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第6单元 生命的延续
导图巧记忆
1.生物的生殖和发育
1.生物的生殖和发育
1.生物的生殖和发育
2.生物的遗传和变异
2.生物的遗传和变异
第6单元 生命的延续
考点全聚焦
考点聚焦 考点解读 核心素养
1.植物的生殖 （1）列举植物的无性生殖； （了解）（2）尝试植物的扦 插或嫁接；（模仿） （3）描述植物的有性生殖。 （了解） 认识到植物生殖方式多
样性的意义。
考点聚焦 考点解读 核心素养
2.动物的生殖和发育 （1）说出昆虫的生殖和发育过程。（了解） （2）说出两栖动物的生殖和发育过程。（了解） （3）描述鸟的生殖和发育过程；（了解） （4）识别鸟卵的结构特点并推测各结构的功能。（了解） 1.认识生物学知识不只是生产实践的基础，并且跟着生产实践不停丰富和完美。
2.经过察看和饲养家蚕等实践活动，培养学生察看思考的能力、知识归纳的能力。
3.关注生物科学技术在社会发展中的作用，理解生物结构与环境相适应。
4.关注两栖动物的生殖与环境的关系，增强环保意识。
5.设计方案探究鸟卵的结构特点，体验科学探究的过程和方法。
续表
考点聚焦 考点解读 核心素养
3.人的生殖 和发育 （1）概述男性生殖系统的结构和功能；（理解） （2）概述女性生殖系统的结构和功能；（理解） （3）描述受精的过程；（了解） （4）描述胚胎发育过程。（了解） 1.能够认真观察和记录，培养收集和处理数据的能力，并与小组其他同学合作和交流。
2.初步具有科学探究能力，能分析解决真实情境中的生物学问题。
3.形成爱护实验动物的情感。
续表
考点聚焦 考点解读 核心素养
4.基因控制生物的性状 举例说出生物的性状是由基因控制的。（了解） 1.以观察分析图片资料、文字资料及实验资料为主线思考推理、归纳得出概念和结论。
2.关注转基因技术给人类带来的影响。
3.通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。
4.通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，思考推理，逐步得出结论。
5.学会科学地理解和正确地对待性别遗传的问题。运用所学知识影响周围人们的旧观念。
续表
考点聚焦 考点解读 核心素养
5.基因在亲子 代间的传递 （1）说明 是主要 的遗传物质；（理解） （2）描述染色体、 和基因的关系。（了 解） 以观察分析图片资料、文字资
料及实验资料为主线思考推
理、归纳得出概念和结论。
续表
考点聚焦 考点解读 核心素养
6.基因的显性 和隐性 （1）举例说出生物的性 状是由基因控制的；（了解） （2）阐明基因控制性状 的原理；（理解） （3）认同优生优育。 （认同） 1.通过基因显隐性的原理来解
释现实生活中的生命现象。
2.通过对控制某一性状的基因
传递进行分析、推理的能力培
养和科学方法的训练。
续表
考点聚焦 考点解读 核心素养
7.性别决定 人的性别决定。（理 解） 通过对性染色体的传递进行分
析、推理的能力培养和科学方
法的训练。
续表
考点聚焦 考点解读 核心素养
8.变异 （1）举例说出生物的变异；（了解） （2）举例说出遗传育种在实践上的应用；（了解） （3）举例说出转基因技术的应用。（了解） 关注转基因技术给人类带来的影响。
续表
第6单元 生命的延续
知识大集结
考点梳理
1.人的生殖发育
（1）生殖系统
男性生殖系统主要由睾丸、附睾、精囊腺、前列腺、输精管和阴茎
组成。其中______是主要的生殖器官，能产生______并分泌__________。
女性生殖系统主要由输卵管、卵巢、子宫和阴道组成。其中主要的
生殖器官是______， 能产生________并分泌__________。
睾丸
精子
雄性激素
卵巢
卵细胞
雌性激素
（2）生殖过程：______产生的精子与______产生的卵细胞在女性_____
___内形成受精卵，胚胎发育的场所是______。胎儿通过______和脐带
从母体获得养料并运走废物，胚胎发育前期的营养来自______。 大约
左右，胎儿通过______娩出。
睾丸
卵巢
输卵管
子宫
胎盘
卵黄
阴道
（3）发育：人的新个体发育过程包括两个阶段——______发育和胚后
发育。人的生命是从________分裂开始的。
胚胎
受精卵
（4）青春期：______、______突增；____和内脏功能趋于完善；性发
育和性成熟，男孩出现______现象、女孩出现______现象；逐渐出现
______ 性征。另外，独立意识增强但有依赖性，内心世界逐渐复杂、
性意识开始萌动。
身高
体重
脑
