资源简介 人教版八下美术第2课-摆件巧安排-教学设计科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节指导教师 授课班级、授课课时授课题目 (包括教材及章节名称) 人教版八下美术第2课-摆件巧安排-教学设计课程基本信息 1.课程名称:人教版八下美术第2课-摆件巧安排2.教学年级和班级:八年级(下)美术班3.授课时间:2022年3月25日 上午第2节4.教学时数:45分钟教学目标 1. 知识与技能:通过本节课的学习,学生能够了解摆件巧安排的基本概念和作用,掌握摆件的选择、摆放和搭配方法,并能运用所学知识进行实际操作。2. 过程与方法:通过观察、分析、实践和交流等环节,培养学生的审美能力、创造力和合作精神,提高学生的问题解决和动手操作能力。3. 情感态度与价值观:通过学习摆件巧安排的相关知识,培养学生的审美情趣,增强学生对生活环境的关注和爱护意识,提高学生的环保意识。4. 教学重点:了解摆件巧安排的基本概念和作用,掌握摆件的选择、摆放和搭配方法。5. 教学难点:如何运用所学知识进行实际操作,提高学生的审美能力和创造能力。教学难点与重点 1. 教学重点(1)了解摆件巧安排的基本概念和作用在教学过程中,教师需要向学生介绍摆件巧安排的基本概念,包括摆件的定义、分类和作用。通过举例,如家居摆件、办公摆件等,帮助学生理解摆件的概念。同时,教师还需要向学生讲解摆件在生活中的作用,如美化环境、提升生活品质等,使学生认识到摆件的重要性。(2)掌握摆件的选择、摆放和搭配方法在本节课中,教师需要向学生传授摆件的选择、摆放和搭配方法。首先,教师需要向学生介绍摆件的选择原则,如根据空间大小、风格和功能等因素进行选择。接着,教师需要向学生讲解摆件的摆放技巧,如遵循平衡、对比和协调等原则。最后,教师需要向学生传授摆件的搭配方法,如色彩搭配、材质搭配和风格搭配等。(3)运用所学知识进行实际操作在本节课中,教师需要组织学生进行实际操作,将所学知识运用到实际摆件安排中。教师可以布置一个场景,如家居环境或办公环境,让学生根据所学知识进行摆件的选择、摆放和搭配。通过实际操作,使学生更好地理解和掌握摆件巧安排的方法。2. 教学难点(1)如何识别和选择合适的摆件在实际生活中,学生可能会面对各种各样的摆件,如何从众多摆件中选择合适的摆件成为本节课的难点之一。学生需要学会根据空间大小、风格和功能等因素进行选择,这需要学生具备一定的审美能力和判断力。(2)如何进行摆件的摆放和搭配摆件的摆放和搭配是一门艺术,学生需要学会遵循平衡、对比和协调等原则进行摆件的摆放和搭配。这需要学生具备一定的审美能力和创造能力,同时还需要学生不断地实践和尝试。(3)如何运用所学知识进行实际操作在本节课中,学生需要将所学知识运用到实际摆件安排中,这需要学生具备一定的实践能力和动手操作能力。学生需要学会如何根据实际情况进行摆件的选择、摆放和搭配,这需要学生不断地实践和尝试。为了帮助学生突破难点,教师可以采取以下教学方法:(1)案例教学:通过展示各种摆件巧安排的案例,使学生直观地了解摆件的选择、摆放和搭配方法。(2)分组讨论:组织学生进行分组讨论,让学生相互交流和分享摆件巧安排的经验和心得。(3)实践操作:组织学生进行实际操作,让学生在实践中学习和掌握摆件巧安排的方法。教学方法与手段 1. 教学方法(1)讲授法:教师通过讲解摆件巧安排的基本概念、作用和技巧,帮助学生掌握理论知识。(2)案例分析法:通过展示各种摆件巧安排的案例,使学生直观地了解摆件的选择、摆放和搭配方法。(3)分组讨论法:组织学生进行分组讨论,让学生相互交流和分享摆件巧安排的经验和心得,提高学生的参与度和积极性。2. 教学手段(1)多媒体教学:利用多媒体设备,如电脑、投影仪等,展示摆件巧安排的图片、视频等资源,增强学生的视觉感受和理解。(2)教学软件:运用专业教学软件,如设计软件、3D模拟软件等,帮助学生直观地了解摆件的摆放和搭配效果。(3)实物展示:准备一些实际的摆件,让学生近距离观察和触摸,提高学生的感知能力和实际操作能力。(4)实践活动:组织学生进行实际的摆件巧安排实践活动,如家居摆件布置、办公环境美化等,让学生在实践中学习和掌握摆件巧安排的方法。(5)网络资源:引导学生利用网络资源,如设计网站、社交媒体等,了解最新的摆件巧安排趋势和灵感。教学过程设计 2. 讲授新课(10分钟)围绕教学目标和教学重点,讲解摆件巧安排的基本概念、作用和技巧。