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(共22张PPT)
第一框 生活需要法律
第九课 法律在我们身边
第四单元 走进法治天地
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
生活与法律息息相关
我要安全出行
夏雪的生活愿望
生活与法律息息相关
我要
购物
夏雪的生活愿望
生活与法律息息相关
我要上学
夏雪的生活愿望
生活需要
我要上学
我要安全出行
我要
购物
《义务教育法》
《消费者权益保护法》
《道路交通安全法》
上学
购物
出行
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
相关法律保障
刘星在市区骑车偶遇夏雪步行回家。
刘星：“我骑自行车带你回家，快上来吧！”
夏雪为什么自觉不去搭刘星的车？
你认为夏雪将会… … ？
中华人民共和国道路交通安全法》第七十一条规定：市区和城镇道路上骑自行车不准带人。
法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
指导夏雪未来什么该干什么
法律
夏雪出生时，父母为她申报户口
到了7岁，父母要送夏雪上学。
夏雪年纪大了，需要子女赡养
A、老年人权益保障法
B、户口登记条例
D、义务教育法
把夏雪生活与对应的法律连接起来
从呱呱坠地申报户口到暮年需要赡养扶助，这说明了什么？
权利
权利
义务
权利
B
D
年满十八周岁，夏雪去服兵役
C
C、兵役法
义务
下列内容中哪些是权利，哪些是义务？
A
法律与我们每个人如影相随，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
1.为什么生活与法律息息相关：
①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；P85
②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当前生活，而且指导着人们未来的生活；P85
③法律与我们每个人如影相随，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。P86
我们法律是如何产生的呢？原始社会有法律吗？
法治的脚步
法治的脚步
原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，借助神灵的力量来判定是非善恶。
神治
公元前1792年，汉谟拉比建立了奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了人类第一部法典《汉谟拉比法典》。汉谟拉比法典》突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻等方面有详备的规定。
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
2.法律的本质
规定一
【奴隶主将奴隶伤害致死】
【无罪】
规定二
【奴隶不承认主人是自己的主人】
【割除双耳】
1.《汉谟拉比法典》的突出特点和规定说明了什么
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？
法治的脚步
君要臣死，臣不得不死。
刑不上大夫，法不加于尊。
人治
法治
发展
人高于法
权大于法
法高于人
法大于权
神治
法律
任何组织和个人都必须在法律允许的范围内办事，不允许有超越法律的特权。
法 治 内涵 依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
要求
地位
依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
法治的脚步
社会主义法治建设的航程说明了什么？
4.法治的意义
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
生活需要法律
生活与法律息息相关
法治的脚步
我们的生活需要法律来调整
法律渗透到社会生活的方方面面
法律与我们相伴一生
法律的本质
法治的含义
全面推进依法治国的总目标
法治的意义
1.我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。法律为我们的生活保驾护航，这表现在（ ）
①调整人际关系 ②维护社会秩序 ③保障公平正义 ④制裁违法犯罪
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
随
堂
演
练
D
2.我们出生后，父母要为我申报户口，这离不开户口登记条例；到了上学年龄，父母必须送我去上学，这离不开义务教育法；年满十八周岁、我才能享有选举权和被选举权，这离不开宪法、选举法……这表明了（ ）
①法律与我们每个人如影随形，相伴一生②我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务③法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由发展的空间④有了人类，就有了法律，法律与人类社会相伴相生
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
随
堂
演
练
B
3.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。这说明（ ）
①法律是统治阶级意志的体现 ②法律是用来统治国家、管理社会的工具③有了法律，人类就走上了依法治国的道路④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
随
堂
演
练
D
4.公益广告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此，下列说法正确的有（ ）
①我们的生活与法律息息相关 ②法律已经深深嵌入我们的生活之中
③有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为 ④运用法律保护自己，才彰显其存在的意义
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
随
堂
演
练
A
5.教育部印发的《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016—2020 年)》要求，切实将法治教育纳入国民教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。在中小学开设道德与法治课，发挥法治教育的课堂主渠道作用。这样做（ ）
①可以增强青少年的法律意识和法制观念 ②有利于减少和预防青少年违法犯罪③能够促进青少年健康成长 ④能使每个青少年不受侵害
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
随
堂
演
练
B
心灵收获
通过本节课的学习：
我知道了：_______________
我懂得了：_______________
我打算：_________________

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