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浙江省金华市第十五中学2023学年八年级下学期科学期中试卷（1.1-3.6）
一、选择题（本大题共有15小题，每题3分，共45分）
1．科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞．下列有关“纳米车”的说法正确的是（　　）
A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
【答案】D
【知识点】材料的利用与发展
【解析】【分析】（1）根据纳米车的作用考虑；（2）根据分子和原子的联系考虑；（3）根据分子的大小考虑；（4）由题给信息来回答本题．
【解答】解：A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故A错误；
B．分子都是由原子构成的，故B错误；
C．分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故C错误；
D．“纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故D正确．
故选D．
2．化学式“CO2”中数字2表示（　　）
A．2个二氧化碳分子
B．二氧化碳中有2个氧元素
C．1个二氧化碳分子中有2个氧离子
D．1个二氧化碳分子中有2个氧原子
【答案】D
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据化学式中元素符号右下角数字表示一个分子中原子个数分析。
【解答】元素符号右下角数字表示一个分子中原子的个数，所以 CO2中数字2表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子；
故答案为：D。
3．（2023八下·金华期中）有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图所示。由此可以判断（　　）
A．AB是磁铁，CD是铁棒 B．AB一定是铁棒，CD是磁铁
C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D．CD可能是磁铁，也可能是铁棒
【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据磁体的性质和磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据图片可知，AB与中间的磁铁相互吸引，则：①AB是磁体，因为异名磁极相互吸引；②AB为铁棒，因为磁体吸引铁磁性物质。
磁铁和CD相互排斥，根据同名磁极相互排斥可知，CD肯定是磁体。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．（2023八下·金华期中）以下操作安全的是（　　）
A．保险丝烧断后应换一根铜丝来代替
B．发现有人触电后立刻断开电源
C．使用两脚电源插头来连接金属外壳用电器
D．电线短路起火，应立即用水扑灭
【答案】B
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】根据家庭电路安全用电的常识判断。
【解答】A.保险丝烧断后应换一根铜丝来代替，那么铜丝起不到应有的保护作用，故A错误；
B.发现有人触电后立刻断开电源，再进行施救，故B正确；
C.使用两脚电源插头来连接金属外壳用电器，如果外壳漏电则可能发生触电事故，故C错误；
D.电线短路起火，应先断开电源，再救火，故D错误。
故选B。
5．（2023八下·金华期中）近日，某省发现部分大米镉超标，镉超标易引起镉中毒．镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，则镉原子的核外电子数是（　　）
A．48 B．64 C．112 D．160
【答案】A
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】根据原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数分析解答。
【解答】根据题意可知， 镉元素的核电荷数为48， 根据“核外电子数=核电荷数”可知， 镉原子的核外电子数48，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
6．（2023八下·金华期中）某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.将单孔胶塞旋入试管时，试管不能抵在桌面上，否则，可能被按坏，故A错误；
B.检查装置的气密性时，用手握住试管，如果烧杯内导管口出现气泡，则说明气密性良好，故B正确；
C.将石灰石放入试管时，试管应该横放，放入石头后再慢慢竖立起来，故C错误；
D.应该用正在燃烧的火柴伸到瓶口对二氧化碳进行验满，故D错误。
故选B。
7．（2023八下·金华期中）如图所示是两盏白炽灯和两个插座组成的电路，其中连接错误并影响其他用电器工作的是（　　）
A．白炽灯A及其控制开关 B．白炽灯B及其控制开关
C．插座C D．插座D
【答案】C
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】根据家庭电路连接的注意事项分析判断。
【解答】在家庭电路中，插座和其它用电器一样，都要并联接在火线和零线之间。根据图片可知，插座C接在灯泡B和插座D组成的干路上，是错误的，故C符合题意，而A、B、D错误。
故选C。
8．（2023八下·金华期中）发现电流周围存在磁场的科学家是（　　）
A．安培 B．奥斯特 C．焦耳 D．牛顿
【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据相关的科学发展史分析。
【解答】 发现电流周围存在磁场的科学家是奥斯特，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．（2023八下·金华期中）某4.6g有机物完全燃烧得到8.8gCO2和5.4H2O，可以判断该有机物（　　）
A．只含有碳、氢两种元素
B．含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
C．含碳、氢、氧三种元素
D．无法确定
【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】用二氧化碳的质量计算碳元素的质量，用水的质量计算出氢元素的质量，然后二者相加与有机物的质量进行比较即可。
【解答】有机物中碳元素的质量为：；
有机物中氢元素的质量为：；
有机物中碳元素和氢元素的质量和为：2.4g+0.6g=3g<4.6g；
那么有机物含有碳元素、氢元素和氧元素。
故选C。
10．（2023八下·金华期中）用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：①实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；②加热时试管底部触及灯芯；③加热前试管内外壁有水珠；④试管口向上倾斜；⑤实验前忘记检查装置的气密性；⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热．其中与之相关的是（　　）
A．只有①③⑥ B．只有②④
C．全部 D．除了⑤外其余均是
【答案】D
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】 根据加热高锰酸钾制取氧气的实验操作过程及步骤进行分。
【解答】 在实验后试管破裂，这是操作不当经常会出现的问题，试管破裂可能的原因有：
①实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽，导致水倒流进试管而炸裂试管，故①正确 ；
②加热时试管底部触及灯芯（那里温度很低），试管受热不均而破裂，故②正确；
③加热前试管内外壁有水珠，加热时，试管受热不均而破裂，故③正确；
④固体加热时，试管口未略向下倾斜，试管里药品的冷凝水流到很烫的试管底部而炸裂试管，故④正确；
⑤实验前忘记检查装置的气密性，只会导致气体外逸，不会导致试管破裂，故⑥正确；
⑥有进行预热，直接对准试管里固体进行加热，会使试管受热不均匀而破裂，故⑥正确。
故选D。
11．（2023八下·金华期中）一定质量的镁条在氧气中完全燃烧生成氧化镁，固体质量随时间变化如下图所示，其中M2与M1的差表示（　　）
A．生成MgO的质量 B．剩余O2的质量
C．参加反应Mg的质量 D．参加反应O2的质量
【答案】D
【知识点】金属的化学性质
【解析】【分析】根据质量守恒定律，结合图像对各个选项进行判断。
【解答】根据图像可知，M1反应前固体的质量，即Mg的质量；M2为反应后固体的质量，也就是生成MgO的质量。则二者的质量之差就是参加反应的氧气的质量，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
（2023八下·金华期中）在学习完《微观的模型与符号》后，某学习小组进行项目化学习，制作分子模型，下图是该小组部分项目学习记录单，据此回答下面小题。
驱动性问题 如何制作甲烷分子模型？
成果展示 模型说明书： ①甲烷化学式：CH4 ②一个甲烷分子的质量：2.67x10-26千克一个氢原子的质量约：1.67x10-27千克一个碳原子的质量约：2.00x10-26千克一个氧原子的质量约：2.66x10-26千克
12．为了加深对相对原子质量的理解，该小组以一个碳原子质量的1/3为标准，用其他原子的质量与该”标准”相比得出的倍数当做“相对原子质量”，则氧原子的“相对原子原量”为（　　）
A．2 B．4 C．12 D．16
13．通过该微项目的学习，同学们对甲烷的学习有了更深的认识，下列说正确的是（　　）
A．甲烷由碳元素和氢元素组成
B．一个甲烷分子中含有2个H2分子
C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4
D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成
【答案】12．B
13．A
【知识点】相对原子质量；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据该小组以一个碳原子质量的为标准，用其他原子的质量与该“标准”相比得出的倍数当做“相对原子质量”，进行分析解答。
