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(共28张PPT)
第七课　从这里出发
课时2　走向未来
第三单元　走向未来的少年
A.子怡：对于未来，我们要上一所好的大学，然后找一份轻松、待遇好的工作
B.浩然：对于未来，我们要根据自己的实际情况，把自己的兴趣爱好和国家的发展结合起来
C.子轩：我们要在明确自己的要求后，积极行动，在学习或工作中不断进行反思
D.明泽：我们要正确理解自己的人生规划，在学习和实践中不断修正和完善
1.对于未来，每个同学都有自己的想法。下列想法你不赞同的是（　A　）
A
【解析】本题考查畅想未来的有关知识。A想法片面，畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；B、C、D想法正确。本题为逆向选择题，故选A。
2.漫画启示我们，面向未来，实现人生目标最重要的是（　B　）
A.精心规划设计 B.脚踏实地行动
C.按部就班实施 D.善于寻找捷径
B
【解析】从漫画中可知，公鸡画了很多鸡蛋，但无论如何创意地画，都是虚的，没有母鸡实际下蛋有用，强调了脚踏实地的重要性。故选B。
3.为中华之崛起而读书——这是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔任教，还是在南昌起义、在两万五千里长征，周恩来一直秉承初心，致力于“为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我们（　A　）
①要树立崇高的理想，在奋斗中实现人生价值　②任何时候都不能改变自己的个人理想　③要成为一代伟人，就要从小立大志　④要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
A
A.①④ B.①②
C.②③ D.③④
【解析】②中“任何时候都不能改变”表述太绝对；③错误，从小立大志，不是为了成为一代伟人，排除。①④是正确的。故选A。
4.《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》明确提出：“要加强学生人生生涯发展指导。中学生人生规划需要具有家国情怀、国际视野。”这启示我们畅想未来（　A　）
A.要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
B.就是要预设好自己未来上什么学校、从事什么工作，不达目的决不罢休
C.要以自己的兴趣爱好为根本出发点，大胆尝试、积极行动
D.应舍弃个人发展，转向关注人类与世界发展的前途和命运
A
【解析】B的观点是错误的；C、D的观点是错误的，畅想未来不是以自己的兴趣爱好为根本出发点，而是以国家和社会的需要为根本出发点，关注人类与世界发展的前途和命运的同时要兼顾自己的发展，不能舍弃个人发展。故选A。
5.在奥地利留学的潘建伟告诉导师，他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。20年后，世界首颗科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射，该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的畅想未来之路表明（　D　）
①人生需要梦想，有了梦想就一定能成功　②要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合　③畅想未来就是预设未来上什么学校，从事什么工作　④要规划自己的人生，并付诸行动，不懈努力
D
A.②③ B.①④
C.①③ D.②④
【解析】潘建伟留学时的畅想帮助他明确了奋斗的方向，并在他的踏实努力下得到实现，这启示我们要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，规划自己的人生，并付诸行动，②④符合题意；①说法绝对化；③错误，畅想未来还要积极行动，全面规划有意义的人生。故选D。
6.近年来，某国产手机品牌市场份额不断攀升，成为崛起中的国际通信中的佼佼者。九年级学生李华想长大后像其工程师一样，荣耀中国。为此，你认为李华应该（　A　）
①及时调整自己，适应未来生活　②不断超越自己，塑造全新的自己　③珍惜当下，脚踏实地，学好各门功课　④立下宏伟目标，只关注高科技，其他学科不用管
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
A
【解析】进入中学以后，我们要及时调整自己，重新塑造一个“全新的自己”，为此，我们需要珍惜当下，脚踏实地，学好各门功课，不断超越自己，塑造全新的自己，故①②③符合题意；④错误，中学生要全面发展，不能只关注高科技。故选A。
7.国家和社会为我们的健康成长提供了良好的条件，表现在（　B　）
①国家的综合国力不断增强，国际地位不断提高　②国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高　③国家国力强盛，能够满足我们的一切要求　④我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
【解析】①②④都是国家为我们提供的良好条件；③中“满足我们的一切要求”的说法不符合实际。故选B。
8.不管今天如何美好，我们都要向今天挥手告别；不管未来如何，我们都需要有勇气直面未来。未来有梦，我们需要做的就是做好准备去追逐。面向未来，我们（　C　）
①要多看书，少参与社会实践　②需要对未来有美好的憧憬　③需要有脚踏实地的行动　④要复制他人的人生规划
A.①② B.③④
C.②③ D.②④
C
【解析】依据教材知识，结合材料和生活实际可知，①错误，不仅要多看书学习还要积极参与社会实践；②正确，要有美好的追求和目标；③正确，要脚踏实地，艰苦奋斗；④错误，不可复制他人的人生规划，要根据自我实际做出合理规划。故选C。
9.面对未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。下列做法正确的有（　C　）
①婷婷希望将来成为科学家，便积极参加学校创新大赛　②丽丽打算毕业以后找工作，必须选择不辛苦的岗位　③笑笑每天都在想象着未来，她觉得有想法就能成功　④晴晴努力学习考入理想高中，想为国家发展出一份力
A.①② B.①③
C.①④ D.②③
C
【解析】面对未来，我们对未来既要有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动，无论升学还是就业都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短，都要成为一个对祖国、对社会有用的人，都要认真对待，慎重地进行选择，畅想未来，全面规划有意义的人生，故①④都可以采纳，符合题意；②错误，“选择不辛苦的岗位”是没有树立起正确的职业观的表现；③错误，有想法不等于成功。故选C。
1.青春只有一次，很多卓越领导人在青年时代就确立了革命理想，镌刻下信仰高扬、为国担当的青春印记。为了书写自己的精彩青春以成就不凡人生，即将毕业的你会（　D　）
人物 年龄 事件
毛泽东 25－28岁 　　同何叔衡、蔡和森等人发起成立新民学会；出席党的一大。
周恩来 21－29岁 　　领导天津爱国学生运动；在法国勤工俭学期间参与组建旅欧中国少年共产党；领导南昌起义、创建中国共产党自己的武装队伍。
邓小平 16－25岁 　　赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党；担任中共中央秘书长；领导百色起义、创建中国工农红军第七军。
D
