资源简介

(共10张PPT)
第四单元
第四单元　 能量
重点实验提优练
电动机是把电能转换为机械能的一种设备, 它是利用通电线圈产生磁性并与外壳(磁铁) 相互作用而产生动力, 可应用于各种生活场景。除电动机这一种形式外, 我们对电磁力的应用还有多种类型, 让我们一起来看看吧！
一 如图是生活中的电铃, 请仔细观察它的结构, 并回答下列问题。
1. (易错题) 电铃的工作原理:
当电路接通时, U形的__________
会吸引上端的弹性片, 带动铁锤向着铁铃的方向运动, 铁锤击打铁铃而发出声音;
电磁铁
同时电路会被 __________ (填“接通”或“断开”) , 电磁铁__________ (填“失去”或“拥有”) 磁性; 此时弹性片弹回, 电路又被__________ (填“接通”或“断开”) 。如此不断重复, 电铃就会发出持续的铃声。
断开
失去
接通
2. 典典发现学校的电铃无法正常工作, 仔细检查后, 发现原来是下端电磁铁通电后无法将上端的弹性片吸引下来, 你觉得可以采用哪些方法让电铃恢复正常？
_______________________________________________。
增大电流或把电磁铁上的导线多绕几圈
3. 在电铃工作过程中, 能量发生了怎样的转换？______________________________________。
电能—磁能—动能—声能
二 如图是生活中常见的一类喇叭, 请仔细观察它的结构, 并回答下列问题。
1. 喇叭的工作原理: 当电路接通的时候, 锥形纸盆上的线圈由于有电流通过会产生__________, 其与喇叭中的永久磁铁相互作用; 当__________大小和方向发生变化的时候, 线圈的磁性强弱和磁极发生变化, 与喇叭内部的永久磁铁的相互作用力不断变化, 从而使得锥形纸盆发生__________而产生声音。
磁性
电流
振动
2. 典典用一节干电池反复地与喇叭的两个电源口接通和断开, 会听到它发出声音吗？为什么？(提示: 这是检测喇叭好坏的一种简易方法, 建议你亲自试一下)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
会；干电池接通，线圈产生磁性，锥形纸盆受力运动，干电池断开，线圈磁性消失，锥形纸盆回复原状，锥形纸盆重复振动发出声音
3. 在喇叭工作过程中, 能量发生了怎样的转换？
______________________________________。
电能—磁能—动能—声能(共20张PPT)
第四单元
第四单元　 能量
第 4 课时 电能和磁能
一 选择题
1. 下列材料可以制作电磁铁的是( ) 。
A. 指南针、电池
B. 铁钉、铜线
C. 带绝缘皮的导线、铁钉
C
2.【杭州市期末】 电磁铁和磁铁有许多共同的特征, 下列不是它们共同特征的是( ) 。
A. 同极相斥, 异极相吸
B. 具有南、北极
C. 磁极可以改变
C
3. 下列物品中, 没有运用到磁能的是( ) 。
A. 耳机 B. 电磁炉 C. 手电筒
点拨：耳机中使用电磁铁产生磁性，并通过电流大小变化引起磁性大小变化，与内置磁铁互相作用，产生振动发出声音。
C
4. 下列物品中, 最好不要接触磁铁的是( ) 。
A. 银行卡 B. 文具盒 C. 橡胶手套
点拨：银行卡通过磁性记录信息，靠近磁铁容易被消磁导致信息丢失。
A
5. 如图所示, 闭合开关后小车向右运动, 如果将条形磁体的S 极靠近电磁铁的右侧, 可能会发生的现象是( ) 。
A. 小车向左运动
B. 小车原地打转
C. 小车静止不动
A
6. 下列图中, 各实验装置与探究内容不相符的是( ) 。
A. 实验①探究磁极间相互作用的规律
B. 实验②探究通电的导线能产生磁性
C. 实验③探究电磁铁磁性有无与是否通电的关系
C
二 填空题
1. 电磁铁和磁铁一样, 也具有指示________方向的性质。
南北
2. 在研究电磁铁南、北极的过程中, 当钉尖靠近小磁针一端时, 出现了下列图中的各种现象, 请在括号里填写“南极”或“北极”。
南极
北极
南极
北极
南极
北极
南极
北极
三 在研究电磁铁的过程中, 我们通常会自己制作电磁铁并开展实验, 请根据所学知识, 回答下列问题。
1. 右图为典典制作的电磁铁, 闭合开关后, 我们发现将铁钉的钉尖靠近大头针时, 大头针被吸引起来,
该现象说明通电的电磁铁具有_______。
磁性
2. 在缓慢移动电磁铁的过程中, 大头针没有掉落, 当电磁铁移动到某处时, 断开开关, 大头针落下, 该现象说明_________________________。
电磁铁断电后磁性消失
3. 当我们把通电电磁铁的钉尖靠近小磁针的南极时, 出现了右图所示的情况, 根据同极________、异极________的原理, 我们可以判断钉尖和钉帽的磁极分别为( ) 。
A. 南极、北极
B. 北极、南极
C. 北极、北极
相斥
相吸
A
4. 典典将通电的电磁铁用一根线悬空, 发现悬空的电磁铁并不能很好地指示南北, 你认为可能的原因是_____________________________。
电磁铁质量太大(合理即可)
四 材料阅读题
磁吸式门禁锁是一种新型门锁,
门框上的“锁”有强力电磁铁,
门的对应位置安装铁块。电流
通过电磁铁时, 电磁铁会产生强大的吸力, 紧紧地吸住铁块达到锁门的效果, 只要很小的电流, 电磁锁就能产生很大的磁力。
当使用者用钥匙靠近电磁锁时, 电磁锁电源的门禁系统识别出使用者的身份后会自动断电, 电磁锁失去磁力, 便可以开门。因为电磁锁没有复杂的机械结构, 以及锁舌的构造, 所以适用于逃生门或是消防门的通路控制。
1. 磁吸式门禁锁中最重要的部分——电磁铁是由__________和__________构成的装置。
铁芯
线圈
