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(共10张PPT)
第三单元
第三单元　工具与技术
重点实验提优练
在我们的生活中, 简单机械的运用往往不是单一的, 有很多物品是由多个简单工具组合而成的, 当它们组合在一起时你还能认出它们吗？其实在面对它们的时候, 我们可以根据使用时物体的运动状态, 来确定简单工具的类型和结构, 接下来就让我们一起试试吧！
一 如图为家中常用的垃圾桶结构示意图, 用脚往下踩, 盖子就会打开, 请回答以下问题。
1. 使用时我们踩下__________点, DEF 这个杠杆就会围绕着支点_________旋转,
此时阻力点D上升。
F
E
2. (易错题) D点上升带动杠杆ABC运动, 此时杠杆ABC的用力点是__________, 支点是__________, 阻力点是__________。
B
C
A
二 如图所示为我们常用的指甲剪, 当我们需要修剪指甲时, 向下压动指甲剪, 指甲剪就会将我们的指甲剪断。请回答以下问题。
1. 仔细观察会发现DCOE 很像
我们使用的一种器材: _______, 所以杠杆OCD 是一个________ (填“省力”“费力”或“既不省力也不费力”) 的杠杆。
镊子
费力
2. (易错题) 杠杆ABC的用力点是________, 支点是_______, 阻力点是________。
A
C
B
3. 指甲剪中除了有杠杆之外还有的其他简单机械是__________。
斜面
三 自行车是我们经常使用的一种交通工具, 它也是简单工具的组合运用。仔细观察我们平时使用的自行车, 判断自行车上有哪些简单工具, 它们又能起到哪些作用呢？
轮轴
自行车部件 自行车车头 脚踏板 刹车 变速轮
简单机械类型 ________ ________ ________ _______
轮轴
杠杆
轮轴
1. 你还能发现自行车上的简单机械: ____________________ (写一个) 。
车轮是轮轴(合理即可)
2. 你还能发现生活中由简单机械组合而成的物品: ________________________________________ (写一个) 。
由杠杆和斜面组合而成的剪刀（合理即可）(共18张PPT)
第三单元
第三单元　工具与技术
第 3 课时 不简单的杠杆
一 选择题
1. 下列工具的使用过程中, 运用了杠杆原理的是( ) 。
A. 天平称量
B. 菜刀切菜
C. 螺丝刀拧螺丝钉
A
2. 下列杠杆中, 最省力的是( ) 。
A. B. C.
C
3. 下列杠杆中, 用力点和阻力点在支点同一侧的是( ) 。
A. B. C.
A
4. 【台州市椒江区期末】 下列工具中不省力的是( ) 。
A. 铡刀 B. 镊子 C. 扳手
B
5. 关于杠杆的作用, 下列说法正确的是( ) 。
A. 使用杠杆时, 所有的杠杆都可以省力
B. 杠杆在使用时都是为了省力
C. 使用杠杆时, 有时候并没有省力, 而是改变了力的作用方向
C
6. 当我们用捕虫网捕捉蝴蝶时, 下列说法正确的是( ) 。
A. 捕虫网能省力
B. 捕虫网扩大了力的作用范围
C. 捕虫网改变了力的方向
B
二 填空题
1. 阿基米德有一句名言: “给我一个支点, 我能撬起地球。” 根据阿基米德的话, 如果真的想把地球撬起来, 应该选择离地球比较__________ (填“远”或“近”) 的星球作为支点。
近
2. 一般情况下, 跷跷板是一种________________________ (填“省力”“费力”或“既不省力也不费力”) 杠杆。典典在跷跷板上总是被爸爸压到上方, 有什么办法能帮典典“战胜”爸爸呢？ _____________________________________。
既不省力也不费力
让爸爸向前坐(或让典典向后坐)
三 分别标出下列工具中的支点、用力点、阻力点。
支点
用力点
阻力点
支点
用力点
阻力点
支点
阻力点
用力点
四 典典在课堂上做了杠杆的相关实验, 知道了省力的多少和支点、用力点、阻力点之间的距离有关。为了进一步探究, 典典找来了杠杆尺继续实验。如图, 典典在杠杆尺左侧的固定位置挂上4 个钩码, 接着在右侧的
不同位置挂上钩码, 使杠杆平衡。
典典记录的信息如下表所示,
请回答下列问题。
1. 通过数据我们能发现: 杠杆尺平衡时, 左侧的钩码数乘刻度数__________右侧的钩码数乘刻度数。请你根据这一规律, 将表格补充完整。
等于
实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次