（2）A.根据物质的元素组成分析；
B.根据甲烷的微观构成，进行分析判断；
C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
D.根据甲烷的微观构成，进行分析判断。
12．该小组以一个碳原子质量的为标准，用其他原子的质量与该“标准”相比得出的倍数当做“相对原子质量”，则氧原子的“相对原子质量”为。
13．A.根据化学式 CH4可知，甲烷由碳、氢两种元素组成，故A正确；
B.根据化学式 CH4可知，一个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，不含氢分子，故B错误；
C.根据化学式 CH4可知，甲烷中碳元素和氢元素的质量比为（12×1）：（4×1）=3：1，故C错误；
D.甲烷是由甲烷分子构成的，1个甲烷分子是由1个碳原子、4个氢原子构成的，故D正确。
故选A。
14．（2023八下·金华期中）将A、B、C三种物质各16克混合加热，充分反应后混合物中有12克A，27克C和一定质量的D，已知B完全反应。若A、B、C、D的相对分子质量分别为16、32、44、18，则该反应的化学方程式可表示为（　　）
A．2A+B=C+2D B．A+2B=C+2D C．2A+B=2C+D D．A+B=C+D
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。D的质量=参加反 应前各物质的质量总和-反应后生成各物质的质量总和，然后根据物质质量增加和减少的情况和相对分子质量确定化学方程式。
【解答】 根据质量守恒定律，D的质量为：（16×3）-（12+27）=9g；
在此反应中，A质量减少16g-12g=4g，
B完全反应，质量为16g，C质量增加27g-16g=11g，
D是生成的新物质，质量为9g。
根据反应的数据可知，A、B为反应物，C、D为生成物。 因为A、B的质量比为：4g：16g=1：4，
它们的相对分子质量比为16：32=1：2，故B的系数应为2；
C、D的质量比 为：11g：9g=11：9，它们的相对分子质量比为：44：18=22：9，
故D的系数应为2；
故可判断反应的化学方程式为A+2B=C+2D。
故选B。
15．（2023八下·金华期中）人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。右图是人体呼吸系统模式图，图中肺可以（　　）
A．过滤、温暖和湿润空气
B．分泌黏液和作为气体通道
C．自主收缩舒张，从而完成呼气和吸气
D．使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少
【答案】D
【知识点】人体血液循环模型
【解析】【分析】根据肺的作用分析判断。
【解答】 A.呼吸道具有过滤、温暖和湿润空气的作用，A不合题意；
B.肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。血液流经肺泡时，静脉血变为动脉血，B不合题意；
C.呼吸道分泌黏液和作为气体通道，C不合题意；
D.肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。血液流经肺泡时，发生了肺泡内的气体交换，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由含氧气少、二氧化碳多的静脉血变成了含氧气多、二氧化碳 少的动脉血。因此肺可以使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少，故D符合题意。
故选D。
二、填空题（本大题共有10小题，20空，每空2分，共40分）
16．（2023八下·金华期中）我国家庭电路的电压都是　 　V，对人体安全的电压是　 　．
【答案】220V；小于等于36V
【知识点】电压
【解析】【分析】根据对常见电压的认识解答。
【解答】我国家庭电路的电压都是220V，对人体安全的电压是小于等于36V。
17．（2023八下·金华期中）用化学符号表示：
（1）+2价的钙元素　 　，
（2）亚铁离子　 　，
【答案】（1）Ca
（2）Fe2+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）元素符号正上方的数字和正负号表示元素的化合价；
（2）离子符号右上角的数字和正负号表示离子所带的电荷和电荷量。
【解答】（1）+2价的钙元素写作：；
（2）亚铁离子带2个单位的正电荷，写作Fe2+。
18．（2023八下·金华期中）模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物。
（1）某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物，经测定各元素质量分数的模型如图甲。由此可推测，该样品中不可能含有的化合物是　 　。
（2）图乙是某同学模仿甲图构建的尿素［CO(NH2)2］各元素质量分数的模型，则图中的D表示的是　 　元素。（A>D>C>B）
【答案】（1）碳酸钙
（2）氧
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据物质的元素种类分析；
（2）元素的质量之比等于相对原子质量与原子个数的乘积之比，据此比较不同元素质量分数大小即可。
【解答】 （1）由于元素中不含有碳元素，其他金属中可能有碳元素，故不可能含有碳酸钙；
（2）根据尿素的化学式 CO(NH2)2 可以看出，碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：12：（1×4）：（14×2）：16=3：1：7： 4，故氮元素的质量分数最大，氧元素的质量分数具第二位，故D表示的是氧元素，
19．（2023八下·金华期中）我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。请你阅读后，回答下列问题：
1H +1 　 2He 0
3Li +1 4Be +2 5B +3 6C +4-4 7N +5-3 8O -2 9F -1 10Ne 0
11Na +1 12Mg +2 13Al +3 14Si +4-4 15P +5-3 16S 17Cl +7-1 18Ar 0
（1）11号元素属于金属元素，它在化学反应中形成的粒子与　 　（写元素符号）原子具有相同的核外电子数。
（2）推测16号元素最高正化合价的氧化物的化学式为　 　。
【答案】（1）Ne
（2）SO3
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）金属元素对电子的束缚能量弱，在反应中容易失去电子，据此分析解答；
（2）根据正负化合价代数和为零分析解答。
【解答】（1）11号元素在反应中容易失去1个最外层的电子从而形成呈现正价，此时核外电子数为：11-1=10，和Ne的原子具有相同的核外电子数；
（2）16号元素的最外层电子为6个，可以失去6个电子得到最高正价，也就是+6价，O的化合价为-2价，根据正负化合价代数和为零得到：（+6）x+（-2）×y=0，解得：x：y=1：3，则氧化物的化学式为：SO3。
20．（2016八下·浙江期中）根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：
空气 NH3 CH4 HCl O2
密度/g·L-1 1.293 0.77l 0.717 1.629 1.43
溶解性 —— 极易溶 难溶 极易溶 难溶
（1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是　 　。
（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4，气体应从　 　端进入。
【答案】（1）O2
（2）b
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】本题考查气体的收集方法，常用的有排水法和排空气法，若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法．应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯；气体用排水法收集的较纯．
【解答】解：（1）既能用排水法说明该气体不易溶于水或难溶于水，又能用向上排空气法收集的气体说明密度比空气密度大，所以所给气体中只有氧气；（2）用排水法收集气体，由于甲烷的密度比水的密度小得多，所以进入水中气体会聚集在上面，所以气体不能从a端，如果从a端进入，甲烷会上升从B端跑掉，将收集不到气体，所以甲烷必须从b端进入． 故答案为：（1）O2；（2）b．
21．（2023八下·金华期中）某反应的微观示意如图．请回答：反应前后的物质中属于单质的名称是：　 　；该反应的化学方程式为：　 　．
【答案】氧气；略
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；常见物质的分类
【解析】【分析】（1）由一种元素组成的纯净物叫单质；
（2）根据图片确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的方程式。
【解答】（1）根据图片可知，只由氧元素组成，为单质，也就是氧气；
（2）氧气和二氧化硫在高温和催化剂的条件下反应，生成三氧化硫气体，则反应的方程式为：
。
22．（2023八下·金华期中）如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、丁的极性依次是　 　、　 　。
【答案】S极；S极
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据安培定则判断电磁铁的磁极方向，再根据磁感线的形状确定条形磁铁的磁极名称。
【解答】根据图片可知，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则乙为N极，丙为S极。甲和乙中磁感线相连，二者为异名磁极，因此甲为S极。丙和丁中磁感线呈顶牛之势，为同极，即丁为S极。
23．（2023八下·金华期中）在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用，O点是一固定点，AB能绕着O点转动。活塞连接金属滑动片AB，活塞运动，滑动变阻器阻值随之改变。闭合开关小灯泡发光(碱石灰可以吸收二氧化碳)实验预测与分析：
（1）昆虫如果进行呼吸作用，活塞最终将停留在a的　 　位置（填“原来”、“偏左”或“偏右”）。