2. 关门时, 电磁铁通电产生__________, 吸住铁块, 起到锁门的作用。
磁性
3. 磁吸式门禁锁这样的结构还适用于( ) 。
A. 保险柜
B. 房间门
C. 小区大门
C
4. 下列说法中, 错误的是( ) 。
A. 磁吸式门禁锁的工作原理和电磁铁相同
B. 磁吸式门禁锁有复杂的机械结构
C. 磁吸式门禁锁通电产生磁性, 断电失去磁性
B(共24张PPT)
第四单元
第四单元　 能量
第 2 课时
调查家中使用的能量
一 选择题
1. 下列属于可再生能源的是( ) 。
A. 天然气
B. 太阳能
C. 石油
B
2.【杭州市建德市期末】 在调查“家里日常生活所使用的能量”的活动中, 华华发现使用可再生能源的物品是( ) 。
A. 电灯
B. 燃气灶
C. 太阳能热水器
C
3. 下列对教室中的电灯采取的节能措施不正确的是( ) 。
A. 人走关灯
B. 尽量不开灯
C. 使用节能灯
B
4.【温州市期末】 节能减排从我做起。如右图是额定功率为5 瓦的LED灯与60 瓦的白炽灯, LED 灯能直接把电能转换为光能, 白炽灯是由灯丝通电加热发光, 正常工作时, 它们的亮度相同。工作时间相同时, 我们应该选择( ) 比较省电。
A. LED 灯
B. 白炽灯
C. 两种灯都可以
点拨：题中白炽灯功率比LED 灯功率大，工作时间相同时，白炽灯耗能更多，因此选择LED 灯更省电。
答案：A
5. 市场上出现了大量的新能源汽车, 相比于传统燃油汽车, 它具有的优点是( ) 。
A. 尾气污染少
B. 能量来源单一
C. 能量补充速度更快
A
二 填空题
1. 根据能源能否再生, 可以将能源分为__________能源和_____________能源, 比如日常使用的煤是一种_____________能源。
可再生
不可再生
不可再生
2. 传统燃油汽车在行驶时, 燃油中的能量只有20％左右用于驱动汽车前进, 这个过程中, ________能转换为________能, 燃油中剩下的能量主要转换成了________能和声能散发到环境中去了。
化学
动
热
3. 我们运动的时候需要消耗身体内的__________能, 思考的时候是否消耗能量？__________。
化学
是
三 读表题
典典对家里的电器进行调查的时候, 对电吹风的铭牌特别感兴趣, 请你仔细阅读下面的铭牌, 并回答下列问题。(提示: 功率为1000 瓦的电器, 工作一小时耗电量为1 度)
电吹风
吹风功率: 50 瓦 加热功率: 500 瓦 额定电压: 220 伏
1. 从铭牌中可知, 电吹风在工作时可以将电能转换为__________能和______________能。
风
（或动） 热
2. 如果典典将电吹风调成冷风挡连续工作1 小时, 这段时间的耗电量是__________度; 如果他把电吹风调成热风挡连续工作1 小时, 这段时间的耗电量是__________度。
点拨：电吹风吹冷风时，只有内部风扇工作，按吹风功率进行计算；吹热风时，内部风扇和加热器同时工作，要按二者的总功率进行计算。
0.05
0.55
四 在我们的生活中, 每天都要消耗能量。华华调查并记录了家中主要用电器的耗电量, 如下表所示。
1. 请你帮助华华将表格补充完整。
0.5 度
序号 家用电器 数量 功率 每天使用时间 耗电量
1 电灯 5 盏 20 瓦 5 小时 ( )
2 电视机 1 台 200 瓦 2 小时 ( )
0.4 度
序号 家用电器 数量 功率 每天使用时间 耗电量
3 洗衣机 1 台 600 瓦 50 分钟 ( )
4 电饭煲 1 个 800 瓦 1 小时 ( )
5 电脑 2 台 ( ) 2 小时 1 度
6 电热水器 1 台 ( ) 30 分钟 1 度
0.5 度
0.8 度
250 瓦
2000 瓦
2. 假如每度电的费用是0.5 元, 按照一个月30 天来计算, 华华家一个月的电费大概是__________元。
63
3. 调查后, 华华发现家中耗电量最大的两种电器是__________、____________________________。
电饭煲
电热水器（两空可交换）
4. 请你结合自己家中电器的使用情况, 提出一条节能建议: ___________________________。
人走灯灭（合理即可）
五 材料阅读题
沼气是一种可燃性气体能源, 最早是在沼泽、池塘中被发现的。我们通常所说的沼气, 并不是天然产生的, 而是由人工制取的。沼气是一种可以不断再生、就地生产、就地消费、干净卫生、使用方便的新能源, 它可以代替供应紧张的汽油、柴油, 开动内燃机发电, 驱动农机具加工农副产品, 也可以用来煮饭、照明。
沼气中有能量存在, 是因为自然界中的植物经光合作用合成有机物质, 从而把太阳能储存起来; 人和动物吃了这些植物以后, 植物中的能量约有一半左右又随粪便排出体外; 因此, 人畜粪便或动植物遗体的生物能经发酵后就可转换成沼气的能量。
1. 沼气和煤、石油等传统能源相比, 有哪些优点？__________,__________ (答两点) 。
环保
可再生
2. 农村利用沼气灯照明是把________能转换为______能。
化学
光
3. 沼气的能量最终来自__________, 垃圾分类中的__________________________可以用于沼气生产。
太阳能
厨余垃圾（或湿垃圾）(共7张PPT)
第四单元
第四单元　 能量
易错易混提优练
易错点1：不同形式的能量是可以互相转换的, 能量的总量不发生改变, 它不会凭空产生, 也不会突然消失。容易忽略在能量转换过程中, 有一部分能量可能会转换为热能而出错。
【例】 汽车行驶过程中发生的能量转换是汽油的________能转换为________能; 典典摸了摸汽车的引擎盖感到发烫, 说明汽油的能量还有可能转换为了________能。