右侧钩码到 支点的刻度数 2 3 4 6
右侧钩码数(个) 6 4 3 ( )
2
2. 天平依据杠杆的原理制成: 天平两端各有一个小盘, 一端放砝码, 另一端放要称重的物体, 根据第__________次实验的数据, 当两端平衡时, 两端的质量__________。
二
相等
3. 典典发现奶奶家经常使用的一种杆秤,
可以用来称量比秤砣重几倍的物体。
请根据右图, 说明原理: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
秤砣处为用力点，提环处为支点，挂钩处为阻力点，根据上述实验结论可知，可称量物体重× 挂钩到提环的距离= 秤砣重× 秤砣到提环的距离，由于秤砣到提环的距离比挂钩到提环的距离长，所以可称量物体比秤砣更重，甚至可以是秤砣重的几倍
提环1
使用提环1 和提环2 时, 哪一个能称量的最大重量更大？__________。
五 杠杆是生活中常用的一类简单机械, 从钳子、瓶起子、羊角锤, 到钓鱼竿、筷子、镊子, 杠杆几乎无处不在。但你知道吗？我们的身体内也存在着很多杠杆。让我们一起来看看吧！
1. 观察图1, 我们的肌肉、关节和骨构成了一个神奇的杠杆, 我们用手托起东西靠的是肱二头肌__________所产生的力, 这个杠杆中动力点是__________ (填字母, 后同) , 阻力点是__________, 支点是__________;
这个杠杆是__________ (填
“省力”或“费力”) 杠杆。
收缩
A
C
B
费力
2. 观察图2, 当我们踮脚的时候, 我们身体也构成了一个杠杆, 这个杠杆中动力点是__________ (填字母, 后同) , 阻力点是__________, 支点是__________; 这个杠杆是__________ (填“省力”或“费力”) 杠杆。
D
E
F
省力(共18张PPT)
第三单元
第三单元　工具与技术
第 1 课时 紧密联系的
工具和技术
一 选择题
1. 工具和技术自古以来就紧密相连、互相促进, 是人类长期研究、改造自然的智慧结晶。下列描述属于技术的是( ) 。
A. 轮船 B. 钻木取火 C. 打火机
B
2. 面对不同的场景, 我们要选择合适的工具。以下工具中最适合用来测量100 米跑步成绩的是( ) 。
A. 卷尺 B. 体重计 C. 计时器
C
3. 【杭州市上城区期末】 有同学打算用下列三种不同的方法取核桃仁, 其中最省力的是( ) 。
A. 用核桃夹夹
B. 用榔头敲
C. 用石块砸
A
4. 下列说法错误的是( ) 。
A. 不同的工具有不同的使用方法
B. 完成一项任务可以使用多项技术
C. 使用工具一定能省力
C
5. 在探究“100 毫升水能溶解多少克食盐”的实验中, 称量一份2 克的食盐, 通常需要用到的工具是( ) 。
A. B. C.
B
6. 下列有关科学测量与测量工具的对应关系中, 正确的是( ) 。
A. 水温—体温计
B. 液体体积—量筒
C. 体重—天平
B
二 填空题
1. 同一种工具有多种用途, 比如我们可以用螺丝刀__________, 也可以用螺丝刀_________________。
拧螺丝
撬东西(合理即可)
2. 根据工具的功能我们可以把工具分成不同类别, 比如: 自行车是__________工具, 秒表是__________工具, 电话是__________工具。
交通
计时
通信
三 连线题
水果刀 扳手 羊角锤 镊子
起钉子 切水果 夹东西 卸螺母
四 典典妈妈买了一些核桃, 但是家里没有核桃夹, 你能帮她想想办法吗？
1. 利用家里常见的物品, 能有哪些方法取出核桃仁 (合理即可)
典典的方法: 用手压开。
你的方法: ① ______________; ② _______________; ③______________。
用锤子砸开
用门板夹开
用螺丝刀撬开
2. (多选题) 与典典直接用手压开核桃相比, 使用工具时, 你的感受是( ) 。
A. 费力 B. 困难 C. 省力
D. 轻松 E. 省时
CDE
3. 下列工具中最不适合用来取核桃仁的是( ) 。
A. 羊角锤
B. 美工刀
C. 核桃夹
B
五 木匠是一种古老的职业。木匠以木头为材料, 他们伸展绳墨, 用笔画线, 然后拿刨子刨平, 再用量具测量, 制作成各种各样的家具和工艺品, 建筑行业、装饰行业、家具行业等都离不开木匠。木匠的工具箱里的工具多种多样, 各有其用。下图是一些常见的木匠工具和使用方法, 让我们一起来了解一下吧！