（2）随着昆虫不断地呼吸，小灯泡的亮度将　 　。
【答案】（1）偏左
（2）变暗
【知识点】动物的呼吸作用；欧姆定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据呼吸作用需要消耗氧气分析；
（2）昆虫呼吸消耗氧气，据此分析变阻器滑片的移动方向，确定变阻器的阻值变化，根据欧姆定律分析电流大小变化，确定灯泡亮度变化。
【解答】（1） 昆虫如果进行呼吸作用， 需要氧气，生成的二氧化碳被碱石灰吸收，则试管内气压减小，在大气压强的作用下，活塞向左移动，即停留在a的偏左的位置；
（2） 随着昆虫不断地呼吸，活塞不断向左移动，而变阻器的滑片向右移动，则变阻器的阻值变大，而通过灯泡的电流变小，那么小灯泡的亮度将变暗。
24．如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是　 　，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用　 　代替铁屑进行实验。
【答案】轻敲有机玻璃板；小磁针
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；
（2）放在磁场的小磁针会由于磁力而发生偏转。
【解答】在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，需轻敲有机玻璃板，使铁屑在磁场力作用下动起来，呈现有规律的排列。
由于放在磁场的小磁针会由于磁力作用而运动，因此为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用小磁针代替铁屑进行实验。
故答案为：轻敲有机玻璃板 小磁针
25．（2023八下·金华期中）人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程．
（1）卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的．下列能正确反映他的实验结果的示意图是　 　（选填序号）．
（2）从原子结构模型建立的过程中，我们发现____（选填序号）
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质．
【答案】（1）乙
（2）A；B；D
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，根据原子核和 α粒子 之间力的作用分析；
（2）根据自己对科学探究的认识判断。
【解答】（1）原子中间为原子核，带正电荷，它的体积很小但是质量很大，因此会对靠近的α粒子产生排斥力。而α粒子受到排斥力会发生大角度偏转，故选乙。
（2）A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，故A正确；
B.模型在科学研究中起着很重要的作用，故B正确；
C.波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识到了一个新高度，但是还没有达到完美的境界，故C错误；
D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质，故D正确。
故选ABD。
三、实验探究题（本大题共5题，28题第1空1分，其余每空2分，共35分）
26．（2023八下·金华期中）科学兴趣小组做了一个有趣的纸盒实验：在水平桌面的右端放有一个封闭纸盒，一辆绑有磁铁的小车从斜面上静止下滑后在水平桌面上向右运动。在靠近纸盒的过程中小车的速度越来越小，最后停在了A位置，如图所示。
小组同学对这一现象进行了讨论：
（1）小科认为小车速度减小除了受到了摩擦力的作用外，可能还受到纸盒的影响。为了证实他的猜想，小科应该如何设置实验　 　。
（2）小科通过实验发现，纸盒能使小车运动速度减小得更快。那纸盒里有什么呢 小芳提出了以下假设：
假设1：纸盒中有铁块。
假设2：纸盒中有磁体。
假设3：纸盒中有闭合的线圈。
小强根据已学的知识否认了　 　(选填“假设1”、“假设2”、“假设3”)。
（3）小强打开纸盒，发现里面是一个磁体，你认为磁体会使小车的速度减小得更快的原因为　 　。
【答案】（1）拿掉纸盒后重复实验，观察小车停止的位置，并于原来相比较
（2）假设1
（3）磁体左边是N极，与小车上的磁铁相互排斥，使小车速度减小得更快
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）既然怀疑纸盒对小车的运动有影响，那么就去掉纸盒，再次实验观察即可；
（2）根据小车速度的变化分析条形磁铁受到磁力的种类，进而对纸盒中的物体进行推测；
（3）根据同名磁极相互排斥分析解答。
【解答】（1）小科认为小车速度减小除了受到了摩擦力的作用外，可能还受到纸盒的影响。为了证实他的猜想，小科应该：拿掉纸盒后重复实验，观察小车停止的位置，并于原来相比较；
（2） 小科通过实验发现，纸盒能使小车运动速度减小得更快，说明条形磁体受到了排斥力。如果纸盒内为一个铁块，那么对磁铁产生吸引力，只会使小车速度加快，因此否认了假设1；
（3）小强打开纸盒，发现里面是一个磁体，我认为磁体会使小车的速度减小得更快的原因为：磁体左边是N极，与小车上的磁铁相互排斥，使小车速度减小得更快。
27．（2023八下·金华期中）绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜感：种子D萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置．打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置．
（1）A装置的作用是　 　．
（2）如果观察到　 　现象，则小明的猜想是正确的．
（3）请指出D装置的一个优点　 　．
（4）实验一段时间后，小明发现B外壁发热，是因为　 　。
【答案】（1）除去空气中的二氧化碳
（2）C装置澄清石灰水变浑浊
（3）可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度
（4）种子呼吸作用放出热量
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】（1）空气中存在二氧化碳，如果不去掉，那么对会后面的探究产生影响；
（2）如果种子呼吸产生二氧化碳，那么二氧化碳和C中的石灰水反应，能够使其变浑浊；
（3）空气的进入速度由D中流出水的速度大小决定；
（4）温度升高，说明放热；温度降低，说明吸热。
【解答】（1）A装置的作用是；除去空气中的二氧化碳；
（2）如果观察到C装置澄清石灰水变浑浊现象，那么说明种子呼吸产生二氧化碳气体，则小明的猜想是正确的；
（3）D装置的一个优点：可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度；
（4）实验一段时间后，小明发现B外壁发热，是因为种子呼吸作用放出热量。
28．（2023八下·金华期中）如图所示，某小组同学用如图所示的装置探究氧气相关性质。步骤一：用气囊不断地向装置中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，观察到火焰的颜色；步骤二：然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察现象。请回答下列问题：
（1）步骤二中可以观察到硫燃烧的呈现　 　色火焰。
（2）高锰酸钾加热后除了产生氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰。该反应属于基本反应类型中的　 　反应。
（3）如果装置中的棉花没有放置，则可能会出现的现象是　 　。
（4）根据你所学的知识推测如图装置中的氢氧化钠溶液作用是　 　。
【答案】（1）蓝紫
（2）分解反应
（3）高锰酸钾粉末随气流进入导管使氢氧化钠溶液变成紫红色
（4）吸收生成的二氧化硫气体
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据硫在氧气中的反应现象解答；
（2）根据反应物和生成物的种类和种数确定反应类型；
（3）棉花用于阻挡高锰酸钾粉末进入导管，据此分析解答；
（4）二氧化硫气体有毒，直接排入空气会污染空气，据此分析。
【解答】（1）步骤二中可以观察到硫在氧气中燃烧的呈现蓝紫色色火焰。
（2）高锰酸钾加热后除了产生氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰，反应物只有一种，生成物为多种，属于分解反应；
（3）如果装置中的棉花没有放置，则可能会出现的现象是：高锰酸钾粉末随气流进入导管使氢氧化钠溶液变成紫红色。
（4）如图装置中的氢氧化钠溶液作用是吸收生成的二氧化硫气体。
29．（2023八下·金华期中）小岳同学在复习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如下图。
气体 反应前的药品状态 反应条件 气体性质
甲 固体+液体 常温 不与水反应，不易溶于水，密度比空气大
乙 固体+固体 加热 能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小
丙 固体+液体 加热 能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大
请你回答下列问题：
（1）能用发生装置A制取的气体是　 　（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）收集丙气体应选择的装置是　 　（填字母序号）；
（3）若用装置F来收集氧气，与另一种氧气的收集装置相比较的优点为　 　；
（4）实验室要制取和收集甲气体，请写出一个符合要求的化学方程式　 　。
【答案】（1）乙
（2）D
（3）收集到较为纯净的氧气
（4）合理即可
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件选择合适的气体发生装置；
（2）根据气体的性质选择合适的气体收集装置；
（3）排空气法收集的氧气中混有空气，不够纯净；
（4）根据过氧化氢和二氧化锰制取氧气的过程写出反应的方程式。
【解答】 （1）A装置属于固体加热型，反应物均为固体，反应条件是加热，故能用发生装置A制取的气体是乙；
（2）丙气体能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气大，所以只能用向上排空气法收集，故选D；