化学
动
热
易错点2：通电的导线能产生磁性, 磁性的强弱和电流大小、线圈匝数有关。容易忽略小磁针发生偏转的前提条件是电路通路而出错。
【例】 如图, 将小磁针靠近下面的电路时, 偏转角度最大的是( ) 。
A. B. C.
A
易错点3：电动机是利用通电线圈产生磁性, 并通过磁的相互作用而产生动力的, 动力的表现形式包括转动、振动等。容易把电动机的动力表现简单理解成转动而出错。
【例】 下列电器中没有使用电动机的是( ) 。
A. 吹风机 B. 电磁炉 C. 手机
B
易错点4：容易因不清楚影响电磁铁南北极的因素而出错。
【例】 龙龙把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极, 结果如图。据此可以判断钉尖( ) 。
A. 是N 极
B. 是S 极
C. 不能确定南北极
B
易错点5：地球上大部分能量的来源都是太阳能, 但是也有部分能量来源于地球内部的能量。容易因不清楚能量的来源而出错。
【例】 下列能量中, 不是来源于太阳能的是( ) 。
A. 风能 B. 石油 C. 地热能
C
易错点6：声能像其他能量一样, 是人类可以利用的能量, 在实际生活中有广泛的应用。容易将能量的传递和信息的传递混淆而出错。
【例】 下列现象中, 能说明声音具有能量的是( ) 。
A. 蝙蝠超声波定位 B. 超声波碎石
C. 山谷回声
B(共20张PPT)
第四单元
第四单元　 能量
第 5 课时 电磁铁
一 选择题
1. 在研究电磁铁磁性强弱与铁芯粗细是否有关的实验中, 需要改变的条件是( ) , 其他条件应保持一致。
A. 铁芯长短 B. 线圈匝数 C. 铁芯粗细
C
2.【丽水市期末】 将一个物体靠近一块磁铁, 发现物体被吸引, 那么这个物体( ) 。
A. 一定是磁铁
B. 一定是通电的电磁铁
C. 可能是磁铁, 也可能是铁制品, 还可能是通电的电磁铁
C
3.【衢州市期末】 下列材料中, 最适合用来做电磁铁的是( ) 。
①铁丝 ②带绝缘皮的铜丝 ③铁块 ④指南针
A. ①③ B. ②③ C. ③④
B
4. 下列电磁铁的磁性最强的是( ) 。
A. B. C.
B
5. 典典在研究“电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系”时, 你认为选择线圈匝数合理的一组是( ) 。
A. 5、6、7
B. 10、30、50
C. 10、80、90
B
6. 如图所示, 弹簧测力计甲和乙的下面分别挂了一个条形磁铁和铁块。已知通电后电磁铁的左端为N 极, 则闭合开关后, 甲、乙两个弹簧测力计的示数情况是( ) 。
A. 甲的示数会增大, 乙的示数会减小
B. 甲的示数会减小, 乙的示数会增大
C. 甲、乙的示数都会增大
B
7. 和磁铁相比, 电磁铁的优点有( ) 。
①磁性更强 ②磁性强弱可以改变
③磁性有无可以改变 ④不消耗能量
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④
A
二 填空题
1.【绍兴市嵊州市期末】 电磁铁是由__________和__________组成的装置。电磁铁磁性的强弱与__________、__________等因素有关。
线圈
铁芯
电流大小
线圈匝数
2. 如图, 如果要用电磁起重机将小车移动到别处, 应先__________ (填“通”或“断”) 电, 这时候, 起重机具有了__________性, 当移动到别处时,
再__________ (填“通”或“断”) 电,
小车就落下了。
通
磁
断
3. 电磁铁在工作时主要是将__________能转换为__________能, 同时导线因为短路而变热, 说明还有一部分能量转换为了__________能。
电
磁
热
三 下表是典典在研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时得到的数据, 请仔细阅读并回答下列问题。
实验编号 电池节数 线圈匝数 吸起的大头针数量
① 1 10 匝 5 枚
② 2 10 匝 15 枚
③ 2 30 匝 25 枚
④ 2 50 匝 45 枚
1. 要想研究电磁铁的磁性强弱和电池节数的关系, 应该选择实验__________和__________。
①
②
2. 对比实验②和实验④, 能得出的结论是____________________________________________________________________________________________。
电流大小相同的条件下，线圈匝数越多，电磁铁的
磁性越强
3. 关于这个实验中大头针的使用, 下列说法正确的是( ) 。
A. 大头针可以立刻循环利用, 以节约成本
B. 大头针会被污染, 使用完后立刻丢掉
C. 每组实验完成后, 大头针要放置一段时间, 消磁后方能使用
C
4. 华华提出该实验有一处明显的不足, 你认为是_______________________________________。
每次实验要重复三次，避免偶然情况
四 材料阅读题
磁悬浮列车是一种靠电磁力来推动的列车, 它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮, 再利用直流电机产生的电磁力牵引列车运行。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中, 磁悬浮列车行驶时不同于其他列车需要接触地面, 它只受到空气的阻力, 不仅速度快, 也很平稳。高速磁悬浮列车的速度可达每小时400 千米以上。
2019 年5 月23 日10 时50 分, 中国时速600 千米的高速磁悬浮试验样车在青岛下线, 这标志着我国的高速磁悬浮技术在世界上取得了领先地位。
1. 下列关于磁悬浮列车的叙述正确的是( ) 。
A. 磁悬浮列车的优点只有速度快
B. 磁悬浮列车轨道和车厢上都使用了电磁铁
C. 磁悬浮列车还只停留在想象中
B
2. 磁悬浮列车车厢的质量能达到数百吨, 要想使车厢悬浮, 所需要的磁力也很大, 那么磁悬浮列车是如何增大自身磁力的呢？
