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(共37张PPT)
人教版 生物（高中）
细胞生活的环境
第1章 第1节（建议1课时）
学习目标 核心素养
1.描述内环境的组成和理化性质，理解组织液、血浆和淋巴三者之间的关系。 2.说明细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。 3.尝试构建人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换的模型。 1.生命观念——理解内环境的核心概念，建立人体内外对立统一的观念
2.科学思维——通过分析体液各成分相互转化的模型图，培养理性思维能力
3.社会责任——通过分析人体内环境物质组成，关注人体健康
1
课堂导入
1.图１和图２各是什么细胞？它们分别生活在怎样的环境中？请分别说出细胞的名称。尝试说出它们生活环境的异同？
问题探讨
2.若将图１所示的细胞置于图２所示的细胞环境中？会发生什么样的变化？
单细胞和多细胞生物体内细胞的比较
类型 生存环境 获取营养的方式
单细胞生物
血细胞
水环境
直接从水中获得了所需要的养料以及O2，并把废物直接排放了水中
血浆
？
引入概念1
2
一、体内细胞生活在细胞外液中
1、体液
(1)概念：体内都含有以____为基础的液体，这些液体统称为体液。
(2)体液组成
水
细胞内，约占2/3
存在于细胞外
约占1/3
体液
细胞内液
细胞外液
组织液
血 浆
淋巴等
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
血液是体液吗？
血浆≠血液
（血浆是血细胞直接生活的环境）
血浆—是血液的液体部分
血浆主要作用：运输血细胞，运输养料、氧和体内产生的废物。
组织细胞
组织液—存在于组织细胞间隙的液体，也称为细胞间隙液。
组织细胞直接生活的环境就是组织液
（组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境）
毛细淋巴管
淋巴液—组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液，也叫淋巴。
（淋巴管内流动的液体）
淋巴液中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等，可以协助机体抵御疾病，对这些细胞来说，淋巴液就是它们直接生活的环境。
3
课堂活动（小组讨论）
请同学们小组为单位思考下面问题？
1. 为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？
2. 组织液，血浆和淋巴液有什么内在联系？请依据图示绘制出能反映三者联系的模式图。
3. 为什么说全身的细胞外液是一个有机的整体？
1、细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴液等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。所以说，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
2、血浆﹑组织液和淋巴液之间的关系
血浆
组织液
淋巴
毛细血管壁
细胞外液
血细胞
大多数细胞
淋巴细胞
吞噬细胞
毛细血管壁
毛细淋巴管壁
淋巴循环
3、人体细胞外液主要在组织液、血浆和淋巴液等构成，它们虽然分布在人体不同部位（血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴液分布于淋巴管），但基本化学成分相同，并且彼此紧密联系，共同构成人体细胞生活的内环境。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。
3、内环境
由细胞外液构成的液体环境叫做内环境
（1）内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物无所谓内环境。
（2）人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与外界相通的结构中的液体应视为外部环境。
尿液、泪液、汗液、消化液等不是体液，
不属于内环境
引入概念2
4
二、细胞外液的成分
思考讨论
血浆的化学组成
血浆
营养物质
代谢废物
气　　体
调节物质
（水、无机盐、蛋白质、葡萄糖等）
（尿素等）
（O2、CO2等）
（激素等）
注意：组织液、淋巴的成分与血浆大体相同，但血浆中的蛋白质含量较多，淋巴和组织液中蛋白质的含量较少。
血浆的化学组成
引入概念3
5
三、内环境的理化性质
指溶液中溶质微粒对水的吸引力
取决于单位体积内的溶质微粒数目
溶质
微粒越多
溶液
浓度高
对水的
吸引力大
渗透压
越高
主要与无机盐和蛋白质的含量有关
无机盐：主要是Na+、Cl－（90%以上） 蛋白质：主要是血浆蛋白
①概念：
②大小：
③影响渗透压的因素：
④血浆中的蛋白质最多，渗透压最高
1、渗透压
水分渗透的方向：
低浓度溶液 高浓度溶液
低渗溶液
高渗溶液
等渗溶液
哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液，它是血浆的等渗溶液。
