小学数学冀教版五年级下《比赛场次问题》说课课件(共22张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

小学数学冀教版五年级下《比赛场次问题》说课课件(共22张PPT)

资源简介

(共22张PPT)
义务教育冀教版五年级下册第八单元
比赛场次问题
目 录
01
教材与学情分析
02
教学目标及重难点
03
教学过程与任务
04
信息技术融合与教学反思
PART ONE
1
教学分析
教材分析
讲述
内容
1
教材分析
2
“比赛场次问题”这一课时在数学学习中具有重要的地位。它不仅是组合数学的基础内容之一,也是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径。通过学习这一课时,学生能够掌握解决比赛场次问题的基本方法,为后续学习更复杂的组合数学问题打下基础。同时,这一课时也强调数学在现实生活中的应用,有助于提升学生的数学应用意识和实践能力。
“比赛场次问题”这一课时主要聚焦于单循环制比赛中的场次计算问题。教材会通过具体的实例,如几个球队之间进行单循环比赛,引导学生理解并掌握如何计算总的比赛场次。内容可能包括用列表、连线等方法来表示和解决简单的组合问题,帮助学生体会图、表的简洁性和有效性。此外,教材还可能强调数学与日常生活和体育运动的紧密联系,激发学生的学习兴趣。
学情分析
学习基础
学习认知能力
信息素养高
五年级的学生已经具备了一定的数学基础和逻辑推理能力,能够理解和解决一些简单的数学问题。
然而,对于比赛场次这类涉及组合数学的问题,学生可能会感到陌生和困难。因此,在教学过程中,教师需要注重引导学生从实际问题出发,通过观察、分析和讨论,帮助学生理解并掌握计算比赛场次的方法。同时,教师还需要关注学生的个体差异,对于理解能力较弱的学生,可以通过更多的实例和练习来帮助他们掌握知识点。
02
教学设计
教学目标
教学重难点
教材目标
情感目标
技能目标
知识目标
结合具体事例,经历探索简单事物的排列、组合结果的过程。
能用连线、列表等方法解决简单的排列、组合问题。
体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法解决,并借助数学语言来表述和交流。
教学重难点
重点
难点
重点
教学
借助连线、列表等解决简单的排列、组合实际问题,并借助数学语言来表述和交流。
能用连线、列表等方法解决简单的排列、组合问题,能够找出简单事物排列和组合的结果。
PART ONE
2
教学过程
1
2
3
4
5
6
教学流程
课堂导入
32支参赛队通过抽签分为八个小组,每个小组分别有四支球队进行比赛,每支球队都必须和其他三支球队进行且只进行一场比赛,每组4个队循环比赛。
你们知道世界杯比赛规则吗?
探究新知
2
2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队,分别是:中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。
(1)中国队在小组赛中要进行几场比赛?
比赛场次。
中国
澳大利亚
越南
韩国
中国队在小组赛中要进行3场比赛。
2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队,分别是:中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。
(2)整个小组共赛多少场?
每支球队都赛3场,4支球队一共赛12场。
想一想:这样算对吗?
2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队,分别是:中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。
画图看一看比较清晰。
中国
韩国
澳大利亚
越南
(2)整个小组共赛多少场?
3+2+1=6(场)
答:整个小组共赛6场。
2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队,分别是:中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。
还可以这样表示:
(2)整个小组共赛多少场?
数一数一共有几条线,
整个小组就赛多少场。
2010年女子足球亚洲杯在中国成都举办。中国队所在的B组共有4支球队,分别是:中国、韩国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一场比赛。
还可以列表表示。
(2)整个小组共赛多少场?
中国 韩国 澳大利亚 越南
中、韩
中、澳
中、越
韩、澳
韩、越
澳、越
中国
韩国
澳大利亚
越南
3+2+1=6(场)
答:整个小组共赛6场。
练一练
(教材P93 T1)
1. 一列往返于石家庄与北京的“城际”快速列车沿途只停保定一站。这列快速列车需要准备多少种火车票
石家庄
保定
北京
2+1=3(种) 3×2=6(种)
用连线的方法:
答:这列快速列车需要准备6种火车票,即石家庄 保定,石家庄 北京,保定 北京,保定 石家庄,北京 石家庄,北京 保定。
答:这列快速列车需要准备6种火车票,即石家庄 保定,石家庄 北京,保定 北京,保定 石家庄,北京 石家庄,北京 保定。
石家庄 保定 北京
石家庄
保定
北京
发站
到站
石家庄→保定
石家庄→北京
保定→石家庄
保定→北京
北京→石家庄
北京→保定
用列表法:
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获
课后作业
1. 课本习题;
2. 完成练习册本课时的习题。
组合
列举法
连线法
列表法
比赛场次问题
板书设计
中国
韩国
澳大利亚
越南
3+2+1=6(场)
答:整个小组共赛6场。
谢 谢

展开更多......

收起↑

资源预览