遗精
月经
第二
2.昆虫的生殖发育
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态
结构和生活习性__________，这种发育过程称为变态发育。
差异很大
（1）不完全变态：发育经过卵、______、______三个时期的发育过程。
例如：蝗虫、蟋蟀、螳螂等。
（2）完全变态：发育经过卵、______、____、 ______四个时期的发育
过程。例如：家蚕、蜜蜂等。
若虫
成虫
幼虫
蛹
成虫
3.两栖动物的生殖发育
（1）青蛙发育过程：雄蛙鸣叫 雌雄蛙______ 体____受精 蝌
蚪 青蛙。
（2）青蛙发育的四个时期：受精卵 蝌蚪 ______ 成蛙。
（3）导致两栖动物分布范围较小和种类较少的原因：两栖动物的生殖
和幼体发育必须在______进行，幼体经______发育才能上陆生活。
抱对
外
幼蛙
水中
变态
4.鸟类的生殖发育
（1）鸟类的生殖和发育过程：______、交配、______、产卵、______、
______。
求偶
筑巢
孵卵
育雏
卵壳：保护作用，与外界进行__________
卵壳膜：保护作用
卵白：保护作用，提供______________
卵黄：提供________________，受精卵的卵黄色浓而略大
胚盘：内有________，最终发育成雏鸡
气体交换
营养物质和水
主要的营养物质
细胞核
（2）鸟卵的结构
5.植物的无性生殖和有性生殖
（1）有性生殖：由______________结合形成________，再由受精卵发
育成新个体的生殖方式。
两性生殖细胞
受精卵
（2）无性生殖：不经过__________细胞的结合，由______直接产生新
个体的生殖方式，如扦插、压条、嫁接等。优势：产生后代的速度较快，
有利于短期内繁殖出大量个体；并且后代的性状均匀一致。
两性生殖
母体
①扦插：就是指从植物体上剪取一部分____________插入湿润的土壤中，
使其生根发芽长成新植株的方法。
茎、叶或根
②嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在
一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫______，被接
的植物体叫______。
嫁接时应当使接穗和砧木的________紧密地结合，以确保接穗成活。
接穗
砧木
形成层
③植物组织培养：是利用__________原理，使植物组织在人工控制的条
件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组
织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱
毒植株。
无性生殖
6.遗传与变异：亲子间的相似性叫______， 亲子间和子代间的差异性叫
______。生物的遗传和变异现象在生物界普遍存在，是通过生殖和发育
实现的。
遗传
变异
（1）可遗传的变异：由__________的变化引起的，能遗传给后代的变异。
（2）不可遗传的变异：单纯由______引起的，没有涉及__________的
变化，不能遗传给后代的变异。
（3）生物体的性状表现是__________和______共同作用的结果。
遗传物质
环境
遗传物质
基因组成
环境
7.性状与相对性状
生物所表现的__________、__________和__________等统称为性状。
相对性状是指______生物的______性状的______表现形式。
形态结构
生理特征
行为方式
同种
同一
不同
8.性状遗传的物质基础
（1）染色体、 和基因的关系
染色体是遗传物质的主要______，由_____和________组成。在生物
的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体______存在于________中。
是主要的__________，呈双螺旋结构，携带着大量的遗传信息。
基因是位于染色体上，能够控制生物性状的_____片段，是遗传物
质的基本单位。基因也是______存在的。
载体
蛋白质
成对
细胞核
遗传物质
成对
（2）把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基
因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出__________所控制的性状。
转入基因
9.基因的显性和隐性
（1）相对性状有显性和隐性之分。例如，豌豆植株的高和矮，高是显