（3）甲气体不易溶于水，密度大于空气，氧气具有此性质，制取方法是利用固体和液体在常温下反应，说明是实验室用过氧化氢制氧气，方程式为：。
30．（2023八下·金华期中）利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：
（1）思维模型中的“？”处应填　 　（选填“开放”或“密闭”）。
（2）如图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，
可以观察到　 　。根据该思维模型，本实验是通过　 　的方式来减小集气瓶中的气压的。
【答案】（1）密闭
（2）烧杯中的水进入到集气瓶中；减少质量
【知识点】气体压强跟体积的关系
【解析】【分析】 （1）探究气体压强的变化时，应密闭气体，从而控制气体的质量一定时，体积越大，压强越小 ；
（2）红磷燃烧消耗氧气，从而使集气瓶内气体的质量减小，气压减小。在外界大气压强的作用下，烧杯内的水被压入集气瓶。
【解答】 （1）思维模型中的①处应填密闭；气体的质量一定时，体积越大，压强越小，所以“？”处密闭；
（2）如图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，
可以观察到烧杯中的水进入到集气瓶中。根据该思维模型，本实验是通过减少质量的方式来减小集气瓶中的气压的。
四、解答题（本大题共5小题，每题8分，共40分）
31．（2023八下·金华期中）小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω。当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。
（1）由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为　 　Ω。当环境温度升高时，继电器的磁性将　 　（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）图甲中指示灯的接线柱D应与接线柱　 　相连（均选填“A”或“B”）。
（3）请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警。
【答案】（1）70 ；增大
（2）A
（3）环境温度大于等于80℃时，警铃报警
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据图乙确定热敏电阻在40℃时的电阻。当温度升高时，根据乙图确定热敏电阻的阻值变化，从而确定电流大小变化，最终确定继电器的磁性强弱变化。
（2）注意分析环境温度升高到一定程度时衔铁的位置变化即可。
（3） 当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合， 根据欧姆定律计算出此时的总电阻，根据Rt=R总-R0计算出热敏电阻的阻值，最后根据图乙确定此时的温度即可。
【解答】（1） 由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值70Ω。
当环境温度升高时，热敏电阻的阻值减小，通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁性增大。
（2）根据题意可知，当温度升高到一定程度时， 继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响，即B应该与C相连，而指示灯的接线柱D与接线柱A连接。
（3） 当线圈中的电流大于等于50mA时，此时的总电阻：
此时热敏电阻的阻值：Rt=R总-R0=60Ω-30Ω=30Ω；
根据图乙可知，此时温度为80℃；
则当环境温度大于等于80℃时，警铃报警。
32．（2023八下·金华期中）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图。
（1）完全反应后生成氧气的质量为　 　。
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
（3）要获得题中所得相同质量的氧气，若通过加热高锰酸钾来实现，试计算需要高锰酸钾的质量。
【答案】（1）0.48
（2）2%
（3）4.74g
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）由图示可知，完全反应后生成气体的质量为0.48g；
（2）根据过氧化氢溶液分解的化学方程式和生成气体的质量，列出比例式，即可计算出参与反应的H2O2的质量。
（3）写出高锰酸钾制取氧气的方程式，利用氧气的质量计算出参加反应的高锰酸钾的质量即可。
【解答】（1）根据图片可知，完全反应后生成氧气的质量为0.48g；
（2）设需要过氧化氢的质量为x，
68 32
x 0.48g
；
解得：x=1.02g；
该溶液中溶质的质量分数为。
（3）设生产0.48g氧气需要消耗高锰酸钾的质量为y，
316 32
y 0.48g
；
解得：y=4.74g。
33．（2023八下·金华期中）山梨酸钾(化学式为C5H7COOK)是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，在我市海产品深加工过程中广泛使用。
（1）该物质是由　 　种元素组成。
（2）该物质中碳、氧元素的原子个数比是　 　。
（3）试求3吨山梨酸钾中含有碳元素的质量。
【答案】（1）4
（2）3：1
（3）1.44吨
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）在化学式中，一种符号代表一种元素；
（2）化学式中元素符号右下角的数字表示该原子的个数；
（3）碳元素的质量=山梨酸钾的质量×碳元素的质量分数。
【解答】（1）山梨酸钾的化学式C5H7COOK可知，该物质由C、H、O、K共4种元素组成；
（2）由山梨酸钾的化学式C5H7COOK可知，该物质的分子中碳、氧元素的原子个数比是6：2=3：1；
（2）该物质中碳元素的质量分数是：；
3吨山梨酸钾中碳元素的质量：3吨×48%=1.44吨。
34．（2023八下·金华期中）某科学兴趣小组在综合实践活动中，从石灰厂带来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅，二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用4克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸40克分4次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据：
试验次数 1 2 3 4
加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10
剩余固体的质量/g 3.0 m 1.0 0.6
（1）表中m的值为　 　克。
（2）该石灰石样品的纯度。
（3）所用的稀盐酸中溶质的质量分数。
【答案】（1）2
（2）85%
（3）7.3%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据消耗同质量的盐酸反应掉的石灰石质量相等原则进行分析．
（2）根据表格数据可分析出杂质的质量，用固体的质量减去杂质质量得到石灰石的质量，再与样品质量作比即可。
（3）分析数据可知，每消耗10g盐酸，反应的碳酸钙的质量为1.0g，可根据化学方程式求出盐酸中溶质的质量。
【解答】（1）根据表格数据可得，每消耗10g盐酸，固体质量减少1.0g，所以m的值为3.0g-1.0g=2.0g；
（2）由表中数据可知第3次和第4次固体的质量减少小于1.0g，所以杂质的质量为0.6g，
石灰石样品的质量为：3g+1g=4g；
所以石灰石的质量分数=
（3）加由题意可知加入10g盐酸时，反应的碳酸钙的质量为1.0g；
设此时参加反应的HCl的质量为x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
1.0g x
；
解得：x=0.73g；
所以盐酸的质量分数=。
35．（2023八下·金华期中）根据材料回答问题。
材料一：2013年1月27日凌晨，巴西南里奥格兰德州圣玛丽亚市中心一家夜总会发生火灾，造成233人死亡。该事故的起因是在舞台上演出的一个乐队的成员燃放焰火时引燃了屋顶的隔音材料引起的。
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
材料三：学校组织春游野炊活动，同学们忙着搭灶烧火，灶火点燃后，发现火势较小，大家围坐在一块，商讨着怎么使火烧得更旺，结果出现两种不同观点：观点甲“用扇子扇可以使它烧得更旺”；观点乙“用扇子扇会使火熄灭”。
（1）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是____。（填标号）
A．提供氧气
B．使可燃物的温度达到着火点
C．提供可燃物
（2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因　 　。（答一点）
（3）请你对甲、乙两观点做出评价并说明理由。
【答案】（1）B
（2）氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物的表面，使燃烧物与氧气隔绝，同时生成的水汽化吸热降低可燃物的温度
（3）都有道理，火势大时，可以增加氧气使燃烧更旺，火势小时，扇动的空气会使火焰离开可燃物，同时带走热量，使可燃物温度降低到着火点以下。
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；
（2）灭火的原理：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度；
（3）从增加氧气量的角度分析火势变大的原因，从降低温度的角度分析灭火的原因。
【解答】（1） 燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用：使可燃物的温度达到着火点，故选B；
（2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因：氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物的表面，使燃烧物与氧气隔绝，同时生成的水汽化吸热降低可燃物的温度。
1 / 1浙江省金华市第十五中学2023学年八年级下学期科学期中试卷（1.1-3.6）