______________________________________________
增大电流，使用高压电（合理即可）(共47张PPT)
第四单元
综合素质达标
时间：60 分钟 满分：100 分
一、选择题(每题2 分, 共40 分)
1. 洗衣机洗衣服的能量来源于( ) 。
A. 光能 B. 机械能 C. 电能
C
2. 能量与人类生活密切相关, 下列属于新能源且适合学校使用的是( ) 。
A. 氢能 B. 石油 C. 太阳能
C
3. 典典在做“通电导线使指南针偏转”的实验时, 发现指南针没有发生偏转, 原因可能是( ) 。
A. 小灯泡被短路
B. 小灯泡与导线接触不良
C. 指南针离导线太近
B
4. 在奥斯特实验中, 判断通电导线具有磁性的依据是( ) 。
A. 电路中灯泡发光
B. 导线内有铜丝
C. 导线靠近磁针, 磁针偏转
C
5. 电磁铁与一般的磁铁不同的是( ) 。
A. 磁极方向可以改变
B. 磁性强弱固定
C. 有南北两个磁极
A
6. 【温州市龙港市期末改编】学校草丛安装了如图的“绿色捕虫装置”, 其原理是白天利用顶部的太阳能电池, 把产生的电能储存在电池里, 到了晚上, 下面的LED 灯自动发光, 诱虫捕杀。这种装置晚上工作时能量的转换方式是( ) 。
A. 电能→太阳能→光能
B. 化学能→电能→光能
C. 化学能→太阳能→光能
B
7. 电动机中换向器的作用是( ) 。
A. 转换电流方向
B. 固定电流方向
C. 接通电流并转换电流方向
C
8. 【温州市期末】下列能改变电磁铁磁极的是( ) 。
A. 改变电流方向
B. 改变铁芯大小
C. 改变电流大小
A
9. 在做电磁铁的实验时, 只改变电磁铁线圈的缠绕方向, 电磁铁( ) 。
A. 磁性改变, 南北极改变
B. 南北极不变, 磁性不变
C. 南北极改变, 磁性不变
C
10. 电动机的外壳上有( ) 块电磁铁。
A. 0 B. 2 C. 3
A
11. 探究电磁铁的磁性强弱和电流大小的关系, 应该选用下列电磁铁当中的哪两组做对比实验( ) 。
A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丙
A
12. 【嘉兴市期末改编】指南针的小磁针靠近( ) 不会发生偏转。
A. 通电的铜导线
B. 不通电的铁导线
C. 不通电的铝导线
C
13. 【杭州市期末改编】要检验废旧电池是否还有电, 下列器材无法达到目的的一组是( ) 。
A. 电池、小灯泡、导线
B. 线圈、指南针
C. 指南针、铁芯
C
14. 煤所具有的能量最终来源于( ) 。
A. 太阳 B. 植物 C. 动物
A
15. 【金华市期末改编】在寒冷的冬天, 当行驶速度相同时, 驾驶电动车的人会感觉很冷, 但骑自行车的人却越骑越热, 最主要的原因是( ) 。
A. 骑自行车的人在不断运动的过程中, 化学能转换为人体的热能
B. 电动车在消耗能量, 所以越来越冷
C. 电动车骑得快, 风大
A
16. 制作电磁铁时, 下列做法正确的是( ) 。
A. 剥去导线的绝缘皮后将导线缠绕在铁钉上
B. 将导线绕在铜钉上, 缠绕30 圈
C. 用砂纸将导线头打磨光亮
C
17. “一粥一饭, 当思来之不易；半丝半缕, 恒念物力维艰。”爱惜粮食是中华民族的传统美德, 食物中含有的能量是( ) 。
A. 热能 B. 化学能 C. 机械能
B
18. 【台州市期末】如图是一款榨汁机, 打开它的内部, 发现有一个如右上角所示的小电动机, 下列说法正确的是( ) 。
A. 小电动机里面只有电磁铁, 没有磁铁
B. 没有换向器, 转子也能一直转动
C. 小电动机的转子是一个电磁铁,
通电能产生磁性
C
19. 通过学校用电数据统计, 下列用电器工作相同时间, 耗电量最大的是( ) 。
A. 大型饮水机 B. 多媒体教学一体机 C. 电风扇
用电器 大型饮水机 多媒体教学一体机 电风扇
额定功率 6500W 160W 120W
A
20. 下图是研究小电动机通电后为什么会转动的实验装置。要想让转子转动起来, 两块磁铁相对的两个磁极应该是( ) 。
A. 相同的
B. 相反的
C. 相同相反都可以
B
二、填空题(每空1 分, 共10 分)
1. 太阳主要是以__________的形式向地球传递能量的。
2. 根据能源能否再生, 可将能源分为__________能源和__________能源。
3. 电磁铁由线圈和__________两部分组成。
光能
可再生
不可再生
铁芯
4. 电磁铁有无磁性可以由__________来控制。
5. 当电路处于__________状态时, 电磁铁具有磁性。
6. 电动机由__________、__________和转子三部分组成。
7. 指南针能够指示南北是因为地球具有__________。
8. 发电机是把其他形式的能量转换为__________的装置。
开关
通路
外壳
后盖
磁性
电能
三、连线题(共5 分)
将下列现象和能量转换连接起来。
鞭炮爆炸 化学能转换为光能和热能
蜡烛燃烧 电能转换为声能
用手机听音乐 动能转换为热能
双手摩擦会发热 化学能转换为动能和声能
给充电宝充电 电能转换为化学能
四、实验探究题(共45 分)
1. 【杭州市期末】阅读短文并回答下列问题。(6 分)
新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”, 它使用的燃料是非常规燃料(常规燃料是指汽油、柴油、乙醇汽油等) 。新能源汽车包括混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、氢发动机汽车等。
与传统汽车相比, 新能源汽车的最大特点是尾气排放量非常低, 所消耗的能源也大幅度减少。所以, 在能源和环保的压力下, 新能源汽车将是未来汽车的主要发展方向。
(1) 资料中出现的汽油、柴油、乙醇汽油等所储存的能量是( ) , 它们属于( ) , 这些能量最终来源于( ) 。
A. 热能 B. 化学能 C. 电能
D. 可再生能源 E. 不可再生能源 F. 太阳能