性性状，矮是隐性性状，纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交的后代
___________________。
只表现高不表现矮
（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有____
（用英文字母D、 分别表示显性基因和隐性基因）一种；表现为显性
性状的，其基因组成有_________两种。
和
（3）基因组成是 的，虽然___控制的性状不表现，但 （隐性基因）
并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。
10.性别和性别决定
（1）在人体细胞中，有____对染色体在男性与女性体细胞中都是一样
的，与性别决定无关的染色体叫__________。人类的性别，一般是由
__________决定的。性染色体有 染色体和 染色体，一对性染色体为
时为____性，一对性染色体为 时为____性。
22
常染色体
性染色体
女
男
（2）女性排出卵细胞的性染色体为___，男性精子的性染色体为_____，
因此生男生女机会______。
或
均等
11.遗传病：由于__________改变所致的疾病。一般近亲结婚后代患隐性
遗传病的机会将会______，所以我国法律______近亲结婚。__________
能有效降低遗传病的发病率。
遗传物质
增加
禁止
遗传咨询
识图分析
1.以下是植物的几种生殖方式。
（1）图中属于无性生殖的有图________。
一、二
（2）如果想种植一棵植物收获两种果实，应选择图____的方式。得到
一株珍贵的植物，要想在短期内繁殖出大量个体，最好用图____的方式，
想改良品种推荐用图____的方式。
一
二
三
（3）图一中植物成活的关键是____________________________。如果
用毛桃与水蜜桃进行嫁接，毛桃应作为______。
接穗和砧木的形成层紧密结合
砧木
2.下图表示几种动物的生殖与发育过程：
（1）三种动物的生殖发育的共同特征是__________。
变态发育
（2）图一、图二反映了昆虫的发育过程，其中图一所示昆虫属于
_____________发育，这是一种危害农业的害虫，消灭它的最佳时期是
_________（填发育时期名称）。
不完全变态
若虫期
（3）缫丝养蚕想要获得更高产量的丝，应该延长图二中的______（填
发育时期名称）时期。
幼虫
（4）青蛙的幼体生活在______，用____ 呼吸，而成体生活在__________，用____________呼吸。
水中
鳃
潮湿陆地
皮肤辅助肺
3.一个苯丙酮尿症患儿的母亲怀上了双胞胎，请分析回答：
（1）儿子的相貌与父母相像，这一现象叫做
______。
遗传
（2）基因在亲子代间传递的“桥梁”是___________。正常卵细胞中染色体的数目是______。
生殖细胞
23条
（3）若父母的基因组成均为 ，则患病儿子的基因组成是___。
（4）若母亲怀上的是一对同卵双胞胎，则生出正常孩子的概率是_____。
这对双胞胎同为女儿的概率是_____。
壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到［____］______，该结构可贮存空
气。然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里
进行观察。
实验突破
1.观察鸟卵的结构
（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端
的卵壳打破，用镊子剥去钝端的碎卵
③
气室
（2）一个鸟卵细胞包括三部分，即________、 ______和______。
卵黄膜
卵黄
胚盘
（3）培养皿里透明的胶状物质②
______内有卵黄。卵黄上有一个白色的小点，是［____］______，里面
卵白
①
胚盘
细胞核
（4）如果图中结构①色浓而略大这是因为__________已经开始了，说
明这是________的卵。鸟类要孵卵是因为__________________________
___。
胚胎发育
已受精
外界温度低，胚胎会停止发育
含有________，它是进行胚胎发育的部位。
（5）鸟类的胚胎发育所需要的营养物质是从______获得的。
卵黄
2.探究花生果实大小的变异
（1）提出问题：花生果实大小与品种有关吗？
（2）作出假设：_______________________________________________
_____。
花生果实大小与品种有关（或花生果实大小与品种无关）
（3）实验过程
随机取样
30