一、选择题（本大题共有15小题，每题3分，共45分）
1．科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞．下列有关“纳米车”的说法正确的是（　　）
A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
2．化学式“CO2”中数字2表示（　　）
A．2个二氧化碳分子
B．二氧化碳中有2个氧元素
C．1个二氧化碳分子中有2个氧离子
D．1个二氧化碳分子中有2个氧原子
3．（2023八下·金华期中）有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图所示。由此可以判断（　　）
A．AB是磁铁，CD是铁棒 B．AB一定是铁棒，CD是磁铁
C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D．CD可能是磁铁，也可能是铁棒
4．（2023八下·金华期中）以下操作安全的是（　　）
A．保险丝烧断后应换一根铜丝来代替
B．发现有人触电后立刻断开电源
C．使用两脚电源插头来连接金属外壳用电器
D．电线短路起火，应立即用水扑灭
5．（2023八下·金华期中）近日，某省发现部分大米镉超标，镉超标易引起镉中毒．镉元素的核电荷数为48，相对原子质量为112，则镉原子的核外电子数是（　　）
A．48 B．64 C．112 D．160
6．（2023八下·金华期中）某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2023八下·金华期中）如图所示是两盏白炽灯和两个插座组成的电路，其中连接错误并影响其他用电器工作的是（　　）
A．白炽灯A及其控制开关 B．白炽灯B及其控制开关
C．插座C D．插座D
8．（2023八下·金华期中）发现电流周围存在磁场的科学家是（　　）
A．安培 B．奥斯特 C．焦耳 D．牛顿
9．（2023八下·金华期中）某4.6g有机物完全燃烧得到8.8gCO2和5.4H2O，可以判断该有机物（　　）
A．只含有碳、氢两种元素
B．含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素
C．含碳、氢、氧三种元素
D．无法确定
10．（2023八下·金华期中）用高锰酸钾制取氧气实验时，发现试管破裂，可能原因有：①实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽；②加热时试管底部触及灯芯；③加热前试管内外壁有水珠；④试管口向上倾斜；⑤实验前忘记检查装置的气密性；⑥没有进行预热，直接对准试管里固体进行加热．其中与之相关的是（　　）
A．只有①③⑥ B．只有②④
C．全部 D．除了⑤外其余均是
11．（2023八下·金华期中）一定质量的镁条在氧气中完全燃烧生成氧化镁，固体质量随时间变化如下图所示，其中M2与M1的差表示（　　）
A．生成MgO的质量 B．剩余O2的质量
C．参加反应Mg的质量 D．参加反应O2的质量
（2023八下·金华期中）在学习完《微观的模型与符号》后，某学习小组进行项目化学习，制作分子模型，下图是该小组部分项目学习记录单，据此回答下面小题。
驱动性问题 如何制作甲烷分子模型？
成果展示 模型说明书： ①甲烷化学式：CH4 ②一个甲烷分子的质量：2.67x10-26千克一个氢原子的质量约：1.67x10-27千克一个碳原子的质量约：2.00x10-26千克一个氧原子的质量约：2.66x10-26千克
12．为了加深对相对原子质量的理解，该小组以一个碳原子质量的1/3为标准，用其他原子的质量与该”标准”相比得出的倍数当做“相对原子质量”，则氧原子的“相对原子原量”为（　　）
A．2 B．4 C．12 D．16
13．通过该微项目的学习，同学们对甲烷的学习有了更深的认识，下列说正确的是（　　）
A．甲烷由碳元素和氢元素组成
B．一个甲烷分子中含有2个H2分子
C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4
D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成
14．（2023八下·金华期中）将A、B、C三种物质各16克混合加热，充分反应后混合物中有12克A，27克C和一定质量的D，已知B完全反应。若A、B、C、D的相对分子质量分别为16、32、44、18，则该反应的化学方程式可表示为（　　）
A．2A+B=C+2D B．A+2B=C+2D C．2A+B=2C+D D．A+B=C+D
15．（2023八下·金华期中）人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。右图是人体呼吸系统模式图，图中肺可以（　　）
A．过滤、温暖和湿润空气
B．分泌黏液和作为气体通道
C．自主收缩舒张，从而完成呼气和吸气
D．使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少
二、填空题（本大题共有10小题，20空，每空2分，共40分）
16．（2023八下·金华期中）我国家庭电路的电压都是　 　V，对人体安全的电压是　 　．
17．（2023八下·金华期中）用化学符号表示：
（1）+2价的钙元素　 　，
（2）亚铁离子　 　，
18．（2023八下·金华期中）模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物。
（1）某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物，经测定各元素质量分数的模型如图甲。由此可推测，该样品中不可能含有的化合物是　 　。
（2）图乙是某同学模仿甲图构建的尿素［CO(NH2)2］各元素质量分数的模型，则图中的D表示的是　 　元素。（A>D>C>B）
19．（2023八下·金华期中）我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。请你阅读后，回答下列问题：
1H +1 　 2He 0
3Li +1 4Be +2 5B +3 6C +4-4 7N +5-3 8O -2 9F -1 10Ne 0
11Na +1 12Mg +2 13Al +3 14Si +4-4 15P +5-3 16S 17Cl +7-1 18Ar 0
（1）11号元素属于金属元素，它在化学反应中形成的粒子与　 　（写元素符号）原子具有相同的核外电子数。
（2）推测16号元素最高正化合价的氧化物的化学式为　 　。
20．（2016八下·浙江期中）根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：
空气 NH3 CH4 HCl O2
密度/g·L-1 1.293 0.77l 0.717 1.629 1.43
溶解性 —— 极易溶 难溶 极易溶 难溶
（1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是　 　。
（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4，气体应从　 　端进入。
21．（2023八下·金华期中）某反应的微观示意如图．请回答：反应前后的物质中属于单质的名称是：　 　；该反应的化学方程式为：　 　．
22．（2023八下·金华期中）如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、丁的极性依次是　 　、　 　。
23．（2023八下·金华期中）在学习了动物的呼吸作用之后，科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用，O点是一固定点，AB能绕着O点转动。活塞连接金属滑动片AB，活塞运动，滑动变阻器阻值随之改变。闭合开关小灯泡发光(碱石灰可以吸收二氧化碳)实验预测与分析：
（1）昆虫如果进行呼吸作用，活塞最终将停留在a的　 　位置（填“原来”、“偏左”或“偏右”）。
（2）随着昆虫不断地呼吸，小灯泡的亮度将　 　。
24．如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是　 　，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用　 　代替铁屑进行实验。
25．（2023八下·金华期中）人类对原子结构的认识，经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程．
（1）卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的．下列能正确反映他的实验结果的示意图是　 　（选填序号）．
（2）从原子结构模型建立的过程中，我们发现____（选填序号）
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质．
三、实验探究题（本大题共5题，28题第1空1分，其余每空2分，共35分）
26．（2023八下·金华期中）科学兴趣小组做了一个有趣的纸盒实验：在水平桌面的右端放有一个封闭纸盒，一辆绑有磁铁的小车从斜面上静止下滑后在水平桌面上向右运动。在靠近纸盒的过程中小车的速度越来越小，最后停在了A位置，如图所示。
小组同学对这一现象进行了讨论：
（1）小科认为小车速度减小除了受到了摩擦力的作用外，可能还受到纸盒的影响。为了证实他的猜想，小科应该如何设置实验　 　。
（2）小科通过实验发现，纸盒能使小车运动速度减小得更快。那纸盒里有什么呢 小芳提出了以下假设：
假设1：纸盒中有铁块。
假设2：纸盒中有磁体。
假设3：纸盒中有闭合的线圈。
小强根据已学的知识否认了　 　(选填“假设1”、“假设2”、“假设3”)。
（3）小强打开纸盒，发现里面是一个磁体，你认为磁体会使小车的速度减小得更快的原因为　 　。
27．（2023八下·金华期中）绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜感：种子D萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置．打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置．
（1）A装置的作用是　 　．
（2）如果观察到　 　现象，则小明的猜想是正确的．
（3）请指出D装置的一个优点　 　．
（4）实验一段时间后，小明发现B外壁发热，是因为　 　。