刨子: 刨削木料使其光滑 锯子: 切割木料
钻子: 在木料上打孔
1. 木匠在使用工具的时候, 要根据具体的使用场景选择合适的工具。当发现木板的长度不符合要求时, 下列工具中最适合用来切割木板的是( ) 。
A. 菜刀 B. 斧头 C. 锯子
C
2. 木板切割好后, 要想用螺丝钉固定, 下列工具中最适合的是( ) 。
A. B. C.
A
3. 下列关于木匠工具和技术的说法正确的是( ) 。
A. 木匠使用工具只是为了省力
B. 木匠不使用钉子就能将物体连接的榫卯结构是一种技术
C. 每一种木匠工具只有一种功能
B(共19张PPT)
第三单元
第三单元　工具与技术
第 7 课时
信息的交流传播
一 选择题
1. 下列不属于信息传播工具的是( ) 。
A. 文字和语言
B. 电话和电报
C. 电脑和电话
A
2. 生活在浙江的典典想向北京的哥哥请教一道科学题, 最合适的信息传递方式是( ) 。
A. 飞鸽传书
B. 电话交流
C. 寄快递
B
3. 烽烟是古代边防军事通信的重要手段。古代在边境建造烽火台, 通常台上放置干柴, 遇有敌情时则燃火以报警, 这样就能通过山峰之间的烽烟迅速传达讯息。下列关于烽烟的说法正确的是( ) 。
A. 烽烟传信只能单向传递
B. 烽烟传信容易受到天气等因素的影响
C. 烽烟传信不经历训练也能看懂
B
4.【杭州市建德市期末】 天天在办公室看到了服装厂的宣传册, 同时还有显示屏幕上播放的视频广告, 天天的小姨说这个视频广告投放网络后, 服装订单就越来越多了。视频广告与宣传册相比, 下列说法错误的是( ) 。
A. 两者都可以提供文字和图像
B. 两者都可以提供符号和色彩
C. 两者都可以迅速把信息传播到世界各地
C
5. 关于视频传播和文字传播, 下列说法错误的是( ) 。
A. 视频传播在选择和标注信息时不方便
B. 文字传播比较抽象, 理解起来可能有一定的难度
C. 文字传播信息的速度慢于视频传播
点拨：文字传播信息的速度相比视频传播更快，通过文字能更快获取信息，而视频则需要比较长的时间。
C
6. 关于工具和技术, 下列说法错误的是( ) 。
A. 工具往往是具体的实物, 技术往往是一些经验、技巧和方法
B. 技术的进步可以发明出更先进的工具
C. 现在的工具和技术已经很先进了, 我们只要保持现状就好
C
二 填空题
1. 下面信息中, 书本可以传播的有__________; 电脑可以传播的有__________。我发现: ___________________
______________________________________________。
A. 音频 B. 文字 C. 视频
D. 符号 E. 图像 F. 色彩
BDEF
ABCDEF
书本能传播的信息
电脑都能传播（或电脑能传播的信息比书本多）
2. 依靠发行、传阅使得承载的信息得到广泛传播的是__________; 可以通过看、听等方式获取信息并借助互联网与他人沟通交流, 把信息传播到世界各地的是_________。(均填“书籍”或“电脑”)
书籍
电脑
三 华华根据下面的方法制作了一个独轮车模型, 请据此回答下列问题。
制作独轮车模型
①先制作车轮, 在一块圆形萝卜的中央打一个小孔, 把吸管剪成小段, 塞到萝卜中央的小孔里, 然后在吸管里插入一根稍微长点的小棍子作为车轴。②用细线和竹棍制作一个三角形的车架。③把车轮和车架组合起来,
将车轴固定, 一辆独轮车就做好了。
1. 独轮车的俯视图中可以看到三角形车架, 做成这种形状的主要原因是( ) 。
A. 更美观
B. 节省材料
C. 更稳固
C
2. 通过文字和视频介绍, 我们制作了简易独轮车模型。独轮车不包含的机械原理是( ) 。
A. 杠杆原理
B. 斜面原理
C. 轮轴原理
B
3. 在“探究使用不同传播工具对萝卜独轮车制作的影响”的实验中, 我们发现( ) 。
A. 书面文字传播信息比较直观
B. 观看视频所用的时间比较短
C. 书面文字和观看视频都能帮助我们获取信息
C
四 材料阅读题
追溯人类信息传递方式的发展历程, 发现人类在不同的发展阶段有不同的信息传递方式。在古代有驿传、烽火传递、跑步传递、鸿雁传书、漂流瓶、张榜公告等。到了近代, 美国人萨缪尔·摩尔斯在希林的电流信息接收机的基础上发明了世界上第一台电磁式电报机, 人类信息传递领域就发生了根本性变革, 电报、电话等数字媒介成为人类信息传递的方式。
当历史的“车轮”驶进21 世纪, 人类信息传递的方式就变得更加多样。比如以移动电话、卫星通信为代表的无线通信, 以互联网为代表的数字通信, 以及以书籍、报纸为代表的纸张传媒。
1. 世界上第一台电磁式电报机是由( ) 发明的。
A. 希林
B. 摩尔斯
C. 贝尔
B
2. 当下流行的“直播”这种信息传递方式属于( ) 。
A. 无线通信
B. 数字通信
C. 纸张传媒
B
3. 下列不是“直播”这种信息传递方式的优势的是( ) 。
A. 广泛的传播性
B. 实时性
C. 互动性
A
4. 典典想把地球上的信息传递给空间站上的航天员, 下列信息传递方式不可行的是( ) 。
A. 通过无线电信号传递到空间站上
B. 通过声音信号传递到空间站上
C. 通过光信号传递到空间站上
B(共9张PPT)
第三单元
第三单元　工具与技术
易错易混提优练
易错点1: 同一种工具, 使用的方法不同, 原理也会不同。使用工具不一定都省力, 有时候也为了方便。容易忽视同一种工具的不同用法而出错。
C
【例】 一根木棍可以有很多种用法, 以下用法运用了杠杆原理的是( ) 。
A. 支撑小树 B. 擀面条 C. 撬动大石头
易错点2: 对生活中杠杆工具的三个关键点的相应位置容易混淆。容易对杠杆的三种类型的实际应用理解错误。
【例】 (1) 独轮车是一种杠杆类的工具, 请在右图中画出其三个关键点的位置并标上名称。
(2) 如果想要让工人搬运重物更省力, 请提出一种有效改进图中工具的方法: ____________________________________。
将独轮车的把手做得更长（合理即可）
易错点3: 不会从具体的工具中抽象出简单的机械, 将轮轴的轮和轴混淆, 以为轮轴一定要有轮子的样子而出错。
A
【例】 用钥匙开门时, 运用了( ) 的机械原理。
A. 轮轴 B. 杠杆 C. 斜面
易错点4: 不能很好地识别生活中轮轴的结构, 使用工具时大圈为轮, 小圈为轴; 轮越大, 越省力。容易因对轮和轴的定义理解不到位而出错。
A
【例】 用螺丝刀拧螺丝时, 刀柄越粗越( ) 。
A. 省力 B. 费力 C. 既不省力也不费力
易错点5: 离杠杆支点位置的远近不同, 力的效果不同; 离支点越远, 作用在该点上力的效果越好。容易忽视离支点远近, 直接比较两侧力的大小而出错。
【例】 如图所示的杠杆处于平衡状态, 在A、B 两点下方加上相同质量的钩码, 杠杆将( ) 。
A. 向左侧偏转
B. 向右侧偏转
C. 仍旧保持平衡
B
易错点6: 书籍主要为我们提供文字、图像等形式的信息。信息交流越来越便捷和准确, 书籍只是人类信息交流和传播的一种工具, 还有电脑、手机、电视机、广播等各种信息交流和传播的工具。容易忽视除书籍以外的其他传播工具而出错。