长轴的长短
样品个数
果实长度
（4）实验结果：大花生果实的平均长度___（填“ ”“ ”或“ ”）
小花生果实的平均长度。
（5）实验结论：________________________。
花生果实大小与品种有关
（6）分析：
大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其种子会______，小花生的种子
种在肥沃的土壤中，其种子会______，这是环境______性状的表现。
同品种花生，果实大小有差异，主要是由______不同引起的变异;
不同品种的花生，果实大小也有差异，主要是由____________________
不同引起的变异。
变小
变大
影响
环境
基因（或遗传物质）
第6单元 生命的延续
真题深解读
考点1 （2023·无锡）将带有芽眼的马铃薯块茎切块后埋在地里繁育，
这种繁殖方法属于( )
D
A.孢子生殖 B.分裂生殖 C.有性生殖 D.无性生殖
思路点拨 无性生殖是指不经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，主要包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里进行繁育，属于营养生殖，这种生殖方式没有没有经过两性生殖细胞的结合，故属于无性生殖。
考点2 （2023·无锡）下列关于菜粉蝶和蝗虫的生殖发育叙述中，错误
的是( )
A.都是通过有性生殖方式产生后代
B.整个发育过程都在母体外完成
C.发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期
D.成虫都有发育完善的翅，适于飞行
思路点拨 昆虫的发育方式有不完全变态发育和完全变态发育两种，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。蝗虫属于不完全变态发育，其发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，错误。
【答案】C
考点3 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。
下列关于生殖的叙述错误的是( )
C
A.鸽子的生殖方式为卵生 B.藏羚羊的生殖方式为胎生
C.青稞利用种子繁殖是无性生殖 D.马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖
思路点拨 经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。动物的生殖方式具有胎生、卵生及卵胎生等。青稞利用种子繁殖，胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体，由受精卵发育而来，所以用种子繁殖属于有性生殖，C错误。
考点4 （2023·通辽）如图是有关人生殖发育的示意图，下列叙述正确的是( )
A.受精卵形成的场所是图甲中的①
B.胚胎发育的场所是图甲中的③
C.胎儿只通过图乙中的⑥从母体内获得营养物质
D.若图乙中的胎儿为女性，那么她体细胞中性染色体组成为
思路点拨 图中①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道，⑤是胎盘，⑥是脐带。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，形成受精卵。可见，输卵管是受精的场所。③子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过⑤胎盘和⑥脐带与母体进行物质交换，从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘和脐带经母体排出体外的。男性
的性染色体是 ，女性的性染色体是
，男性产生的精子含 和 两种染色
体，女性产生的卵细胞只有 染色体，
所以若图乙中的胎儿为女性，那么她
体细胞中性染色体组成为 。
【答案】B
考点5 （2023·无锡）青春期是一个人发展智力的黄金时期，是因为( )
A.青春期脑的质量增长最迅速 B.青春期脑开始发育
C.青春期脑的结构变化最大 D.青春期身高发育迅速
思路点拨 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，大脑皮层的内部结构和功能不断分化和完善，脑的沟回增多、加深，脑神经纤维变粗、增长，使大脑对人体的调节功能大大增强，兴奋过程和抑制过程逐步平衡，分析、理解和判断问题的能力有了很大的提高。在这一时期，孩子的好奇心、求知欲、记忆力大大增强，容易接受新事物，所以青春期是学习知识、发展智力的“黄金时期”。