B
E
F
(2) 写出新能源汽车的电动机内部发生能量转换的全过程。
_________________________。
化学能→电能→机械能
2. 探究小电动机并回答下列问题。(5 分)
(1) 填写图中转子上对应部位的名称。
线圈
铁芯
(2) 若把小电动机接入电路中, 改变电池正负极的接法, 会发现( ) 。
A. 小电动机转得更快
B. 小电动机不再转动
C. 小电动机向相反方向转动
C
(3) 典典用导线将小电动机连接在小灯泡上, 快速转动小电动机, 小灯泡亮了, 此时小电动机相当于一个__________。
(4) 探究结束后, 典典把小电动机重新组装, 却不小心摔碎了一块磁铁, 相比原来有两块磁铁的小电动机, 只有一块磁铁的小电动机将( ) 。
A. 转得快一些 B. 转得慢一些 C. 转速不变
发电机
B
3. 【台州市期末改编】下图是停车场车辆出入自动控制道闸的简易结构图, 图中的自动控制道闸能控制栏杆抬起和落下是靠__________来实现的, 这个装置通电时, 栏杆处于__________状态, 工作时将
电能转换为______能。(6 分)
电磁铁
抬起
磁
4. 下面是某科学兴趣小组同学设计的“探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”实验, 请回答下列问题。(10 分)
(1) 他们先研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。
① 在此实验中, 需要改变的因素是线圈的__________, 而其他因素没有发生改变, 所以应选择装置__________做对比实验。
匝数
甲、丙
②他们的实验记录如下表:
改变的因素 测试的结果
第一次 线圈绕20 圈 一次可吸住7 枚大头针
第二次 线圈绕40 圈 一次可吸住18 枚大头针
第三次 线圈绕______圈 一次可吸住______枚大头针
③第三次实验中缺少数据, 下面哪一组最有可能是实验得到的数据( ) 。
A. 60, 38 B. 60, 14 C. 30, 29
④ 实验中吸引的大头针数量__________, 说明电磁铁的磁性越强。分析上表中的数据, 我们知道: 一定条件下, 线圈的匝数越多, 电磁铁的磁性__________。
A
越多
越强
(2) 典典拿着一枚小磁针靠近甲装置中的铁芯下端, 结果发现小磁针的S 极被排斥, 则可推测铁芯的上端是__________。
(3) 实验时, 大头针不能重复使用的原因是_________________________________________________。
(4) 在电磁铁实验中, 我们往往采用_________的方式增大电流, 所以连接的时间要短, 避免__________。
(5) 该实验有一处明显不足, 你认为应该如何改进 _________________________________________________。
N 极
大头针会被磁化而具有磁性
短路
发热
应重复多次实验，减小误差
5. 【杭州市钱塘区期末】如图所示, 弹簧测力计甲下方挂着一根条形磁铁, 乙下方挂着一个铁块, 条形磁铁的下端为N 极。请根据学过的知识, 回答下列问题。(5 分)
(1) 如果条形磁铁的重力为3 N, 弹簧测力计甲
的示数为4 N, 则电磁铁的左端为( ) 极。
A. N B. S C. 无法判断
B
(2) 如果在电路中再串联一节电池, 弹簧测力计甲的示数可能为( ) 。
A. 3 N B. 4 N C. 5 N
(3) 如果将电磁铁的铁芯取出, 则弹簧测力计甲的示数将( ) 。
A. 变大 B. 变小 C. 不变
C
B
(4) 如果将电池的正负极对调, 弹簧测力计甲的示数将( ) 。
A. 变大 B. 变小 C. 不变
(5) 如果断开电流, 则弹簧测力计甲的示数可能为( ) 。
A. 2. 5 N B. 3 N C. 3. 5 N
B
B
6. 科学课上, 同学们组装了一辆太阳能玩具车, 请回答下列问题。(7 分)
(1) 太阳能是__________(填“可再生”或“不可再生”) 能源, 清洁, 存储量大。
(2) 在组装小车过程中, 不需要的部件是( ) 。
A. 导线 B. 电动机 C. 干电池
可再生
C
(3) 在组装的过程中, 同学们发现一些铁质小螺丝会被电动机吸引, 这是因为( ) 。
A. 电动机里面有电磁铁
B. 电动机里面有磁铁
C. 电动机是铁做的
B
(4) 冬天晒太阳的时候我们身上暖洋洋的, 还有没有其他方法让我们的身体变热 ________________________________________(写两点) 。
搓双手，暖手袋捂手（答案不唯一）
(5) 同学们对电动机里的电磁铁很感兴趣, 于是用线圈和铁芯制作了电磁铁并进行了实验。请根据现象, 在括号中填写电磁铁的磁极。
N
7. 【杭州市拱墅区期末】聪聪在小电动机的转轴上装了一个轮子, 然后将细线顺时针绕在轮子上, 细线末端挂上重物, 如图所示。当重物下落时, 驱动小电动机转动, 用电流检测器检测小电动机中的电流。
下面是他的实验记录, 请回答下列问题。(6 分)
重物重力 磁针偏转情况
5N 没有反应
50N 顺时针偏转15°左右
100N 顺时针偏转30°左右
(1) 当悬挂5 N 重物时, 磁针为什么没有反应 请简要分析原因。
____________________________________________________________________________________________________。
(2) 从聪聪的数据记录表中, 能够得到怎样的实验结论 请简要写出结论。
__________________________________________________。
悬挂5 N 重物时，轮子转动速度过慢，产生的电流过小，
所以磁针没有偏转
重物越重，磁针偏转角度越大
(3) 若聪聪逆时针缠绕细线, 并悬挂150 N 重物, 请预测磁针的偏转情况。