28．（2023八下·金华期中）如图所示，某小组同学用如图所示的装置探究氧气相关性质。步骤一：用气囊不断地向装置中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，观察到火焰的颜色；步骤二：然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察现象。请回答下列问题：
（1）步骤二中可以观察到硫燃烧的呈现　 　色火焰。
（2）高锰酸钾加热后除了产生氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰。该反应属于基本反应类型中的　 　反应。
（3）如果装置中的棉花没有放置，则可能会出现的现象是　 　。
（4）根据你所学的知识推测如图装置中的氢氧化钠溶液作用是　 　。
29．（2023八下·金华期中）小岳同学在复习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如下图。
气体 反应前的药品状态 反应条件 气体性质
甲 固体+液体 常温 不与水反应，不易溶于水，密度比空气大
乙 固体+固体 加热 能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小
丙 固体+液体 加热 能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大
请你回答下列问题：
（1）能用发生装置A制取的气体是　 　（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）收集丙气体应选择的装置是　 　（填字母序号）；
（3）若用装置F来收集氧气，与另一种氧气的收集装置相比较的优点为　 　；
（4）实验室要制取和收集甲气体，请写出一个符合要求的化学方程式　 　。
30．（2023八下·金华期中）利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：
（1）思维模型中的“？”处应填　 　（选填“开放”或“密闭”）。
（2）如图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，
可以观察到　 　。根据该思维模型，本实验是通过　 　的方式来减小集气瓶中的气压的。
四、解答题（本大题共5小题，每题8分，共40分）
31．（2023八下·金华期中）小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω。当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。
（1）由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为　 　Ω。当环境温度升高时，继电器的磁性将　 　（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）图甲中指示灯的接线柱D应与接线柱　 　相连（均选填“A”或“B”）。
（3）请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警。
32．（2023八下·金华期中）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图。
（1）完全反应后生成氧气的质量为　 　。
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
（3）要获得题中所得相同质量的氧气，若通过加热高锰酸钾来实现，试计算需要高锰酸钾的质量。
33．（2023八下·金华期中）山梨酸钾(化学式为C5H7COOK)是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，在我市海产品深加工过程中广泛使用。
（1）该物质是由　 　种元素组成。
（2）该物质中碳、氧元素的原子个数比是　 　。
（3）试求3吨山梨酸钾中含有碳元素的质量。
34．（2023八下·金华期中）某科学兴趣小组在综合实践活动中，从石灰厂带来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅，二氧化硅难溶于水，不能与盐酸反应。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用4克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸40克分4次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据：
试验次数 1 2 3 4
加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10
剩余固体的质量/g 3.0 m 1.0 0.6
（1）表中m的值为　 　克。
（2）该石灰石样品的纯度。
（3）所用的稀盐酸中溶质的质量分数。
35．（2023八下·金华期中）根据材料回答问题。
材料一：2013年1月27日凌晨，巴西南里奥格兰德州圣玛丽亚市中心一家夜总会发生火灾，造成233人死亡。该事故的起因是在舞台上演出的一个乐队的成员燃放焰火时引燃了屋顶的隔音材料引起的。
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
材料三：学校组织春游野炊活动，同学们忙着搭灶烧火，灶火点燃后，发现火势较小，大家围坐在一块，商讨着怎么使火烧得更旺，结果出现两种不同观点：观点甲“用扇子扇可以使它烧得更旺”；观点乙“用扇子扇会使火熄灭”。
（1）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是____。（填标号）
A．提供氧气
B．使可燃物的温度达到着火点
C．提供可燃物
（2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因　 　。（答一点）
（3）请你对甲、乙两观点做出评价并说明理由。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】材料的利用与发展
【解析】【分析】（1）根据纳米车的作用考虑；（2）根据分子和原子的联系考虑；（3）根据分子的大小考虑；（4）由题给信息来回答本题．
【解答】解：A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故A错误；
B．分子都是由原子构成的，故B错误；
C．分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故C错误；
D．“纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故D正确．
故选D．
2．【答案】D
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】根据化学式中元素符号右下角数字表示一个分子中原子个数分析。
【解答】元素符号右下角数字表示一个分子中原子的个数，所以 CO2中数字2表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子；
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】根据磁体的性质和磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据图片可知，AB与中间的磁铁相互吸引，则：①AB是磁体，因为异名磁极相互吸引；②AB为铁棒，因为磁体吸引铁磁性物质。
磁铁和CD相互排斥，根据同名磁极相互排斥可知，CD肯定是磁体。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．【答案】B
【知识点】安全用电原则
【解析】【分析】根据家庭电路安全用电的常识判断。
【解答】A.保险丝烧断后应换一根铜丝来代替，那么铜丝起不到应有的保护作用，故A错误；
B.发现有人触电后立刻断开电源，再进行施救，故B正确；
C.使用两脚电源插头来连接金属外壳用电器，如果外壳漏电则可能发生触电事故，故C错误；
D.电线短路起火，应先断开电源，再救火，故D错误。
故选B。
5．【答案】A
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】根据原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数分析解答。
【解答】根据题意可知， 镉元素的核电荷数为48， 根据“核外电子数=核电荷数”可知， 镉原子的核外电子数48，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
6．【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.将单孔胶塞旋入试管时，试管不能抵在桌面上，否则，可能被按坏，故A错误；
B.检查装置的气密性时，用手握住试管，如果烧杯内导管口出现气泡，则说明气密性良好，故B正确；
C.将石灰石放入试管时，试管应该横放，放入石头后再慢慢竖立起来，故C错误；
D.应该用正在燃烧的火柴伸到瓶口对二氧化碳进行验满，故D错误。
故选B。
7．【答案】C
【知识点】家庭电路的组成与连接
【解析】【分析】根据家庭电路连接的注意事项分析判断。
【解答】在家庭电路中，插座和其它用电器一样，都要并联接在火线和零线之间。根据图片可知，插座C接在灯泡B和插座D组成的干路上，是错误的，故C符合题意，而A、B、D错误。
故选C。
8．【答案】B
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】根据相关的科学发展史分析。
【解答】 发现电流周围存在磁场的科学家是奥斯特，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】用二氧化碳的质量计算碳元素的质量，用水的质量计算出氢元素的质量，然后二者相加与有机物的质量进行比较即可。
【解答】有机物中碳元素的质量为：；
有机物中氢元素的质量为：；
有机物中碳元素和氢元素的质量和为：2.4g+0.6g=3g<4.6g；
那么有机物含有碳元素、氢元素和氧元素。
故选C。
10．【答案】D
【知识点】制取氧气的原理
【解析】【分析】 根据加热高锰酸钾制取氧气的实验操作过程及步骤进行分。
【解答】 在实验后试管破裂，这是操作不当经常会出现的问题，试管破裂可能的原因有：