C
考点6 （2023·无锡）如图是与遗传有关的概念简图。下列有关叙述错
误的是( )
A.①由 和蛋白质组成
B.②在体细胞中成对存在
C.③是生物体所有特征的总和
D.孩子长得更像父亲，是因为父亲提供了更多的基因
思路点拨 图中①是染色体，②是基因，③是性状。染色体是细胞核中
容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括 和蛋白质， 是
生物的主要遗传物质。基因是具有遗传效应的 片段，基因控制生物
的性状。受精卵中染色体成对存在，成对的染色体分别来自父亲提供的
精子和母亲提供的卵细胞，所以，孩子体内的遗传物质由父母各提供一
半。当孩子长得更像父亲，是因为父亲提供的基因中显性基因较多，D
错误。
【答案】D
考点7 （2023·无锡）下列遗传性状中，属于相对性状的是( )
A.红色豌豆花和白色苹果花 B.豌豆的绿种皮和豌豆的圆粒
C.人的卷发和直发 D.家兔的白毛和家猫的黑毛
思路点拨 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。豌豆和苹果是两种生物，因此红色的豌豆花和白色的苹果花不是相对性状，A错误。豌豆的圆粒和豌豆的绿粒是两种性状，不是同种生物同一性状的不同表现形式，不是相对性状，B错误。人体卷发和直发是同种生物同一性状的不同表现形式，是一对相对性状，C正确。家兔和家猫是两个物种，不是同种生物，家兔的白毛和家猫的黑毛不是相对性状，D错误。
C
考点8 （2023·南充）“共和国勋章”获得者袁隆平是第一位将水稻的杂交优势成功应用于生产的科学家，他研究的海水稻（耐盐碱水稻），普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，并且营养丰富。海水稻稻壳顶端有的有芒，有的没有芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研团队进行了以下三组杂交实验。请根据表格回答下列问题：
组别 亲本组合 后代性状表现和植株数目
有芒（株） 无芒（株）
1 有芒×有芒 3 200 0
2 有芒×无芒 1 600 1 600
3 无芒×无芒 800 2 400
思路点拨 生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，而亲代的性状是显性性状，且亲代的基因组成是杂合的。
（1）海水稻的稻壳顶端有芒和稻壳顶端无芒是一对__________。根据
亲本的杂交组合及后代的性状表现可以判定______是隐性性状。
相对性状
有芒
思路点拨 海水稻的稻壳顶端有芒和稻壳顶端无芒是同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。根据第3组的亲本组合和后代表现可以判定有芒是隐性性状，无芒是显性性状。
（2）若将控制海水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用D表示，隐
性基因用 表示，推测第3组亲本组合中无芒的基因组成是_________；
在第3组后代的无芒植株中，基因组成为 的植株理论上应有_____株。
思路点拨 若控制海水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用D表示，隐性基因用 表示，推测第3组亲本组合中子代出现了有芒，则亲代的无芒是杂合的，基因组成都是 ，遗传图为：
在第3组后代的无芒植株中，基因型为 的植株比例是 ，
（株）。
【答案】 ; 800
（3）某同学认为海水稻细胞核内 的数量和基因的数量相等，这种
认知是错误的。因为基因是有__________的 片段。
遗传效应
思路点拨 基因是有遗传效应的 片段，因此，海水稻细胞核内
的数量和基因的数量相等，这种认知是错误的。
（4）把海水稻种植在肥沃的地方，稻穗大且多；若把同株海水稻种植
在贫瘠的地方，稻穗小且少。这说明生物的性状除受基因控制外，还受
到______的影响。
环境
思路点拨 把海水稻种植在肥沃的地方，稻穗大且多；若把同株海水稻种植在贫瘠的地方，稻穗小且少，这说明生物的性状除受基因控制外，还受到环境的影响。
考点9 （2023·无锡）如图是小李家庭某隐性遗传病遗传图解（显性基
因用A表示，隐性基因用 表示），请据图回答下列问题。
思路点拨 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，
叫做性染色体；男性的性染色体是 ，女性的性染色体是 。