溶液的质量分数低于0.9%，组织细胞会吸水
溶液的质量分数高于0.9%，组织细胞会失水
生理盐水的浓度是多少？
医生给别人输液时为什么必须使用生理盐水？
思考？
2、酸碱度
正常人血浆近中性，pH为7.35－7.45
（2）常见缓冲对：H2CO3/NaHCO3（主要）
NaH2PO4/Na2HPO4
（1）血浆中维持PH值相对稳定的物质
HCO3-、HPO42-等
肾脏排出
乳酸＋NaHCO3 乳酸钠＋H2CO3
H2O＋CO2
由肺将CO2排出
呼吸运动排出
①当酸性物质增加时(如乳酸过多时）
②当碱性物质增多时(如[Na2CO3])
Na2CO3 + H2CO3 2NaHCO3
①当酸性物质增加时，Na2HPO4溶液呈碱性
HPO42- + H+ H2PO4-
H2PO4- + OH- HPO42- +H2O
磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/ Na2HPO4
②当碱性物质增多时，NaH2PO4溶液呈酸性
正常的温度一般维持在37OC左右。
过高或过低都会影响新陈代谢过程中酶的活性。
3、温度
指细胞间隙中积累的组织液过多而引起的全身或身体的一部分肿胀的症状。
（1）组织水肿:
（2）原因:
血浆渗透压
<
组织液渗透压
拓展：组织水肿
组织水肿
血浆渗透压降 低
组织液渗透压升高
营养不良
肾小球炎
过敏反应
毒素、损伤
淋巴循环受阻
血浆蛋白减少
组织蛋白增多
分析：
血 浆
组织液
淋 巴
淋巴循环
单向渗入
毛细血管壁通透性增大
血浆蛋白减少
组织蛋白增多
引入概念4
6
四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
细胞外液
细胞
外界
环境
内环境
P6思考 讨论
四、内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介
外界环境中的物质
体 内 细 胞
消化系统
内环境
循 环 系 统
组 织 液
血浆
淋巴
食物
CO2
O2
尿素、尿酸、水
呼吸系统
皮肤、泌尿系统等
O2和营养物质
CO2和代谢产物
1.葡萄糖由小肠黏膜上皮细胞吸收进入肌肉细胞进行无氧呼吸，至少需要穿过几层膜？（ ）
解析：
起点：小肠的肠腔中；终点：肌肉细胞的细胞质基质。
小肠壁黏膜上皮、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的。
（1）小肠中的葡萄糖要穿过黏膜上皮细胞（2层膜）、
（2）毛细血管壁细胞（2层膜）才能进入血液，
（3）葡萄糖经血液运输（0层膜），
（4）然后通过组织处毛细血管（2层膜），
（5）最后从组织液进入肌肉细胞（1层膜）内，总共7层膜。
课后拓展：消化系统
2.外界空气中的O2进入人体组织细胞中被利用，至少要通过几层膜？（ ）
解析：起点：肺泡中；终点：组织细胞的线粒体内。
由于肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，因此，
（1）外界空气中的O2进入肺泡，再由肺泡出来（2层膜）进入血液2层膜。
（2）因为O2在血液中运输需要血红蛋白作为载体，而血红蛋白在红细胞中，所以O2要进入红细胞才能被运输。O2进入红细胞中要通过1层膜，到达相应的组织后，从红细胞出来又通过1层膜
（3）然后通过组织处毛细血管壁2层细胞膜，
最后从组织液进入组织细胞再进入线粒体通过3层膜，总共11层膜。
课后拓展：呼吸系统
(1)氧气浓度最高的部位是肺泡。
(2)二氧化碳浓度最高的部位是组织细胞的线粒体。
(3)有关物质通过生物膜的层数的计算。由图可看出葡萄糖和氧气由外界到最终被细胞利用分别穿过了7层和11层生物膜。
知识贴士
消化系统
呼吸系统
泌尿系统
皮肤
消化吸收
重吸收
P6拓展题
1、下列关于内环境的叙述，不正确的是(　　)
A．内环境是细胞赖以生存的液体环境
B．内环境主要由血浆、组织液、淋巴液构成
C．内环境是细胞内的环境，即细胞内液
D．高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换
答案：c
课堂巩固
7
答案：A
2、下列物质中，属于人体内环境组成成分的是(　　)
A．葡萄糖 B．血红蛋白
C．唾液淀粉酶 D．呼吸酶
3、如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的器官或系统。①②是有关的生理过程。下列有关该过程说法错误的是(　　)
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B．①表示Na＋、Cl－、葡萄糖等自由扩散进入内环境
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮肤
答案：B
5
课堂小结
第1节 细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中
二、细胞外液的成分
三、内环境的理化性质
四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
THANKS
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