__________________________________________________。
磁针逆时针偏转45°左右(共21张PPT)
第四单元
第四单元　 能量
第 7 课时 能量从哪里来
一 选择题
1. 蓄电池充电时把( ) 。
A. 化学能转换为电能
B. 化学能转换为热能
C. 电能转换为化学能
C
2.【温州市期末】 在用凸透镜取火的过程中, 能量转换形式是( ) 。
A. 光能转换为热能
B. 热能转换为动能
C. 化学能转换为热能
A
3. 火力发电站的电能是由( ) 转换而来的。
A. 水能
B. 热能
C. 太阳能
B
4. 下列说法正确的是( ) 。
A. 没有太阳, 绿色植物也能生存下来
B. 太阳能只对绿色植物的生长有作用, 对动物的生长作用不大
C. 太阳能是万物生长的能量来源, 没有太阳, 生命将不复存在
C
5. 右图是人造卫星模型图, 仔细观察图片, 你会发现它有两个像翅膀一样的设备, 请你推测这个设备的主要用途是( ) 。
A. 保持平衡
B. 用于飞行
C. 把太阳能转换为电能
C
6. 春暖花开的时候, 许多人喜欢到公园游玩。典典在公园游玩时的感受与科学知识的联系不正确的是( ) 。
A. 中午坐公园的椅子感觉很烫, 是太阳能转换成了热能
B. 人出汗后, 微风吹过感到凉爽, 是因为汗液蒸发加快, 带走更多的热量
C. 典典在休息的时候不用消耗能量
C
二 填空题
1. 在寒冷的冬天, 让身体暖和起来的方法有__________、__________、__________等。（合理即可）
摩擦生热
烤火取暖
跑步取暖
2. 能量只会___________________________, 它不会凭空产生, 也不会突然消失。
转换为其他形式的能量
3. 地球上大部分的能量最终都来自__________。
太阳
4. 当我们用小电动机发电时, 它的能量转换是__________能转换为__________能, 通过_________________的方式可以使它产生更多的电能。
动
电
加快转动速度
三 读图题
如右图所示, 其中的能量转换是__________→植物果实储存的_________→人体储存的_________→自行车的_________→发电机的_________→ 电炉的_________
→ 水蒸气的_________→壶盖的
_________________。
太阳能
化学能
化学能
动能
电能
热能
热能
机械能(或动能)
四 材料阅读题
通过学习本单元的知识, 我们已经
知道, 风能、水能、化学能、生物能等
能量都能转换成电能, 那这些能量又来源于哪里呢？
像煤这样的化石燃料是在高温高压的作用下, 由生物遗体转换而来的, 生物遗体具有生物能。生物能又是从哪里来的呢？我们知道动物吃植物, 植物吸收太阳能, 所以生物能是通过光合作用从太阳能转换而来的。
风能是从哪里来的？风的形成是因为不同地方的温度不一样, 导致气压不一样, 于是空气就发生了流动。为什么不同地方的气温会不一样呢？那是因为太阳光的照射情况不一样, 所以地球上的风能是
太阳能转换而来的。
科学家发现, 地球上绝大多数能源其实都来源于太阳。太阳为什么具有能量呢？这是因太阳内部发生着核聚变, 不断地向周围辐射太阳能。“万物生长靠太阳”, 就是说地球上的能量绝大多数都来源于太阳。
但是地球上的能量并非全部来源于太阳, 还有两个重要的能量来源, 一个是地球本身, 如地热的能量来源于地球内部。除此之外, 还有一个能量来源是月球。你知道什么能量来源于月球吗？那就是潮汐能。潮汐是海水受天体(主要是月球和太阳) 引力作用而产生的海水运动, 利用潮汐, 我们也可以发电, 把潮汐能转换成电能。
1. 阅读以上材料, 判断下列说法错误的是( ) 。
A. 水能、生物能等能量都能转换成电能
B. 生物能是通过光合作用从太阳能转换而来的
C. 煤是由地热能转换而来的
C
2. 空气的流动形成了风, 地球上的风能最终来源于__________, 这是一种__________ (填“可再生”或“不可再生”) 能源。
太阳
可再生
3. 地球上的能量除了来源于太阳, 还有两个重要的能量来源, 它们在我们的生活中也有着重要的作用, 如一些地方出现的温泉, 其热量就来自__________, 我们在海上冲浪时的动力借助的就是__________。
地热能
潮汐能
4. 下列属于人类利用的清洁能源的是( ) 。
A. 煤、石油、天然气
B. 沼气、风能、水能
C. 木块、干草、炭
B
5. 据悉, 全球能源市场发生严重的周期性短缺, 我们可以做哪些力所能及的事情来缓解能源问题？请说说你的想法。________________________________________________。
节约用电，尽量使用清洁能源（合理即可）(共21张PPT)
第四单元
第四单元　 能量
第 1 课时
各种形式的能量
一 选择题
1. 用电热水壶烧水, 它的能量主要来自( ) 。
A. 太阳能 B. 电能 C. 磁能
B
2. 激光可以像刀一样切割物体, 说明激光( ) 。
A. 具有能量
B. 很锋利
C. 很硬
A
3.【金华市金东区期末】 空气和水由于流动而具有的能量称为( ) 。
A. 动能
B. 化学能
C. 电能
A
4. 如图, 典典组装了一辆太阳能玩具车, 它运动的能量来自( ) 。
A. 电能
B. 动能
C. 太阳能
C
5.【杭州市建德市期末】 冬天打开空调吹出热风, 这个过程中出现的能量形式主要有( ) 。
①热能 ②机械能 ③电能 ④光能 ⑤声能
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①③⑤
A
6. 下列关于能量的说法正确的是( ) 。
A. 静止的物体一定不具有能量
B. 运动的物体只具有动能
C. 静止的物体一定具有能量
点拨：静止的物体具有热能。
C
7. 下列描述中, 属于声能的作用的是( ) 。
A. 电视播放时发热
B. 照相机闪光灯亮
C. 跺脚时楼道里的灯亮了
C
二 填空题
1. 苹果落地是由于__________的方向是竖直向下的。__________可以使物体运动起来。
重力
机械能