生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性
或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当
控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新
出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（1）据图分析，小李的基因组成为____，妈妈的基因组成为____。
思路点拨 由图中信息可知，奶奶和爷爷均正常，爸爸患病，患病是新出现的性状，所以患病是隐性性状，正常是显性性状。已知“显性基因用A表示，隐性基因用 表示”，则正常的基因组成是或，患病的基因组成是。外婆和爸爸患病的基因组成是，则外婆一定向妈妈传递基因所以正常妈妈的基因是，小李是正常的，基因是 。遗传图解为：
（1）据图分析，小李的基因组成为____，妈妈的基因组成为____。
（2）小李的性染色体组成为____。
思路点拨 人的体细胞内的23对染色
体，有一对染色体与人的性别有关，
叫做性染色体；男性的性染色体是
，女性的性染色体是 。小李是
男孩，体细胞内性染色体是 。
（3）小李的父母为响应国家最新的
生育政策准备再生一个孩子，这个
孩子是男孩的可能性为______，患
该病的可能性为_____。
思路点拨 人的性别遗传过程如图：
从图中看出，人类生男生女的机会均等，各是 ，这个孩子是男孩的
可能性为 。再结合（1）图解分析可知，每胎子代正常 的可能性
为 ，患病 的可能性为 。
【答案】 ;
第6单元 生命的延续
备考勤演练
题库训练
1.男性和女性的主要性器官分别是( )
B
A.阴茎和子宫 B.睾丸和卵巢 C.前列腺和卵巢 D.睾丸和子宫
2.子宫的功能是( )
D
A.产生卵细胞 B.产生雌性激素
C.受精场所 D.胚胎发育的场所
3.以下不属于第二性征的是( )
C
A.男性声调低，女性声调高 B.男性长胡须、喉结明显
C.男性有睾丸，女性有卵巢 D.女性骨盆宽大、乳腺发达
4.（2021·重庆）人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列
有关叙述正确的是( )
B
A.女性的子宫是受精和胚胎发育的场所
B.男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素
C.卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用
D.胎儿直接从母体血液获得氧气和养料
5.人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是( )
D
A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.青春期
6.（2023·通辽）下列有关染色体、 和基因的叙述正确的是( )
A
A.染色体主要是由 和基因组成
B. 全部位于细胞核中，外形很像一个螺旋形的梯子
C.人的卵细胞核中23条染色体在形态和大小上都是不同的
D.子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方
7.青蛙的生殖方式是( )
B
A.体外受精、胎生 B.体外受精、卵生
C.体内受精、胎生 D.体内受精、卵生
8.（2023·无锡）下列属于由遗传物质改变引起的变异是( )
A
A.通过航天育种技术获得的具有优良性状的魔芋种子
B.单眼皮的妈妈通过美容手术变成双眼皮
C.水稻由于水、肥、光充足而穗大粒多
D.皮肤白晳的小明在暑假里被晒得黝黑
9.下列不属于无性生殖的是( )
D
A.用马铃薯块茎来繁殖 B.枣树周围地面上冒出许多枣树苗
C.用茎尖来繁殖植物体 D.将种子种下去，长出植物体
10.将月季的一段枝条插入土壤中，不久便长出一棵新的植株，这种营
养生殖方式叫( )
D
A.嫁接 B.压条 C.出芽 D.扦插
11.（2023·北京）为选育再生稻新品种，我国航天员将再生稻种子带入
太空。该育种方式是希望通过射线和微重力等因素的作用，从根本上改
变再生稻( )
C
A.细胞的分裂方式 B.种子的营养物质
C.细胞的遗传物质 D.种子的形态结构
12.下列不属于相对性状的是( )
D
A.番茄的红果与黄果 B.豌豆的圆粒与皱粒
C.鸡的玫瑰冠与单冠 D.狗的卷毛与黑毛
13.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明生物具有( )
B
A.遗传性 B.变异性 C.复杂性 D.多样性
