资源简介

(共23张PPT)
9.4 全民守法
党的领导
爱我
中华
【第九课 全面依法治国的基本要求】
人民至上
全面依法治国
要求
科学立法 严格执法 公正司法 全民守法
前提
关键
防线
基础
人大
政府
司法机关
公民
政治认同
科学精神
公共参与
正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。
明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。
培养守法意识，树立法治观念.通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。
教学目标
全民守法的内涵
全民守法
推进全民守法
含义
重要性
要求
开展普法教育
投身依法治国实践，尊法守法
弘扬优秀传统，履行法定义务
思维导图
1.全民守法的内涵是什么？
2.如何推进全民守法？
【 自主学习】
教学重难点
6
重点
全民守法的内涵和意义
难点
推进全民守法的措施
7
目录
1
2
全民守法的内涵
推进全民守法
01
全民守法的内涵
一、全民守法的内涵
1、全民守法的内涵
是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
2、全民守法的原因
（1）建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性；
（2）形成守法光荣、违法可耻的社会氛围；
（3）使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（2023·福建·高考真题）在2023年最高人民检察院向全国人大提交的工作报告中，多组数据呈现“一升一降”的特点引人注目。例如，帮助信息网络犯罪活动罪等新型危害经济社会管理秩序犯罪的起诉人数上升；抢劫、故意杀人等严重暴力犯罪和涉枪涉爆、毒品犯罪起诉案件总量持续下降。“一升一降”说明（ ）
①依法治国取得新成效，社会秩序持续向好
②司法办案重点适时调整，犯罪活动得到有效遏制
③全民法治观念与时俱进，社会法治化水平稳步提高
④法治保障力度不断提升，人民群众安全感日益增强
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
全民守法要求依法行使权利。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
全民守法要求依法履行义务。
享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。
第四节 全民守法
依法维护自己的正当权益。
当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。
2.全民守法的原则
（对法律）
政府必须带头严格执法。只有这样，政府才能带动全社会尊崇和敬畏法律。
法律
不严格执法
严格执法
如果有了法律而不严格执法，法律就成了“纸老虎”和“稻草人”。
2.严格执法的意义
1）有助于捍卫法律的权威和尊严
2）有助于实现社会公平正义
（对社会）
坚持严格执法，
惩处违法违规行为
维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义
3）有助于推进建设法治政府
（对政府）
严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标。
只有不断推进各级政府依法行政、
（2024·江西·二模）乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。近3年来，抚州市东乡区小璜镇孙圳村党支部在规范村民行为时，持续推动基层普法教育，以多种宣传形式让法律基本知识家喻户晓。在区司法局的支持下建设法治文化广场，做新做活《民法典》《三字经》宣传栏；举办法治知识讲座、法律知识竞赛、培养法律明白人，聘请特级调解员；开展道德“红黑榜”“孝满东乡”“最美小璜人”“最美家庭”评选活动，用身边人、身边事为榜样，促使人人学法律、守法律、讲道德蔚然成风。上述做法（ ）
①完善基层治理机制，推动基层治理法治化专业化
②创新法治宣传方式，带动群众尊法学法守法用法
③强化普法队伍建设，利于保障基层群众法治需求
④发挥法律教化作用，助力法治乡村建设水平提升
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
02
推进全民守法
二、推进全民守法
1、推进全民守法，要着力增强全民法治观念（观念上）
要求——内化于心
坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
范围：推动国家安全相关法律法规进农村、进社区、进校园、进机关、进企业、进军营、进网络。
形式：举办国家安全主题展览、法治讲座、法治文艺汇演等形式多样的集中示范活动。充分利用各类媒体和各级普法网站、微信公众号、微博、客户端等平台，采用短视频、微动漫、网络直播等群众喜闻乐见的方式。
2、投身依法治国实践，尊法守法（行动上）
要求——外化于行
推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
3、加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴（道德上）
要求
弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
【名词点击】
公序：指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序;
良俗：指善良风俗，是指国家社会的存在及其发展所处需的般道德。公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。
总结：坚持依法治国方略的要求
1、总要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
2、宪法角度：加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。
3、中国共产党角度：中国共产党要坚持依法执政，坚持依宪治国、依宪执政。
4、立法机关角度：推进科学立法、民主立法、依法立法，不断提高立法质量，完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系。
5、行政机关角度：建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法。
6、司法机关角度：公正司法，依法独立行使审判权、检察权。深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
7、公民角度：全民守法是建设法治国家的基础。建设法治国家，必须推动全民守法，使全体人民尊法、学法、守法、用法，都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（2024·云南·二模）2024年2月27日，人民法院案例库正式上线并向社会开放。建设人民法院案例库，经过最高人民法院统一审核把关，编发具有参考示范价值的权威案例，逐步覆盖各类案由 和罪名、各种疑难复杂法律适用问题，能够给法官办案提供更加权威、规范、全面的指引。此举有利于（ ）
①坚持良法之治，建设完备的法律保障体系
②规范执法自由裁量权，杜绝行政执法不公
③统一裁判尺度，促进法律正确、统一适用
④人民群众学法用法，增强对公平正义的获得感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
全民守法的内涵
全民守法
推进全民守法
含义
重要性
要求
开展普法教育
投身依法治国实践，尊法守法
弘扬优秀传统，履行法定义务
课堂小结
1．（2024·安徽马鞍山·三模）为深入贯彻习近平法治思想，认真落实“谁执法谁普法”的普法责任制，我国目前已有4万多名检察官在7万多所中小学校担任法治副校长。通过法治副校长履职，打造集法治教育、依法治校、学生保护于一体的检校联动保护机制，让每一个孩子沐浴在法治的阳光下。检察官担任法治副校长制度( )
①有利于完善中小学治理体系，健全学生权益保护机制
②有利于形成更加完备的法律援助体系，建设平安校园
③体现出司法机关坚持公正司法，依法独立行使检察权
④旨在助力学校培养崇尚法治、自信自强新时代接班人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
2．（2024·浙江金华·三模）某高速交警对违章货车进行检查时说，“你们的饭碗我不砸，影响生计的事我不干，但违规就要担责任。”这一做法得到司机的理解与配合，获得网友的一致好评。这表明（ ）
①法律得到了公认和普遍的遵从
②执法过程需要融情理法于一体
③执法需要灵活运用自由裁量权
④当事人的理解能提升执法效果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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3．（2024·河北秦皇岛·二模）检察机关持续深化群众信访“件件有回复”制度。统计数据显示，2023年1月至11月，全国检察机关共接收群众信访81.2万件。检察机关通过季度通报、交叉督导检查等推动“件件有回复”落到实处，实现7日回复率99.75%以上、3个月答复率97.25%以上。检察机关持续深化上述制度（ ）
①有助于推进公正司法，符合人民司法为人民的要求
②目的是保证人民群众能获得及时有效的法律帮助
③能够促进社会矛盾在法治轨道上得到有效的解决
④能够推动信访成为解决社会矛盾的最有效的途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B

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