A
【例】 下列不属于信息传播工具的是( ) 。
A. 文字 B. 书信 C. 电脑(共15张PPT)
第三单元
第三单元　工具与技术
第 2 课时 斜面
一 选择题
1. 下列工具中, 没有应用斜面原理的是( ) 。
A. 镊子 B. 菜刀 C. 螺丝钉
A
2. 典典徒步攀登下列三座高度相同的山峰, 其中攀登难度最大的是( ) , 攀登到山顶步行距离最远的是( ) 。
A. B. C.
A
C
3. 【绍兴市期末】 下列三个斜坡, 它们的高度一样, 要将同一个球推上斜坡, ( ) 最省力。
A. B. C.
A
4. 螺丝钉的螺纹是斜面的变形。观察下列螺丝钉, 螺丝钉( ) 旋进木头时最省力。
A. B. C.
C
5. 聪聪想要研究“不同坡度的斜面省力效果有什么不同”, 要选择一组最合适的材料, 你认为他应该选择( ) 。
A. 5 厘米、10 厘米、15 厘米长的木板各一块和一个15 厘米高的箱子
B. 10 厘米、15 厘米、20 厘米高的箱子各一个和一块50 厘米长的木板
C. 20 厘米、30 厘米、40 厘米长的木板各一块和10 厘米、15 厘米、20 厘米高的箱子各一个
B
二 填空题
盘山公路是利用斜面能够__________的原理修建的, 斜面的坡度越小, 越__________。盘山公路虽然能省力, 但是也增加了行走的__________。
省力
省力
距离
三 请在下面的图中圈出利用斜面的地方。
四 下面是某实验小组探究斜面的坡度与省力程度的实验。请根据实验过程, 回答下列问题。
1. 斜面与水平面的夹角越小, 斜面的坡度越________ (填“大”或“小”) 。
小
2. 实验中弹簧测力计的示数如下表所示, 请将表格补充完整。
2.4
直接提起 斜面A 斜面B 斜面C
( ) 牛 1.8 牛 1.6 牛 1.4 牛
3. 通过实验数据我们可以发现: 斜面的坡度越小, ____________; 坡度越大, ____________。
省力越多
省力越少
4. 典典认为这个实验还不够严谨, 要想得出上述结论还需要( ) 。
A. 使用更精准的测力计
B. 每个实验重复3 次
C. 再增加一个斜面
B
五 为了特殊人群的出行便利, 国家规定公共场合要设立无障碍通道, 其中无障碍斜坡是最主要的一种方式; 各中小学也要在进入教学楼的位置设立无障碍斜坡。同时也对无障碍斜坡的尺寸提出了要求: 斜坡宽度不得低于1. 2 米, 同时斜坡坡度比不得大于1 比12(即若斜面登高高度
为1 米, 则斜面占地长度要大于或等于12
米) 。请回答下列问题。
1. 为了研究无障碍通道坡度对通行的影响, 天天做了如下实验: 将两个斜面进行组合, 制成如
右图所示的装置, 然后用细绳将
两个同样重量的物体放在斜面上,
松手后会发现_____物体沿着斜面向下滑动。这是因为_______________________________________________。
A
斜面坡度越大，物体沿着斜面下滑的力越大
2. 天天测量教学楼台阶的高度为1 米, 但前面空地只有8 米的长度, 如果要设置一个符合规定的无障碍斜面该怎么办呢？请你帮天天设计一个符合要求的斜面。
点拨：可以采用类似盘山公路的原理将无障碍通道折叠一次，延长距离，减小坡度。(共21张PPT)
