第一篇 第二单元 第六章 增强免疫 预防疾病 课件 (共37张PPT)2024中考生物北师版总复习专题突破(冀少版)

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第一篇 第二单元 第六章 增强免疫 预防疾病 课件 (共37张PPT)2024中考生物北师版总复习专题突破(冀少版)

资源简介

(共37张PPT)
复习讲练
第一篇 中考基础过关
七年级 下册
第二单元 我们的身体与健康地生活
第六章 增强免疫 预防疾病
知识建构
第六章 增强免疫 预防疾病
考点梳理
考点聚焦 考点解读 常考题型
1.传染病 及其预防 (1)说明传染病的病因、传播途径和预防措施; (理解) (2)列举常见的传染病。(了解) 选择题
资料分析

2.免疫与 计划免疫 (1)认识人体的三道防线;(理解) (2)区别人体的特异性免疫和非特异性免疫; (理解) (3)说明计划免疫的意义;(理解) (4)描述人体的免疫功能。(了解) 选择题
资料分析

考点聚焦 考点解读 常考题型
3.艾滋病 的发生与 流行 (1)描述艾滋病的全称及病原体;(了解) (2)知道艾滋病的传播途径。(理解) 选择题
资料分析

4.新发传 染病的防 控 (1)说明新发传染病的定义;(了解) (2)知道几种新发传染病的起源及流行性特征; (理解) (3)列举新发传染病的防控措施。(理解) 选择题
资料分析

续表
第六章 增强免疫 预防疾病
考点聚焦
概念填写
1.免疫
(1)免疫系统包括__________、__________和__________。免疫分为
非特异性免疫和特异性免疫。
免疫器官
免疫细胞
免疫物质
(2)非特异性免疫:____________的、 对____________起作用的免疫。
包括人体的第一、第二道防线。
①第一道防线:由______和______组成,能够将病原体阻挡和杀灭在体外。
②第二道防线:由__________和__________ 组成,能够将病原体杀灭
在体内。
人生来就有
多种病原体
皮肤
黏膜
杀菌物质
吞噬细胞
(3)特异性免疫:____________免疫, 针对__________的病原体或异
物起作用,通过第三道防线实现。第三道防线包括免疫器官和免疫细胞,
能够产生______,消灭______。
后天获得的
某一特定
抗体
抗原
(4)抗体是病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原
体的特殊的________。引起人体产生抗体的物质叫作______。
蛋白质
抗原
(5)__________是依据某些传染病的发生规律,将有关的疫苗按照科
学的免疫程序,有计划地给特定的人群接种,使人群在不发病的情况下
产生抗体,获得免疫功能,从而达到预防和控制传染病的目的。
计划免疫
(6)免疫是人体的一种______功能,人体依靠这种功能______“自己”
和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的__________、 人体内本
身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定。
防御
识别
抗原物质
2.传染病及其预防
(1)传染病是由各种________引起的,能够在人与人、动物与动物或
__________之间相互传播的一类疾病,其特点是有病原体、有________
和流行性。
病原体
人与动物
传染性
(2)________是造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫的统称。
(3)按病原体不同,传染病分为:寄生虫病、________传染病、真菌
性传染病、________传染病。
病原体
细菌性
病毒性
(4)传染病流行的基本环节
①________:能散播病原体的人和动物。
②__________:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
③__________:对某种传染病缺乏免疫力而容易受到感染的人们。
传染源
传播途径
易感人群
(5)预防传染病的措施:______传染源、______传播途径、______易
感人群。
控制
切断
保护
3.艾滋病的发生与流行
艾滋病 的病原体是人类免疫缺陷病毒(_____)。艾滋病的传播
途径主要有:__________、________、__________。
母婴传播
性传播
血液传播
4.新发传染病的防控
(1)新发传染病是指在人群中__________ 的或________的,能造成
________或________公共卫生问题的传染病。例如:严重急性呼吸综合
征 、__________________ 、埃博拉出血热
等。
新认识到
新发现
地域性
国际性
新型冠状病毒感染
(2)影响新发传染病防控的因素有__________和__________。
自然因素
社会因素
(3)新发传染病必须在传染病流行的______________做好防控,并做
到早预防、早发现、早报告、________、________、________。在生活
中,应当做好__________,提高自身免疫力。
三个基本环节
早隔离
早治疗
强保障
个人防护
识图分析
(2020·内蒙古中考)材料分析。
材料一:2019年12月,湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例。
2020年1月12日,世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒”。2020年1月28日,中国工程院院士李兰娟表示成功分离出新冠病毒毒株,意味着可以制备疫苗了。
材料二:下图表示感染传染病的大致过程及免疫类型。
(1)材料一中“2019新型冠状病毒”的结构是由_____________________
___组成的。现在新冠疫苗已经问世。给健康人接种疫苗属于预防传染
病措施中的______________。
蛋白质外壳和内部的核酸
保护易感人群
(2)根据材料二,传染病流行的基本环节包括:传染源、①_________
和易感人群。
(3)当新型冠状病毒入侵人体时,首先突破人体的第一道防线,图A~
E属于第一道防线的是____,这道防线属于__________免疫。
传播途径
非特异性
第六章 增强免疫 预防疾病
典题精析
考点1 抗原、抗体及免疫类型的区分
(2022·百色中考)人们采用接种新冠疫苗的方式预防新型冠状病毒感
染。注射的疫苗和免疫类型分别属于( )
A.抗体 非特异性免疫 B.抗体 特异性免疫
C.抗原 非特异性免疫 D.抗原 特异性免疫
思路点拨 抗体是机体在抗原物质刺激下,由淋巴细胞产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白。引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫抗原,注射的疫苗、病原体等都属于抗原。人体在出生后逐渐形成的后天防御屏障,只针对某一特定的病原体或异物起作用,叫特异性免疫。接种新冠疫苗后人体内会产生抗体,属于特异性免疫。
【答案】D
考点2 传染病及其预防措施
(2022·北部湾中考)外出聚餐提倡使用公筷,做到“一菜一筷”。使用公
筷属于预防传染病措施中的( )
C
A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群
思路点拨 切断传播途径的措施包括喷洒消毒液、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门、外出聚餐时使用公筷等。
第六章 增强免疫 预防疾病
备考演练
基础巩固
1.(2023·甘孜学业考)判断某种疾病是否为传染病的主要依据是( )
A
A.传染性和流行性 B.传染性和爆发性
C.爆发性和流行性 D.流行性和遗传性
2.(2022·河池中考)下列实例属于特异性免疫的是( )
D
A.皮肤的屏障作用 B.溶菌酶的杀菌作用
C.发炎反应 D.患过麻疹后的人就不再患麻疹
【提示】患过麻疹的人不再患麻疹,是患过麻疹之后才有的,只针对麻疹有免疫作用,属于特异性免疫。
3.(2021·张家界中考)“接种新冠疫苗,共筑免疫屏障!”接种新冠疫苗
是预防新型冠状病毒感染的首选措施。下面是人体接种新冠疫苗后,体
内抗原、抗体的量随时间变化的示意图,其中能正确表达这种变化的是
( )
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
【提示】一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除。因此,人体接种新冠疫苗后,体内抗体的数量会逐渐增加,而抗原的数量会逐渐减少到零。
【答案】C
4.(2023·广西中考)广西壮族自治区疾病预防控制中心提醒,各地要做
好甲型流感(由甲型流感病毒引起,简称“甲流”)的预防,建议勤洗手、
戴口罩,及时接种疫苗,出现症状早就医。下列叙述正确的是( )
A.甲流疫苗属于抗体
B.甲流病毒没有细胞结构
C.接种新冠疫苗能抵抗甲流病毒
D.未患甲流时戴口罩是为了控制传染源
【提示】甲流疫苗属于抗原;接种疫苗后产生的抗体具有特异性和专一性,故接种新冠疫苗不能抵抗甲流;未患甲流时戴口罩属于切断传播途径。
【答案】B
5.(2021·甘肃中考)艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列关
于艾滋病的叙述,错误的是( )
A. 会破坏人体的免疫系统
B.人体免疫系统能够有效杀灭
C.与患者握手和拥抱不会感染艾滋病
D. 主要通过性行为、血液和母婴等途径传播
【提示】当 最初侵入人体时,人体免疫细胞在受到 攻击时也会
迅速增多,一段时间以后, 逐步侵袭人体的免疫系统,降低并最终
破坏人体的免疫功能,使人患病,这表明人体免疫系统不能够有效杀灭