①实验结束时，先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽，导致水倒流进试管而炸裂试管，故①正确 ；
②加热时试管底部触及灯芯（那里温度很低），试管受热不均而破裂，故②正确；
③加热前试管内外壁有水珠，加热时，试管受热不均而破裂，故③正确；
④固体加热时，试管口未略向下倾斜，试管里药品的冷凝水流到很烫的试管底部而炸裂试管，故④正确；
⑤实验前忘记检查装置的气密性，只会导致气体外逸，不会导致试管破裂，故⑥正确；
⑥有进行预热，直接对准试管里固体进行加热，会使试管受热不均匀而破裂，故⑥正确。
故选D。
11．【答案】D
【知识点】金属的化学性质
【解析】【分析】根据质量守恒定律，结合图像对各个选项进行判断。
【解答】根据图像可知，M1反应前固体的质量，即Mg的质量；M2为反应后固体的质量，也就是生成MgO的质量。则二者的质量之差就是参加反应的氧气的质量，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【答案】12．B
13．A
【知识点】相对原子质量；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据该小组以一个碳原子质量的为标准，用其他原子的质量与该“标准”相比得出的倍数当做“相对原子质量”，进行分析解答。
（2）A.根据物质的元素组成分析；
B.根据甲烷的微观构成，进行分析判断；
C.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
D.根据甲烷的微观构成，进行分析判断。
12．该小组以一个碳原子质量的为标准，用其他原子的质量与该“标准”相比得出的倍数当做“相对原子质量”，则氧原子的“相对原子质量”为。
13．A.根据化学式 CH4可知，甲烷由碳、氢两种元素组成，故A正确；
B.根据化学式 CH4可知，一个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，不含氢分子，故B错误；
C.根据化学式 CH4可知，甲烷中碳元素和氢元素的质量比为（12×1）：（4×1）=3：1，故C错误；
D.甲烷是由甲烷分子构成的，1个甲烷分子是由1个碳原子、4个氢原子构成的，故D正确。
故选A。
14．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。D的质量=参加反 应前各物质的质量总和-反应后生成各物质的质量总和，然后根据物质质量增加和减少的情况和相对分子质量确定化学方程式。
【解答】 根据质量守恒定律，D的质量为：（16×3）-（12+27）=9g；
在此反应中，A质量减少16g-12g=4g，
B完全反应，质量为16g，C质量增加27g-16g=11g，
D是生成的新物质，质量为9g。
根据反应的数据可知，A、B为反应物，C、D为生成物。 因为A、B的质量比为：4g：16g=1：4，
它们的相对分子质量比为16：32=1：2，故B的系数应为2；
C、D的质量比 为：11g：9g=11：9，它们的相对分子质量比为：44：18=22：9，
故D的系数应为2；
故可判断反应的化学方程式为A+2B=C+2D。
故选B。
15．【答案】D
【知识点】人体血液循环模型
【解析】【分析】根据肺的作用分析判断。
【解答】 A.呼吸道具有过滤、温暖和湿润空气的作用，A不合题意；
B.肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。血液流经肺泡时，静脉血变为动脉血，B不合题意；
C.呼吸道分泌黏液和作为气体通道，C不合题意；
D.肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。血液流经肺泡时，发生了肺泡内的气体交换，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由含氧气少、二氧化碳多的静脉血变成了含氧气多、二氧化碳 少的动脉血。因此肺可以使血液中氧气含量增多，二氧化碳含量减少，故D符合题意。
故选D。
16．【答案】220V；小于等于36V
【知识点】电压
【解析】【分析】根据对常见电压的认识解答。
【解答】我国家庭电路的电压都是220V，对人体安全的电压是小于等于36V。
17．【答案】（1）Ca
（2）Fe2+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）元素符号正上方的数字和正负号表示元素的化合价；
（2）离子符号右上角的数字和正负号表示离子所带的电荷和电荷量。
【解答】（1）+2价的钙元素写作：；
（2）亚铁离子带2个单位的正电荷，写作Fe2+。
18．【答案】（1）碳酸钙
（2）氧
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据物质的元素种类分析；
（2）元素的质量之比等于相对原子质量与原子个数的乘积之比，据此比较不同元素质量分数大小即可。
【解答】 （1）由于元素中不含有碳元素，其他金属中可能有碳元素，故不可能含有碳酸钙；
（2）根据尿素的化学式 CO(NH2)2 可以看出，碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为：12：（1×4）：（14×2）：16=3：1：7： 4，故氮元素的质量分数最大，氧元素的质量分数具第二位，故D表示的是氧元素，
19．【答案】（1）Ne
（2）SO3
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）金属元素对电子的束缚能量弱，在反应中容易失去电子，据此分析解答；
（2）根据正负化合价代数和为零分析解答。
【解答】（1）11号元素在反应中容易失去1个最外层的电子从而形成呈现正价，此时核外电子数为：11-1=10，和Ne的原子具有相同的核外电子数；
（2）16号元素的最外层电子为6个，可以失去6个电子得到最高正价，也就是+6价，O的化合价为-2价，根据正负化合价代数和为零得到：（+6）x+（-2）×y=0，解得：x：y=1：3，则氧化物的化学式为：SO3。
20．【答案】（1）O2
（2）b
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】本题考查气体的收集方法，常用的有排水法和排空气法，若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法．应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯；气体用排水法收集的较纯．
【解答】解：（1）既能用排水法说明该气体不易溶于水或难溶于水，又能用向上排空气法收集的气体说明密度比空气密度大，所以所给气体中只有氧气；（2）用排水法收集气体，由于甲烷的密度比水的密度小得多，所以进入水中气体会聚集在上面，所以气体不能从a端，如果从a端进入，甲烷会上升从B端跑掉，将收集不到气体，所以甲烷必须从b端进入． 故答案为：（1）O2；（2）b．
21．【答案】氧气；略
【知识点】书写化学方程式、文字表达式；常见物质的分类
【解析】【分析】（1）由一种元素组成的纯净物叫单质；
（2）根据图片确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的方程式。
【解答】（1）根据图片可知，只由氧元素组成，为单质，也就是氧气；
（2）氧气和二氧化硫在高温和催化剂的条件下反应，生成三氧化硫气体，则反应的方程式为：
。
22．【答案】S极；S极
【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】首先根据安培定则判断电磁铁的磁极方向，再根据磁感线的形状确定条形磁铁的磁极名称。
【解答】根据图片可知，线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则乙为N极，丙为S极。甲和乙中磁感线相连，二者为异名磁极，因此甲为S极。丙和丁中磁感线呈顶牛之势，为同极，即丁为S极。
23．【答案】（1）偏左
（2）变暗
【知识点】动物的呼吸作用；欧姆定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据呼吸作用需要消耗氧气分析；
（2）昆虫呼吸消耗氧气，据此分析变阻器滑片的移动方向，确定变阻器的阻值变化，根据欧姆定律分析电流大小变化，确定灯泡亮度变化。
【解答】（1） 昆虫如果进行呼吸作用， 需要氧气，生成的二氧化碳被碱石灰吸收，则试管内气压减小，在大气压强的作用下，活塞向左移动，即停留在a的偏左的位置；
（2） 随着昆虫不断地呼吸，活塞不断向左移动，而变阻器的滑片向右移动，则变阻器的阻值变大，而通过灯泡的电流变小，那么小灯泡的亮度将变暗。
24．【答案】轻敲有机玻璃板；小磁针
【知识点】通电直导线周围的磁场
【解析】【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；
（2）放在磁场的小磁针会由于磁力而发生偏转。
【解答】在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，需轻敲有机玻璃板，使铁屑在磁场力作用下动起来，呈现有规律的排列。
由于放在磁场的小磁针会由于磁力作用而运动，因此为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用小磁针代替铁屑进行实验。
故答案为：轻敲有机玻璃板 小磁针
25．【答案】（1）乙
（2）A；B；D
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，根据原子核和 α粒子 之间力的作用分析；
（2）根据自己对科学探究的认识判断。
【解答】（1）原子中间为原子核，带正电荷，它的体积很小但是质量很大，因此会对靠近的α粒子产生排斥力。而α粒子受到排斥力会发生大角度偏转，故选乙。
（2）A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，故A正确；
B.模型在科学研究中起着很重要的作用，故B正确；
C.波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识到了一个新高度，但是还没有达到完美的境界，故C错误；
D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质，故D正确。
故选ABD。
26．【答案】（1）拿掉纸盒后重复实验，观察小车停止的位置，并于原来相比较