14.人的体细胞中染色体数目是( )
D
A.5对 B.23条 C.14对 D.23对
15.我国法律禁止近亲结婚的理由是( )
A
A.近亲结婚使其后代获得相同致病基因的可能性大
B.近亲结婚造成显性基因控制的性状出现的频率高
C.近亲结婚生育的孩子都不健康
D.近亲结婚会造成后代不育
能力提升
1.“春蚕到死丝方尽”是古人的误解。其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是
发育成不吃不动的( )
C
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
2.右图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期，下列叙述正确的是( )
A
A.若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则D为卵期，A为幼虫期
B.若此图表示蝉的不完全变态发育，则发育过程为
C.若此图表示菜粉蝶的发育过程，则C时期对植物的危害最大
D.若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长C时期
3.繁殖优良品种的果树，为了保持优良性状，在下列繁殖方法中，不宜
使用的是( )
A
A.种子繁殖 B.扦插 C.压条 D.嫁接
4.下列有关变异的说法中，正确的是( )
D
A.生物的变异都能遗传 B.生物的变异都对生物生存有利
C.变异都是由遗传物质改变引起的 D.生物的变异是普遍存在的
5.下列有关叙述错误的是( )
B
A.子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因
B.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
C.小明的A型血和小刚的B型血是一对相对性状
D.男女性别属于人的性状，与遗传有关
6.下图表示染色体中蛋白质、 、基因的关
系。甲、乙、丙依次是( )
A
A.基因、 、蛋白质 B. 、基因、蛋白质
C.基因、蛋白质、 D. 、蛋白质、基因
7.人体细胞内的染色体，正常来源是( )
A
A.一半来自父方，一半来自母方
B.一半以上来自父方，一半以下来自母方
C.一半以上来自母方，一半以下来自父方
D.与父亲相似的人，染色体来自父方；与母亲相似的人，染色体来自母方
8.小明是个男孩，下列关于他的 染色体和 染色体来源的说法，正确
的是( )
A
A.小明的 染色体来源于爷爷 B.小明的 染色体可能来源于奶奶
C.小明的 染色体来源于外公 D.小明的 染色体一定来源于外婆
9.（2021·南充）下列图示
中，能正确表示生殖细胞中
染色体和基因组成的是
( )
C
A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④
10.（2021·安徽）下列农业生产的实例中，利用植物有性生殖原理的是
( )
B
A.运用植物组织培养技术，快速繁殖草莓
B.通过品种间的杂交，培育高产抗病水稻
C.将接穗紧密地接到砧木上，繁育品质优良的苹果
D.将枝条剪成小段插入土中，大量繁殖甘薯
11.下列对植物无性生殖的叙述，正确的是( )
B
A.将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体
B.采用嫁接方式可使一棵桃树上结出不同品种的桃
C.利用扦插方式可使一株白色菊花开出各色花朵
D.植物的无性生殖有利于植物的变异和进化
12.（2021·新疆）下图为染色体结构示意图，下列叙述错误的是( )
D
A.图中①是染色体，②是 ，③是蛋白质
B.染色体是 的载体，基因是有遗传效应的 片段
C.人的正常体细胞中有23对染色体
D.若该图为一名女孩的 染色体，则这条染色体一定来自她的母亲
拓展延伸
1.关于人的生殖和发育过程，下列说法你不认同的是( )
B
A.子宫是胚胎发育的场所
B.胎儿和母体进行物质交换的结构是胚盘
C.青春期的男女生在性激素的作用下出现第二性征
D.青春期是人生中最重要的生长发育时期
2.下列关于人的生殖和性别决定，叙述正确的是( )
C
A.人的生殖细胞中，全部染色体都成对存在
B.人的受精场所是子宫，生命的起点是受精卵
C.胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
D.生男生女由卵细胞中性染色体的类型决定
3.蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是( )
