给船上装上船舵,它可控制小船行驶的速度。(  )
【答案】错误
【知识点】制作小船
【解析】【分析】船舵是驾驶船的主要装置,船舵的作用是控制船在行驶过程中保持一定的方向,它的转向与船前进方向一致。所以给船上装上船舵,它可控制小船行驶的方向。
12.(2024五下·沛县期中)在制作小船过程中发现设计图有问题,可以直接改动不需要与设计图一致。(  )
【答案】错误
【知识点】制作小船
【解析】【分析】设计制作小船时,通常经历五个环节,依次是:明确任务→设计图纸→制作小船→测试小船→改进小船。在制作小船过程中发现设计图有问题,要先和大家讨论,完了再改设计图,经过验证后再改动。
二、选择题
13.(2024五下·沛县期中)下列选项中不是丹顶鹤鹤类自然保护区的是()
A.扎龙自然保护区
B.盐城自然保护区
C.三江源自然保护区。
【答案】C
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】丹顶鹤是鹤类中的一种大型涉禽,体长120~160厘米。江苏盐城沿海是丹顶鹤最大的越冬地。黑龙江扎龙自然保护区是丹顶鹤在我国的主要栖息地。每年早秋,约在9月下旬至10月上旬,丹顶鹤从北方栖息地向南迁飞到越冬地越冬。三江源自然保护区位于青海省南部,地处青藏高原腹地,位于长江、黄河和澜沧江的源头地区,是我国目前面积最大、世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区,也是我国海拔最高的天然湿地和三江生态最敏感的地区。
14.(2024五下·沛县期中)如图的食物网,食物链一共有(  )条
A.3条 B.4条 C.5条
【答案】B
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。如图的食物网,食物链一共有4条,分别是草→植食性昆虫→食虫鸟;草→植食性昆虫→肉食性昆虫→食虫鸟;草→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙;草→植食性昆虫→青蛙。
15.(2024五下·沛县期中)种子发芽的必要条件有(  )。
A.光照、水分、温度、空气和土壤
B.光照、水分、温度、空气
C.一定的水分、适宜的温度、空气
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子是有生命的,一粒种子就是一个幼小的植物体,只要落在适宜的环境里,它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
16.(2024五下·沛县期中)在研究绿豆种子发芽与水的关系的实验中,需要改变的条件是(  )
A.温度 B.水分 C.空气
【答案】B
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素,确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量,由于研究的是绿豆种子发芽与水的关系,所以唯一的变量是水。
17.(2024五下·沛县期中)下列选项中,可以组成一个完整的生态系统的是(  )。
A.草、凤仙花、甲壳虫、青蛙、蜘蛛、小鸟、老鹰
B.阳光、空气、土壤、水、石头、沙子
C.阳光、空气、土壤、水、草、小鸟、老鹰
【答案】C
【知识点】生态瓶的应用
【解析】【分析】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成的整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。A中都是生物,B中都是非生物,C中有生物和非生物,所以C可以组成一个完整的生态系统。
18.(2024五下·沛县期中)在设计种子发芽探究实验中,下列条件不能作为一组对比实验的是(  )。
A.干燥,湿润 B.干燥,无空气 C.有空气,无空气
【答案】B
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素,确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持一样。B选项的变量有两个,所以不能作为一组对比实验。
19.(2024五下·沛县期中)有的东西会进行夏眠。非洲肺鱼既有鳃又有肺,当烈日使河水蒸发,造成几个月的干旱期,肺鱼便会钻进泥里,不吃不喝,一直等到雨季来临。引起非洲肺鱼夏眠的主要环境因素是(  )
A.温度 B.阳光 C.水
【答案】C
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】动物必须生活在一定的环境中,在地球上不同的自然环境中,生活着不同的动物,动物与环境相互依存、相互影响。在气候、水、食物、空气等环境变化时,为了生存,动物也有应对环境变化的行为。非洲肺鱼夏眠的主要环境因素是水,夏季有干旱期。
20.(2024五下·沛县期中)下列行为中不会破坏生态系统平衡的是(  )。
A.1985年有人从英国带了20只野免到澳大利亚
B.1906年美国亚利桑那州的卡巴森林为了保护鹿群,捕杀肉食动物
C.我国西部牧民合理控制牛羊的数量,不过度放牧
【答案】C
【知识点】维护生态平衡
【解析】【分析】 A:1985年有人从英国带了20只野免到澳大利亚,引进外来物种会破坏生态平衡;
B:1906年美国亚利桑那州的卡巴森林为了保护鹿群,捕杀肉食动物,这样会破坏生态平衡;
C:我国西部牧民合理控制牛羊的数量,不过度放牧,正确。
21.(2024五下·沛县期中)如果用下面的式子表示植物的光合作用,那么字母B代表的物质分别是(  )
A.氧气.养料 B.氧气.二氧化碳 C.二氧化碳.养料
【答案】C