2. 能量有_________、_________、_________、____________________等不同的形式。（合理即可）
声能
光能
电能
热能（合理即可）
3. 食物中的能量主要以__________的形式储存。食物的营养主要在小肠中被吸收, 人体吸收的能量, 一方面转换为__________, 维持我们的体温; 另一方面转换为___________________, 可以供给我们跳动、奔跑所需。
化学能
热能
动能（或机械能）
三 连线题
将下列能量转换形式与相应的实例连起来。
热能转换为动能 电风扇转动
电能转换为热能 蒸汽火车启动
电能转换为动能 用电热水壶烧开水
化学能转换为光能 打开收音机听音乐
电能转换为声能 蜡烛发光
四 材料阅读题
材料一: “月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁
眠。姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。”(《枫桥夜泊》[ 唐] 张继) 古诗词不仅能传递情感, 还能用寥寥几个字描绘出一幅幅生动的画卷。在苏州, 张继诗中的寒山寺已经成为了著名的景点, 每到旅游旺季, 游人如织。寺内的钟声悠扬长远, 余音袅袅, 令人心境平和安宁。
1. 这首古诗中描述的能量形式有________、________、__________________等。
热能
声能
光能（合理即可）
2. 这首古诗中能说明能量存在的证据有__________、__________、__________ (至少写出三个) 。
月落
渔火
钟声
3. __________为乌鸦的啼叫提供了能量; __________为火焰的燃烧提供了能量; 人握船桨在水中划动给船的前进提供了________________能。
食物
燃料
动（或机械）
材料二: 工业革命从瓦特的一愣神开始。他偶然发现: 当水烧开后, 水蒸气会把锅盖顶开, 于是瓦特改良了蒸汽机, 推动了工业的革命, 让全世界迈入工业时代！即使到了今天, 我们还在努力地研究如何把“开水”烧好。下图分别是瓦特蒸汽机和火力发电站的工作原理图。
4. 蒸汽机的工作原理是通过煤、木材等具有__________能的燃料燃烧, 将水变为水蒸气, 体积__________推动活塞并带动飞轮转动。
化学
变大
5. 下列关于火力发电站的叙述正确的是( ) 。
A. 火力发电站的能量转换效率能达到百分之百
B. 作为燃料的煤中的能量也和太阳有关
C. 锅炉中的水可以直接排放到江河或水库里
B
6. 在工业革命的过程中, 以蒸汽机作为动力的汽车、轮船、火车, 取代了马车等传统交通工具, 而后这些交通工具的动力又迅速被内燃机取代。为什么蒸汽机被淘汰了呢？_________________________________________________。
蒸汽机的能量利用效率低且污染较大（合理即可）(共22张PPT)
第四单元
第四单元　 能量
第 6 课时
神奇的小电动机
一 选择题
1. 下列没有用到电动机的是( ) 。
A. 洗衣机
B. 电风扇
C. 电饭煲
C
2. 下列方法中, 不能使转子转得更快的是( ) 。
A. 增加电池节数
B. 磁铁离转子更近一些
C. 改变磁铁方向
点拨：改变磁铁方向只能改变转子转动的方向。
C
3. 小电动机的转动方向与( ) 无关。
A. 电流的方向
B. 外壳上磁铁的方向
C. 线圈匝数
C
4. 制作小电动机时, 我们用砂纸把漆包线的两端磨光亮, 主要目的是使导线( ) 。
A. 不扎手
B. 更美观
C. 导电性好
C
5. 汽车的车窗玻璃是靠电动机带动齿轮转动而升降的, 下图是常见的升降器结构。车窗玻璃能上升和下降, 是通过( ) 来实现的。
A. 改变电流流入电动机的方向
B. 改变流入电动机的电流大小
C. 改变电动机中磁铁的方向
点拨：汽车车窗玻璃的上升和下降是通过改变电动机转动的方向来实现的，电动机方向的改变可以依靠电流方向的改变来实现。
答案：A
6. 聪聪自制了一个简易电动机, 他发现通电后电动机不转, 其原因不可能是( ) 。
A. 支架太高, 导致磁铁离线圈太远
B. 线圈两端没有刮漆
C. 电池电量充足
C
二 填空题
1. 小电动机的工作原理是通过__________转换为磁能, 利用__________________________产生转动。
电能
磁铁与电磁铁的相互作用
2. 在小电动机的转子中有三个部分, 它们分别是_________、__________、__________。
线圈
换向器
铁芯
3. 磁铁距离线圈的远近、磁铁的数量和电池数量可以改变转子转动的__________; 对着转子的磁铁的磁极性质, 以及电池________________的不同接法都可以改变转子转动的__________。
速度
正、负极
方向
三 连线题
将小电动机的各部件与对相应的功能连起来。
外壳 能够产生磁性
电刷 连接换向器的金属环
线圈 接通电流并改变电流方向
磁铁 起保护作用
换向器 和小电动机的电磁铁相互作用
四 在“能量”单元的学习中, 典典研究了太阳能小车, 这辆小车在阳光下会自己动起来。他决定深入研究, 发现小车由太阳能电池板、电动机、车架、轮胎、车轴等组成。典典把小电动机拆解开来, 观察了各组成部分, 并把转子放在模型上, 分别通电依次做了下面几个实验, 请回答下列问题。
①使用一节电池, 不用磁铁靠近转子。
②使用一节电池, 两边各用一块磁铁靠近转子。
③使用两节电池, 两边各用两块磁铁靠近转子。
1. 以上实验中, 小电动机通电后, 不可能转动的是实验______。
①
2. 转子转速最快的是实验__________, 你认为原因主要是______________________________________________________________________________________________。
③
电流更大，产生的磁性更强，磁铁磁性也更强，
电磁铁与磁铁间的相互作用力更大
3. 若改变电池正负极的接法, 会发现小电动机( ) 。