①以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、不懈奋斗　②加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要　③理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向　④养成乐观向上、脚踏实地、刻苦钻研的学习和生活态度
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
2.“当我们追寻一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这启示即将初中毕业的我们，站在人生的交汇点上应（　D　）
A.带着憧憬，一起走向未来
B.畅想明天，确立发展目标
C.理性分析，选准人生道路
D.追求目标，也应珍惜过程
D
【解析】“当我们追寻一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这启示即将初中毕业的我们，站在人生的交汇点上应追求目标，也应珍惜过程，D正确；A、B、C在材料中没有体现，排除。
3.某校九年级（1）班开展了“敢问路在何方——畅想未来，明确个人方向”主题班会，同学们解读国家政策，增强自信，树立人生目标，纷纷畅想自己的未来。由此可见（　B　）
A.畅想未来只是为了提升生命的质量
B.我们不仅要有人生规划，还要关注国家发展
C.面向未来，既需要憧憬，也需要行动
D.我们积极关注人类与世界发展的前途和命运
【解析】题干表明我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关注国家和民族的发展。B符合题意。
B
【畅想未来　踏上新征程】
4.观察图片，回答下列问题。
（1）“感恩时代”，两幅图片分别表明当今时代为未来发展提供了哪些有利条件：
图片一： 　我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。　
图片二： 　国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。　
我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造
了更为广阔的空间。　
国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和
谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良
好的社会条件。　
（2）结合图片，谈谈踏上新征程，我们应如何抓住机遇，迎接挑战？
①在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
5.阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
全面建成小康社会的梦想已经成真，中华民族伟大复兴的梦想正在实现，看中国少年，风华正茂，自信昂扬，且到中流击水，与祖国共成长。
“请党放心　强国有我”是我们青少年向党致以的青春礼赞。让我们带着自信、带着憧憬向未来出发！请对自己的人生规划做出描述。
初中毕业后我的选择： 　如上高中、上中职、就业等。　
面对这份选择我该做好的准备： 　如增强社会责任感，丰富知识储备，增强法治意识，培养实践创新能力等。　
如上高中、上中职、就业等。　
如增强社会责任感，丰富知识
储备，增强法治意识，培养实践创新能力等。　
【职业规划　绽放青春光芒】
6.未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，面临着升学与职业的选择。某校九年级（2）班学生围绕“担负时代使命　规划美好人生”开展了一次主题探究活动，现请你参与其中。
【畅想未来】
同学们还了解到，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话时指出，广大青年要“勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’……争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”
青年学生在个人职业选择和未来的人生道路上应如何做到胸怀“国之大者”？
进行职业选择，既要考虑自己的兴趣爱好、个性特长，又要满足国家与社会发展的需要；处理好个人利益和国家利益的关系，坚持国家利益至上；将个人梦融入中国梦之中，与时代同进步，与祖国共成长。
材料一　我们党在实现人民群众的经济利益方面，坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，经济实力和综合国力明显增强，人民群众的收入显著增加，生活水平不断得到提高；在实现人民群众的政治利益方面，人民民主专政不断完善和巩固，社会主义法制不断健全，社会安定、政治稳定，人民群众的政治权益得到了比较充分的实现、维护和发展；在实现人民群众的文化利益方面，党和政府大力发展中国特色社会主义文化，努力提高人民群众的思想道德和科学文化素质，使人民群众的文化利益得到了较好的实现和发展。
【踏上新征程】
7.阅读材料，回答下列问题。
材料二　习近平总书记深情寄语当代青年：
寄语一：青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
寄语二：青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。
寄语三：奋斗是青春最亮丽的底色。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。
寄语四：广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。
（1）材料一说明了新时代的中国为每个人的成长提供了哪些有利条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
（2）不负国家期望，处于新时代的青少年为追梦、圆梦，干出一番事业，应做好哪些准备？
①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
8.在充满激情的青春时代，让我们畅想未来：我想将来从事什么职业？想过什么样的生活？想成为什么样的人？当你给出答案的时候，你就拥有了属于自己的青春梦想。
为了使同学们树立正确的梦想，实验中学九年级（1）班准备举办一次有关梦想的主题活动，假如你是该班一员，请你参加并完成下列任务。
[活动形式]
（1）请你设计两种可行的活动形式。
活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报等。
[我谈梦想]
（2）正值少年的我们应有的梦想是什么？
示例：成为一名人民教师；成为一名航天科技工作者。（符合题意，言之有理即可）
　　小军在日记中写道：“40多年来，我们的国家和社会飞速地发展，人们的生活也得到极大的改善，回首过去，展望未来，我们在珍惜和感激之余，坚信随着国家的强大，我们的生活会更美好。”
[畅想未来]
（3）“畅想未来，我们青少年要……”请你补充完整。
示例：①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划。③对未来有美好的憧憬，同时要有脚踏实地的行动。④积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来。
[名言励志]
（4）请设计一条有关梦想的标语作为本次活动的宣传用语。
①树立远大理想，与祖国共发展。②脚踏实地，逐梦未来。
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