A
A.外骨骼不能随身体的生长而生长 B.外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
C.表皮细胞老化、死亡 D.蝗虫的形态发生变化
4.百合通过它的球茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会因感染
病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。在最短时间
内获得大量无病毒幼苗的最佳方案是( )
C
A.花药离体培养 B.选取成熟组织进行培养
C.利用茎尖进行组织培养 D.把种子种到土壤中
5.（2021·云南）袁隆平院士把毕生心血献给了杂交水稻。下列关于杂交
育种的说法，正确的是( )
B
A.属于有性生殖，新品种的基因组成没有发生改变
B.属于有性生殖，新品种的基因组成发生了改变
C.属于无性生殖，新品种的基因组成没有发生改变
D.属于无性生殖，新品种的基因组成发生了改变
6.下列有关人类性别遗传的叙述，错误的是( )
C
A.决定性别的染色体是性染色体
B.生男生女取决于父亲精子的类型
C.男孩的 染色体来自父亲或母亲
D.男性体细胞的染色体组成是44条
7.（2021·凉山彝族自治州）下图是染色
体、 的关系示意图，下列说法正确的
是( )
C
A.②是染色体上的基因 B.③是染色体上的 分子
C.①能被碱性染料染成深色 D.一条①上只有一个基因
8.控制白化病的基因是隐性基因 。小明的父母都表现正常，而小明
是白化病人，则小明父母的基因组成分别是( )
C
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
9.小明发现爸爸妈妈的发际线都是“ ”字形，而自己的发际线是平直的。
他利用所学的遗传学知识来解释这种性状的遗传规律。下列分析错误的
是( )
D
A.“ ”字形发际线和平直发际线在遗传学上可称为相对性状
B.爸爸妈妈通过生殖细胞将控制发际线形状的基因传递给小明
C.如果用A、 表示控制发际线形状的基因，则控制小明发际线形状的
基因组成为
D.小明的父母再生一个平直发际线的女孩的概率是
10.请根据图回答下列问题：
（1）发生受精的部位是图甲中的②________，此时胚胎发育所需的营
养主要来自______。
输卵管
卵黄
（2）受精卵进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成___________
___。
多细胞的胚胎
（3）图乙中胎儿在母体______里发育，发育时间一般为______左右。
胎儿发育成熟后，由母体的______产出。
子宫
阴道
（4）人出生后的发育，通常是指从__________到________的发育阶段。
婴儿出生
性成熟
11.下面是不同生物生殖发育不同时期的示意图，请分析回答：
（1）上述图示中，属于无性生殖的是图____；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有______的遗传特性。
甲
母体
（2）图乙中，既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和
养料的结构是［____］______，将来发育成雏鸡的结构是［____］
______。
④
卵白
③
胚盘
（3）图丙中生物的发育过程与蝗虫相比多了［____］______，属于
__________发育，与图丙中生物具有相同的生殖发育方式的生物还有
__________________________（至少写出两种）。
③
蛹期
完全变态
蚊、蝇（或蜜蜂、蝴蝶等）
12.（2023·达州）学习了遗传和变异的知识后，晓晓同学观察到自己和弟弟明明的眼皮存在不同表现形式，为此她对自己的家庭进行了调查，并绘制了以下图示。请根据所学知识分析并回答：
图一
图二
图三
（1）晓晓的父母是双眼皮，晓晓是单眼皮，这种现象在遗传学上称为
______。
（2）图一可表示____（填“男”或“女”）性体细胞染色体排序图。
变异
男
图一
（3）生物的性状是由____（填图二中序号）上具有遗传效应的片段控
制的，但有些性状是否表现，还会受环境的影响。
（4）若父亲的 染色体上存在一种致病基因，则该致病基因传递给儿
子明明的概率为___。
③
0
图一
图二
图三
（5）就控制眼皮单双的基因而言，在生殖过程中，母亲传递给儿子明
明的基因是______（用A、 表示控制该性状的基因）。
A或

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