【知识点】光合作用
【解析】【分析】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质,同时放出氧气,人们把叶的这种作用称作光合作用。所以A是二氧化碳,B是养料。
22.(2024五下·沛县期中)食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫消费者。某种奶牛所产的鲜牛奶每100mL富含3.8g优质蛋白、乳脂醇厚、口感浓郁。在食物链中奶牛(  )。
A.属于消费者
B.属于生产者
C.既是生产者,又是消费者
【答案】A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】物链由生产者和消费者组成,在生态系统中,食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。在食物链中奶牛是草为食物的,所以属于消费者。
23.(2024五下·沛县期中)科学技术在改变着船的动力系统,推动着船的发展。下列关于船的动力发展顺序正确的是(  )。
A.风力一人力一蒸汽一柴油
B.人力一风力一柴油一蒸汽
C.人力一风力一蒸汽一柴油
【答案】C
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】最早的船靠人力行驶,随着船的体积越来越大,人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是,人们逐步探索出了让船行驶的新方法,给船装上了新的动力。船的动力有很多种,船的动力发展顺序是人力一风力一蒸汽一柴油。
24.(2024五下·沛县期中)下列关于船的大致发展历程,排序正确的(  )
A.独木舟-摇橹木船-帆船-轮船-蒸汽船
B.独木舟-摇橹木船-帆船-蒸汽船-轮船
C.独木舟-帆船-摇橹木船-轮船-蒸汽船
【答案】B
【知识点】船的历史
【解析】【分析】人类使用船舶作为运输工具从远古的独木舟发展到现代的运输船舶,大体经历了四个时代:舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。所以船的大致发展历程是独木舟-摇橹木船-帆船-蒸汽船-轮船。
25.(2024五下·沛县期中)小赵在制作小船放入水中测试时,向船上加垫圈,当放到第19个垫圈时小船沉没了,小赵制作的这艘小船的载重量为(  )
A.20个垫圈 B.19个垫圈 C.18个垫圈
【答案】C
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】设计制作小船时,通常经历五个环节,依次是:明确任务→设计图纸→制作小船→测试小船→改进小船。在制作小船放入水中测试时,向船上加垫圈,当放到第19个垫圈时小船沉没了,小赵制作的这艘小船的载重量为19-1=18个垫圈。
26.(2024五下·沛县期中)不但能使船更加坚固,而且能使其抗御风浪的能力大大增强的结构是()
A.船舵 B.船舱 C.龙骨
【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】现代轮船有骨架、船舱、龙骨等结构设计,可以增加船的牢固程度,能更好地利用空间。其中,船底的龙骨结构,是我国古代的一项重大发明,不但能使船更加坚固,而且使其抗御风浪的能力大大增强,对世界船舶结构的发展产生了深远影响。
27.(2024五下·沛县期中)小明制作了三个生态瓶,如下图,生态瓶中有数量不等的浮萍、水草、鱼、虾、螺,你认为几天后生态瓶中的动物可能生活的最好(  )
A. B. C.
【答案】C
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】生态瓶由生物和非生物两部分组成,我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定,应该注意的是生物的种类和数量要配比合理,不合理,就不能维持生态平衡。A中没有植物,无法制造氧气;B中的生物数量太多了,不能维持生态平衡;C生物的种类和数量要配比合理,能维持生态平衡。
三、实验探究
28.(2024五下·沛县期中)将下列动植物与生存环境连起来。
香蕉树 沙漠 骆驼
仙人掌 热带雨林 老虎
松树 山地 鲸
紫菜 海洋 大象
【答案】
【知识点】动物的栖息地
【解析】【分析】栖息地类型多样,有大有小,不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。香蕉植株水分含量高,叶面积大,故需水量也大,适合在雨林地区生长。仙人掌的叶子退化成刺,减少了水分的蒸发,以适应沙漠干旱的环境。松树的叶为针形叶,适合在山地生长。骆驼适合在沙漠中生存;老虎在山地和森林中生存;鲸在海洋中生存;大象在热带雨林生存。
29.(2024五下·沛县期中)小明和他的伙伴利用水草、水、沙子、小鱼等制作了生态瓶。
(1)生态瓶中提供食物和氧气的是(  )。
A.水草 B.沙子 C.小鱼
(2)用作生态瓶里的水最不合适的是()
A.自来水龙头直接接到瓶子里
B.池塘、小溪或江河里的水
C.自来水放在脸盆里存放一段时间后再装入瓶中
(3)我们用来制作生态瓶瓶子是透明的,这是因为(  )。
A.让里面的植物见光 B.便于观察 C.以上两者都是
(4)观察发现生态瓶里的小鱼浮到水面很多次,停留的时间很长。最有可能的原因是(  )
A.水里太挤了
B.水里氧气不够
C.水比较浅,浮上来比较方便
(5)写出生态瓶里一条食物链:   
【答案】(1)A
(2)A
(3)C
(4)B
(5)水草→食草小鱼
