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图钉的帽子做得又大又平，而图钉头却又尖又细；在茫茫的雪原里，步行的人容易陷下去，可是滑雪者却悠然自得，而且滑得很快。
苏科版 八年级下册
第九章 力于运动
10.1 压强(第一课时)
一、认识压力
F压
F压
F压
所画的力有什么共同特点呢？作用效果如何？
杯子垂直压在地面上的力
手指垂直压在钉面上的力
木块垂直压在斜面上的力
（1）压力：垂直作用在物体表面的力。符号：(F压)
（2）压力的方向：垂直于受力面并指向受压物体
（3）压力的作用点：在受力面的表面上
（5）压力的作用效果：使物体发生形变
（4）压力的产生条件：两物体必须相互接触且挤压
新知讲解
●
F压
●
F压
●
G
二、压力与重力几种情况的比较
●
F压
●
G
●
G
注意：压力不是重力，压力可以由重力产生，一般压力不等于重力。只有当物体放在水平面上静止时，物体对水平面的压力大小等于物体重力大小。
对比项
名称 作用点 方向 大小
重力
压力
物体本身
被压物体
竖直向下
垂直于被压物体表面
压力大小不一定与重力有关
新知讲解
三、探究影响压力作用效果的因素
提出问题
小明和小华都站在沼泽地上，小明下陷得比较深，想一想，导致这一差异的原因可能是什么？
猜想与假设
通过对上述现象观察，你认为对于相同材料的受压面，压力的作用效果可能与哪些因素有关？
A.实验应采取什么研究方法？
思考：
B.实验中如何反映压力效果 ？
C.选择什么器材，如何具体实施？
(控制变量法)
凹陷深度或形变大小--(转换法)
(a)
(b)
(c)
(1)将小桌的四条腿放在沙面上，观察桌腿下陷的深度；
(2)把重物(砝码)放在桌面上，再观察桌腿下陷的深度；
(3)小桌的桌面放在沙面上加上重物，观察桌面下陷的深度。
实验步骤
实验设计
(a)
(b)
★当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
实验一：控制受力面积一定，改变压力大小，观察作用效果。
(b)
(c)
★当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
实验二：控制压力一定，改变受力面积大小，观察作用效果。
压力作用效果决定因素：
（2）受力面积
（1）压力
1.下列关于压力的说法正确的是（ ）
A.压力都是由重力产生的
B.压力的大小总是等于物体的重力
C.压力的方向总是竖直向下
D.压力的方向总是垂直于受力面
D
解析：(1)压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于被压物体表面，重力的施力物体是地球；(2)只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。
2.如图所示，各力的示意图，能正确反映物体对斜面的压力的是（ ）
解析：物体对斜面的压力作用在斜面上，方向与接触面垂直并指向斜面，所以A、C错误；B中力的作用点没有画在斜面上，故错误。
D
3.在探究影响压力作用效果的因素的实验中，如图所示，其中正确的是 ( )
A.甲图和乙图相比，压力不同，受力面积不同
B.乙图和丙图相比，压力相同，受力面积不同
C.甲图和丙图相比，压力不同，受力面积相同
D.乙图和甲图相比，压力相同，受力面积相同
B

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