讲解摆件的选择原则,如根据空间大小、风格和功能等因素进行选择。讲解摆件的摆放技巧,如遵循平衡、对比和协调等原则。讲解摆件的搭配方法,如色彩搭配、材质搭配和风格搭配等。3. 巩固练习(5分钟)提供一些摆件巧安排的实际案例,让学生分析并指出其中的摆放技巧和搭配方法。组织学生进行分组讨论,让学生相互交流和分享摆件巧安排的经验和心得。通过练习和讨论,巩固学生对新知识的理解和掌握。4. 课堂提问(5分钟)针对教学内容和重难点,提出问题,引导学生思考和回答。例如:“如何选择合适的摆件?请举例说明。”、“在摆件巧安排中,如何实现色彩的搭配?”等。通过提问,检查学生对知识的掌握情况,并及时解答学生的疑问。5. 师生互动环节(10分钟)组织学生进行实际的摆件巧安排实践活动,如家居摆件布置、办公环境美化等。引导学生根据所学知识进行摆件的选择、摆放和搭配。鼓励学生提出问题和意见,与教师进行互动交流。通过师生互动,提高学生的参与度和积极性,培养学生的实际操作能力和创造力。6. 总结与布置作业(5分钟)总结本节课所学内容,强调摆件巧安排的重要性。布置作业,让学生结合所学知识进行实际的摆件巧安排实践。例如,布置学生在家中进行一次摆件巧安排,并将成果拍照上传至班级群相册。通过作业,进一步巩固学生对知识的掌握和应用能力。7. 教学评价(5分钟)通过以上教学过程设计,确保学生能够理解和掌握摆件巧安排的知识,提高学生的审美能力和创造能力。同时,通过师生互动和实践操作,激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的实际操作能力和创造力。知识点梳理 摆件是指用于装饰、美化生活空间的物品,可以分为家居摆件、办公摆件、装饰品等。2. 摆件的作用摆件具有美化环境、提升生活品质、增加空间层次感、营造氛围等作用。3. 摆件的选择原则选择摆件时应考虑空间大小、风格、功能等因素。应选择与空间风格协调、符合功能需求的摆件。4. 摆件的摆放技巧摆件的摆放应遵循平衡、对比、协调等原则。应保持摆件之间的平衡感,利用对比和协调增加空间的层次感和视觉焦点。5. 摆件的搭配方法摆件的搭配应考虑色彩、材质、风格等因素。应根据空间风格选择相应的色彩和材质,保持摆件的整体风格协调。6. 实际操作技巧在实际操作中,应根据空间大小和功能需求选择合适的摆件,利用平衡、对比和协调等原则进行摆放,保持摆件之间的和谐感。7. 案例分析8. 实践操作9. 课堂提问与互动10. 总结与作业布置通过以上知识点梳理,学生可以全面了解摆件巧安排的相关知识,掌握摆件的选择、摆放和搭配方法,提高学生的审美能力和创造力。同时,通过实际操作和案例分析,培养学生的实际操作能力和动手能力。板书设计 1. 摆件巧安排基本概念:- 定义:用于装饰、美化生活空间的物品- 分类:家居摆件、办公摆件、装饰品等2. 摆件作用:- 美化环境- 提升生活品质- 增加空间层次感- 营造氛围3. 摆件选择原则:- 考虑空间大小- 风格协调- 功能需求4. 摆件摆放技巧:- 平衡- 对比- 协调5. 摆件搭配方法:- 色彩搭配- 材质搭配- 风格搭配6. 实际操作技巧:- 选择合适摆件- 遵循摆放原则- 保持摆件协调7. 案例分析:- 展示实际案例- 分析摆放技巧- 总结搭配方法8. 实践操作:- 组织实际操作- 指导摆放技巧- 分享成果9. 课堂提问与互动:- 提出问题- 引导学生思考- 互动交流10. 总结与作业布置:- 强调摆件巧安排重要性- 布置实际操作作业- 激发学生兴趣课堂小结,当堂检测1. 课堂小结- 学生能够理解摆件巧安排的基本概念和作用- 学生能够掌握摆件的选择、摆放和搭配方法- 学生能够运用所学知识进行实际操作,提高审美能力和创造力- 学生能够通过案例分析和实践操作,提高实际操作能力和动手能力- 学生能够通过课堂提问和互动交流,提高参与度和积极性2. 当堂检测(1)选择题1. 摆件的主要作用是什么?A. 装饰B. 实用C. 收藏D. 投资2. 选择摆件时,应考虑以下哪些因素?A. 空间大小B. 风格C. 功能D. 价格(2)简答题1. 请简述摆件巧安排的基本概念和作用。2. 请简述摆件的选择原则。(3)操作题1. 请根据所学知识,选择合适的摆件进行摆放和搭配,并说明理由。2. 请根据提供的案例,分析其中的摆放技巧和搭配方法。 展开更多...... 收起↑ 资源预览