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(共27张PPT)
20 外国诗二首
《假如生活欺骗了你》《未选择的路》
普希金
《假如生活欺骗了你》
01
学习目标
1．有感情地朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。
2．品析诗歌语言，发挥想象，充分联想诗歌创设的意境。
3．理解诗歌中蕴含的哲理，培养积极乐观的人生态度。
检查预习
忧郁（ ） 瞬息（ ）
镇静（ ） 怀恋（ ）
yù
shùn
zhèn
liàn
字音字形
词语解释
忧郁：
向往：
瞬息：
忧伤，愁闷。
因热爱、羡慕某种事务或境界而希望得到或达到。
形容一眨眼一呼吸的时间。
作者简介
普希金（1799—1837），俄国诗人，他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
被誉为“俄罗斯文学之父”“ 俄罗斯诗歌的太阳”，对俄国文学和语言的发展影响很大。
背景链接
本诗选自《普希金诗集》（北京出版社1987年版）。戈宝权译。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，坚信光明必来，正义必胜。
整体感知
1.有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。
假如生活欺骗了你
普希金
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/须要/镇静：
相信吧，
快乐的日子/将会来临。
心儿/永远/向往着/未来；
现在却/常是忧郁：
一切都是/瞬息，
一切/都将会/过去；
而/那过去了的，
就会/成为/亲切的怀恋。
精读感悟
1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？
指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
精读感悟
2、找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，从中可以感受到诗人是个怎样的人？
现在：
未来：
过去：
“不要悲伤”“不要心急”
“相信吧，快乐的日子将会来临”“心儿向往着未来”
“会成为亲切的怀恋”
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗。从中能感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的精神的人。
精读感悟
3、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
一方面，它强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的。
精读感悟
4.这首诗蕴含着什么人生哲理？
对待人生要持积极乐观的态度，生活中遇到不顺心的事要冷静地对待，要善于克制自己，放眼未来。
写作特点
这首诗采用了怎样的说理方式？
以直抒胸臆、假设的方式来说理，鼓励我们相信生活，相信未来。
文章主旨
这首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人对生活的热爱和相信光明必来、正义必胜的思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要镇静，要坚信未来是光明美好的。
弗罗斯特
费罗斯特
未选择的路
02
学习目标
1.有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。
2.体会诗歌中蕴含的哲理。
3.对比《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》两首诗写法的异同。
检查预习
字音字形
延绵（ ） 萋萋（ ）
诱人（ ） 伫立（ ）
涉足（ ） 污染（ ）
mián
qī
yòu
zhù
shè
rǎn
词语解释
检查预习
词语解释
涉足：
萋萋：
伫立：
幽寂：
指进入某种环境或生活范围。
形容草长得茂盛的样子。
长时间地站着。
幽静，寂寞。
作者简介
罗伯特·弗罗斯特 出生于美国旧金山，是20世纪最受欢迎的美国诗人之一。
代表作品：《一棵作证的树》《山间》《又一片牧场》和诗剧《理智的假面具》《未选择的路》。
背景链接
本诗选自《中外哲理诗精选》（浙江文艺出版社1987年版）。顾子欣译。1912年，弗罗斯特做出了一个重要的决定：放弃教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，把自己的大部分精力用于诗歌创作。这首诗写的就是这一重要的人生选择。
整体感知
有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。
整体感知
未选择的路
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
整体感知
1.四节诗各表达了什么意思？
第一节：站在林间的交叉路口，“我”久久踌躇，不能选择。
第二节：写“我”最终选择了一条少有人走的路，这条路更诱人，更美丽。
第三节：“我”怀着对另一条路的留恋踏上自己选择的路，并担心万一走错，就难以再回头。
第四节：“我”遥想将来对往事的回顾。
伫立（思索）
决定（选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾、叹息
精读感悟
1.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？你能从学过的课文中找到类似的例子吗？
表面说的是自然界的道路，而实际上是借自然界的道路来表达对于人生之路的思考。这是一种象征手法。
象征
明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。
精读感悟
2.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未选择的路”？
这其实是生活中的一个普遍现象——未选择也是一种选择。生活中很多人出于对自己选择的不满，才会产生对于未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路，这也正是人生的真实写照。这样写来给这首诗增加了忧郁的情绪。
精读感悟
3.如何理解诗人笔下的“路”和诗人在作选择时的心理？
“久久伫立”，选择艰难，因为选择的意义重大，而且那条未选择的路也再没有机会涉足，作者将经年不忘。作者借脚下的路，来写人生之路。
精读感悟
4.这首诗蕴含了怎样的人生哲理？
人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。
文章主旨
诗人通过叙述对树林中两条路的选择，表现了自己对人生的思索，意在告诉人们：人生的道路千万条，但一个人一生中只能选择其中的一条，一旦选择了就不能回头，所以我们应独立思考，慎重选择自己的人生之路。

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