A. 不再转动
B. 向相反的方向转动
C. 转得更快
B
4. 在这个实验中, 起到电刷作用的结构是________________。
“Y”形导线头
5. 通过实验, 典典明白了小电动机转动的秘密是______________________________________________________________________________________________。
通电线圈产生磁性，电磁铁与磁铁间的相互作用使
电动机转动
五 如图所示, 电动小风扇是由小电动机(马达) 、扇叶、电池盒与电池、导线以及开关、支架等组成的, 请回答下列问题。
1. 回忆组装步骤, 在下列步骤前用数字标上正确的序号。
( ) 安装电池, 并闭合开关。
( ) 连接导线和开关。
( ) 把扇叶和小电动机连接起来。
( ) 组装支架, 将小电动机安装在支架顶端。
( ) 将电池盒安装在支架的底部。
（或5 4 2 1 3）
1
2
3
4
5
2. 当我们闭合开关后, 扇叶转动起来了, 这时候的能量转换是怎样的？
________________________________________________。
电池的化学能转换为电能，电能再转换为扇叶的动能
3. 要改变扇叶的转动方向, 你有什么办法？
__________________________________。
改变电池的正负极的连接方式(共19张PPT)
第四单元
第四单元　 能量
第 3 课时 电和磁
一 选择题
1. 奥斯特发现通电的导线可以产生磁性, 他的初步判断依据是( ) 。
A. 指南针指示南北
B. 指南针发生偏转
C. 电路中的灯泡发光
B
2. 下列情况中, 不能使指南针发生偏转的是( ) 。
A. 用磁铁靠近指南针
B. 用电池靠近指南针
C. 用通电导线靠近指南针
B
3. 下列示意图中, 导线中通入相同大小的电流后, 观察到指南针偏转角度最大的是( ) 。
A. B. C.
B
4.【温州市经开区期末】 如图所示, 典典将磁针放置在直尺的一端, 让通电线圈从10厘米远的地方逐渐靠近磁针, 观察磁针偏转角度的变化情况。典典的这个
实验想要研究的问题是( ) 。
A. 磁针的偏转角度与通电线圈和磁针的距离有关吗
B. 磁针的偏转角度与直尺的长度有关吗
C. 磁针的偏转角度与通电线圈的匝数有关吗
A
5. 一根长的直导线在靠近一根原先静止的小磁针的过程中, 下列说法正确的是( ) 。
A. 如果小磁针不动, 直导线中一定没有电流通过
B. 如果小磁针发生偏转, 直导线中不一定有电流通过
C. 如果小磁针发生偏转, 直导线中一定有电流通过
点拨：此题要注意A 选项，小磁针不动，可能是产生的磁性过小导致的，也可能是直导线与小磁针垂直导致的。
答案：C
6. 奥斯特发现磁针在通电导线周围会发生偏转后, 通过调整电池的方向继续实验(如图) 。图中现象说明( ) 。
A. 磁针偏转方向与导线中
电流的方向有关
B. 磁针偏转方向与导线中
电流的方向无关
C. 磁针偏转方向与导线中电流的大小有关
A
二 填空题
1. 在奥斯特实验中, 当接通电路时, 靠近通电导线的指南针偏转角度的大小与______________有关, _________越大, 指南针偏转角度越大。
电流大小
电流
2. 科学家曾做过这样一个实验: 把几百只训练有素的信鸽分成两组, 一组在翅膀下绑上一块小磁铁, 另外一组在翅膀下绑上一个大小相同的铜块, 结果发现绑着铜块的信鸽都回到了鸽舍, 绑着磁铁的信鸽都飞散了。这个实验的方法属于______________________________________, 这个实验说明__________________________________________________。
对比实验法（或控制变量法）
信鸽可能是通过地球磁场感知方向
三 下图是典典做的“通电导线产生磁性”的实验过程, 请根据所学的知识回答下列问题。
1. 通电后, 磁针发生偏转的原因是___________________。
通电的导线产生磁性
2. 典典将通入大小相同的电流后(→表示电流方向) 的导线按照下图, 从三个不同位置靠近指南针, 其中能使指南针偏转最为明显的是( ) 。
B
3. 通过实验可知, 给导线通电时, 磁针会发生__________, 偏转角度的大小和 __________有关。典典若想证明磁针偏转角度与电流强弱有关, 还需要准备的实验材料有__________。
偏转
导线位置
多节电池
4. 如果在上面通电的电路中连接一个小灯泡(如右图) , 对于出现的现象, 典典和华华有不同的意见, 请帮助他们补充理由。
典典认为磁针不会偏转, 他的理由: ______________________
____________________________________________________。
华华认为磁针仍会偏转, 她的理由: ______________________
____________________________________________________。
接入灯泡后电流强度
变弱，产生的磁性不足以使磁针偏转
电路仍处于通路状态，
导线中有电流经过，能产生磁性
四 天天和华华想要判断一节旧电池是否有电。天天把旧电池安装在简易电路中, 发现电池不能使小灯泡发光; 华华将一个线圈连接到旧电池的两极, 将线圈靠近磁针, 观察到磁针有明显的偏转现象。
1. 同一节旧电池在正常的简易电路中不能使小灯泡发光却能使磁针偏转, 是因为( ) 。
A. 电池没电了
B. 电路中电流很弱
C. 灯泡损坏了
B
2. 写出增强电路中线圈磁性的两个方法:
(1) __________________ ; (2) _________________。
增加电池数量
增加线圈匝数
3. 在华华的实验中没有用电器, 电路处于__________状态, 所以在实验时, 我们应注意些什么？_______________________________________________。
短路
不能长时间接通电路，防止电池过热

展开更多......

收起↑