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】(1)绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质,同时放出氧气,人们把叶的这种作用称作光合作用。所以生态瓶中提供食物和氧气的是水草。
(2)生态瓶里装的水应是没有污染的河水或池塘水。因为自然界中的河水、池塘水里含有丰富的微生物,适合动植物的生长。自来水龙头直接接到瓶子里用作生态瓶里的水最不合适,没有矿物质和微生物。
(3)我们用来制作生态瓶瓶子是透明的,一方面是让里面的植物见光,这样可以进行光合作用,给动物提供氧气;另一方面是方便我们观察生态瓶里生物的情况。
(4)动物和人类一样,时刻在进行呼吸作用,本质就是气体交换,从外界获取氧气,排出体内的二氧化碳气体。生态瓶里的小鱼浮到水面很多次,停留的时间很长,说明水里氧气不够。
(5)生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。生态瓶里一条食物链是水草→食草小鱼。
30.(2024五下·沛县期中)生物与环境
(1)如图,小明在盒子A.B.C处分别种了5颗蚕豆种子,过了一段时间,不能发芽的是   (填字母)。
(2)小明通过这个实验可以验证(  )。
A.种子发芽需要水
B.种子发芽需要潮湿的土壤
C.种子发芽需要土壤
(3)如上图,如果小明将10条蚯蚓放在盒子B处,过了一段时间发现多数蚯蚓在   (填“A”“B”或“C”)处。
【答案】(1)A
(2)B
(3)C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】(1)小明在盒子A、B、C处分别种了5颗蚕豆种子,在干土、无土有水、湿土状态下,过了一段时间不能发芽的是A在干图上的种子,因为种子发芽需要水分。
(2)小明通过这个实验可以验证种子发芽需要水分,这个试验是研究种子发芽的实验,种子发芽需要潮湿的土壤、种子发芽需要土壤是种子成长成植株的条件。
(3)蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分,是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,所以过了一段时间发现多数蚯蚓在C处。
31.(2024五下·沛县期中)如下图表格,小米准备了6个不漏水的盒子,分别标上1.2.3.4.5.6组,在每个盒子里垫上纸巾,在纸上各放上10粒选好的绿种子,在下列条件下进行培养
(1)第3组不发芽的原因是   。
(2)比较1组和2组,是为了验证种子发芽和(  )之间的关系。
A.光照 B.温度 C.水分
(3)要研究种子发芽和光照的关系,我们应该选择   和   两组来进行实验。
(4)在第2组中,还有2粒种子没有发芽,下列关于原因的说法,可能性不大的是()
A.种子被虫子咬了
B.种子已经腐烂了
C.一些种子在有水的情况下不会发芽
(5)第6组的实验结果应该是   。
【答案】(1)空气少
(2)C
(3)2;4
(4)C
(5)发芽
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。第3组的种子所处环境是加过量水,置于寒冷处,不发芽的原因是空气少。
(2)比较1组和2组,不同的条件是水分,其他条件相同,比较1组和2组是为了验证种子发芽和水分之间的关系。
(3)要研究种子发芽和光照的关系,我们应该选择2、4两组来进行实验,2、4两组的不同条件是光照,其他条件相同,通过实验我们知道种子发芽不需要光照。
(4)在第2组中,还有2粒种子没有发芽,因为外部条件被满足了,只有可能是内部条件出现了问题,可能是种子被虫子咬了;种子已经腐烂了;胚已经死了。种子的发芽与水有关系,所以有些种子在有水的情况下不会发芽的可能性不大。
(5)因为种子的萌发不需要阳光,所以第6组的实验结果应该发芽。
32.(2024五下·沛县期中)划龙舟是我国端午节的传统比赛,请仔细观察图中龙舟,思考龙舟的设计。
(1)下列选项中是制作龙舟时需要考虑的因素有(  )。(多选)
A.载重量 B.制作成本 C.船体材料 D.船的稳固性
E.船的动力系
(2)龙舟做得又窄又长,这主要是为了(  )。
A.模仿龙的形状
B.减小水的阻力
C.又长又瘦,寓意“长寿”
(3)比赛时龙舟前面有一名鼓手在不停地敲鼓,这样做是为了(  )。
A.营造比赛气氛
B.鼓舞船员士气
C.指挥船员划桨的节奏
(4)我国船舶制造业主要集中在三个区域,下列不属于这三个区域的是(  )。
A.长三角地区 B.海南岛地区 C.珠三角地区
【答案】(1)A;B;C;D;E
(2)B
(3)C
(4)B
【知识点】制作小船
【解析】【分析】(1)我们在制造小船时,不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状,还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、制作成本等因素。
(2)设计小船时,需要考虑船的形状,将小船的形状设计成流线型更合适,有利于减小水的阻力,使小船航行得更快。所以龙舟的形状一般都是比较流畅的流线型(如图),船身长而窄,头尾细而尖,这样的设计最主要是为了减小水的阻力。
(3)龙舟比赛是团队比赛,靠队友们的团结协作来以最快的速度获取胜利。比赛时龙舟前面有一名鼓手在不停地敲鼓,这样做是为了指挥船员划桨的节奏。
(4)我国船舶制造业主要集中在三个区域,分别位于长三角(以上海为中心)、珠三角(以广州为中心)和环渤海地区(以大连为中心)。据统计,我国有三千多家船厂,能够制造出各类船舶。我国已经建造了自己的航空母舰。
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