【答案】B
能力提升
1.(2022·柳州中考)我国新型冠状病毒感染疫情防控已取得阶段性成效。
以下防疫措施能使人产生特异性免疫的是( )
D
A.勤洗手 B.常通风 C.戴口罩 D.注射疫苗
2.(2023·益阳中考)分析以下材料,回答有关问题。
2023年春季,我国多地出现了甲流疫情。甲流是一种急性呼吸道传染病,由甲型流感病毒引起,主要通过飞沫、接触等途径传播。目前,已上市的多款流感疫苗对预防甲型流感均有效。专家建议:在人群密集的地方,应佩戴一次性医用外科口罩;平时要勤洗手、勤通风,并保持社交距离;在流感季到来之前接种流感疫苗;一旦感染,应进行自我隔离,以避免交叉感染。
(1)从传染病的角度分析,甲型流感病毒属于________。
病原体
(2)材料中专家建议的做法属于预防传染病措施中的______(填序
号)。
ABC
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
【提示】题干的专家建议中,接种疫苗属于保护易感人群,自我隔离属于控制传染源,其余均属于切断传播途径。
(3)专家建议在流感季到来之前接种疫苗,因为人体注射疫苗后会刺
激体内的__________
产生抗体。当流感病毒侵入人体后,已产生的抗体就能与流感病毒结合
使其失去致病性,或促进吞噬细胞将其清除。该过程属于人体的______
___(填“非特异性”或“特异性”)免疫。
淋巴细胞
特异性
(4)某同学已接种了流感疫苗,下一个流感季节到来时仍要接种流感疫苗。为什么?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
接种疫苗属于特异性免疫。因为流感病毒会不断变异,每年的流感季都会出现新的病毒株,这些病毒株与以前的病毒株可能有较大的差异,故之前接种的疫苗可能不再有效,所以在下一个流感季到来之前仍要接种流感疫苗(合理即可)
拓展延伸
(2023·山东潍坊中考)在使用部分化妆品时,其中的乳化剂可在某些
人体内转化为过敏原,引起过敏反应,导致脸部出现红肿、水泡等症状。
下列说法错误的是( )
A.过敏反应是免疫防御功能过弱导致的
B.乳化剂可刺激某些人机体的淋巴细胞产生抗体
C.红肿、水泡等症状与乳化剂引发的特异性免疫有关
D.预防该过敏反应的主要措施是避免再次接触乳化剂
【提示】免疫对人体具有保护功能,但当人体免疫功能异常时,可能会对人体健康产生不利影响。例如,防御功能过强,可能会导致过敏反应;防御功能过弱,可能会出现反复感染等。
【答案】A

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