第三单元
第三单元　工具与技术
第 5 课时
灵活巧妙的剪刀
一 选择题
1. 剪刀是一种常见的工具, 下列剪刀中最省力的是( ) 。
A. 解剖剪 B. 理发剪刀 C. 裁衣剪刀
A
2. 如下图所示, 用同一把剪刀剪同样的塑料棒, 用( ) 方法剪更容易剪断。
A. B. C.
C
3. 【丽水市期末】 下列剪刀中最适合用来修剪植物枝叶的是( ) 。
A. B. C.
A
4. 下列不属于剪刀刀尖的特点和优点的是( ) 。
A. 细而薄
B. 剪粗的材料时使用较多
C. 方便我们把需要剪断的导线和其他导线分离出来
B
5. 我们在生活中经常会用到费力杠杆, 下列不属于费力杠杆的是( ) 。
A. 火锅筷子
B. 镊子
C. 解剖剪
C
6. 下列关于费力杠杆的说法正确的是( ) 。
A. 费力杠杆没有任何优势
B. 费力杠杆能帮助我们到达一些很难到达的地方
C. 费力杠杆的主要作用是使我们得到更多的锻炼
B
二 填空题
1.【东阳市期末】 剪刀是一种常见的组合工具, 其中刀刃部分是__________, 刀刃和把手绕着中间的转轴转动可以看作是__________。
斜面
杠杆
2. 金属不仅坚硬耐用, 还有很强的__________, 被广泛用于制造各类工具。
延展性
三 请将下列几种剪刀和对应的名字用线连起来。
理发剪刀 园艺剪刀 裁衣剪刀 解剖剪
四 某实验小组为了验证不同剪刀的功能有所不同, 准备了三种剪刀, 通过不同类型的比赛探究每种剪刀最适合的使用场景, 请回答下列问题。
一号剪刀 二号剪刀 三号剪刀
1. 比赛一: 谁剪得多。
典典用三把剪刀比赛看哪把剪刀一次性能剪的纸张最多, 你觉得获胜的是( ) 。
A. 一号剪刀 B. 二号剪刀 C. 三号剪刀
C
2. 比赛二: 谁剪得细。
典典准备了一根废旧网线, 模拟医生做外科手术, 先用剪刀剪开废旧网线的______________, 再按照特定的顺序依次剪断网线内细小的导线, 最有可能获胜的是__________号剪刀, 它和解剖剪相比有什么不足？___________________。
塑料外皮
一
不省力（或费力）
3. 比赛三: 谁剪得快。
典典准备了几种特定的图案, 分别用三把剪刀将图案裁剪下来, 最有可能获胜的是__________号剪刀。
二
4. 通过上述实验, 你得到的结论是____________________________________________。
不同的剪刀功能不同，适合的使用场景也不同
5. 二号剪刀是目前文具店中售卖最多的一种剪刀, 它还有哪些优点？__________________________________________。
刀尖部分做了处理，比较安全（合理即可）
五 下图是目前网络上热销的一种厨房多功能剪刀, 它造型奇特, 具有多种功能。请你仔细观察它的结构, 分析其中包含的科学知识, 回答下列问题。
1. 使用此多功能剪刀夹核桃时, 主要运用的原理是( ) 。
A. 杠杆省力
B. 斜面省力
C. 轮轴省力
A
2. 天天爸爸使用这把多功能剪刀来剪断鱼骨, 应将鱼骨放在( ) 。
A. 剪刀尾部 B. 剪刀刀尖 C. 剪刀凹槽处
C
3. 此多功能剪刀的尾部可以起到开瓶器的作用, 它相当于( ) 。
A. 斜面 B. 杠杆 C. 轮轴
B
4. 观察此多功能剪刀的结构, 你觉得它还有哪些功能？____________________________________ (写一点) 。
刮鱼鳞（合理即可）(共18张PPT)
第三单元
第三单元　工具与技术
第 4 课时
改变运输的车轮
一 选择题
1. 下列工具在使用过程中, 没有运用轮轴原理的是( ) 。
A. 钥匙开门
B. 转动方向盘
C. 撬开啤酒瓶盖
C
2. 右侧三幅图体现了车轮的发展史, 下列说法错误的是( ) 。
A. 这些变化是由技术的
不断进步引起的
B. 车轮是一种轮轴, 由轮
和轴共同组成
C. 车轮的发展不需要借助技术
C
3. 转动轮轴时, 当轮转动一圈, 轴转动( ) 。
A. 刚好一圈
B. 大于一圈
C. 小于一圈
A
4.【杭州市滨江区期末】 右图是一个门把手, 上面有1、2、3三个点, 手放在门把手的( ) 处开门最费力。
A. 1
B. 2
C. 3
A
5. 如图, 使用手摇削笔机削铅笔时, 能够明显省力的方法是( ) 。
A. 缩短铅笔的长度
B. 延长手摇柄的长度
C. 增大放置铅笔的孔
B
6. 下列几种情况中, 轮轴可能处于平衡状态的是( ) 。
A. B. C.
B
二 填空题
1. 自行车车轮是一种________, 由半径较大的________和半径较小的________组成, 自行车上还有哪些轮轴？________________________ (写一个即可) 。
轮轴
轮
轴
脚踏板（合理即可）
2. 利用车轮运输比平板运送更加________、速度更________。
省力
快
3. 螺丝刀手柄相当于轮轴中的__________, 金属杆相当于轮轴中的__________。用螺丝刀拧螺丝时, 当轴相同时, 轮越大, 越__________。
轮
轴
省力
三 分别标出下列工具中的轮和轴。
四 右图是典典研究轮轴作用的一组对比实验, 请分析并回答相关问题。
1. 典典的这组对比实验研究的主要问题是( ) 。
A. 轮的大小对轮轴作用的影响
B. 轴的大小对轮轴作用的影响
C. 重物的多少对轮轴作用的影响
A
2. 典典发现无论是实验一还是实验二的轮轴此时都处于平衡状态, 那么我们可以得出一个结论: 在轮上用力, 要比在轴上__________ (填“省力”或“费力”) 。
省力
3. 通过这组实验, 典典还可以发现( ) 。
A. 轮越大, 一定越省力
B. 轴越小, 一定越省力
C. 轴相同时, 轮越大越省力
C
4. 典典在实验一的左右两侧各加上一个质量相同的重物, 那么轮轴装置将会( ) 。
A. 保持不动
B. 顺时针旋转
C. 逆时针旋转
C
5. 典典有一根一头粗一头细的木棒, 典典找来和他力气差不多的天天进行比赛。典典握住粗头, 天天握住细头, 分别向不同方向旋转, __________更容易获胜。
典典
五 我们有各种各样的轮轴类工具, 这使我们的生活更加便利。常见的石磨、汽车的方向盘、扳手、手摇削笔机、自来水龙头等都是轮轴类工具。充满智慧的劳动人民会利用一些现有的材料, 对他们使用的工具进行改进。面对下列场景你有什么好办法？并说说你的方法和之前相比有什么优点。
具体场景 提供的工具 我的方法（作图或语言描述）
螺丝太紧，拧不动 一根铁管
螺丝太紧，拧不动 一条毛巾
房锁老化，拧不动 一根铁棒
将铁管套在扳手上，延长扳手长度，然后转动铁管；
增大轮，可以更省力用毛巾紧紧包裹住螺丝刀，然后转动螺丝刀；
增大轮，可以更省力将铁棒与钥匙接在一起，然后转动铁棒；
优点: 增大轮，可以更省力
点拨：在轴不变的情况下，增大轮，能够省力。(共19张PPT)