（2）假设1
（3）磁体左边是N极，与小车上的磁铁相互排斥，使小车速度减小得更快
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）既然怀疑纸盒对小车的运动有影响，那么就去掉纸盒，再次实验观察即可；
（2）根据小车速度的变化分析条形磁铁受到磁力的种类，进而对纸盒中的物体进行推测；
（3）根据同名磁极相互排斥分析解答。
【解答】（1）小科认为小车速度减小除了受到了摩擦力的作用外，可能还受到纸盒的影响。为了证实他的猜想，小科应该：拿掉纸盒后重复实验，观察小车停止的位置，并于原来相比较；
（2） 小科通过实验发现，纸盒能使小车运动速度减小得更快，说明条形磁体受到了排斥力。如果纸盒内为一个铁块，那么对磁铁产生吸引力，只会使小车速度加快，因此否认了假设1；
（3）小强打开纸盒，发现里面是一个磁体，我认为磁体会使小车的速度减小得更快的原因为：磁体左边是N极，与小车上的磁铁相互排斥，使小车速度减小得更快。
27．【答案】（1）除去空气中的二氧化碳
（2）C装置澄清石灰水变浑浊
（3）可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度
（4）种子呼吸作用放出热量
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】（1）空气中存在二氧化碳，如果不去掉，那么对会后面的探究产生影响；
（2）如果种子呼吸产生二氧化碳，那么二氧化碳和C中的石灰水反应，能够使其变浑浊；
（3）空气的进入速度由D中流出水的速度大小决定；
（4）温度升高，说明放热；温度降低，说明吸热。
【解答】（1）A装置的作用是；除去空气中的二氧化碳；
（2）如果观察到C装置澄清石灰水变浑浊现象，那么说明种子呼吸产生二氧化碳气体，则小明的猜想是正确的；
（3）D装置的一个优点：可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度；
（4）实验一段时间后，小明发现B外壁发热，是因为种子呼吸作用放出热量。
28．【答案】（1）蓝紫
（2）分解反应
（3）高锰酸钾粉末随气流进入导管使氢氧化钠溶液变成紫红色
（4）吸收生成的二氧化硫气体
【知识点】制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】（1）根据硫在氧气中的反应现象解答；
（2）根据反应物和生成物的种类和种数确定反应类型；
（3）棉花用于阻挡高锰酸钾粉末进入导管，据此分析解答；
（4）二氧化硫气体有毒，直接排入空气会污染空气，据此分析。
【解答】（1）步骤二中可以观察到硫在氧气中燃烧的呈现蓝紫色色火焰。
（2）高锰酸钾加热后除了产生氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰，反应物只有一种，生成物为多种，属于分解反应；
（3）如果装置中的棉花没有放置，则可能会出现的现象是：高锰酸钾粉末随气流进入导管使氢氧化钠溶液变成紫红色。
（4）如图装置中的氢氧化钠溶液作用是吸收生成的二氧化硫气体。
29．【答案】（1）乙
（2）D
（3）收集到较为纯净的氧气
（4）合理即可
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查
【解析】【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件选择合适的气体发生装置；
（2）根据气体的性质选择合适的气体收集装置；
（3）排空气法收集的氧气中混有空气，不够纯净；
（4）根据过氧化氢和二氧化锰制取氧气的过程写出反应的方程式。
【解答】 （1）A装置属于固体加热型，反应物均为固体，反应条件是加热，故能用发生装置A制取的气体是乙；
（2）丙气体能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气大，所以只能用向上排空气法收集，故选D；
（3）甲气体不易溶于水，密度大于空气，氧气具有此性质，制取方法是利用固体和液体在常温下反应，说明是实验室用过氧化氢制氧气，方程式为：。
30．【答案】（1）密闭
（2）烧杯中的水进入到集气瓶中；减少质量
【知识点】气体压强跟体积的关系
【解析】【分析】 （1）探究气体压强的变化时，应密闭气体，从而控制气体的质量一定时，体积越大，压强越小 ；
（2）红磷燃烧消耗氧气，从而使集气瓶内气体的质量减小，气压减小。在外界大气压强的作用下，烧杯内的水被压入集气瓶。
【解答】 （1）思维模型中的①处应填密闭；气体的质量一定时，体积越大，压强越小，所以“？”处密闭；
（2）如图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，
可以观察到烧杯中的水进入到集气瓶中。根据该思维模型，本实验是通过减少质量的方式来减小集气瓶中的气压的。
31．【答案】（1）70 ；增大
（2）A
（3）环境温度大于等于80℃时，警铃报警
【知识点】欧姆定律及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据图乙确定热敏电阻在40℃时的电阻。当温度升高时，根据乙图确定热敏电阻的阻值变化，从而确定电流大小变化，最终确定继电器的磁性强弱变化。
（2）注意分析环境温度升高到一定程度时衔铁的位置变化即可。
（3） 当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合， 根据欧姆定律计算出此时的总电阻，根据Rt=R总-R0计算出热敏电阻的阻值，最后根据图乙确定此时的温度即可。
【解答】（1） 由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值70Ω。
当环境温度升高时，热敏电阻的阻值减小，通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁性增大。
（2）根据题意可知，当温度升高到一定程度时， 继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响，即B应该与C相连，而指示灯的接线柱D与接线柱A连接。
（3） 当线圈中的电流大于等于50mA时，此时的总电阻：
此时热敏电阻的阻值：Rt=R总-R0=60Ω-30Ω=30Ω；
根据图乙可知，此时温度为80℃；
则当环境温度大于等于80℃时，警铃报警。
32．【答案】（1）0.48
（2）2%
（3）4.74g
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）由图示可知，完全反应后生成气体的质量为0.48g；
（2）根据过氧化氢溶液分解的化学方程式和生成气体的质量，列出比例式，即可计算出参与反应的H2O2的质量。
（3）写出高锰酸钾制取氧气的方程式，利用氧气的质量计算出参加反应的高锰酸钾的质量即可。
【解答】（1）根据图片可知，完全反应后生成氧气的质量为0.48g；
（2）设需要过氧化氢的质量为x，
68 32
x 0.48g
；
解得：x=1.02g；
该溶液中溶质的质量分数为。
（3）设生产0.48g氧气需要消耗高锰酸钾的质量为y，
316 32
y 0.48g
；
解得：y=4.74g。
33．【答案】（1）4
（2）3：1
（3）1.44吨
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）在化学式中，一种符号代表一种元素；
（2）化学式中元素符号右下角的数字表示该原子的个数；
（3）碳元素的质量=山梨酸钾的质量×碳元素的质量分数。
【解答】（1）山梨酸钾的化学式C5H7COOK可知，该物质由C、H、O、K共4种元素组成；
（2）由山梨酸钾的化学式C5H7COOK可知，该物质的分子中碳、氧元素的原子个数比是6：2=3：1；
（2）该物质中碳元素的质量分数是：；
3吨山梨酸钾中碳元素的质量：3吨×48%=1.44吨。
34．【答案】（1）2
（2）85%
（3）7.3%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据消耗同质量的盐酸反应掉的石灰石质量相等原则进行分析．
（2）根据表格数据可分析出杂质的质量，用固体的质量减去杂质质量得到石灰石的质量，再与样品质量作比即可。
（3）分析数据可知，每消耗10g盐酸，反应的碳酸钙的质量为1.0g，可根据化学方程式求出盐酸中溶质的质量。
【解答】（1）根据表格数据可得，每消耗10g盐酸，固体质量减少1.0g，所以m的值为3.0g-1.0g=2.0g；
（2）由表中数据可知第3次和第4次固体的质量减少小于1.0g，所以杂质的质量为0.6g，
石灰石样品的质量为：3g+1g=4g；
所以石灰石的质量分数=
（3）加由题意可知加入10g盐酸时，反应的碳酸钙的质量为1.0g；
设此时参加反应的HCl的质量为x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
1.0g x
；
解得：x=0.73g；
所以盐酸的质量分数=。
35．【答案】（1）B
（2）氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物的表面，使燃烧物与氧气隔绝，同时生成的水汽化吸热降低可燃物的温度
（3）都有道理，火势大时，可以增加氧气使燃烧更旺，火势小时，扇动的空气会使火焰离开可燃物，同时带走热量，使可燃物温度降低到着火点以下。
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】（1）燃烧的条件：①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；
（2）灭火的原理：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度；
（3）从增加氧气量的角度分析火势变大的原因，从降低温度的角度分析灭火的原因。
【解答】（1） 燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用：使可燃物的温度达到着火点，故选B；
（2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因：氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物的表面，使燃烧物与氧气隔绝，同时生成的水汽化吸热降低可燃物的温度。
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