第三单元
第三单元　工具与技术
第 6 课时 推动社会发展
的印刷术
一 选择题
1. 我国的四大发明中, 活字印刷术是由( ) 发明的。
A. 蔡伦 B. 毕昇 C. 张衡
B
2. 下列材料最不适合作为字模材料的是( ) 。
A. 木头 B. 铜 C. 黄金
C
3.【台州市椒江区期末】 印刷术是中国的四大发明之一, 它的产生推动了社会的发展。活字印刷术一般分为四个步骤, 其先后顺序是( ) 。
①拓印 ②刷墨 ③检字 ④晾制
A. ①③②④ B. ③②①④ C. ③②④①
B
4. 现在我们读书的习惯是从左往右读, 所以检字的顺序是( ) 。
A. 从左往右
B. 从右往左
C. 两者都可以
B
5. 【金华市金东区期末】 若想制作印章“东”, 应该在刻板上画( ) 。
A. B. C.
B
6. 活字印刷术是中国古代劳动人民的重要发明之一, 它的字模具有反复使用、保存方便、占用空间小等特征。下列关于印刷术的说法中, 不正确的是( ) 。
A. 毕昇通过对前人印刷术的研究、发展和完善, 发明了活字印刷术, 体现了技术的创新性
B. 活字印刷术推动了印刷业的发展, 体现了技术具有发展人的作用
C. 印刷术的不断发展主要是为了满足人们对文化生活的需求
B
二 填空题
1. 我国的四大发明包括__________、__________、造纸术和印刷术。
火药
指南针
2. __________的出现使书籍快速而大批印制成为可能, 人们能通过阅读书籍获取知识, 促进了人类文明的__________和发展。
印刷术
传承
3. 手工抄写很容易出错, 而活字印刷时, 我们可以在________阶段多检查几次, 能大大降低__________。
检字
错误率
三 连线题
检字 在活字印刷板上均匀涂抹墨汁
刷墨 铺上白纸, 拉平纸张, 用拓印圆盘均匀压印
拓印 缓缓将白纸掀起, 放到向阳通风处晾干
晾制 把字模按照顺序排列整齐
四 科学课上, 我们进行了手工抄写和活字印刷的对比实验, 根据实验过程, 先完成表格, 再回答下列问题。
任务 手工抄写时间 活字印刷时间
完成一首古诗 3 分钟 4 分钟
估计完成一百首古诗
两种方式的速度快慢
300 分钟
(5 小时)
12 分钟
特别慢
很快
1. 从以上表格中, 我们不能获取的信息是( ) 。
A. 活字印刷的速度快多了
B. 手工抄写的质量会好一些
C. 印刷一百首古诗需要的时间不能用印刷一首古诗的时间乘100
B
2. 在上述对比实验中, 改变的条件是( ) 。
A. 任务内容
B. 手工抄写和印刷的方法不同
C. 纸张的大小、材质等
B
3. 印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变呢？_______________________________________________。
印刷术加快了记录和信息传播的速度（合理即可）
五 材料阅读题
活字印刷术是北宋中期杭州人毕昇发明的,
他发明的活字以胶泥为原材料制作而成。活字
印刷术的工序分为刻制单字、排版、印刷、拆版
四个步骤。首先, 把胶泥做成四方长柱体, 一面刻上反体单字, 再用火烧硬, 使之成为陶质, 一个字为一个印, 存放在木格中。然后, 取一个铁框, 里面先敷上松脂、蜡和纸灰等粘固物, 再把活字一个个排列进去, 用火烘烤将粘固物熔化, 冷却后字便固定在铁框内, 就可以印刷了。印完, 再次熔化粘固物使活字脱落, 按韵收藏以备再用。
1. 北宋时期毕昇发明了活字印刷术, 他选用的材料是( ) 。
A. 木材
B. 胶泥
C. 铝
B
2. 下列说法错误的是( ) 。
A. 虽然单个活字的制作耗时很久, 但可反复使用
B. 毕昇的活板字模完全可以使用木制材料来替代
C. 活板的主要特征在“活”字, 主要体现在字是活的, 排版、印刷是活的, 以及字印便于贮存、重排等方面
B
3. 阅读材料, 我们发现活板的制作和印刷过程主要经历了____________、_________、_________、_________四个步骤。
刻制单字
排版
印刷
拆版(共52张PPT)
第三单元
综合素质达标
时间：60 分钟 满分：100 分
一、选择题(每题2 分, 共40 分)
1. 下列杠杆中, 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离的是( ) 。
A. 老虎钳 B. 镊子 C. 天平
A
2. 【绍兴市期末改编】如图是一个内六角扳手, 你认为它应该是用来拆装( ) 的工具。
A
3. 【杭州市期末改编】以前, 村民每天要通过崎岖山路, 艰难地把水挑到家里。图中挑水用的扁担可以看作是( ) 。
A. 斜面
B. 杠杆
C. 轮轴
B
4. 用扳手旋动同样的螺丝帽, 选用( ) 更省力。
A. 手柄长的
B. 手柄短的
C. 手柄粗的
A
5. 在一些公共场所会为残疾人设计无障碍通道, 利用的是( ) 。
A. 斜面原理
B. 杠杆原理
C. 滑轮原理
A
6. 关于楼梯, 下列说法正确的是( ) 。
A. 楼梯既不省力也不费力
B. 楼梯是斜面的应用, 可以省力
C. 爬楼梯会累, 说明楼梯是费力的
B
7. 在漫长的历史中, 车轮在不断改进和发展, 但它的( ) 没有发生变化。
A. 大小
B. 材料
C. 基本结构
C
8. 【杭州市期末改编】园林工人用如图所示的剪刀修剪树枝时, 常将树枝与剪刀的轴处尽可能地靠近, 这样做是为了( ) 。
A. 减小用力点到支点的距离, 省力
B. 增大阻力点到支点的距离, 省力
C. 减小阻力点到支点的距离, 省力
C
9. 下列说法错误的是( ) 。
A. 信息技术可以传播声音
B. 信息技术可以传播实物
C. 信息技术可以传播文字
B
10. S 形的盘山公路( ) 。
A. 延长了路程, 减小了坡度
B. 缩短了路程, 增大了坡度
C. 延长了路程, 增大了坡度
A
11. 我们在生活中经常会用到费力杠杆, 主要是为了( ) 。
A. 节省力气
B. 节省动力距离, 便于操作
C. 节约资源
B
12. 华华和梦梦玩跷跷板, 梦梦要想把华华翘起来, 可行的方法是( ) 。
A. 华华向后移
B. 梦梦向后移
C. 两人同时向后移
B
13. 【杭州市期末改编】在活字印刷术中, 如果想印刷出“科学”两个字, 在字模上应该写( ) 。
C
14. 【丽水市期末改编】下列发明中, ( ) 不是人类受昆虫特点启发所发明创造的。
A. 蝇式气味分析监视仪
B. 活字印刷术
C. 百叶窗式控温系统
B
15. 毕昇发明了活字印刷术, 他采用的字模是( ) 。
A. 胶泥字模 B. 铜字模 C. 木字模
A
16. “给我一个支点, 我能撬起地球”这句话, 反映的是( ) 原理。
A. 杠杆
B. 轮轴
C. 斜面
A
17. 我国印刷术的发展由早到晚排序正确的是( ) 。
①雕版印刷 ②活字印刷 ③印章 ④套版彩印
A. ①②③④
B. ④③②①
C. ③①②④
C
18. 萝卜独轮车制作过程中, 运用的简单机械是( ) 。
A. 斜面
B. 轮轴、杠杆
C. 斜面、轮轴、杠杆
C
19. 在做“利用斜面搬运物体”的模拟实验时, 下列说法错误的是( ) 。
A. 物体沿斜面由高处滑到低处时, 不需要人用力, 借助物体的重力即可
B. 将物体沿斜面从低处拉到高处时, 动作要快, 用力不要求均匀
C. 实验中利用弹簧测力计测出将物体由低处搬运到高处时所用力的大小
B
20. 如图, 用弹簧测力计分别沿A、B 两个面拉动同一物体至相同高度(A、B 两个面的光滑程度等情况一样) , 测力计的示数( ) 。
A. 一样大
B. 在A 面拉动时更大
C. 在B 面拉动时更大
C
二、填空题(每空1 分, 共10 分)
1. 支点的__________和高度会影响杠杆的作用效果。
位置
2. 随着车轮的运用, 人们不仅发明了马车、火车、汽车等__________, 还发展了交通图、桥梁、铁轨等________, 人类的交通运输变得快捷和高效。
交通工具
技术
3. 模拟活字印刷有四个步骤, 依次为检字、刷墨、_________、晾制。
拓印
4. 大桥长长的引桥构成了一个__________, 它的作用是省力。
斜面
5. 解剖剪的特点是刀柄__________, 刀刃__________。
长
短
6. 拧螺丝时, 把手越__________的螺丝刀越省力。
粗
7. “秤砣虽小, 能压千斤”, 由此可知, 杆秤是_________杠杆。
省力
8. 电脑和书本传递信息的_______________不同。
速度和形式
三、连线画图题(共9 分)
1. 请把下列物品用连线进行分类。(5 分)
老虎钳
打捞网 增大力的作用效果
扫 帚
开瓶器 增大力的作用范围
筷 子
2. 请分别标出下图中各杠杆的支点、用力点和阻力点, 并判断是省力杠杆、费力杠杆还是既不省力也不费力杠杆。(4 分)
用羊角锤起钉子 用钓鱼竿钓鱼
______________ ______________
用力点
阻力点
支点
省力杠杆
阻力点
用力点
支点
费力杠杆
四、综合创新题(每题2 分, 共6 分)
【杭州市期末改编】 双休日, 典典去参观小姨的服装工厂, 有了一些发现, 请回答以下问题。
1. 车间里工人正在用剪刀进行裁剪, 裁缝师傅会用剪刀的刀头开纽扣孔, 这时候使用剪刀的情况是( ) 。
A. 省力 B. 费力
C. 既不省力也不费力
B
2. 缝制好的衣服要从三楼搬运到一楼, 典典见工人搬运得很辛苦, 便根据自己所学习的知识提出了一个省时省力的好办法, 这个办法是( ) 。
A. 安装一个可以滑落的斜面
B. 用绳子慢慢吊下去
C. 两个工人一起抬下去
A
3. 典典在办公室阅读了服装厂的宣传册, 同时还观看了显示屏上播放的广告视频, 小姨说自从这个广告视频投放网络后, 订单就多了很多。视频和宣传册相比较, 下列说法错误的是( ) 。
A. 两者都可以提供文字和图像
B. 两者都可以提供符号和色彩
C. 宣传册可以迅速地将信息传播到世界各地
C
五、实验探究题(共35 分)
1. 我们在上课时用杠杆尺来探究杠杆的秘密。请根据实验过程回答下列问题。(14 分)
(1) 在实验前, 天天看见杠杆尺出现如图所
示左低右高的状态时, 他应该怎样调节
两端的平衡螺母使杠杆尺水平平衡: ______________________________。
将右边的平衡螺母向右移动
(2) 实验结束后, 天天记录的信息如下表所示。请将表格的空格补充完整。
实验 次数 左边(阻力点) 的情况右边(用力点) 的情况 杠杆尺状态 用力情况:
A. 省力
B. 费力
C. 既不省力也不费力
钩码 数/ 个 阻力点到支点的距离/格 钩码数/个 用力点到支点的距离/格 第一次 3 2 3 2 平衡 C
第二次 2 2 4 ______ 平衡 B
第三次 3 1 1 3 平衡 ______
1
A
(3) 列举第一次实验在实际生活中运用的案例: _________________________(写一个即可) 。
天平（合理即可）
(4) 天天去集市上买西瓜, 老板的称量工具——杆秤相当于__________类简单机械, 当天天挑选的西瓜较重时, 老板应选择__________(填“A”或“B”) 提绳来称量。
杠杆
A
(5) 如图所示, 天天用两根蜡烛和一个支架做了一个跷跷板, 开始时, 跷跷板能达到平衡状态。若两根蜡烛燃烧速度相同, 则2 分钟后, 可能发生的变化是( ) 。
A. 长蜡烛的一端升高, 短蜡烛的一端下降
B. 短蜡烛的一端升高, 长蜡烛的一端下降
C. 两根蜡烛保持原位置不动
B
2. 通过下列两种方式提升重物, 效果一样吗 可以从以下几个方面比较。(4 分)
甲: 哪一种省力
乙: 哪一种搬运距离短
丙: 哪一种速度快
丁: 哪一种更安全
(1) (多选) 要比较哪一种方式省力, 一定要做的事情是( ) 。
A. 用测力计准确测量力的大小
B. 及时记录测量的结果
C. 注意哪一种方式速度更快
D. 分析并记录比较的结果
ABD
(2) (多选) 要比较两种方式对物体的搬运距离的效果, 需要做的事情是( ) 。
A. 用秒表进行测量
B. 用皮尺测量距离
C. 比较距离的远近
BC
3. 典典针对“斜面能否省力可能与哪些因素有关”, 设计实验并验证猜想, 请回答下列问题。(10 分)
他提出了以下猜想:
A. 斜面的省力可能与物体自身的重量大小有关。
B. 斜面的省力可能与斜面的倾斜程度有关。
他进行了以下实验:
通过移动木板下方支撑的木块来改变斜面的倾斜程度, 并记录在不同倾斜程度的斜面上拉动物体时弹簧测力计的示数。
(1) 在实验操作中, 典典要注意:
①应沿斜面向上__________(填“快速”“匀速”或“缓慢”) 拉动重物。
②弹簧测力计的示数要在物体__________(填“运动”或“静止”) 时读取。
③若要使斜面的倾斜程度变小, 应把木板下方支撑的木块往__________移动。
匀速
运动
右
(2) 通过对比在倾斜程度不同的斜面上拉动物体时弹簧测力计的示数数据, 典典可以用来验证猜想_______(填字母) ；该实验有一个很大的不足是__________________。
B
没有重复多次实验
4. 水碓(duì) 是中国古代的农用器具(如图所示) , 是一种借水力舂米的工具。当流水冲到A 上, A 带动B 转动, B 上的凸起会使C 的一端上下运动,
请回答下列问题。(4 分)
(1) 我们可以把A 和B 看作简单机械中的__________类机械。
(2) C 上下运动时, 可以看作简单机械中的__________类机械, 此时这个简单机械是__________(填“省力”“费力”或“既不省力也不费力”) 的。这样设计的理由是_________________________________________________。
轮轴
杠杆
费力
延长距离，便于操作，增大操作空间，确保安全
5. 【杭州市萧山区期末】学校科技节要举行一个独轮车障碍搬运赛, 龙龙被选拔进了比赛队伍。为了较好地完成这次比赛, 龙龙和他的团队专门对独轮车进行了研究, 请回答下列问题。(3 分)
(1) 龙龙想通过书本和电脑查阅有关独轮车的信息, 关于书本和电脑的传播效果, 下列说法不正确的是( ) 。
A. 电脑可以观看视频, 直观形象
B. 电脑的传播效果一定比书本好
C. 电脑可以通过音频、视频传播信息, 而书本不行
B
(2) 根据所学知识, 龙龙发现他们的独轮车( 如图1 所示) 主要运用了轮轴和__________的机械组合。
图1
杠杆
(3) 龙龙利用萝卜、竹棍、细绳等材料, 自制了“萝卜独轮车”进行研究, 如图2 所示。在用“萝卜独轮车”搬运重物时, 手握( ) 处更省力。
A. a
B. b
C. c
图2
C

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